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初中班級活動策劃書

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工作在不經意間已經告一段落了,我們的工作又將翻開新的一頁,迎來新的任務和目標,爲此需要好好地進行策劃,寫一份策劃書了。快來參考策劃書是怎麼寫的吧,以下是小編精心整理的初中班級活動策劃書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中班級活動策劃書

初中班級活動策劃書1

活動目的:

利用小品、遊戲、競賽等學生喜聞樂見的形式使學生感悟成長:悅納自己,尊重他人,相互幫助、相互關懷,遇到矛盾的時候學會換位思考,冷靜、理性地考慮問題、解決問題,同時培養獨立精神,培養一定的動手能力,努力成爲一個自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉着冷靜的人。

活動形式:

主題班會

指導教師:

班主任張霄

活動主持人:

班長江卉靖

各環節負責人(負責環節的過渡及環節小結):

“悅納自己”————徐蘭

“氣球天上飄”——馬思嘉

“解手鍊”————華景瑋

“買寵物”————江卉靖

“包餛飩”————蔣明臻

地點:

本班教室

準備工作:

1召開相關晨會及班幹部會議,討論確定本次班會主題,動員全班圍繞主題獻計獻策;

2在班委會上經過討論篩選出可行性較強的各個環節,指導各方案負責人分頭準備;

3分別指導各環節,提醒可能出現的'問題;班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負責人準備到位;

4準備主題班會請柬,邀請兄弟班級派出代表觀摩;

5場地安排:黑板上書寫班會主題;桌椅順着牆壁排成大圓形,空出中間場地;

初中班級活動策劃書2

【活動主題】:

我爲新班級添光彩

【活動目的】:

通過這次活動讓學生們學會關心集體,從而達到班級學生更加熱愛集體,增強新班級的凝聚力。

【參加對象】:

全體學生,班主任和音樂老師。

【活動時間】:

20xx年9月24日下午4:00—4:40

【主持人】:

林雅雪、葉傲霜、劉小倩、

【活動分工】:

1、班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節日排練。

2、學習委員、宣傳委員負責收集《演講稿》、《臺詞稿》等。

3、宣傳委員負責佈置會場。

4、音樂老師負責教唱兩首歌曲。《中學時代》《愛我中華》。

5、班主任統籌安排活動環節。

【活動過程】:

1、討論活動方案

2、開展活動:

1)四個主持人宣佈主題班會開始;

2)主持人開場白;

3)收音機播放《中學時代》,全班跟着一起齊唱;

4)詩朗誦《我愛二中》;

5)英語小對話:《助人爲樂》;

6)小記者採訪學生《你心目中的班集體是什麼樣子的》;

7)三句半《談談我們的班集體》;

8)豐富多彩的文藝節目:

①配樂詩朗誦《紅》

②單彈管演奏《七子之歌——澳門》

③女生中英文小合唱《雪絨花》,長笛伴奏

④快板《唱國慶》

⑤女生小合唱《一起開始的旅程》

⑥架子鼓《好日子》

9)音響伴奏,全班齊唱《愛我中華》領唱:陳錦立

【活動小結】:

班主任利用小記者採訪的機會,談感受,提要求。

執筆:劉小倩(班長)、張瑾(宣傳委員)

初中班級活動策劃書3

一、指導思想

俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”從遙遠的古代開始,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是瞭解世界的窗口,如今的信息時代,一切飛速發展,如果不讀書、不學習,那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養,讓書籍走進孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動爲載體,培養學生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!

二、活動目標

1、通過活動,讓學生喜愛讀書,讓好書成爲他們的朋友。

2、通過活動,擴大孩子的視野,活躍思維。

3、通過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,爲營造書香班級奠定基礎。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動口號:

“讓讀書成爲一種習慣,做個快樂的讀書人!”

四、活動構想及安排

第一階段:啓動階段(9月20日—9月30日)

1、結合學校“校園讀書節”活動方案及班級實際讀書現狀,制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內容:背誦《初中生必背優秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。

3、營造良好的班級讀書氛圍

(1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學們一起讀書。

(2)建立好班級的圖書角,做到圖書內容豐富、數量充實。再次明確“圖書管理員”職責,制定班級圖書管理制度。

(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”,每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。

(4)繼續圖書評比欄的評比,促進學生養成好的讀書習慣。

第二階段:活動階段(10月12日——10月末)

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每週背誦兩首古詩。

2、每天7:30分之前爲自由閱讀時間,每週二7:30——7:50爲“讀書方法指導”時間,藉助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法,課內與課外相結合,學着會讀書。