2022年教師節幼兒園小班活動策劃方案（通用14篇）

爲了確保活動有序有力開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案指的是爲某一次活動所制定的計劃類文書。那麼應當如何制定活動方案呢？下面是小編整理的2022年教師節幼兒園小班活動策劃方案，歡迎大家分享。

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇1

一、活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

二、活動流程：

1、幼兒升旗儀式

2、幼兒早點

3、幼兒與家長爲教師製作賀卡

（1）教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片

（2）家長與幼兒共同爲教師製作賀卡並展示

教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

4、幼兒吃水果、喝水

5、幼兒戶外遊戲與拍照

（1）擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統橋等家長可以爲幼兒拍照。

（2）全班合影留念

6、律動

7、吃午餐

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇2

活動目標

1.讓孩子們明白x月x日是教師節。從小培養孩子尊敬老師的美德。

2.孩子們通過自畫和手工的形式向老師表達節日的願望。

3.培養幼兒大膽表達、語言表達能力和動手操作能力。

活動準備

1每位班主任應制定課堂活動數據和形式。

2.爲兒童提供相應的材料。

3.孩子們已經學會了童謠“偉大的教師技能”。

4大班和中班提前一天和媽媽在家裏種花，小班和小班提前一天和媽媽一起種花。

活動時間：xxx

活動流程

（一）在上午的對話環節中，每節課以“教師節”爲主題開始對話。

（二）第一活動類

1.利用兒童教師的技能引導主題。

之前，我們學習了一首兒童歌曲，名爲“教師技能”。讓我們一起談談。

老師有很好的技能

老師有很好的技能

可以疊紙、畫畫

唱歌、跳舞和搔癢

我們都愛她。

我們都愛她。

2.告訴我你身邊最熟悉的老師長什麼樣。

我們班有多少老師？誰能告訴我們老師長什麼樣？（請告訴個別兒童）

爲了促進對教師和教育的尊重，提高教師在社會中的地位，中國專門將9月定爲教師節。XX是我們老師的第一個節日，老師們終於有了自己的節日。

（三）所有的孩子都聚集在操場上，老師主持了“我愛老師”教師節慶祝活動。

1、祝福老師：

（1）大聲說愛。

（2）大班兒童代表發言。

2.手動發送祝福。

（1）大班兒童繪畫活動。

（2）中產階級兒童愛心活動。

（3）小班兒童獻花活動。

3.深深地擁抱並昇華愛。

擁抱你身邊的老師，親吻你愛的老師。

4.作品展

活動結束後，各班對作品進行整理。以畫展和主題牆的形式展示兒童作品。

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇3

一、活動目標

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。

2、願意跟着老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。

二、活動準備

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲音頻《我爲老師唱首歌》。

活動重點：唱準歌曲旋律、節奏

三、活動過程

1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在幹什麼？”（在給老師唱歌）

“什麼要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

2、討論：爲什麼要謝謝老師？（幼兒自由討論）

3、理解歌詞內容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌。”

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”

4、學會歌曲：

（1）教師再次示範演唱。

（2）幼兒邊學圖邊學唱。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇4

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節。組織好今年教師節的活動對於推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是xx幼兒園創園後迎來的第一個教師節，有着特殊的意義。今年教師節的主題是。活動本着全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力。

一、活動主題

花滿學校語成蹊

二、活動目標

1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

三、活動時間

xx月xx日——xx月xx日

四、活動地點

xxx幼兒園

五、活動資料

第一階段：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，佈置主題牆飾板塊。

第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇5

一、活動目的：

爲了豐富廣大教師的業餘生活，凝聚集體的向心力，同時爲了發揚團隊精神、共建快樂、和諧校園，增強全體教師的身體素質，營造和諧愉快的工作氛圍。

二、活動主題：

陽光與自信

三、活動時間：

20xx年9月10日下午16：40—18：00

四、活動地點：

xx小學校操場

五、活動內容：

活動一：拼圖分組

遊戲規則：提供七張圖片，每張圖片分成十張小塊。按小黑板上完整圖片提示，找到你的小夥伴並完成拼圖。

活動負責人：xxx

活動二：筷子傳乒乓球接力遊戲

遊戲方法：所有人分爲人數相等7組，每人左右手各拿一雙筷子，每組一人左右手筷子各夾一個乒乓球，聽到開始口令後，每組第一人快速向前跑出15米後繞過標誌物跑回自己隊伍將乒乓球傳給第二人;第二人向前跑……最先完成組爲第一名，依次排名、

