實用的大學活動策劃模板錦集4篇

大學活動策劃 篇1

一、背景分析

新青年暑期素質教育中心是一個以服務學生爲宗旨，嚴謹紀律的教學組織，有着良好的師資資源，先進的教學理念，秉承讓家長放心，讓家長舒心，讓家長開心的信念。

希望在我們的努力下，能受到學生、家長的喜愛。

20xx年暑假將開辦輔導班，爲了能夠更好達到預期的招生計劃，甚至超越計劃招生人數，特此對本地的輔導機構情況進行一下分析。

1．市場環境分析：近年來人們的生活水平得到了很大的提升，重慶市各地居民經濟能力上升，對教育的關注也與日俱增。

人們開始重視小孩子的教育培養，願意花錢送孩子到暑期的輔導班、輔導機構進行各種各樣的培訓。

此外，人們由於自身工作以及個人娛樂的需要，花費在孩子身上的時間明顯縮減，所以在暑期對孩子的培訓就成爲了一件不可或缺的事情。

署假一個月的時間裏，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時，寒假輔導班是一個兩全其美的選擇。

寒假輔導班具有較大的市場容量。

學費：考慮家長可以接受的範圍，學費高則招生少，學費低則收入少。

2．消費者分析：消費者分析：啓明星教育中心定位於中低端的客戶，主要的目標消費者是村鎮一級的中小學生，年齡偏小，非城市。

其父母大都在30~40之間，消費觀念較先進，樂於爲孩子的教育投資。

3．競爭對手分析：對手主要有師大系列輔導機構、當地大學生自主開辦的輔導班、當地中小學老師自主開辦的輔導班。

相同目的的大學生開辦的輔導班：

①相同目的的大學生開辦的輔導班：暑期時間較長，各地放假回去的學生都會在這一期間開辦當地的輔導班。

優勢：優勢：熟悉當地的情況、有一定的人脈網劣勢：劣勢：資金不足、組織渙散、缺乏紀律性組織性當地中小學老師自主開辦的輔導班：

②當地中小學老師自主開辦的輔導班：很多的中小學老師利用自身的教師身份，招納各個學校的學生，尤其是自己所在學校的或者所在班級的學生。

優勢：學生家長對其有極高的信任、人脈關係網廣闊劣勢：收費高、學生的積極性不高。

二、已定的各市、縣、鎮的中小學學生，年齡偏小，以小學生爲主。

三、招生方式：

粘貼海報、寄傳宣傳單、上門宣傳及設點駐紮。

四、招生內容：

1）招生前準備：

招生人員的自身能力塑造：有良好的心理素質，做好承受挫折與失敗的打擊，要勇於面對困境，要不怕丟臉，勇敢地去面對各種各樣的人員。

②學會談判、推銷的技巧：推銷不是強制的向客戶、家長推銷，而是要站在客戶和學生家長的角度，對學生及家長進行引導或誘導。

2）招生的準備：

①熟悉自己輔導班、輔導機構開設的`特點。

輔導班特色面向市民。

②熟悉自己所宣傳的客戶（招生代理）、學生及家長。

③熟悉招生的市場：各中小學的數量、分佈教學的附近的居民區、超市、菜市場、娛樂場所等各中小學準確的開學時間。要作好計劃安排，先作好計劃，才能提高時間的利用效率，提高招生的效果。

3）招生期間：

①不斷的派發宣傳頁和名片。

②任何時候任何地點都要言行一致，就是給客戶、學生及家長信心的保證。

③從肢體動作和語言速度上配合客戶、學生的語言和動作④招生過程就是推銷自己介紹自己，推銷自己比招生更重要。

④要懂得人情世故，研究客戶、學生家長心理，要懂得熟悉客戶的重要性。

⑤每日招生日記，理想的記錄是隨時可以查詢每個生源記錄的具體情況，作好客戶、家長拜訪記錄，隨時掌握客戶、生源的動態。

作好記錄，不時進行分類整理和分析，做到可以隨時查詢到任何一個生源的信息。

4）教學期間：

①各個教學人員參加討論，制定課程表，認真負責的準備教案、講義。內部老師進行試講，確定最佳講課方案後再對學生進行講授。一定要有認真負責的精神。

②宣傳招生期間以及授課期間所需費用報給會計，有會計負責審計，最後才能審批。

五、注意事項。

1．招生、教學應急備案。

人身安全和糾紛招生、教學應急備案。

1）人身安全

①交通安全：發生意外事故預防爲主，做好防備。

在過馬路、乘車時都要小心事情發生，按情況輕重緩急，立即送往醫院，確保人員的安全爲首要任務。

及時向組織彙報，做好其他準備撫慰受傷教員，調整其他教員情緒，激勵鬥志，不畏困難。

②身體健康：凍傷、低血糖等。

預防爲主，生暖氣、多運動，不可在家長間引起不良反應。

事情發生，按情況輕重緩急，做相應措施：休息、送往醫院調整其他教員的情緒，激勵各個成員，堅強勇敢的繼續工作。

2）事件糾紛

①與競爭者：場地、顧客等糾紛儘量避免無謂的爭吵，不觸碰自身利益的前提下，應儘量維持組織的形象，在學生與家長面前保持良好的印象。

發生招生地點、海報粘貼或者爭取同一顧客的時候，明確最壞的情況不超越自己的底線時，應理直氣壯的同競爭者爭取。

不畏強權，靈活的把握現場氣氛，調動學生與家長一起幫助自己。

六、時間安排（新曆）

7月10日至8月10日：做宣傳、招生、編班正式授課，除雙休日外正常行課。

8月11日總結新青年教育機構整個培訓過程並進行財務結算。

大學活動策劃 篇2

一、活動主題：

放飛風箏，讓夢想翱翔

二、活動背景：

陽春三月，陽光燦爛，正值大好時節，花紅柳綠，歡聲笑語，讓我們放飛風箏，放飛夢想與希望。

在這個充滿青春激情的大學生活中,結識朋友、留下美好回憶、追求青春夢幻。相遇就是一種緣分，既然我們有緣聚在一起，何不把握這次機會讓彼此更熟悉瞭解呢？從陌生到熟悉，希望這一次活動能讓大家變得更親密，也能爲大家留下一個美好的回憶！珍惜現在所擁有的友誼！

