讀書活動策劃彙編15篇

讀書活動策劃1

閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質的基本途徑，我市歷來享有“文化之邦，才子之鄉的”美譽。爲更好地營造我市濃郁的`閱讀氛圍，促進社會閱讀風尚的形成，提升全民文化素質，推進學習型社會建設，全面貫徹落實黨的羣衆路線教育實踐活動要求，推進世界讀書節活動在我市的深入開展，現提出如下活動策劃方案：

一、活動主題

閱讀 請到圖書館

二、活動時間

20xx年4月23日上午9：00——11：00

三、活動地點：

撫州市圖書館

四、主辦、承辦單位單位：

主辦：撫州市委宣傳部、撫州市文化新聞出版局、撫州市文聯 承辦：撫州市圖書館、市文化活動中心、

協辦：撫州市移動公司 市職業技術學院

五、出席人員：(待定)

1、領導嘉賓：市委宣傳部領導、市政府領導、市文化新聞出版局領導、市文聯領導、移動公司領導、職業技術學院等單位領導( 人)

2、表彰對象：優秀讀者20-30人

3、代表團隊：學生、部隊及相關單位

四、主要內容：

1.主持人介紹來賓和活動安排，宣佈開會。

2.領導致詞(5分鐘)

3.領導爲撫州市圖書館“一級圖書館”揭牌。

4. 領導啓動數字圖書館

5. 專家學者和熱心人士向市圖書館捐贈書籍。(20分鐘)

6. 市圖書館宣佈“20xx年優秀讀者”名單，並請領導和嘉賓給“優秀讀者”頒發證書和紀念品(書、筆等)(20分鐘)，優秀讀者代表發言

7. 領導宣讀“多讀書、讀好書、好讀書”倡議書(10分鐘)

8. “4.23世界讀書日”——撫州古代名人詩文朗誦

①學生代表集體朗誦撫州古詩詞(5首，15分鐘);

學生代表集體朗誦張山東《撫 州 賦 》

撫州市移動公司朗誦撫州古詩詞

②老年讀者代表集體朗誦經典古詩文(2---4首10分鐘)

③本系統代表集體朗讀經典古詩文(10分鐘)

9. 主持人簡單點評並對活動小結，宣佈散會。

五、橫幅、

1、橫幅：撫州市20xx年第四屆“讀好書”活動啓動儀式

2、媒體宣傳報道，邀請撫州日報、撫州電視臺。

讀書活動策劃2

一、活動時間：

20xx年x月1日～x月30日

二、活動對象：

泉州師範學院全體師生

三、組織機構

主辦：泉州師院圖書館、泉州師院校團委會

承辦：泉州師院校讀者協會

（一）泉州師院圖書館微信公衆號開通推廣

1、活動對象：全校師生

2、活動時間：x月23—26日

3、活動內容：泉州師範學院圖書館微信公衆號將於x月23日“世界讀書日”當天正式推出，將實現讀者綁定微信，訪問“我的圖書館”（書目查詢，借閱歷史查詢等），圖書館通知公告，好書推薦等功能。

（二）移動圖書館技能競賽

1、報名時間：x月13日—26日

2、培訓時間和地點：x月27日19：00—20：30圖書館四樓學術報告廳

3、比賽時間：x月12日15：00—16：30

4、比賽地點：圖書館一樓大廳

5、承辦單位：超星數字圖書館

（三）信息檢索大賽

1、報名時間：x月10日—26日

2、培訓時間和地點：x月26日19：00—20：00圖書館四樓學術報告廳

3、比賽時間：x月3日19：00—21：00（初賽）；x月11日19：00—21：00（決賽）

4、比賽地點：圖書館四樓學術報告廳、書庫

5、承辦單位：福建兩岸信息技術有限公司

（四）鳥巢圖書館閱讀活動

1、活動對象：圖書館信息諮詢與開發部、校讀者協會、部分師生

2、活動時間：x月23日（週六）下午

3、活動地點：6號鳥巢圖書館投放點

4、活動內容：x月21日下午在6號鳥巢圖書館投放點舉辦閱讀蔡崇達《皮囊》交流會；鳥巢圖書館於x月23號當天和x月份進行兩次圖書投放，使知識在漂流中傳遞。

（五）兩岸讀書會

1、活動對象：全校讀者

2、活動時間：x月25日

3、活動地點：圖書館，由校讀者協會、兩岸信息公司承辦

4、活動內容：參加活動的每名學生可以自己選出一本心目中的好書，並對該書的內容進行簡單介紹，說出該書的亮點、吸引人的地方以及書中內容所傳達的精神，該精神在現實生活中的'意義等等。講述方式可採用傳統講法，也可以使用ppt等（自己帶電腦）。內容積極健康向上。每個學生做完演講，都有五分鐘時間供老師和同學們提問，問一些關於書籍的問題。此外，精選部分好書書評進行討論。

