關於《海底兩萬裏》讀後感範文

關於《海底兩萬裏》讀後感範文

讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！快來參考讀後感是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的關於《海底兩萬裏》讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　關於《海底兩萬裏》讀後感範文篇1

《海底兩萬裏》作者儒勒。凡爾納是著名的科幻小說和冒險小說作，被譽爲“現代科學幻想小說之父”。《海底兩萬裏》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開始，到“鸚鵡螺號”被大西洋漩渦吞沒爲止，整部小說懸念迭出，環環相扣，讓人愛不釋手。

《海底兩萬裏》我最喜歡船長戰勝一切的故事。潛艇向北極出發，它在成羣結隊的鯨魚中間穿行。當尖頭鯨向長鬚鯨進攻時，船長出於對弱者的同情，指揮船員攻擊尖頭鯨。在此後的船行中，他們歷盡艱難，一會兒是冰山封路，一回兒章魚圍攻，一會兒又是敵軍偷襲。船長以驚人的毅力和智慧，指揮全體人員，戰勝一切。

《海底兩萬裏》是極品的好書，它讓我懂得了好多道理，有空還想再讀一遍，推薦你們也去讀一下，我的小夥伴們。

　　關於《海底兩萬裏》讀後感範文篇2

今年暑假裏，我看了許多書，如：《史記》、《論語》、《童話故事書集》……其中讓我印象最深刻的是《海底兩萬裏》了。 這本書講了從1866年開始海洋上發生了一連串神祕而離奇的事：一個“龐然大物”像幽靈一樣，忽然在海上興風作浪，出沒其間，危害人們。 博物學家阿龍納斯教授、僕人康塞爾和魚叉手之王尼德·蘭及美國戰艦“林肯”號組成的探險隊配備着強大的武器去尋找並消滅它。 經過長時間的搜尋，“林肯”號和“怪物”遭遇了。

原來這個“怪物”是潛水艇—“鸚鵡螺”號，並同“鸚鵡螺”號一起對海底進行了探索，發現了海底世界的奇特。 在這個故事裏我覺得尼摩船長的冷靜思考值得我學習，因爲他聽到阿龍納斯教授說有危險的時候並不是逃跑，而是冷靜思考怎樣解除危機。同時我也覺得尼摩船長他於船員們有着深厚的感情， 有一次他的同伴不幸被杆子砸到身亡，尼摩船長傷心地哭了。

通過這個故事，我懂得了一個道理：做什麼事情都要冷靜思考，團結合作、知難而進，並把這種精神運用在生活和學習中。

　　關於《海底兩萬裏》讀後感範文篇3

合上《海底兩萬裏》，心中的洪波久久不能平靜，無論是書中的人物，還是那曲折的情節，都在我的腦海中留下了深刻的印象。

這本《海底兩萬裏》以阿龍納斯教授的視角向讀者介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時人們普遍猜測那都是海怪乾的，可不久後，阿龍納斯教授發現所謂的“海怪”，其實是一艘潛艇，但卻被軟禁於其中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出生天。

故事中的阿龍納斯教授十分博學，深受人們的敬仰，在追逐“海怪”時，“林肯號”邀請他代表法國參加追捕，與教授同行的僕人康塞爾對他十分忠誠，當教授落水時，他不顧個人安危營救他的主人；尼德蘭是強壯的捕鯨手，十分暴躁，極其渴望自由，每時每刻都在想如何脫逃，他無法忍受潛艇中的生活；尼摩——潛艇的艇長，他追逐正義、無所畏懼、沉着冷靜。他與他的船員們彷彿斷絕與陸地的來往，生活的大部分都與海關聯着，然而事實與之不同，他們在海底打撈上來的金銀財寶，都捐給陸地上正義的戰爭。他們是無私的奉獻者。

全文如行雲流水，作者在曲折的情節中不時插入科普知識，再加上性格鮮明的人物形象，巧妙的構思，到位的細節描寫，讓讀者酣暢淋漓，直呼過癮。

所以，讓我們一起走進《海底兩萬裏》的世界吧。

　　關於《海底兩萬裏》讀後感範文篇4

《海底兩萬裏》是一部引人入勝的小說，又是一部關於海洋的百科全書。作者凡爾納有着豐富的海洋地理知識，在小說的情節之中，很自然地向讀者介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的海底景觀。除此之外，還介紹了海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥，反擊土著人的圍攻等等驚人情景。更重要的是，小說以豐富的想象力，大膽新奇的幻想和逼真、生動的描寫讓我有身臨其境質感，彷彿我就在驚險曲折的故事情節中，跟隨主人公一起經歷各種各樣的新奇的冒險!

鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱卻知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國，真是太神奇了!在將近10個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時12公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨着尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博鬥，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬爲止，整部小說懸念迭出，環環相扣，把我深深地吸引住了，從最初的看不懂到現在的深深吸引，我對這本書有了很大的改觀和認識。

這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啓迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的保存。並不是每一本科幻小說都像《海底兩萬裏》一樣富有強烈的可讀性，它作爲一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但爲對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成爲名副其實的科學啓蒙小說。讓我們對海底的世界更加的瞭解，也開闊了我的見識!

高爾基曾經說過一句話“書是人類進步的階梯”。書也是打開智慧大門的金鑰匙。我要多讀書、讀好書。駕着智慧的帆船，在書海里暢遊，獲得更多的知識和智慧。

我期盼着，不久的將來，我也能乘坐載人潛水艇，體驗海底世界的多姿多彩。

　　關於《海底兩萬裏》讀後感範文篇5

起初，我對《海底兩萬裏》是毫無興趣的，經過老師的介紹，我帶着好奇心翻開了這部極具科幻藝術的小說，在閱讀這部小說的同時，我相當於與阿龍納克斯等人一起經歷了一場壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開始的'一段充滿想象的旅行。

這件事發生在1866年，當時海上的人們發現了一隻淌無人知曉的“怪物”——所謂的獨角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請並與他的僕人——孔塞伊一同參加了捕捉行動，但兩人在捕捉過程中，不幸與捕鯨手內德.蘭德一同落入水中，三人醒來時發現所謂的怪物原來是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇，並結識了這艘潛艇的艇長：尼摩。從此，這個與世隔絕的尼摩艇長帶着他自己建造奇妙的潛水艇和他的“俘虜”一同遨遊海底世界。整個航程懸念迭出異彩紛呈：尼摩艇長一行人飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和經受許多驚險。在印度洋的採珠場與大鯊魚展開搏鬥，在紅海里追捕瀕於絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻，冰層封道…….在十個月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號載着尼摩等人一起經過了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，回到北冰洋，最後阿龍納克斯教授，孔塞伊和內德.蘭德三人起逃回了陸地，並把尼摩艇長的祕密公佈於衆。

這本書把我深深的吸引住了，在此次旅行中，我與尼摩艇長等人隨着事情的發展，而有所變化，有時輕鬆愉快，有時惶恐、不安……這本書的精妙之處就在於完成自然的知識啓迪。例如，人們在無法確定方向之時，可利用太陽來確定方位。

同學們，這就是集神奇的想象力，嚴謹的科學性，樸質的人性美於一身的科幻小說——《海底兩萬裏》。它的作者就是“科幻小說之父”儒勒·凡爾納。在作者寫這部鉅作的時候，世界纔剛剛研發了潛水艇呢!潛水艇剛剛問世，就在作者筆下生輝。可想而知，這需要多大的想象力，多豐富的知識底蘊啊!

這本書告訴了我：沒有做不到的，只有你想不到的。只要你有能力、可發掘就可以創造奇蹟。