重陽節大型活動策劃方案範文（通用6篇）

爲保障活動順利開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼你有了解過活動方案嗎？下面是小編爲大家收集的重陽節大型活動策劃方案範文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

重陽節大型活動策劃方案1

一、活動主題：

傳承重陽久久，心繫老人久久

二、活動時間及地點：

活動時間：重陽節當天

主辦單位：x學院青年志願者協會

承辦單位：x學院青年志願者協會愛心助殘部

三、資源需求

青年志願者協會宣傳部負責宣傳（負責人：xxxx）

青年志願者協會策劃部負責策劃（負責人：xxxx）

青年志願者協會愛心文藝部負責文藝節目（負責人：xxxx）

青年志願者協會籌資部負責活動經費（負責人：xxxx）

青年志願者協會財務部負責記賬、出納等（負責人：xxxx）

青年志願者協會愛心助殘部負責統籌工作（負責人：xxxx）

青年志願者協會其他各個部門由愛心助殘部調遣（負責人：xxxx）

四、活動開展

前期準備

a、青年志願者協會宣傳部做展板、廣播宣傳等

b、青年志願者協會愛心文藝部排練節目

c、心理健康部派人到敬老院跟老人溝通，希望他們能以一顆輕鬆愉快的心過節日

d、青年志願者協會愛心助殘部準備好擴音器、筆記本電腦等設備

中期開展

a、早晨八點於我院飛天廣場整隊，步行前往新平鎮敬老院

b、到達敬老院後，由指定人員對敬老院進行衛生打掃，陪老人聊天，交流彼此對生活中的一些問題的看法，重點應該放在對老人們的傾聽上

c、在聊天的過程中，爲老人們（尤其是行動不便的老人）做一些小事，如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等，在點滴細節上關懷老人，給老人們帶去溫暖

d、衛生打掃完畢，由愛心助殘部衛生小組負責人安排文藝演出會場佈置

e、會場佈置完畢，邀請老人入座，衛生小組人員陪同老人看演出，炊事員小組開始給老人包餃子

f、演出開始，首先由新平鎮鎮長講話，後是節目上演

g、演出結束，餃子出鍋，邀老人們吃中飯

後期結束

a、由衛生員小組負責收拾會場，打掃乾淨庭院

b、事後，與老人拍照留念，道別，整隊，清點人數，返校

五、經費預算

雞蛋4元/斤x15斤=60元

蛋糕5元/斤x4斤=20元

麪粉6元/斤x5斤=30元

肉12元/斤x6斤=72元

白菜、韭菜、香油、佐料等共計50元

重陽節大型活動策劃方案2

一、活動背景

農曆九月九日，爲傳統的重陽節。因爲古老的《易經》中把“六”定爲陰數，把“九”定爲陽數，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認爲是個值得慶賀的吉利日子，並且從很早就開始過此節日。

二、活動目的

紀念中華民族傳統節日，增進社員間交流了解，增強社員對傳統節日與文化的認同感。

三、活動地點

教305(具體教室有待申請)。

四、前期準備

1、地點確定：由實踐部的社員選定合適的活動地點，並負責向教三管理員申請教室。

2、社員通知：由宣傳部負責，對於老社員可以在qq羣上發佈公告或者短信告知，對於新社員則短信通知。

3、物品採購及準備：活動中主要涉及的物品如菊花茶、一次性杯子、重陽糕等，由幾位負責人集體採購。

4、現場佈置：由於要用到ppt，多媒體設備的調試工作在會前預先安排好，以便活動開始後能順利進行。

五、活動具體內容

1、正式活動開始前，由社長組織社員向家中長輩打電話祝福。

2、由社長對社員介紹重陽節，進行簡單的知識講解。

3、新老社員根據事先準備好的內容上臺演講，並與臺下的社員進行交流。

4、重陽美文誦讀。

5、社員間進行重陽節相關知識的一次小遊戲。

重陽節大型活動策劃方案3

爲弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，建設和諧校園，工會(離退處)根據部門安排擬舉辦20xx年重陽節老幹部系列慶祝活動，具體方案如下：

一、活動對象：

我院全體離退休老同志

二、活動時間：

10月10日上午：蒲城校區;

10月10日下午：孫鎮校區;

10月11日上午：大荔校區;

