班級活動策劃(彙總4篇)
班級活動策劃1
一、活動主題:
七彩樂園喜迎元旦
二、活動目的:
元旦來臨之際,二(11)班爲了豐富學生的校園生活,特根據小學生的年齡特點,精心準備了一系列精彩的遊藝活動。本次活動要求人人蔘與,讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年,併力爭使學生在遊藝活動中獲取一定的知識和能力,使學生健康、和諧地發展。
三、活動安排:
1、活動時間:20xx-12-27晚
2、活動地點:二(11)班教室
3、參加活動對象:一(11)全體學生
四、活動內容:
【1】、集體跳開場舞——-《鈴兒響丁當》
【2】、原地轉圈+腦筋急轉彎
遊戲規則:
1、在觀衆中選取三位小選手參加遊戲。三位選手被要求在原地轉上5圈,率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉彎答題,第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背後),如果選手回答不上來則可有一次機會向觀衆求救。但觀衆回答不上來主持人就有機會任意選一名觀衆答題,回答正確就有獎。
【3】、才藝展示
規則:參加才藝展示的同學自選才藝,表演完畢後後根據同學們的'歡呼聲來決定是否精彩,如果喝彩聲很高就代表該同學通過,便可獲得聖誕禮物。
【4】、遊戲:快樂夾球
遊戲規則:選出5人一組,拿筷子夾乒乓球,中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾,一分鐘內看誰夾的球最多可以得到聖誕禮物。
老師送給孩子禮物——-變魔術
師生共同表演:在室內共跳“兔子舞”在最後的連環之中結束聖誕節。
【5】、活動組織:
主持人:xxx
評委:正副班主任
聖誕禮物派發員:xxx
攝像:家長委員會成員
班級活動策劃2
活動目標
1、引導幼兒用“……在幹什麼”的句型講述動物的勞動行爲。
2、教育幼兒要愛勞動,讓幼兒知道勞動光榮。
活動準備
動物頭飾、碟片、掛圖。
活動過程
一、開始部分:(穩定幼兒情緒,引起興趣。)
1、師幼互問好。
2、我們一起來表演兒歌《好看的小手》。我們的小手很好看,我們好看的小手能做些什麼呢?(幼兒回答)我們的小手好能幹呀,那我們來看看可愛的小貓的小手能幹什麼?
3、放動畫《兩隻小貓》。
看完提問:兩隻小貓在幹什麼?(小黃貓和小蘭貓在洗手絹、在擦鞋)(……在幹什麼句型訓練)
4、兩隻小貓愛勞動,樂於助人。那我們再看看還有誰愛勞動,樂於助人呢?
二、基本部分
1、放碟片《小動物愛勞動》視頻故事表演,讓幼兒看。提問:
(1)故事裏有誰?(小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊)
(2)在幹啥事?(小貓在用力掃地,小狗在給山陽公公錘錘背,小兔在擦窗玻璃,小熊在擦桌子)
(3)結果咋樣?(房子打掃很乾淨,山羊公公誇它們是愛勞動、愛乾淨、愛助人爲樂的好孩子。)
2、小朋友剛剛看了動畫,知道了這些小動物愛勞動。現在我們再仔細看看。出示掛圖:
(1)老師講述。
(2)小朋友看圖講述。(表揚講的.好的幼兒)
3、我們再回來看一次《小動物愛勞動》的動畫。
(1)小朋友瞭解了故事的內容,你們感覺它們是怎樣的?(愛勞動,樂於助人)
(2)回答真好,小朋友都知道了這些動物愛勞動、樂於助人。你們喜歡它們嗎?那你們想不想學學它們樣?(幼兒分角色情景表演)
三、結束部分
1、設置情景,讓幼兒操作(擦桌子 放水杯 掛毛巾 整理圖書)
2、總結
通過剛纔的表演。我看到小朋友們都會做事,也愛勞動。那麼我們在家裏會怎樣做呢?(略)
好呀,我們小朋友都是愛勞動,愛幫助人的好孩子,我們的小手好能幹呀,現 在來誇誇我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。
3、教學反思
通過本課的學習可以使幼兒感受勞動動態美,樹立熱愛勞動的情感,培養了幼兒的觀察能力,引導幼兒觀察、思考、體驗勞動的快樂。 在勞動中常產生最美麗的動作瞬間,用圖片來表現小動物最美的片刻,體現了充滿勞動激情和快樂的繪畫作品,讓人感受到勞動時的快樂。
本課的學習可以使幼兒感受勞動之美,樹立熱愛勞動的情感。通過描繪勞動中的動作、工具以及周圍環境,能培養幼兒的觀察能力和動手動腦能力。 本篇教學目的是讓幼兒掌握用“……在幹什麼”的句型說話、“培養幼兒愛勞動的習慣”
班級活動策劃3
一、指導思想