遊戲規則：

1、任何時候手不能接觸乒乓球，就算球落地或傳球時也只能筷子接觸球。

2、接球人只能在開始線外等待並完成接球。

3、球在哪落地，就只能從哪開始。

活動三：象棋大廈

遊戲規則：每施工隊領取同一規格的建築材料(象棋)30枚，平均每人3枚，依次輪流修建象棋大廈中的一層樓，30層大廈修建完畢以及中途出現象棋

評比方式：

1、7支隊伍中只有一支隊伍修建30層完畢，則此施工隊爲第一名，其餘隊伍則先以修建大廈層數多者名次靠前，若修建層數相同者則比較其修建大廈所用時間，用時少者名次靠前。

2、7支隊伍中有多支隊伍修建30層完畢，則按其修建大廈所用時間排名，時間少者名次靠前;其餘未完成隊伍參照評比方式1

活動負責人：xx

活動四：拯救英雄

遊戲規則：

1、選英雄(一般有兩個方式，一種是教練直接引導團隊選體重最重的人，別一種是團隊自由選擇教練不做引導)

2、在二戰一次戰役中，英雄受到毒氣彈攻擊，發現英雄後需將英雄送到後方醫務站進行救治。但是由於英雄全身腐蝕嚴重，不能直接用手接觸，而戰場上沒有擔架，只有一卷衛生紙，必須用它將英雄從受傷地(起點)送到醫務站(終點)。(強調：只能用衛生紙這一道具)

活動材料：衛生紙7卷(家用)

活動負責人：xx

活動五：保衛蘿蔔

遊戲規則：每組選出4人蔘加遊戲，自行安排輪次;共分成4輪，每輪7人(每組一人)。每人右手手腕上綁2個氣球，左手想辦法抓破別人的氣球的同時保住自己的氣球。在遊戲之前，參賽人員需移除手上身上所有尖銳物，如手錶、鑽戒等。

遊戲時間：一首歌的時間，音樂停遊戲結束。

活動負責人：xx

六、評分與獎勵規則：

1、獎勵規則：此次活動以團體比賽形式進行，以各隊總積分排名，取一等獎：1名;二等獎：1名;三等獎：1名(如比賽出現並列的情況，名次並列)

2、積分辦法：各比賽項目積分取前三名，分別記9、7、6分，後面各隊依次各隊記3分。

七、活動具體分工：

氛圍營造：xx

記分：xx

照相：xx

簡訊：xxx

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇6

●活動目標：

1.角色扮演成教師，瞭解教師的工作內容。

2.知曉教師節的意義並瞭解教師的辛苦。

3.引導幼兒能夠單獨完成活動遊戲的組織。

●活動準備：

整理幼兒已經學會的簡單兒歌和故事，教師日常工作的照片、視頻。

●活動過程：

1.導入部分

教師講解教師節的由來與意義。

2.教師工作

播放教師日常工作的視頻、照片，引導幼兒瞭解教師日常的工作內容。

3.我是小老師

自由推舉班級小老師，小老師選擇準備的兒歌、故事，在班級進行活動教學。

4.感謝小老師

將準備的禮物送給擔任小老師的小朋友，引導其他幼兒對小老師進行感謝，擁抱、鞠躬、送貼紙等。

●活動延伸：

可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇7

一、活動目標

（1）能夠制訂計劃並執行。

（2）願意與人交流。

（3）瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。

二、活動對象

中大班幼兒

三、活動準備

（1）經驗準備：

幼兒瞭解園中爲自己服務的相關人員及其辦公場所。

（2）材料準備：

採訪用的計劃表、筆。

四、活動重難點

重點：瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。

五、活動過程

1.從班中老師開始，引入活動主題

師：請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

2.教師節就要到了，你對老師的瞭解有多少呢？

師：9月10日是教師節，在幼兒園裏，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園裏其他老師都在做些什麼工作嗎？