（六）閱讀推廣進小學活動

1、活動對象：育羣小學學生

2、活動時間：xx—x月

3、活動地點：育羣小學

4、活動介紹：泉州市育羣小學，位於鯉城區江南街道烏石社區，在校學生498人，外來工子弟佔比92。4%。外來學生來自湖南，河北，四川，廣東，貴州等省市。在校教師22人，在編教師15人，其餘七個爲代課老師。閱讀推廣進小學活動主要爲育羣小學的學生支教，如講故事、趣味閱讀等，讓孩子們享受更多平等的教育資源，引導小學生好讀書，讀好書，也爲我校學生提供一個成長的平臺和別樣體驗的機會長。此外，通過捐贈、購書等形式爲該小學捐贈課外讀物。

（七）猜燈謎，讀名著

1、活動對象：全校師生

2、活動時間：x月25日

3、活動地點：A區門口

4、活動內容：在“燈謎盒”裏抽取燈謎，每次只可抽取一張燈謎），不可藉助網絡檢索工具，答對即有小禮品。謎底爲名著或者名著中的人物，讓學生在猜燈謎的過程中溫習名著，獲取知識。

讀書活動策劃3

讀書使人明智,讀書使人高尚。爲了深入實施素質教育,創建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校擬舉辦20xx年讀書節活動,旨在激發師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂。方案如下:

一、活動目的:

1.通過活動,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的`習慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,培養語文素養。

2.使學生借優秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發展智力,開闊視野,爲學習發展奠基。

3.通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設。

二、活動主題:

享受文字之美體驗讀書之樂

三、活動口號:

與書同行,收穫甌小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

開卷有益,爲生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典爲友,爲精神打底;與博覽同行,爲人生奠基。

四、活動時間:

4月20日――5月24日

五、活動內容及具體要求:

時間 參加人員 內容 具體要求 完成時間

指導、落實

籌備階段

活動策劃

讀書節方案定稿,公告

4月13日

德育處語文組

活動準備

召開家長會:特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。

4月13日

德育處語文組

啓動階段

全校師生

啓動儀式

1.學生表演朗誦《弟子規》;

2.顧老師動員講話

4月20日

德育處語文組

看一本好書

學生自選一本課外讀物進行閱讀並進行摘錄。

4月20-4月26日

班主任語文老師

屏幕宣傳

學校環境佈置:橫幅、電子屏

4月20日

辦公室德育處

活動階段

全校層面活動:

內容 時間

責任人

經典誦讀

利用晨讀15分鐘時間開展經典誦讀

語文老師

班級圖書角評比

4月27日

德育處圖書室

親子閱讀

利用雙休日,要求家長、孩子共讀一本課外書

班主任家長

教師閱讀

要求教師在讀書節中閱讀一本書

各位老師

年級層面活動:一、二年級集體經典誦讀

三年級:班級故事會

四年級:班級讀後感比賽

項目要求

時間

責任人

展示階段

一、二年級

集體古詩吟誦經典誦讀比賽

全班人人蔘與,時間5-6分鐘

5月22日

班主任

四年級

讀後感比賽

每班推薦10份作品參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月6日

班主任

三年級

故事大王比賽

每班推薦2名學生參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月15日

班主任

總結階段

全校師生

閉幕式

總結、頒獎

5月25日

德育處

江甌小學德育處

讀書活動策劃4

一、指導思想

結合“4.23”世界讀書日，在前十一屆讀書節活動的基礎上，繼續引領和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導全校師生以書爲友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，經過閱讀增長知識，提高修養，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養，促進學校內涵發展。