以創建特色班級爲引領,進一步提高班級管理的文化品位,建設優良班集體;以人爲本,弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展,激發學生的創造力和團結協作意識,增強集體榮譽感,提升學校德育管理內涵,樹立良好的班風、學風、校風,將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階,形成“一班一品牌,班班有特色”的良好局面,進一步樹立我校“生態德育”的品牌。
二、創建班級
七、八年級要求班班參與創建,九年級自願創建。
三、創建內容
各班根據本班實際,選取一個特色主題,可以從觀念意識,行爲活動、學習習慣、能力培養、才藝特長等方面確定創建目標和內容,形成創建主題。例如:
1、行爲規範特色班:包括儀容儀表特色、環境衛生特色、班級活動特色等。
2、學習才藝特色班:成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類運動特色班等。
3、班級文化特色班:共進班、團結班、勤奮班、自信班、勵志班、誠信班、愛心班等
以上特色班級可允許幾個班級同時申報,申報班級需提供《特色班級申報計劃表》,學校根據班級提供的材料結合平時檢查彙總進行評比。
各班也可另行確定特色班級名稱,例如:歌詠方面:百靈鳥、六絃琴;體育方面:爬山虎、五環旗;學習方面:小蜜蜂、萬卷書;衛生方面:白蓮花;繪畫方面:七色光;愛心方面:三春暉等,並積極申報和開展活動。
各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與,結合學校及班級實際,注重實效爲原則。
四、創建標準
1、能根據班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題,並且按照主題按時開展活動。活動有記錄、有臺帳,有成效。
2、學生有良好的習慣,班級內普及推廣,形成集體氛圍,在學生髮展中發揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加相關競賽,成績突出。
4、每學期能夠邀請學校的領導、科任教師、家長參加班級特色主題活動。
五、活動步驟
1、開展特色活動,積極組織創建。
各班級要根據本班制定的創建目標和內容開展相應的'各項創建活動,並收集好相關特色活動的資料。要求各班每月都要根據班級確定的特色主題開展至少一項活動,並有相關的資料記載(文字、圖片、視頻均可),並在每月按時上傳活動材料(→政教室→20xx-20xx學年度→20xx年春→特色班級→年級組→班級→月份)。
2、班級自主申報,學校評議驗收授牌。
各班根據創建實際,組織創建材料,於元月學校驗收,學校組織政教室、年級管委會相關人員,主要是採取查資料、看效果、聽座談等形式進行評議驗收,正式任命特色班級。
驗收辦法:
(1)自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評,形成自評報告,力求突顯班級特色。(要求上交書面報告,敘述創建過程,並附有關資料)
(2)校評。學校根據對各班創建實施情況的巡視檢查、聽取彙報、成果展示情況、選出候選班級。主要從三個方面入手:
1)查資料。查閱班級特色創建活動中的相關資料,瞭解活動開展,過程落實的情況。
2)看效果。根據政教室班級量化管理記載,校級活動情況、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創建活動的效果。
3)學生訪談。通過學生座談,深入掌握特色班級開展情況與實效
3、成果彙報展示
(1)宣傳展示。各特色班級在學校統一指導下,製作展板、宣傳畫等進行特色展覽。
(2)成果彙報。學校組織特色班級創建報告會,候選特色班級組織團隊講述創建細節、創建活動中的精彩故事。
(3)頒獎授牌。學校對特色班級進行授牌,頒發證書。
對獲得“特色班級” 稱號的班級,學校將進行定期複評。考評合格,繼續保持榮譽稱號,考評不合格,取消榮譽稱號。
六、獎勵
學年結束,學校對創建特色成功的班級和班主任進行獎勵。
給班級活動策劃方案三
一、指導思想:
切實組織活動,通過有效的少先隊活動,從小培養學生愛學習,愛科學的良好品德,提高他們的動手能力,培養他們勤於實踐的學習慾望和學習精神。
二、活動設想:
1、自主組隊,發展興趣
由興趣相同的學生自由組隊,制定計劃,自主開展活動。
2、形式多樣,開展活動
組織形式多樣的實踐活動,定期展示興趣活動成果,激勵學生不斷進步。
3、通過活動,激發熱情
組織學生開展、參加各種有意義的活動,激發學生勤動腦的慾望。
4、通過活動,增強信心
學生通過活動,總結經驗教訓,讓學生明白只要勤於實踐就能有所收穫。
