學校五一勞動活動內容策劃書（精選15篇）

工作在不經意間已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？一起來參考策劃書是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的學校五一勞動活動內容策劃書（精選15篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校五一勞動活動內容策劃書1

爲了慶祝“五一”國際勞動節，增添節日氣氛，增強我鎮教職工凝聚力，展示新時代我鎮教師的風采。xx鎮中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”爲主題的慶祝活動。具體方案如下：

一、領導機構：

組長：

副組長：

組員：

二、活動時間

20xx年4月23日下午1：30開始

三、活動地點：

xx中心小學校園

四、參加人員：

全鎮教職工

五、活動內容：

文藝表演

六、活動主持人：

七、活動要求：

1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確保活動效果，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請於4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱，以便於活動節目編排。

2、全鎮所有工會會員都要按時參與（要求4月23日下午1：20前到會場），如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。

八、活動獎項設定：

一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。

特別交待：

一、部分學校節目類型安排表

二、各校節目報名表

三、評委、後勤工作安排：

1、活動評委：

2、會場佈置由楊漢德副校長負責安排。

學校五一勞動活動內容策劃書2

一、活動主題：

唱青春旋律、揚真我風采。

二、活動對象：

面向xx中學全校學生。

三、活動方式及規則：

本次活動分爲：初賽、預賽和決賽；

初賽要求：由各班團支部承辦，在各班內選拔選手參加複賽。（各班取前三名進入複賽，比賽流程及細則由各班自行組織安排和制定）。

複賽要求：每名選手各準備參賽歌曲一首，形式不限，從各班推舉的選手中取前12名進入決賽。

四、活動時間、地點：

五、獎項安排：

一等獎：2名二等獎：4名三等獎：6名。

附：xx中學“唱青春旋律、揚真我風采”校園歌手選拔賽評分細則：

（一）複賽評分細則：本次複賽採用評委打分的方法，總分爲10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作爲歌手最後得分。爲做到公平、公正，前三名選手一起打分，從第四名選手開始，每位選手演唱完後，評委打分，打分保留兩位小數。

（二）評分標準如下：

1、歌曲內容健康、向上。（2分）

2、對參賽歌曲的內容理解準確，演唱處理得當，聲情並茂。（2分）

3、能勝任所選歌曲，表現出較好的音樂素養，音質較好，字正腔圓，無音準、節奏錯誤。（4分）

4、颱風得體，服裝端莊、大方，表演動作符合歌曲內容，有較好的現場感染力。（2分）

學校五一勞動活動內容策劃書3

爲了緩解教師的工作壓力，提高教師的身體素質，增強工作效率，豐富廣大教職工的業餘文化生活，營造積極健康向上的校園文化氛圍，提升教師工作的幸福指數。學校工會決定開展教職工健身活動。

一、指導思想

教學是學校永恆的主體，教師是教學任務的重要承擔者。健康的身體是教師的個人資本，也是學校的集體資本。爲了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情，學校將開展教職工健身運動。以鍛鍊教師身體，緩解工作壓力，增進同事間的凝聚力爲前提，旨在強健體魄、愉悅身心，豐富精神世界、提升生活品位。真正達到”每天鍛鍊一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子！”的目的。

二、活動宗旨：

科學鍛鍊，強健體魄，身心愉悅，幸福健康。

三、活動內容：

1、籃球

2、乒乓球

3、羽毛球

4、跳繩

5、下象棋

6、下跳棋

7、年級拔河

8、健身操

9、年級大合唱

四、活動形式：

集中培訓、比賽等

五、負責人員

球類項目：xxx老師。

其它項目：xxx老師。

六、時間、地點

教職工健身活動時間爲每週三下午第四節。活動地點在籃球場、操場、乒乓球檯、閱覽室。

七、具體要求

1、各年級及處室要重視這項活動，組織支持教職工積極參與，同時爲教職工健身活動的開展創造條件。

2、教職工健身活動是一項長期活動，要在活動過程中不斷總結經驗，完善活動內容與方式，以求實效。

3、每位教職工至少參加一項你喜歡的活動。

八、各項活動比賽時間、規則另定。

學校五一勞動活動內容策劃書4

爲隆重慶祝“五一”國際勞動節，團結我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發憤學習、銳意創新，激發廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構建，增強集體主義觀念，增大學校的凝聚力、競爭力和戰鬥力，豐富我校教職員工節日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經學校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶祝活動。具體方案如下：