二、活動主題

書香溢學校，閱讀伴我行

三、活動時間

四月份

四、活動步驟

（一）活動準備

1、營造濃郁的讀書氛圍。

學校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領巾書吧和各班教室，營造書香學校氛圍，做好環境佈置。完善班級圖書角建設，佈置教室環境，讓班級充滿讀書氛圍。

2、在學校網站上公佈第十二屆讀書節活動方案。召開教師會議，佈置相關工作。

（二）前期工作

1、師生共讀全閱讀讀本，班級舉行一次讀書交流會。

2、進行“學校閱讀之星”評選，四至六年級每班一人填寫“學校閱讀之星”推薦表，準備兩張PPT（一張爲生活照+與讀書有關的'自我介紹，另一張爲讀書獎狀照片），4月7日前以年級組爲單位打包電子稿發教導處，學校根據材料評選學校“十佳閱讀之星”，已獲得過校級及以上同類榮譽的同學不再參加評選。

3、進行一次最美“詩詞書籤”評選，低年級每班選送3份，中高年級每班選送5份，4月14日前交美術組姜麗莉教師。

4、舉行教師讀書會（時間：4月11日午時語文組團體備課時間，地點：報告廳，參加對象：全體教師）

（三）讀書周活動（第十一週）

1、開幕式：4月24日

開幕詞（第十一週國旗下講話）（20xx年度市教師“讀書之星”陳茜）

2、活動安排：

（1）4月24日：高年級“賽詩詞”海選（召集人沈雲萍）

高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷，按得分高低選擇選手參加決賽。時間：午時第三節課，地點：錄播教室

（2）4月25日：“我和閱讀有個約會”主題活動（召集人冷玉斌）

時間：午時第二節課，地點：報告廳

活動之一“經典故事”講讀會（中高年級各班推薦一名同學，由教導處、教科室進行初選，最終選定六到八名同學，講述經典故事）

活動之二“我的讀書”分享會（在班級推薦基礎上，由小記者站或相關科室推薦五到六位同學，分享自我的讀書經歷，與讀書有關的故事等）

（3）4月26日：中年級“誦詩詞”比賽（召集人李靜）

時間：午時第二節課，地點：報告廳，要求：詩詞誦讀，資料不限，每班不少於十人

（4）4月27日：低年級“演詩詞”比賽（召集人薛亞莉）

時間：午時第一節課，地點：報告廳，要求：詩詞情境表演，資料不限，每班不少於十人

（5）4月28日：高年級“賽詩詞”決賽（召集人沈雲萍）

時間：午時第二節課，地點：報告廳，海選獲勝選手參加現場決賽，進行搶答及“飛花令”比賽，評選最佳“詩詞達人”活動攝像、攝影及主持：謝明、宗亞寧、左啓洋、邵曉玲

（四）總結表彰

舉行頒獎儀式，給獲獎班級、個人頒發獎狀、獎品，在學校微信公衆號上進行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩詞書籤”優秀作品展示。

讀書活動策劃5

爲慶祝第21個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：

一、活動主題

讓讀書成爲習慣。

二、理念宣傳

書籍點亮人生，書香美化校園

與名著爲伴，塑造美好心靈；與經典同行，打好人生底色

開卷有益，多識良師益友；學海無涯，心繫萬里長歌

三、活動時間

20xx年4月9日——4月24日

四、內容與形式

（一）系列活動之一：經典進校園活動

參加對象：市新華書店、高一高二各班級

活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。

活動形式：年級組織，班級輪流。

（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比

參與對象：高一高二各班級

活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自準備，年級組織評比。

（三）系列活動之三：讀書漂流活動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：分爲班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式爲每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，並在書後粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，採取讀書接力，每一位讀過書的'同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，年級抽查。

（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：各班級利用班會課或閱讀，

活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內部評比。

（五）系列活動之五：“與經典爲伴”讀書故事分享活動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內比賽（徵文+現場講述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現場播放。

（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。

（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（模仿央視詩詞大會）

參與對象：高一、高二各班級（三友廳分會場舉行）

活動內容：名著常識。

活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五），現場書法（軟筆或硬筆，內容現場抽籤）。具體題型參照活動（四）。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生（閱讀之星）”，頒發證書和獎品。