3.結束採訪活動，集中交流總結

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公佈採訪的結果，在組長給大家做彙報的時候，本組組員可以適當補充。

（2）在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在爲我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是爲了我們健康成長，我們要尊敬他們！

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇8

一、活動名稱

《禮儀之花在幼兒園綻放》

二、活動目標

在第x個教師節來臨之際，在幼兒園營造節日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，並經過實際行動表達對教師的敬意，體驗到尊敬教師的愉悅感受。號召全體教師在第x個教師節明確愛心與職責，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與職責。

三、活動時間

20xx月x日x月x日

四、活動過程

第一階段：以班級爲單位，在自己班級舉行活動，爲活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

1、說一說：引導幼兒說出內心最想對教師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的教師

2、畫一畫：自己動手，製作賀卡送給教師（小中班孩子），自己動手畫畫自己的教師一個瞬間（學前班和大班孩子）。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節

備註：從活動開始就要有拍照，一是作爲第二天的PPT，二是做爲環創部分的資料或以後留爲活動資料。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》

1、園長髮言

2、幼兒編演舞蹈《教師節》

3、幼兒發言（中、大、學前各選一名小朋友，配上教師一日工作的照片PPT展示，背景音樂《我愛教師的'目光》）

4、家長髮言（事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘）

5、教師發言（1位教師分享她的教育心得並把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出來等）

6、大班家長和大班幼兒的團體舞蹈《開心轉轉轉》（見附件）

7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》（背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表）

8、現場互動：幼兒自行將製作的禮物現場送給自己班的教師，並和教師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上

9、幼兒合唱《教師，您好》

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇9

主題：《認識教師節》

一、活動目標：

1.讓幼兒瞭解9月10日是我們中國的教師節。

2.通過活動激發幼兒關愛老師的情感。

3.提高幼兒語言表達能力和發展動手操作能力。

二、活動準備

1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片，製成幻燈片，錄音《生日快樂》。

2.每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程

1.說一說身邊最熟悉的老師。

我們班有幾位老師？誰能說一說我們班的老師都長的什麼樣？

2.看幻燈片，瞭解老師的工作。

看看老師們每天都在幹什麼呢？（逐一放幻燈片，展現老師每日的工作內容）。

3.讓幼兒說說怎麼尊重老師、關心老師。

吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

4.給孩子講講教師節的由來。

爲了宣揚尊師重教精神，提高教師在社會中的地位， 1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上確定，每年9月10日爲教師節，1985年9月10日是我國第一個教師節。

6.做長壽麪，慶祝教師節。

爲了慶祝教師節，9月10日這天會開展豐富多彩的慶祝活動。我們和老師一起慶祝好嗎？我們做一碗長壽麪送給在座的老師們好不好？在面里加上果蔬汁，長壽麪更有營養，老師們吃了以後身體棒棒的。

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇10

一、活動目標：

1.讓幼兒瞭解9月10日是我們中國的教師節。

2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

二、活動準備：

1.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

2.多張老師平時教學活動和生活活動的照片。製成幻燈片。錄音《生日快樂》。

3.每人一個小盤子。各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程：

1.用兒歌《老師本領大》引出主題。

以前我們學了一首兒歌。名字叫《老師本領大》。我們一起說一邊。

老師本領大

老師老師本領大。

會摺紙 會畫畫。

唱歌跳舞頂刮刮。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師。長的什麼樣。

我們班有幾位老師？誰能說一說我們中三班的老師都長的什麼樣？(請個別幼兒說)

3.看幻燈片。瞭解老師的勞動。

看看老師們每天都在幹什麼呢？(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

4.讓幼兒說說怎麼尊重老師的勞動。怎麼關心老師。

吃飯的時候不浪費糧食。活動的時候聽老師的話等等。

5.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國爲了宣揚尊師重教。提高教師在社會中的地位。特意確立9月10日爲教師節。1985年是我們教師的第一個節日。教師終於有了自己的節日。