一、組織與領導：

爲了確保活動圓滿順利，達到預期目的，特成立活動領導小組，名單如下：

組長：林娜

副組長：張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕

成員：全校教師

二、活動時間：

20xx年4月30日下午兩節課後

三、活動安排：

1、教師足球操比賽：分8個組(以開學時的分組爲主)

比賽地點；教學樓前的籃球場。

2、體育遊戲比賽：(每組選派8名教師上場)

要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。

3、室內操比賽

4、知識必答題：答對計9分，答錯不給分。(題目的內容是下發的宣傳資料)

5、廣播體操比賽

四、場內指揮及體育遊戲評委：

張鐵生

五、音響負責：

袁學兵攝影：楊明鬆分數統計員：張琴

六、各項操的評委：

胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明鬆

七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：

宋菲菲

八、評比和獎勵：

所有項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有並列就記兩個名次的平均分，最後根據總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有並列現象，那麼一、二、三等獎的數量也會做相應的調整，最後根據名次給予適當的獎勵。

學校五一勞動活動內容策劃書5

五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風發的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節到來之際，xx小學“青春校園”活動的構思也應運而生。希望同學們能夠積極參與，下面是活動的具體安排：

一、指導思想

發揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發展緊密聯繫在一起，爲構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定於4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動爲主題的迎五一文藝大型文體活動。

二、活動口號

用我們的方式慶祝五一！

用我們的熱情慶祝五一！

用我們的行動迎接五一！

三、活動形式

活動形式分爲文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現青春氣息，積極健康、富於激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師遊藝活動的形式開展。

四、文體活動組委會

組委會主任：

組委會副主任：

組委會成員：

組委會下設籌備組、技術組、後勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。

組長：

組員：

技術組：協助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目提供必要的指導。

組長：

組員：

後勤組：協調活動中相關工作（包括體育比賽中的裁判評分）。

組長：

組員：、xx、xx、xx

五、文藝節目

1、舞蹈：《開門紅》

編排：

表演：六年級（1）班xx等。

2、表演唱：《過家家》，輔導老師：xx。

編排：

表演：三年級xx等

3、鼓舞《踏浪》

編排：

表演：二年級xx等

4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：

表演：五年級（1）班xx等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：

表演：一年級xx等

7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

編排：

表演：音樂興趣組xx等

8、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：

表演：五年級（2）xx等。

9、舞蹈《歡慶》

編排：

表演：四年級xx、xx等。

10、舞蹈《快樂搖擺》

編排：

表演：六（2）班xx等。

11、舞蹈《春曉》

編排：

表演音樂興趣組xx等。

學校五一勞動活動內容策劃書6

一、活動背景：

爲了迎接五一勞動節，作爲新時代的大同學因該率先作爲表率。儘管我們生活的校園很乾淨，爲了讓我們的校園更加舒適，作爲學校的一份子出點微薄之力是應該的。

二、活動目的、意義和目標：

勞動者五一，作爲消費者的我們，在勞動節的我們體驗勞動生活。作爲共青團員的一員。需要我們要有社會主人翁意識，服務社會意識。在五一之際，我們需要更加美麗的校園，校園因爲你我的努力而美麗。