以上通知，希落實。

　　校長室

　　二〇xx年三月二十八日

讀書活動策劃6

一、活動引言：

爲響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學文化生活，文學院學生會學習部與晨鐘文學社合作，特面向全院學生舉辦徵文比賽。藉此爲我院學生提供一個展示自我的舞臺，希望全院文學愛好者能在文學的殿堂裏海闊魚躍、天高鳥翔。

二、活動時間：

xx年10月29日至xx年12月10日

三、活動對象：

文學院全體學生

四、活動形式和內容

（一） 主題徵文：

“尋”是一個微妙的.詞彙，無數人爲其癡爲其狂。有人尋繹哲理，有人尋訪知音，有人尋求聖賢，有人尋找自我，有人逐於名利……也許你在書中尋幽，也許你於生活訪勝。人間固有百態，總有一樣東西，令你百轉千徊不停追尋。你曾爲何而尋？你正因何而尋？尋覓尋覓，人生路上，漫漫求索，相信你一定有諸多感慨吧，也許你的所感所悟，便是我們所期待的！

（二）微小說及讀書感悟徵集:

在全院範圍內徵集關於青春的故事或讀書感悟

五、參賽要求：

1.主題鮮明，內容積極健康，可讀性強。

2.主題徵文體裁不限，書評則評說古今中外之書皆可，只要求作者思想新穎獨特，見解深刻。

3.主題徵文字數在5000字以內；微小說字數在200字以內，謝絕連載。

4.來稿皆須原創，若有抄襲，將取消該作品參賽資格。

5.所有來稿請註明作者的相關信息（院系專業，姓名，聯繫方式等）來稿不退，請自留底稿。

六、參賽方式：

班級推薦（不少於3篇）或自由報名

七、投稿方式：

1.電子投稿：發至2.紙質稿可交由以下活動負責人：

八、截稿日期：

xx年12月10日

九、獎項設置

分別對主題徵文、微小說及書評予以獎項評比。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。共計18名。

部分獲獎作品將由院學生會組織集結，在《晨鐘》、《新聞實踐》等報刊媒介上刊發，作者獲得相應稿酬。

十、活動主辦：

本活動由晨鐘文學社和文學院學生會學習部聯合策劃主辦

晨鐘文學社

文學院學生會學習部

xx年10月21日

讀書活動策劃7

　時間：20xx-6-24

地點：上關初中八年級（1）班教室

班會主題：讀書心得交流

活動議程：

　一、活動目的

1、明確什麼是好書，使學生懂得只有多讀好書纔有利於在各方面的提高和發展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

　二、活動過程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這裏主持《讀書心得交流》主題班會活動。

男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

男：大家覺得讀書有沒有好處？

等待回答

女：讀書的好處是什麼？

等待回答

男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的感受和體會。

等待發言完畢……

女：剛纔同學們的發言都很精彩！讓我們再一次爲他們的精彩表現鼓掌。

男：讀書固然好，讀書可以增長更多的見識，那同學們有沒有思考過，你讀書的目的是什麼？

暢談讀書目的……

女：你會讀書嗎？教大家幾手吧！

1、讀書的'途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如網站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5、爲自己開闢一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕鬆有趣的書檯、精緻的書籤和讀書卡等。）

男：剛纔同學們的發言都很棒！讓我們再一次爲他們的精彩表現鼓掌。 女：書給我們知識，給我們力量！

（合）：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！八一班主題班會到此結束！

讀書活動策劃8

一、指導思想：

書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。爲了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍爲我們開啓一扇心靈之窗，讓我們學會感恩，懂得感激。同時爲創建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學校決定啓動“書香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，爲精神打底，爲人生奠基。

二、活動目的.：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香校園奠定基礎。

三、活動主題與口號：

書香“星少年”，閱讀伴成長

四、活動時間：

20xx年x月中旬x月中旬

五、活動內容及安排

(一)第一階段：啓動階段

1、讀書節啓動儀式：(x月9日晨會時間)。五(6)班負責。

2、班級書香環境建設。

(1)各班出一期以讀書爲主題的黑板報(x月10日檢查)

(2)完善班級圖書角的建設。要求：班班都有圖書角，建立、完善並運作班級圖書制度。

3、開展讀書節相關主題班會：可結合本年級的讀書節相關活動，開展形式多樣的主題班會，動員全體同學積極參與。

4、讀書節系列活動之優秀電影作品賞析(x月1日上午，拓展課彙報演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影)。語文老師請事先向學生推薦閱讀該書目，並在影片欣賞後抽時間做相關閱讀交流。