10月11日下午：朝陽校區。

三、活動地點：

蒲城校區：蒲城校區家屬院；

孫鎮校區：農校家屬院；

大荔校區：大荔校區家屬院；

朝陽校區：朝陽校區老幹部活動中心。

四、活動項目：

1.召開老幹部座談會。

2.會同計財處舉辦醫保知識現場答疑會。

3.開展系列遊藝活動(飛鏢、託乒乓球競走、夾撥珠)。

4.發放重陽節慰問金、慰問信、遊藝活動獎品。

五、組織安排：

組織安排xxx；

工作人員xxx；

蒲城校區xxx；

孫鎮校區xxx；

大荔校區xxx。

重陽節大型活動策劃方案4

一、活動時間：

重陽節當日

二、活動地點：

公園

三、活動內容：

1、徒步登上山、賞菊怡情看美景、相約古渡吟詩作畫。

2、歡度重陽看大戲、攝影作畫留記憶（以從老年人的視角把古城的變遷與發展，通過攝影、書畫、作詩詞等形式表達老年人對家鄉十年來變化的感慨）。

以上活動中，攝影、書畫、詩詞創作，主辦方將邀請我市的專家學者進行評比並頒獎。

3、表彰10名熱心支持社區工作，積極參與社會公益事業的健康老人。

四、參加人員：

社區老年代表、社會各階層的老年同志、市區內的老年攝影、書畫、詩詞愛好者（參加登高活動的`年齡：50—70之間且身體健康者，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可參加）。

五、具體活動：

1、登高：一路上參加的老人可用照相機、書畫、詩詞創作等形式表達古城的變遷，參與人員須在四天內將攝影電子稿，書畫、詩詞創作稿送到社區辦公室，由社區統一製作成展牌，邀請專家點評、評出一、二、三等獎。

2、表彰：有冠名單位的領導，來社區參與活動的各單位領導，向獲十佳“社區文明健康老人”的老同志頒發榮譽證書。

3、看大戲：由社區戲曲隊、歌舞隊、時裝隊表演節目。

重陽節大型活動策劃方案5

一、活動主題

活躍老齡，樂在創新。

二、活動背景

“活躍老齡，樂在創新”社區老年人系列公益活動源自北京xx大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目爲期兩年，目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有着豐富的工作生活經驗和社會閱歷，也是最瞭解老年人需求的羣體，故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能爲老年人做些什麼。

三、活動目的

通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論，瞭解老年人的生活需求，發現老年人的創造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的社區居家養老模式。

四、活動意義

老年人作爲志願者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所爲；活動的形式輕鬆愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同羣體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。

五、活動時間和地點

20xx年x月x日——20xx年x月x日在xx社區

六、活動基本考慮

1.每次活動以社區提前通知、自願參加爲主。分戶外和戶內兩種場合。

2.戶內活動，以茶話會、互動活動爲主要形式。活動的持續時間在1~1、5個小時爲佳，不宜超過2個小時。

3.戶外活動，以隨機的談話爲主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。

七、活動結束

給參與活動的老年人頒發“活躍老齡·樂在創新：老有所爲志願者”證書。

重陽節大型活動策劃方案6

一、活動主題：

愛在重陽。

二、活動對象：

五(3)班。

三、活動背景：

現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養育之恩開始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人，長大後纔會愛他人、愛祖國。

四、活動時間:

20xx年xx月x日——xx月x號。

五、活動目標：

1.瞭解重陽節的風俗及民族文化含義。

2.學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。

3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

4.培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

六、活動準備

1.回顧成長曆程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。

2.瞭解重陽節的來歷及意義(查閱蒐集資料、問別人等)。活動實施過程：

(一)收集資料

1.瞭解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。

2.教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課餘時間到圖書館蒐集資料，引導他們認真閱讀並將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。

3.上網收集資料。利用“酷站漫遊”提供的網址和利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料，爲活動的開展做好充分的準備。

(二)觀察回憶

1.教學中充分聯繫學生的家庭生活實際學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

2.利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。

3.引導學生回憶平日裏爺爺奶奶爲自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。

4.瞭解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案，用實際行動爲爺爺奶奶慶祝節日。

(三)調查訪問

爲了全面掌握地區老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，教師指導學生分組開展調查、訪問、參觀等活動。

1.教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，並統計彙總百分比，進行交流反思，及時記下調查後的感受。

2.根據調查反饋情況，確定訪問對象(鄰里尊老敬老的先進典型)，指導學生根據採訪對象的不同，設計相應的問題進行採訪，做好記錄，認真寫好採訪日記。

3.各小組到社區找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織探望，併爲他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，瞭解對方情況，深入開展體驗活動。