三、活動資源需要：

各班五個代表，需要30把掃把，5個垃圾帶。若干抹布。

四、活動開展：

1、4月25日召集各班團支書及同學會成員開會，轉達我們這次活動任務。

2、4月26日由同學會成員訪遍校園各角落，統計需要清理的地方。

3、4月27日由我們同學會簡單安排工作組。

4、5月1日7點半召集各班代表，分配任務。

5、12點，活動結束。

五、經費預算：

活動中用具可從各班接，或者自備。本次活動無需任何花費。

六、活動中應注意的問題及細節：

1、在美化校園過程中，各位同學應當注意避免損壞學校公務。

2、各位同學應當放鬆心態，服務學校中來。

3、活動結束後，應當妥善歸還用具。

七、活動負責人及主要參與者：各班共青團員、同學會成員。

學校五一勞動活動內容策劃書7

認知目標：

使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

技能目標：

培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能。

情感目標；

使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動準備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始！請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得幹家務活，確實很辛苦。作爲子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢？

同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。

同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎？

全班同學(齊)：是！

主持人：那麼我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

全班同學(齊)：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的'這位同學是怎麼做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學熱烈鼓掌。

主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學生表演舞蹈。

主持人：誰上來爲大家講講你所知道的勞動者的故事？

學生上臺講故事。

主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

勞動創造世界。——馬克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣佈競賽規則。

組織委員：(1)服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數爲序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間；2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定，宣佈第一名名單。

(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕釦和擺用品”的比賽)

主持人：現在給獲獎者發獎。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛鍊，成爲生活的小能手，成爲父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結束。

退旗儀式

一、呼號。(輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！隊員：時刻準備着！

二、退旗。

三、宣佈活動結束。

學校五一勞動活動內容策劃書8

活動目的：

貫徹我校“快樂五一”的教育理念，豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，構建和諧快樂的校園。

活動時間：

五一前夕

活動地點：

學校塑膠操場

活動內容：

乒乓球比賽、跳繩比賽、踢毽比賽、定點投籃比賽、跳棋比賽、象棋比賽、五子棋比賽。

比賽規則：

一、乒乓球比賽（負責人：裁判：）

分男子組和女子組，均採用分組淘汰制，3局2勝（每局11球）。

二、跳繩比賽（負責人：裁判：）

限時一分鐘，比誰跳的個數多。

三、踢毽比賽（負責人：裁判：）

限時一分鐘，比誰踢的個數多。

四、定點投籃比賽（負責人：馮裁判：）

每人投十次，以投中次數計算成績。

五、跳棋比賽（負責人：）

三人一盤棋，最先到達的勝出。

六、象棋比賽（負責人：）

採用分組淘汰制

七、五子棋比賽（負責人：）

採用分組淘汰制

說明：比賽細則將根據報名情況作適當的調整和完善。

獎項設置：

一、每個項目均有50%的獲獎率。

二、根據獲獎人的比賽成績劃分爲三個等級，一等獎獲一桶色拉油，二等獎獲一箱酸酸乳，三等獎獲一包大袋洗衣粉。

活動要求：

希望全校教職工以一顆平常心對待這次活動，踊躍報名，卸下包袱，輕裝上陣。每個人必須參加一項比賽，而且由於時間有限，也只能參加一項比賽。讓我們在五一長假來臨之際，張開雙臂，盡情擁抱快樂吧！

學校五一勞動活動內容策劃書9

班會目的：

1、圍繞學校中心工作，在廣大學生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和爲人民服務教育。

2、通過本次活動，使學生懂得學習要勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。

3、通過“三愛”教育，激發廣大學生勤奮學習，熱愛勞動，樂於奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項活動中。使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，激發學生對祖國的熱愛之情。

一、班會重點

1、明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義，讓學生愛祖國、愛學習、愛勞動，爭做優秀學生。

2、認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特徵，激發學生做“三愛”學生。

二、前期準備

1、教師準備：深入學生，詳細瞭解班級學生對“三愛”主題的認識。

2、學生準備：查找關於“三愛”的資料。

3、教室佈置：教室大屏幕顯示班會主題，配以背景圖案。

4、活動形式：介紹、講解。

三、班會內容

師：今天，我們班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會，現在開始。

1、學生講述古代名人讀書的故事

2、學生講述現代名人讀書的故事

3、古語說“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛學習，因爲知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。