一年級：《木偶奇遇記》

二年級：《了不起的狐狸爸爸》

三年級：《寶葫蘆的祕密》

四年級：《彼得·潘》

五年級：《小王子》

六年級：《湯姆。索亞歷險記》

(二)第二階段：實施階段

一、二、三年級：“我的個性書籤”製作比賽(x月26日x月6日)在閱讀自己喜歡書目的同時，設計一款屬於自己的個性書籤。書籤力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以和讀書有關的內容(比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內容或主人公等等)，要求融趣味性、教育性、實用性於一體。每班選送5張優秀作品。x月6日前上交到大隊部四、五、六年級：“我有好書要推薦”好書推薦卡製作比賽(x月26日x月6日)各班學生在快樂閱讀的基礎上，製作“好書推薦卡”。要求設計新穎，富有創意。必須要包括的內容有：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優秀好書推薦卡。x月6日前上交上交到大隊部好書漂流活動“小跳蚤”

市場時間：20xx年x月8日(週三下午)

地點：大操場(如遇下雨，則地點改爲一至三樓的連廊)

參加人員：全體師生

活動規則：

1、x月8日中午各班在操場指定位置用桌子佈置好自己班的攤位。可用海報、橫幅等做宣傳裝飾。

2、各班同學事先準備好要漂流(“出售”)的圖書，班主任做好數據統計。每位同學每“捐獻”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時，由班主任老師統一到大隊部領取自己班相應數量的書券。

3、活動當天，學生憑藉手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價值特別高的，可作適當調整，可以多張書券換取一本。

4、各班最後將回收的書券上交大隊部，數量最多的班級進行頒獎。

(三)總結表彰階段“閱讀三士”評比。評選20xx年度閱讀小學士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。(x月13日前上交)

讀書活動策劃9

一、活動宗旨：

拓寬大家視野、增進互相交流；放鬆心情、感受這個大家庭的溫馨；學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。

二、活動時間：

10月29日星期六18：30——20：30

三、活動地點：

愛心聯盟活動交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）

四、推薦書目：

《水知道答案》（本次運用和講解）、《愛的藝術》

五、參與對象：

各高校志願者

六、參與人數：

預先報名，20人截止。

七、主持人：

文華學院陳曦

八、活動內容：

（一）開場白

（二）開場遊戲：（暫時保密，敬請現場體驗哦~）

（三）主題活動

1、感受宇宙自然的浩博。

自由發表領悟、感受。

討論環節。

2、水知道答案

⑴。《水知道答案》（日本 江本勝）【about 5分鐘】

簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據、現實意義，辯證解讀

⑵水對世界的反應。

⑶大家看完水結晶圖片後的感觸，講解書本的精華觀點，表達自己的觀點。

⑷經典廣告“農夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”【about 25分鐘】

廣告大致是：

1、“農夫山泉有點甜”，

2、人體70%由水組成，水的質量決定了生命的質量。我們不生產水，我們只是大自然的搬運工。。。。。。您每買一瓶水就是爲山區的.貧困孩子多捐一分錢。。。。。。”

表述自己的觀點。

3、“愛與感謝”微瞬間

1、播放或講述我們身邊的一兩個實例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。

2、本環節延伸。

3、想把我唱歌你聽。

4、放鬆心靈，聆聽美好。

5、實踐愛。

（四）總結“愛與感謝”

注：

報名請聯繫文華學院晨曦，或在羣郵件裏直接回復：姓名、學校、聯繫電話。本期20名額。

策劃書附：

我院志協參與人員名單：

　　湖北第二師範學院經濟與管理學院分團委

　　經濟與管理學院第六屆志願者協會

　　二〇xx十月二十一日

讀書活動策劃10

正值第20個“世界讀書日”來臨之際，爲深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳20xx年1月印發的《關於加快構建現代公共文化服務體系的意見》、中國圖書館學會《關於開展20xx年“全民閱讀”工作的通知》和20xx年湖南省普通高等學校“一校一書——經典、精讀、經世”閱讀推廣活動要求，結合我校20xx年工作要點，加強大學文化建設，將社會主義核心價值觀教育融入校園文化，提升師生學習能力，倡導師生閱讀，建設書香校園，我校圖書館決定於20xx年4月23—5月22日特舉行主題爲“閱讀的力量”的第四屆書香南華讀書月活動，以充分發揮高校圖書館在推進社會主義文化強國建設、全面提高師生道德素質和豐富師生精神文化生活等方面的作用。具體方案如下：

