讀《叫我第一名》有感

在集訓營裏，我看了一部電影，名字是(叫我第一名)。大體內容是：一位名叫布萊德·科恩(brad cohen)的妥瑞症患者，小時候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸一致認爲他是故意的，而他媽媽堅信着是病而已，後來他們離婚了。布萊德長大後一心想成爲老師，於是他開着車把這個城市的所有學校找了一遍，在最後一所學校應聘時，他成功了。他把自己的學生教的全是精英，連那個皮蛋也規規矩矩了。

我很感動，因爲一個患了妥瑞症的人，用自己的信念、堅強、努力征服了妥瑞症，爲自己的一切畫了一個圓滿的句號。——————

最近在學校的推薦下，我看了一部美國勵志電影(叫我第一名)，起初聽到這個影名，以爲是一部有關兒童的電影，並沒有太放於心間。當週六閒暇觀看時，隨着影片劇情的深入，我慢慢的已經被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據真人真事改編而成的，主要是說一名患了妥瑞症的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病症表現，最後實現自己理想的故事。由於他的理想和我現在從事的職業都是——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。

影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心裏，這不是一個謀生的職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是曾經有一名老師深深地影響過他，所以他這麼想當一名教師。他想起了中學時代，那個在衆人面前給他一個解釋機會的校長。那個終於讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個曾經影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德終於當上了老師，還是二年級的老師。

他經常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小朋友做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨着劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看着，眼角又不小心有些溼潤。

在看電影的時候，看到母愛的偉大，看到內心力量的源泉，也看到生命的活力。這個活潑好動，但看似有點怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片(阿甘正傳)，當中的主人公也是克服一切困難，實現常人難以實現的成功。影片結束後，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動。我從不認爲布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進的動力。就像那個互助會裏的人一樣，被疾病擊倒，只會一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是爲什麼我們這些正常人最後成爲平凡人的原因吧。

這不由得讓我想到了我們的工作，作爲一名教育工作者。我們有沒有關注到每個孩子的優點，興趣引領，寓教於樂。清英作爲一座國際化學校，將會迎來四面八方的孩子，如果讓這些孩子都能在是這個大家庭幸福，快樂的成長，我想教師的愛最爲關鍵。我也要做一個像布萊德這樣的老師，樂觀積極地做一名幸福的老師。而每一個孩子，也應該像布萊德一樣，樂觀積極地追求自己的理想，大聲喊出(叫我第一名)！ ——————

(叫我第一名)是一部非常值得大家觀看的電影。學生看了可以學會尊重身邊的弱勢羣體，老師看了可以反思自己的教育方式，年輕人看了可以增強工作的信心，家長看了可以改變審視子女的態度。

在這部電影中，主人公brad cohen是一個身患妥瑞氏症的青年，這是一種奇怪的病症，患者會不由自主地發出某種奇怪的聲音而不能自控。故事就是在這種背景下展開的，brad的病被老師視爲搗亂，被同學視爲笑柄，甚至被父親視爲恥辱！但brad是一位堅強的人，他不甘被疾病打敗，對夢想永不放棄，經歷了二十多次的面試，終於如願以償，成爲了一名教師！

這部電影最打動我的是brad cohen不被打敗的精神。六歲起這種奇怪的疾病成了brad的終身夥伴，不能控制，更不能痊癒。儘管任教的老師常常會因爲他在上課時發出怪聲將他趕出教室，同學因爲他的異常舉止嘲笑他、戲弄他、遠離他，但他仍未被疾病所打敗。有一次母親帶他到教堂去參加一個互助會，母親想讓他知道其他患有這種疾病的人是如何融入社會的，但結果令人失望，這些互助會中的人全都成了妥瑞氏症的俘虜，除了brad。brad的一席話讓我頗爲感動，他說：“那些得了妥瑞氏症的人都被疾病打敗了，而我絕對不會被輕易打敗！” 正是在這種信念的支持下，brad在應聘教師的職位時，即使遇到重重困難，卻總是不妥協不放棄。

成功總喜歡眷顧那些肯努力付出的人，brad不但得到了教師這份工作，而且還取得了年度最佳教師獎。他不但戰勝了疾病，戰勝了自己，更戰勝了許許多多的正常人。“不要讓任何東西阻止你追求夢想的腳步！” brad說到做到，他的夢想成真了！brad cohen是真實存在着的，作爲他的同行，我感到慚愧！和他相比，我是一個多麼幸運的人，沒有疾病的困擾與羈絆，生活中的磕磕碰碰也不多，但我卻沒有brad身上這種不被打敗的精神，遇到小挫折往往選擇放棄或另闢蹊徑，所以夢想仍舊還是夢想。作爲他的同行，brad也給了我前進的動力。他讓我相信事在人爲，只要不放棄，敢於向困難挑戰，我們的夢想就能實現。

brad爲什麼能成爲年度最佳教師？爲什麼學生這麼喜歡上brad的課？這一點非常值得思考。他的班上有個叫thomas的小傢伙，不守紀律、不愛學習、愛講髒話，是讓所有老師都頭疼的問題學生。thomas是所有問題學生的一個縮影，對這種學生，教師常常會表現出抱怨、生氣、絕望，並最終讓其自生自滅，似乎所有的錯都在學生而不是教師自己。但brad卻用實際行動改變了thomas，這要何等的耐心與愛心！“敢於做與衆不同的自己！”這是brad要傳遞給學生的一種信念，但我認爲這其實是brad在自己童年的痛苦經歷中總結出來最想告訴老師的一句話。“敢於做與衆不同的自己!”這應該而且必須成爲所有老師的教學理念，或者說是真心愛學生的前提，有了對學生的包容，才能真正成就孩子的未來。

在這部影片中，我不但看到了一位偉大的母親，而且也看到了一位優秀校長的身影。正是這位校長和brad的一番簡單對話，消除了老師和同學對brad的歧視，治癒了brad自卑的心靈，更讓brad從小樹立了長大後要當一名教師的志向。“簡短的話語，簡單的教育，卻好像爲廣闊的新世界打開了一扇門。我知道，不管將來有沒有妥瑞氏症的糾纏，我一定要成爲一名教師！” 從brad的自述可知，他的世界光明瞭。這位校長是真正懂得教育的好校長，他的教育無痕，卻改變了brad一生的命運。

無論是這位校長，還是成爲教師後的brad，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我想，這也是這部電影的另一個意義所在。