6.做長壽麪。慶祝教師節。(教師巡迴指導)

我們全中國的教師都很高興。9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了。我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節都吃什麼？(蛋糕、長壽麪)我們就做一碗長壽麪送給在座的老師們好不好？我們再在面里加上果汁蔬菜汁。使長壽麪更有營養。讓我們的老師們吃了以後身體棒棒的。

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇11

活動意圖：

小班幼兒剛入學，不瞭解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，爲發揚尊師重教的優良傳統，也爲了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

活動名稱：認識教師節活動目標：

1.知道9月10日教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2.能與家長主動完成親子禮物，並把禮物送給老師。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備： 字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的視頻和照片。

活動過程：

一、談話導入，引起幼兒活動的願望師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰？他們在幹什麼？

二、幼兒觀看老師佈置教室加班的視頻

1.幼兒觀看視頻。

2.教師提問。

師：錄像裏有誰？老師們在做什麼？你看到外面的天是白天還是晚上？

三、介紹教師節師：寶寶們以後跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎？

向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。

四、請家長與幼兒共同製作親子禮物----圖形粘貼畫五、作品完成後，請幼兒將作品送給老師，並且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇12

一、活動主題

歲月如歌，感念師恩

二、活動目的與意義

九月金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。幼兒園爲了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，在九月十日教師節之際，幼兒園應組織孩子通過活動表達、感謝最敬愛的老師，讓每個孩子由衷的學會對老師的感恩之情，並在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個幼兒園到處洋溢着孩子表達對老師們辛勤工作，誨人不倦的感激之情的氣氛。

三、主辦部門

園所工會

四、活動對象

全園全體師生或者以班級爲單位組織

五、活動時間

20xx年9月10日星期五（教師節）

六、活動內容

1、條幅簽字：張貼條幅、並簽名贈寫祝福語。

2、祝福傳遞：讓同學們把祝福的話語、思念之意、感激之情在活動中傳遞給老師，或者佈置祝福牆，由老師和孩子一起完成。

3、通過活動理解教師節：

a、通過教學活動，讓孩子自己動手爲老師製作感恩禮物。

b、見到老師時送上一聲親切的問候。

c、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。

七、活動安排與活動開展

所需物品及安排

海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、簽名筆、桌椅等，（根據園所實際情況確定）

教師節活動內容

1、頒發“XXX"活動評優特等獎”

頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因爲你們有着曾經的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收穫。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦並快樂着，在歷練中實現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，纔有了今天燦爛的綻放，美麗的人生！讓我們一起分享她的獲獎感言。

2、爲“教師技能大賽“優勝者獲得者頒獎

在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現着智慧的火花。綜合兩個學期的成績，評選出20XX年“XXX”全年一等獎X名。

下面有請XXX園長爲“第二屆二幼杯”的優勝者致頒獎詞

頒獎詞：累並快樂着，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不捨的精神，換來了今天的幸福收穫。每一次基本功、每一次活動評優，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長後的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹！

3、爲師德之星、服務之星頒獎

主持詞：愛是教育永恆的主題，我園師德建設圍繞“快樂發展”辦園理念，以“真愛幼兒、享受幸福”爲主題，通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評選師德之星和服務之星四項舉措，引領教師用真愛去觀察、去思考、去學習、去教育，不斷提升教師的師德修養、享受職業幸福。制定了師德之星評價標準，結合學期末家長調查問卷的滿意率，通過全體教師進行投票、黨政班子審議、教代會通過、園務公開公示，最後評選出了15位師德之星和2位後勤服務之星。是家長、教師、幼兒心目中的好老師，是我們學習的榜樣。

有請XXX爲師德之星和服務之星致頒獎詞。

頒獎詞：真愛是橋，讓你走進了童心世界；真愛是帆，撐起了孩子愛的小船；你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空，你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信、體驗成功，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長的信任、老師們的認可，祝賀你們“師德之星”。