一、活動目標

通過與讀書有關的優秀文學作品、電影作品、沙龍交流及閱讀講座等形式多樣的文化力量，將社會主義核心價值觀教育融入校園文化，積極打造校園文化精品項目，組織和引導全校師生愛好閱讀、感受真善美、勤于思考，感悟人生，增長知識和智慧，提高文化素養、氣質修養以及綜合素質，達到充分利用圖書館及學校硬軟件資源提升學習力、競爭力和創新力，培育和弘揚南華大學精神，增強學校的軟實力的目的。

二、活動主題

閱讀的力量

三、活動對象

全校全體師生

四、活動時間

20xx年4月23日—5月22日

五、組織機構

主辦單位：圖書館

協辦單位：宣傳部、人文社科處、學工處、團委、網絡中心、僑聯、馬克思主義學院、文法學院、外國語學院、讀者協會、新華書店常勝書城

參與部門及職能：

圖書館：活動策劃、組織、協調

宣傳部：活動宣傳報道

學工處、團委：負責協調校學生會、研究生會、讀者協會、讀書會進行“一校一書”活動的人員發動、組織、新聞稿及書評撰寫，組織學生參與讀書月活動

人文社科處、僑聯：學術交流活動

馬克思主義學院、文法學院、外國語學院：推薦1名教師主講“真人圖書館”講座，組織院學生會進行專題深度閱讀，邀請名師進行閱讀輔導並開展點評講座。

讀者協會：配合圖書館策劃、組織、宣傳各項活動

新華書店常勝書城：配合圖書館宣傳推廣“一校一書”活動

六、圖書館分工及工作職責

1、領導小組

負責人：李玉瓊

成員：張紅豔、王東昇、易慶勳、謝先進、張中會、王教清、於文羣、徐雪梅、李波平

工作職責：活動策劃，負責邀請校領導及相關部門領導，協調各主辦、參辦單位協同開展活動等。

2、活動開展工作組

負責人：王東昇

成員：謝先進、王教清、於文羣、徐雪梅、李波平、萬建軍、龍穎、唐文傑、江小云、侯惠芬、李妮、歐陽彩新、譚芳蘭、讀者協會

工作職責：活動準備、組織及推進等。

3、宣傳組

負責人：張紅豔

成員：黃湘、龍穎、熊天祥、讀者協會

工作職責：前期宣傳、新聞報道、活動現場拍攝和錄製、文件收集和整理等

4、技術保障組

負責人：張中會

成員：萬建軍、唐文傑、牛麟

工作職責：讀書月網站建設、有獎問答活動、後臺數據統計、設備功能保障等

5、後勤保障組

負責人：易慶勳

成員：謝先進、萬建軍、蔣燕、楊巍、高瑩、王劍飛

工作職責：活動宣傳廣告的製作、佈置，活動場地安排，活動參與者的組織和通知、內外協調工作等

七、活動內容及安排

第一階段啓動階段：

活動一：第四屆書香南華“讀書月”活動開幕式

（一）活動時間：4月23日上午10：00

（二）地 點：圖書館前廣場

（三）負責人：李玉瓊（主持）、易慶勳（開幕式議程、宣傳橫幅、場地佈置、音響設置、人員通知、全面協調）、歐陽彩新

（四）活動流程：

1、劉升學副校長講話 （龍穎準備發言稿初稿）

2、學生代表發言（龍穎聯繫讀者協會學生幹部並審覈發言稿）

3、張紅豔書記宣佈20xx年度十佳讀書達人表彰文件（萬建軍提供達人名單，聯繫學院學工辦，通知達人蔘加開幕式領獎，收集達人電子版近期生活照一張、獲獎感言一篇，推薦我館2－8本的書目一份，製作宣傳海報；館辦準備榮譽證書及獎品；校及院部領導頒獎）