三、活動目的：

首先，通過這次活動，提高班級內部團結和凝聚力，加強同學們的交流和了解，增進同學之間的感情和友誼；其次，通過本次活動加深同學間的`情意，提升團隊合作意識，進一步增強班級榮譽感和凝聚力，以及展現湖南師範大學樹達學院10級應用心理班的精神面貌。最後，通過本次活動緩解同學們的學習壓力，併爲在以後的緊張學習中，同學們齊心協力，共榮共恥。

四、活動時間：

20xx/xx/ xx日

五、集合時間與地點：

xx月xx日早上10：00在學院田徑場集合

六、活動地點：田徑場

七、參加對象

xx級應用心理班32名同學

八、活動具體事宜：

1、活動經費及耗材：班費；風箏16只，線若干

2、分配小組操作配合：

擬對參加此活動的32名同學分爲16組，2人1組。

策劃書撰寫人：xxx

xx級應用心理班班委會

20xx年xx月 日

大學活動策劃 篇3

一、活動背景：

5月18日是“國際博物館日”。“博物館”一詞，源於希臘文“繆斯庵”，原意爲“祭祀繆斯的地方”。繆斯是希臘神話中掌管科學與藝術的九位神女的通稱，她們分別掌管着歷史、天文、史詩、情詩、抒情詩、悲劇、喜劇、聖歌和舞蹈，代表着當時希臘人文活動的全部。1971年國際博物館協會在法國召開大會，針對當今世界的發展，探討了博物館的文化教育功能與人類未來的關係。1977年，國際博物館協會爲促進全球博物館事業的健康發展，吸引全社會公衆對博物館事業的瞭解、參與和關注，國際博物館協會從1977年開始，將每年的5月18日定爲國際博物館日，並每年爲國際博物館日確定活動主題。

中國博物館學會於1983年正式加入國際博物館協會，併成立了國際博物館協會中國國家委員會，讓更多的人瞭解博物館，更好地發揮博物館的社會功能。

二、活動目的、意義和目標：

1.培養大學生對歷史文化的興趣和民族的.自豪感。

2.促進博物館事業的健康發展，吸引學生對博物館事業的瞭解、參與和關注，讓更多的人瞭解博物館，更好地發揮博物館的社會功能。

3.瞭解鎮江文化。

三、資源需要：

1.已有資源：宣傳場地、報名場地(食堂門口)2.需要資源：展板製作，博物館場地。

四、活動開展：

1.蒐集資料，製作展板。(內容包括：國際博物館日由來，世界及中國博物館介紹，鎮江博物館介紹及當今博物館現狀。)

2.聯繫博物館。(可以與別的部門、社團合作，比如志願者服務中心可以提供導遊)

3.5月7日貼通知.(通知：5月18號博物館日，生活部將組織學生參觀鎮江博物館，有意者請於9日中午在食堂門口報名。詳情見當日通知。)

4.5月9日中午於食堂門口設點報名參加18日博物館參觀。(留手機號碼)5月16日再確定一遍人數。5月17日再通知一遍時間地點。

5.5月18日，部分人負責博物館部分，部分人負責校園的展板部分。

五、經費預算：

展板:10路費:40

六、活動中應注意的問題及細節：

1.5月18日是週三，要將活動時間和上課時間儘量的錯開來。

2.去博物館要控制人數，注意安全，設計好路線。

3.要與博物館聯繫好。

七、活動負責人及主要參與者：

生活部成員及其他。

大學活動策劃 篇4

活動名稱：

遊戲促交流

活動目的：

大學生活已經過去兩個月了，但本班同學普遍認爲班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。

活動簡介：

本次活動將以遊戲的形式進行，希望通過遊戲來增進本班同學之間的感情，以便日後同學之間更好地進行交流與合作。

活動對象：

工商1班全體同學

活動時間：

5月5日中午12點30分至下午3點

活動地點：

教師活動中心k房

前期準備：

道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。

主持人：

林志源、張文娣

裁判：

郭泉醒、陳毅俊

活動內容：

1 請體育委員對籃球賽進行總結。

2 遊戲1：夾氣球，一男一女爲一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈，然後用後背夾住氣球向前走，最先到達終點者爲勝。

遊戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數字必須與手錶示的數字不一致(1-5)，若相同者爲輸。

遊戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不鬆手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組爲勝者。

遊戲4：翻轉諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉過來。動作最快的那組未勝者。

遊戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然後各個小組按順序回答，規定時間內答不出的小組爲輸。

遊戲6：不能說7的倍數，全班圍成一圈，按順序說數字，每當到7的`倍數時就拍掌，若仍說出數字者爲輸。

遊戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然後在規定時間內由高到低排序，若在規定時間內未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。

經費預算：

方布 4塊 12元/條

氣球 2袋 9元/袋

呼啦圈 3個 6元/個

零食 93元

合計：12*4+2*9+3*6+93=177(元)

活動意義：通過本次活動，我相信同學們可以在今後的大學生活中更好地與班級內其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛鍊到大家的團結精神和團隊意識。