4、愛勞動是中華民族的傳統美德之一。在社會主義社會，勞動者成了社會的主人，勞動不僅成爲公民的義務，而且是一種平等權利，也就是說，是爲社會同時也爲自己勞動。這就要求勞動者應自覺地爲社會的需要和個人的需要進行創造性勞動。愛勞動，也就成爲勞動者道德品質的重要表現，成爲衡量公民道德的又一個重要標準。

我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。

師：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活勞動創造，勞動創造了世界，光榮永遠屬於偉大的勞動者勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述着勞動者的浪漫。我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮豔。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園裏在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，愛國主義是人們在歷長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國，反映了社會主義國家的公民的祖國之間應有的關係。熱愛祖國、建設祖國、保衛祖國，歷來就昌衡量一個人道德品質好壞的重要標準，也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規範之一。

四、總結

1、同學們在這節課中有什麼收穫？

2、學生暢所欲言。

3、教師總結：通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作爲我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，爲祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛鍊，提高本領，報效祖國的！中華民族是一個有着悠久愛國傳統的民族。作爲一名學生，在建設有中國特色社會主義的今天，應進一步繼承和發揚愛祖國的光榮傳統。

學校五一勞動活動內容策劃書10

爲了進一步推進和諧校園建設，豐富教職工的業餘文化生活，提高教職工的身體素質，加強各年級組之間的聯繫交流，增進教職工之間的友誼，培養教職工頑強拼搏、團結協作精神，在五一國際勞動節來臨之際，學校工會擬舉辦教職工跳繩比賽，現將活動安排通知如下：

一、比賽時間：

20xx年4.26日——4.30日

二、比賽地點：

學校操場

三、比賽內容：

一分鐘速度跳繩。

四、組織工作：

1、裁判：陳棟林、李勇、熊承福

2、攝影：李方其

3、器材準備及場地佈置：熊承福

4、記數員：溫娟

五、比賽方法：

(一)、比賽分組：比賽分爲七個組：一、二、三、四、五、六年級各爲一個組，學前班教師和教管教輔人員爲一個組。

(二)、比賽分組內初賽和學校決賽兩個階段進行。

1、組內初賽。各組選取合適時間自行組織比賽，選出4名優秀選手(男女不限)參加學校的決賽。

2、學校決賽。由學校組織各組優秀隊員展開決賽。將每組4名隊員的成績相加，排出一、二、三等獎，進行相應的獎勵。

六、比賽規則：

比賽隊員必須在指定的地點完成一分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳(搖晃一週360度)計一次。在規定時間內，失誤可繼續比賽，以累計數爲個人成績。

七、比賽要求：

1、本次比賽以團結進取、友誼第一爲目的，要求參賽隊員尊重裁判，遵守規則，賽出水平，賽出風格。

2、各組做好賽前總動員，積極動員本職踊躍參加比賽，並認真組織參賽隊員做好賽前準備活動，避免在比賽中發生扭傷等事故。

3、各賽隊員必須於開賽前5分鐘到達比賽場地，遲到者按棄權處理。

4、參賽隊員必須穿運動鞋參加比賽，否則不予參加比賽。

5、參賽隊員在比賽時，要安排好工作，不得因比賽影響教學和其他工作。

八、獎項設置：

1、按比賽總成績設一等獎2個，二等獎2個，三等獎3個。

2、一等獎給予全組每位組員110元的獎勵；二等獎給予全組每位組員105元的獎勵；三等獎給予全組每位組員100元的獎勵；

學校五一勞動活動內容策劃書11

實現我省“率先、升級、進位、奠基”奮鬥目標，要求工會組織牢固樹立和踐行發展新理念，主動適應經濟發展新常態，引導廣大職工積極投身經濟社會發展主戰場，在實現“十三五”規劃中增強主人翁意識、發揮主力軍作用。省總工會擬在“五一”國際勞動節這個重要時間節點推出系列活動,力爭在服務大局服務職工方面取得新成效。