4、新書展覽（新華書店負責人發言，宣讀活動規則，謝先進聯繫）

5、圖書漂流活動啓動（讀者協會負責人主持，宣讀圖書漂流規則；王東昇宣佈“20xx年圖書漂流活動正式啓動”）

（五）參與部門與人員：校領導及各相關部門領導、圖書館全體職工、讀者協會全體學生、各學院師生代表

第二階段 實施階段：

活動二：慶祝第20個“世界讀書日”當日活動

（一）活動時間：4月23日

（二）地 點：圖書館前廣場、學術報告廳

（三）活動內容

1、閱讀的力量：“一校一書——經典、精讀、經世”閱讀宣傳

李玉瓊、龍穎、候惠芬負責。由校領導劉升學副校長從省圖工委20xx推薦書目單中推選一本書作爲今年我校“一校一書——經典、精讀、經世”精讀書。當天啓動並宣傳。之後按照省圖工委要求開展“主題讀書活動→撰寫讀書心得→校內初評→全省高校網評→總結評獎”等系列活動。

2、快樂傳遞之力量：圖書漂流之旅

李玉瓊、李波平、龍穎負責。指導讀者協會開展面向全校師生的圖書漂流活動。宣傳橫幅、展板、漂流活動實施由讀者協會完成；活動相關設備（桌椅、推書車等）由圖書館提供；租用等花銷費用由圖書館報銷。當天啓動並實施。

3、數字閱讀之力量：移動圖書館講座

王東昇、張中會負責。聯繫超星公司，提前一天製作海報，於讀書日當晚在學術報告廳主持並開展超星移動圖書館使用方法與技巧的講座，同時在雨母校區作講座。館辦負責聯繫相關部門通知師生積極參與。

4、新知識之力量：新書展覽展銷

王東昇、謝先進負責。聯繫新華書店，提前一天製作海報，於讀書日當晚在校園內開展以20xx年“一校一書——經典、精讀、經世”新書展覽展銷活動。

5、我與圖書館：師生優秀文學作品展覽

王東昇、王教清、黃湘負責。擬定並製作《我與圖書館》徵文大小海報，通過張貼海報、在各閱覽室發報傳單宣傳、網絡宣傳等方式招募作品，收集廣大師生以《我與圖書館》爲主題的文學作品（電子版），注意登記作者聯繫方式，擇優排版製作成展板，並於讀書月當日在開幕式上展出。

6、最美瞬間：南華圖書館攝影作品展覽

王東昇、於文羣、江小云、李妮負責。擬定並製作以“南華圖書館”爲主題的攝影作品徵集大小海報，通過張貼海報、在各閱覽室發報傳單宣傳、網絡宣傳等方式招募作品，收集廣大師生以“南華圖書館”爲主題的攝影作品（電子版），注意登記作者聯繫方式，擇優排版製作成展板，並於讀書月當日在開幕式上展出。

活動三：“閱讀的力量”專題活動

（一）活動時間：4月23日－5月22日

（二）地 點：圖書館學術報告廳

（三）活動內容

1、真人圖書館：校內外專家閱讀講座

張紅豔、易慶勳負責。確定並聯系講座人，完成製作電子及外宣海報。每週二晚7：30邀請一位專家以“閱讀的力量”爲主題爲廣大師生作專題演講或講座。

2、心靈雞湯：經典電影欣賞

張紅豔、唐文傑負責。確定並下載經典電影，完成製作電子及外宣海報。4月23日晚上在雨母校區、每週五和週六播放一部以“讀書”或“知識就是力量”爲主題的經典電影（紅湘、雨母校區）。

3、繽紛舞臺：圖書情景再現表演劇

李玉瓊、龍穎、譚芳蘭負責。指導讀者協會以舞臺表演劇的'創新形式，向全校師生彙報會員們的讀書心得。

4、身邊讀霸：讀書達人表彰及讀書交流活動

張紅豔、萬建軍負責。通過系統數據統計在20xx年4月1日至20xx年3月31日期間讀者外借圖書的冊數情況，評選出前10名“讀書達人”，在開幕式上進行表彰。獲獎讀書達人提供獲獎感言、推薦書目各一份及個人近照一張，製作成宣傳板在圖書館大廳展出。主持並聯系讀協會員一起與讀書達人開展讀書交流會。