三、活動口號:我是智多星,體驗樂無窮。
四、活動計劃
二月份:
通過學生的討論,創建特色中隊方案談論會,明確活動內容和要求,按興趣相同的學生自由組隊,並每一小隊命名。
三月份:
實踐活動:《我也爲家出份力》————巧手裝扮我們的'家
每個學生是教室的主人,讓他們爲設計佈置教室出謀劃策,給自己營造一個安靜的學習小天地。培養學生的動手能力和保潔意識。培養學生的主人翁意識。
主題活動:《和你一起分享這個故事》————講故事,說感想活動
課下收集曾讓自己感動或能給自己啓發的故事,也可以是學生之間的禮儀故事。
四月份:
實踐活動:《我眼中的世界是……》————創意畫展示
讓孩子們學會觀察生活,學會發現生活中的美好、善良,用手中的筆來感受生活、感謝生活。
主題活動:《我體驗,我精彩》————閱讀朗誦比賽
讓學生去讀書,開動腦子識記自己喜歡的名段名篇,並將其與同學們分享。
五月份:
主題活動:《才藝大比拼》————能力展示、評比
學生以畫畫,書法、歌舞等形式向同學們展示自己的特長。並進行評比。
實踐活動:《我的小巧手》————手工製作比賽
學生用手中各種材料,如筆、布料,橘皮,樹葉等來畫自己所感興趣的東西,並給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。
六月份:
主題活動:《知識大比拼》————歷史、科學、地理等知識競賽
多看書、多積累、開拓自己的眼界,也是我們中隊的主旨,通過本次比賽活動,鼓勵學生們養成多讀書、讀好書的好習慣,成爲知識淵博的人。
一篇原創教育教學資料,幾番辛苦凝聚教師心血。
班級活動策劃4
晚會目的:
1.促進班上同學之間的相互交流,增進友誼。
2.挖掘班上同學的優秀文藝人才,爲其特長得到更好的鍛鍊和培養。
3.喜迎20xx年的到來。
晚會時間:
20xx年xx月30日
晚會人數:
全班同學及個別同學外請參加表演者。
策劃主辦單位:
全體班幹
協辦單位:全體協助班乾的同學
贊助單位:
工作人員:全體班幹成員及全體演出人員
工作小組:(加下劃線的爲主要負責人)
主持人組:待定任務:認真寫好主持稿
節目組:郭樹發、何聰毅、宋東鬆任務:1.策劃書節目收集。2.負責節目的編排及晚會全流程的銜接
音響組:肖發明、杜晗、曾照平任務:1.音箱及麥克風的租用。2.根據節目單,保證音樂節目的正確播放及音箱設備的調試工作。
佈置組:餘盼強、胡長國、趙煒、曾立平、丁楚、劉衍坤、楊建林、劉景龍、王兵兵、劉洋洋、黃玉康任務:1.黑板報的編寫。2.晚會現場的佈置。3.發放表演需要的'道具
後勤組:陳偉、李彬彬、陳顯亮、符長奎、洪友佳任務:1.負責晚會的後勤保障。2.維持會場秩序,以及處理緊急情況。3.通知即將表演的演出人員。
物品購買組:伍海園、郭樹發、曾顯斌、蔡軍、陳偉、洪友佳任務:1.購買好晚會需要的食品及裝飾物品。2.儘量滿足同學所提出要購買的物品。
衛生組:伍海園爲負責人,全體班幹及協助班乾的同學任務:1.負責會場的衛生保持乾淨。2.晚會結束後,把教室衛生打掃乾淨。
晚會節目類型:歌曲、舞蹈、小品、相聲、啞劇、魔術等
晚會流程:
宣傳階段(xx月01日-xx月20日)
1.網絡宣傳,利用本班QQ羣發信息,讓所有人都收到本場晚會的信息。
2.到各宿舍宣傳,動員學生的積極性,鼓勵他們積極參加,詳細介紹本晚會。
3.節目的收集,加大傳力度和動員同學參加活動,及時瞭解身邊同學報名情況。
節目準備工作階段(xx月20日-xx月29日)
1.晚會共三個小時,節目時間可能會多一些,還要考慮30到40分鐘的遊戲互動的時間
2.各節目的排練,登記好他們所要的音樂,及時製作和準備,表演人員自行準備其節目所需的服裝道具;
月28日前,節目組要制定出晚會的節目單包括遊戲互動環節的節目,並模擬晚會的情景,主持人準備好主持稿;
食品準備工作階段(xx月28日下午):
食品的準備與購買
物品的準備階段:
1、節目單(xx月28日之前必須制定好)
2、舞臺佈置和其他一些效果裝飾物在27-28號準備好,
3、現場佈置:晚會當天下午3點開始,根據佈置方案進行
晚會開始:
1.18點全班人員到達晚會現場
2.主持人帶來開場曲及介紹本次活動主要參加者,宣佈晚會正式開始。
3.根據節目組安排的節目進行演出;
4.鳴謝所有同學到達晚會現場,宣佈晚會結束,主持人安排退場秩序,時刻提醒觀衆要保持秩序,不要擁擠。
5.全體班幹及協助工作的同學留下,聽伍海園同學的安排,把教室的衛生打掃乾淨。
晚會資金預算:
資金控制在700元左右,主要包括食品的購買,裝飾物品的購買,音箱設備的租金。本次活動的資金主要由班費支出。