一、指導思想

有爲新常態，爭當主力軍”爲主題，按照“服務職工、服務企業、服務大局”的總體要求，通過開展系列活動大力弘揚勞模精神、工匠精神，着力維護和保障職工權益，激發廣大職工幹事創業、學習技能、提升質量、創優服務的熱情，引導廣大職工樹立和踐行創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，積極參與供給側結構性改革，落實去產能、去庫存、去槓桿、降成本、補短板的任務，爲實現我省“十三五”規劃目標建功立業。

二、活動內容

(一)弘揚勞模精神，表彰宣傳一批先進典型。

1、做好20xx年全國和五一獎推薦評選表彰工作。嚴格按標準向全總推薦全國五一獎。堅持面向基層、面向一線，評選表彰50名全省五一勞動獎狀、100名五一勞動獎章和100名工人先鋒號。評選活動要在堅持以往條件的基礎上，突出新的時代特徵，尤其是注重推薦在推動轉型發展、創新驅動、共建共享、協調發展、綠色發展、農業現代化、精準扶貧等方面作出突出貢獻的單位和個人。

2、推薦宣傳一批“荊楚工匠”。通過企業推薦、專家論證、社會評議，挖掘高技能領軍人物和頂尖人才資源，在全省推出首批10名高技能、有絕活的“荊楚工匠”，在職工中倡導堅守專注、精益求精、推陳出新、別具匠心的工匠精神，形成學技術、增本領、立足崗位成才的良好導向。聯合省電視臺拍攝《荊楚工匠》專題片和教學視頻片。

3、開展尋找“最美一線職工(20_)”活動。聯合省直有關部門，採取自薦、他薦、組織推薦等方式產生初步候選人，經專家評審與社會公衆評議，評選10名最美一線職工，並授予“_五一勞動獎章”，在全社會弘揚紮根基層、立足崗位創業創新的精神。在尋找、評選過程中要突出技能、創新這個時代對工人階級的新要求。

(二)深入基層，紮實做好職工維權服務工作。

1、開展“萬名工會幹部進萬企幫萬戶”活動。圍繞打贏我省精準扶貧攻堅戰，組織各級工會幹部深入基層、深入企業，通過建檔立卡、精準識別、因戶施策等方式，重點幫扶去產能過程中的企業困難職工，不斷增進工會組織與職工羣衆的聯繫，凝聚推進改革發展、維護社會和諧穩定的共識和力量。

2、開展“工資集體協商集中要約行動”。集體協商是勞動關係協調體系的核心內容，也是工會推動企業穩定持續發展、履行基本職責的有效途徑。4月上旬，在宜城召開全省行業集體協商推進會，總結推廣宜城水晶行業集體協商的經驗，部署全省縣以下工會集體協商工作。通過開展高質量的集體協商，建立更加和諧穩定的勞動關係，把企業、職工打造成更緊密的.利益和命運共同體。

3、加快“互聯網+”服務職工體系建設步伐。大力推進全省工會建設與實體職工服務中心相對應、深度融入網格化社會治理的“互聯網+”服務職工平臺，進一步完善互聯網+普惠服務、互聯網+幫扶救助、互聯網+職工維權、互聯網+工會組建、互聯網+宣傳教育、互聯網+業務管理六類基礎功能。6月底前，省總本級信息平臺基本建成，市州工會建成覆蓋城區的網絡體系，年底前全省縣以上要基本完成，逐步形成“全省一張網、五級全覆蓋”的“互聯網+”服務職工體系，實現基礎會情全掌握、職工服務全天候、工會組建全覆蓋。推動大型企業、高等院校結合各自實際開展“互聯網+”服務職工體系建設。

(三)服務大局，爭當主力軍展示新作爲。

1、廣泛開展“踐行新理念、建功‘十三五’”勞動競賽。以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念爲指揮棒，圍繞省委、省政府工作大局，組織動員廣大職工廣泛開展勞動競賽。圍繞國家實施促進中部地區崛起、“一帶一路”、長江經濟帶等重大發展戰略，大力開展重大項目建設勞動競賽;圍繞實施創新驅動戰略、推進創新強省建設，大力開展職工技能大賽;圍繞低碳綠色循環發展，大力開展“我爲節能減排作貢獻”勞動競賽;圍繞供給側結構性改革，推動落實五大任務，大力開展學習技能、提升質量、創優服務勞動競賽;圍繞支持武漢東湖高新區爭創全國促進區域發展勞動競賽示範區，大力開展非公企業勞動競賽。4月中旬，召開全省“十三五”勞動競賽動員大會。