5、競技賽場：“萬方杯”數字資源檢索大賽

王東昇、徐雪梅負責。聯繫萬方公司負責人，制定檢索大賽活動方案，完成製作電子及外宣海報。通過校圖書館主頁上的“萬方數據知識服務平臺”進行預賽。組織預賽成績佼佼者參加決賽。

第三階段 總結表彰階段：

活動四：第四屆書香南華“讀書月”活動閉幕式

（一）時間：5月22日

（二）地點：圖書館學術報告廳

（三）活動內容：

1、介紹與會嘉賓，閉幕式開始

2、領導講話

3、學生代表發言

4、館長總結活動

5、讀書月活動表彰、頒獎

6、宣佈閉幕

負責人：王東昇、易慶勳、歐陽彩新

活動五：活動素材收集及文件整理

（一）時間：5月23日-30日

（二）地點：圖書館

（三）活動內容：

李玉瓊、龍穎負責。對整個活動及每個子活動的相關策劃方案、宣傳材料、新聞報導、講話稿、講座課件、照片進行收集及整理，最後形成文字圖片成系列的大材料，並由各單位向歸口單位申報獎項。

八、活動要求

1、提高認識。圖書館各工作小組要高度重視、加強引導，各活動組要積極主動、羣策羣力、團結協作，圖書館全體員工帶頭參加“讀書月”各項活動，以自身行爲帶動全校師生積極參與讀書活動，促進書香南華校園的建設。

2、注重實效。各活動組要按照活動要求，以人爲本，結合我校實際，創造性地開展師生喜聞樂見、豐富多彩、富有時代氣息的讀書活動，防止“走過場”。充分考慮雨母校區的新生，讓讀書月活動惠及更多南華學子。

3、抓好宣傳。要充分利用宣傳欄、展板、網絡、移動終端、廣播等載體，大力宣傳“讀書月”活動的重要意義、內容、要求，宣傳在“讀書月”活動中的好典型、好做法、好經驗，增強“讀書月”活動的吸引力，擴大“讀書月”活動的影響面。

4、全員參與。要求全館員工服從安排，積極參與各項活動。

九、重要部門工作保障

1、館領導做好工作指導、推進及階段成果通報工作。

2、館辦公室全面協調讀書月各項活動，支持配合各活動組做好後勤保障工作。

3、系統建設部做好20xx年“書香南華”讀書月活動專題網站建設與宣傳工作。

4、資源建設部做好推薦圖書的採購工作。

5、流通部和讀者服務部做好優秀圖書推薦工作。

6、信息諮詢部做好資料彙總，申報獎項工作。

讀書活動策劃11

一、目的

1、藉助深圳第七屆讀書月活動的影響力，加大北大青鳥在社區的推廣力度，提高諮詢量；

2、通過社區活動，提升口碑，促進招生。

二、原則

1、 圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳；

2、 戶外定點諮詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點；

三、策略

1、 以讀書月活動爲依託，降低進入社區的門檻，提高北大青鳥的公信力；

2、 各中心區域內戶外點定諮詢與社區活動相結合，主要以社區活動爲主要宣傳重點。

3、 每進入一個社區，堅持做深、做透的原則。

四、時間

XX年11月4日—12月15日。

五、活動主題

書山有路 青鳥領航——深圳讀書月特別活動。

六、實施方案

(一)社區活動時間範圍：

週一至週五：15：30—20：00

週六至週日：10：00—20：00

(二)現場諮詢內容：

1、派發宣傳單頁

2、展示青鳥風彩

3、介紹課程體系

4、收集諮詢者信息

5、發放活動資料等

(三)社區活動時間安排：

週一至週五：14:00參與人員到中心集合，準備活動相關事宜

14:30準時出發到達各社區。

15:00社區布展

15:30—20:00活動宣傳、收集人員信息

週六、日：09:00參與人員到中心集合，準備活動相關事宜

09:30準時出發到達各社區。

10:00社區布展

10:30—20:00活動宣傳、收集人員信息

(四)社區活動開展天數選擇原則

1000-XX戶居民，活動期限1天；

XX—3000戶，活動期限1

天；

3000戶以上，活動期限2天。

(五)物資準備

1、宣傳品準備