主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星XXX服務之星XXX發表獲獎感言。

4、給優秀團隊頒獎

主持詞：團隊學習是通過討論和深度匯談的方式，交換思維、凝聚智慧、共同成長，達到1+1>2的效果。我園採取自選團隊、團隊學習的方式，促進教師隊伍整體提升，並創立了“和諧團隊獎”。

下面有請副園長XXX爲優秀團隊頒獎詞

頒獎詞：你中有我，我中有你，團隊是每一個成員心靈的家園；同呼吸、共成長，你們把快樂、智慧和勤奮在團隊中傳遞，在智慧的相互碰撞中，迸發出火花，實現一個又一個的新突破。今年的優秀班集體是：xxxx班級

5、喜慶教齡，感受職業的崇高

主持詞：老師們，手捧一張張包含着愛和智慧的證書，我們很激動，這是我們真心付出和幸福的收穫。今天表彰的僅僅是我們這支優秀教師羣體中的一小部分，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子裏，無私的傾注着這份師愛，從孩子每一個歡笑中、每一點的進步裏、從家長每一個信任的眼神、滿意的微笑體會職業帶給我們的自尊、自信和人生價值，體驗到職業的快樂和幸福。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業，我要說，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份快樂，多了無數個與孩子快樂生活的日子。

在XXX幼兒園有這樣X位教師，20XX年她們從XX幼師畢業，來到了XXX幼兒園，一晃10年過去了，他們都已經成爲了縣、園級骨幹，他們有許許多多的話要說給我們聽。下面有請工作10年的XXX老師上場。

上臺教師介紹自己的成長曆程，一起感受職業帶來的尊嚴、快樂、發展和幸福。

主持詞：有請XXX園長爲這X位教師送上節日禮物，感謝他們的堅守，祝福她們家庭幸福、事業蒸蒸日上！

6、揚帆遠航，再創輝煌

團隊說出自己的口號、願景、高唱自己的對歌《XXX園歌》，說出自己的目標。（各部門代表講話）

老師們讓我們全體起立，一起宣誓：領誓

集體表演：（結束歌曲），教師們高舉夢想品牌，一起演唱。

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇13

活動來源：

一個人的成長、成功，一個民族、一個國家的發展進步，都凝聚着教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛生敬業的高貴品質，也看到了爲人師表、精心育人的可敬風範。爲了讓弘揚尊師重教的優良傳統，讓幼兒在活動中學會感恩，特意組織此次活動。

活動目標:

1、 讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、 幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

活動內容：

一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”爲主題，展開談話活動。

二、各個年級組活動參考。

(一)幼幼班。

1、兒歌《老師本領大》

老師本領大

老師老師本領大，

會摺紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、可以與教師留影紀念。

(二)低幼班。

1、與家長合作製作-愛心卡。

2、兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意願。

3、《美麗花環送“媽媽”》

教師節幼兒園小班活動策劃方案 篇14

活動主題：心目中的老師

活動目的：

有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登；一年一度的教師節即將到來。教師在每一個人心中都是非常神聖的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。爲了引導孩子們瞭解身邊的老師，更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，願意用自己的方式幫老師慶祝節日！

活動目標：

1、知道每年9月10日是教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。

活動內容：

一、各班活動詳情：

1、語言：我的好老師，主要以詩歌形式，引導幼兒瞭解自己的老師，感受老師的辛勞。

2、綜合：老師大發現，以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。

3、音樂：每當我走到老師的窗前，通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

4、綜合：我愛我的老師，引導幼兒瞭解教師節的由來，運用自己的方式慶祝老師節日快樂。

5、手工：感謝老師，開動腦筋運用摺紙、繪畫等方式製作禮物送給自己最愛的老師。

二、集體活動

每班根據班級特色製作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。（形式請在週五到XX班參照模板）

展示形式和時間：

1、每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。

2、各班級製作的《我愛老師》海報，在週一中午之前粘貼到通向二樓走廊的牆面上。創設出整塊我愛老師的版面。

人員分配：

1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

2、主題版面創設：各班主任老師週一中午集合xx班

3、整體打包報道：xx老師