2、組織職工創業創新明星報告團。服務大衆創業、萬衆創新的大局，在去年評選全省職工創業創新明星的基礎上，進一步挖掘提煉其事蹟和精神，組織創業創新明星報告團，進地方、企業開展巡迴報告，營造廣大職工競相創業、崇尚創新的濃厚氛圍，激勵更多的“草根”創業創新。

三、工作要求

1、高度重視，精心組織。慶祝“五一”系列活動時間跨度長，內容豐富，既有省總統一部署的活動，又有各基層工會結合實際獨立開展的活動。全省各級工會要把抓好系列活動作爲“五一”前後的重點工作，高度重視，精心組織，抓好落實，努力展示各級工會積極主動服務職工、服務企業、服務大局的良好形象。要細化各項活動工作方案，整體謀劃，統籌推進，保障系列活動有序紮實開展。

2、突出主題，務求實效。各級工會要以“踐行新理念，有爲新常態，爭當主力軍”爲主題，在“五一”評選表彰、尋找最美一職工、選樹荊楚工匠等活動中，着力宣傳一批愛崗敬業、甘於奉獻，追求卓越、精益求精，勇於擔當、轉型發展，勤於學習、積極創新的各類職工典型，展示廣大職工在經濟發展新常態下的新作爲、新風采。在各類勞動競賽活動中，要重點圍繞服務企業降成本、增效益、提質量，推動供給側結構性改革等，把競賽活動落實到基層，落實到班組，充分體現勞動競賽在推動轉型發展中的積極作用。

3、廣泛宣傳，形成聲勢。要根據活動方案，主動加強與各類傳統媒體與新媒體聯繫、合作，努力形成全方位、立體式、多層次的宣傳格局。省總工會在_日報、_之聲、電視新聞中心、楚天都市報等傳統主流媒體開設相關專欄;在荊楚網、_工會網、“_工會”微信公衆號等新媒體推出勞模漫畫形象，擴大宣傳覆蓋面和影響力;“五一”當天，在各大媒體集中刊(播)發慶祝活動消息、評論員文章，相關報道和評論將借各主流媒體的微博、微信、客戶端予以轉載推送。

學校五一勞動活動內容策劃書12

一、活動目的：

爲隆重慶祝“五一”國際勞動節，豐富職工文化生活，體現生動活潑、團結互助的企業文化精神，提高員工隊伍的團隊凝聚力。爲投入在緊張繁忙生產、經營工作中的廣大職工創造一個休閒放鬆的機會，特擬定本活動方案。

二、活動時間：

活動建議時間在：

20xx年x月x日xx;

三、活動形式：

卡拉ok歌唱比賽

四、活動地點：

公司大會議室

五、活動內容：

1、宣讀x月份創先爭優名單，發放獎品；

2、先進代表講話、董事長致辭；

3、歌唱比賽；

4、發放獎品、主任致閉幕詞。

六、活動程序：

x月xx日已通知形式下發公司各部門，25日統計參賽選手名單以及所選唱歌曲，由辦公室準備歌曲伴奏，x月x日下午活動開始

七、活動組織機構：

(一)主辦部門：綜合辦公室

(二)活動總指揮：xx

(三)活動策劃及主持人：xx

(四)裁判組：由各部門主管及兩名員工代表

(五)後勤、物品採購及綜合支持：xx

八、活動宣傳：

對活動情況在公司宣傳欄內進行專題宣傳;

九、活動單位：

xxx

十、獎項設置：

一等獎：1名獎金xx元

二等獎：2名獎金xx元

參與獎根據報名人數除一、二等獎外均獲得，獎品50元以內紀念品

十一、活動費用預算：

(一)比賽獎金：預計xx元

(二)飲料、瓜子、花生：xxx

(三)總計：xxx元

學校五一勞動活動內容策劃書13

一、活動目的

爲了豐富廣大羣衆的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環境。

二、組織機構

領導小組組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx、xx、xx、xx。(辦公室成員及工會小組長)

三、活動內容

(一)活動第一項：由工會xx發表慶祝五一活動演講。

(二)第二項：趣味活動、比賽內容及規則。

所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，(其中每項活動：業務部派三人蔘加，其它部門派一人蔘加，倉儲部與辦公室共同組隊參加)除滅火器演練活動在庫區進行外，其它活動在百花園進行。

1、羽毛球——xx負責

單打：各參賽單位選手分上下半區採取抽籤分組淘汰方式，前三名予以獎勵。(11分一局，三局二勝)

2、鬥地主xx負責

每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區採取抽籤分組淘汰方式，前三名予以獎勵。

3、滅火器演習短跑——xx負責

提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練。(邀請出租戶的代表參加，目的學會使用滅火器)

4、摸福——xx負責

全部選手都可以參加，以摸到福爲準，給予獎勵。

5、拔河——由xx負責

各參賽單位全部隊員參賽，採取抽籤淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。

(三)活動第三項：以上活動完後在百花園自由活動，6：00百花園就餐。

以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的五一。讓所有員工在熱鬧的活動環境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。

學校五一勞動活動內容策劃書14

一、活動背景：

在我們日常社會中，有着許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏着寶貴的不可估量的教育資源，不同性質的節日能促進幼兒相應的社會性發展。教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律和尊重他人。瞭解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

各行各業對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在遊戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關家裏成人的職業，自己長大後想做怎樣的工作等話題，表現出對身邊各行各業的好奇和關注。但由於他們的經驗有限，還不能真正瞭解成人工作的辛苦及各行各業工作與人們生活之間的關係，因此經常會出現一些認識上的錯位，結合五一國際勞動節，我們策劃了"各行各業"的活動方案。讓幼兒親身"感受"、"體驗"並體會（表現）勞動者工作的艱辛，從而萌發熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。

二、活動內容：

1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、採訪等形式讓孩子認識各行各業的人，瞭解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力；同時在玩遊戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關係。在我們的角色遊戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。

2、讓幼兒瞭解勞動者爲社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語"感恩的心"等方式尊重並感謝各行各業工作的人。鼓勵孩子們在家裏做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。

3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三、各年齡段：

小班："各行各業愛勞動"

工人叔叔揮舞着手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動着；農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動着；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動着，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動着，讓我們爲他們辛勤的勞動說聲："你們辛苦了！"

主題目標：

1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的願望。

具體活動：

1、認識"五一"節（談話活動）

2、勞動最光榮（語言活動）

3、鮮花送給您（美術活動）

4、快樂的勞動節（綜合活動）

5、尋找身邊最可愛的人（特色活動

中班："做光榮的勞動者"

主題目標：

1、關心周圍人們的活動，瞭解常見社會成員的工作及與我們的關係，並尊重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，願意向他們學習。

具體活動：

1、建築工人（談話活動）

2、送貨員（數學活動）

3、學做解放軍（音樂活動）

4、參觀消防隊（參觀活動）

5、尋找身邊最可愛的人

大班："尋找身邊最可愛的人"

主題目標：

1、採訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人羣的工作認識。

2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

3、探索嘗試周圍成人力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。

具體活動：

1、快樂的小幫手（談話活動）

2、勞動的計劃書（社會實踐活動）

3、五一家庭勞動日（綜合活動）

4、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）

5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）

6、尋找身邊最可愛的人

四、區域遊戲：

1、數學區：小小理貨員

目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，並根據要求擺放不同價錢的物品。

2、科學區：小小水管工

目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的PVC管若干，三通、彎頭等若干。

指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

3、語言區：他們的工作

目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關"各行各業的人們"圖書，並能與同伴交流。

材料：自制"各行各業的人們"圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇"各行各業的人們"圖書閱讀，並及時提出的問題進行回答。

4、手工區：服裝加工廠

目標：和同伴一起利用各種材料製作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒根據自己的喜好製作服裝並選擇合適的材料進行裝飾。

5、建築區：小小建築師

目標：能和同伴一起搭建高樓，並用輔助物進行裝飾。

材料：大型積木，"樹""紅綠燈""塑料板"等。

指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創造性的使用輔助物豐富場景

6、娛樂健身區：我運動我快樂

目標：幼兒根據自己的興趣購買不同的運動項目卡進行遊戲

材料：釣魚、飛盤、佈網接球、保齡球

指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調節活動量。

7、羊羊麪條店：

目標：根據顧客的需要搭配不同口味的麪條，服務熱情周到。

材料：各類自制的麪條、菜品、一次性的碗、盤子、紙杯等。

指導要點：幼兒根據顧客的需求向顧客推薦特色麪條，態度親切，服務周到。

8、魔髮屋：

目標：熟練的使用理髮用具熱情地爲顧客服務。

材料：各類理髮用具，假髮套，自制熱水器等。

指導要點：幼兒熟練使用各類理髮用具，學編三股辮子。

9、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，並能製作特色手機。

材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。

10、討論：假如沒有各行各業人士的工作，我們會怎樣？

環境創設"我長大幹什麼"專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

五、家園互動：

1、學習運用採訪、交流等方法，瞭解父母及周圍人們的工作。

2、能清楚、連貫地表達自己對成人勞動的感知，認真傾聽別人的發言，並樂於補充。

3、理解各行各業勞動對人們生活的意義，學習成人認真、細心、負責的工作態度。

4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現音樂的力度變化。

三方互動：

家長：

1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態度，激發幼兒對勞動者的熱愛感情。

2、與孩子共同收集相關圖片。

幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務及爲集體服務，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業人們勞動的圖片，共同設計並製作物品，佈置圖片、作品展覽。

溫馨提示：現代社會每一個人都承擔着不同的社會工作職責，每天都有可能產生新的工作機會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業的工作充滿了好奇心，他們在遊戲時經常扮演和表現心目中不同職業的角色，請各班教師根據班級情況開展"各行各業"的五一主題活動。兒童部感謝你們的配合！

學校五一勞動活動內容策劃書15

一、活動時間：4月28—4月30

二、活動地點：各班級可根據實際情況自行安排。

三、活動參與對象：1-5年級全體隊員

四、活動主題：“快樂勞動 幸福生活”

五、活動目的：通過本次活動，培養廣大隊員勞動技能，增強全體隊員愛勞動的意識，從小養成愛勞動的習慣。

六、活動內容：

1、自我服務勞動：繫鞋帶、疊被子、收拾書包。

2、家務勞動：釘鈕釦、洗衣服。

七、具體安排：

一年級：收拾書包

二年級：繫鞋帶

三年級：疊被子

四年級：釘鈕釦

五年級：洗衣服

八、活動規則：

一年級收拾書包，學生可提前練習，在規定時間內，用時最短者獲勝。

二年級繫鞋帶，要求每位同學準備好一雙繫鞋帶的鞋子，也是根據規定用時最短者獲勝。

三年級疊被子活動，班主任老師與賽主任聯繫，到幼兒園進行。根據學生疊被子的時間以及是否整齊進行評判

四年級每位同學自行準備一件需要釘釦子的衣服（布料）和針線，在規定時間內用時和釘釦質量各佔一半進行評比。（每班挑選五名同學週二中午到綜合實踐活動室參加比賽）

五年級洗衣服比賽，盆、洗衣粉等學生自備，在規定時間內衣服洗得最乾淨的同學獲勝。週二下午第三節課，每班挑選五名同學到餐廳，參加比賽。

組織學生開展“快樂勞動 幸福生活”繪畫比賽，五一假期後三年級每班上交十幅作品到德育處，學校將進行評比。活動表彰：對於活動中表現出色的同學，班主任根據陽光評價體系頒發“自立卡”