有關校園活動策劃方案範文10篇大綱

爲了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的校園活動策劃方案10篇，希望對大家有所幫助。

校園活動策劃方案 篇1

　　一.目的和意義

新校區啓用以來，校園環境與服務不斷提升，但校園佔地廣闊，也造成了學生校內通行距離較遠的實際困難。校內相關部門雖開通了電瓶車服務，但覆蓋範圍和頻率有限，特別是北門到中心區，師生往返極爲不便。“和諧校園，誠信騎行”活動希望通過愛心單車免費騎行的形式，一方面解決師生的實際困難，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務中，進一步樹立從學生切身利益出發關懷學生的形象，進而更好地發揮學校育人功能。

　　二.車輛來源

學生處擬通過吸引校外企事業單位贊助的方式予以解決，經過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯通及天津市血液中心初步達成合作意向，以上單位各向學校提供15輛單車，學校作爲回報，允許各企業在各自贊助的車輛上噴繪一定數量的產品宣傳廣告。

　　三.宣傳作用

1.單車車身均噴繪學校校徽及標識，使學生能夠感受到學校對學生的人文關懷，進而樹立愛校敬校的觀念;

2.活動本身就是感召學生樹立誠信觀念，養成公益之心的過程，是學校全方位育人的一個方面

3.噴繪獻血光榮的標識，有助於宣傳獻血文化，使學生樹立奉獻社會，濟危助困的精神。

　　四.服務範圍

凡具有天津師範大學學籍持有校園一卡通的專科生、本科生、研究生及在職教工。

　　五.服務區間和站點

首先開行自北門到學生二食堂門的區間。

單車取用和歸還在校內設兩個站點，分別設在北門治安崗亭和學生二食堂前治安崗亭，每個站點提供30輛單車，單車固定在此區間內騎行。

　　六.服務流程

1.學生及教工到站點拍卡;

2.保安確認身份登記後提供車輛;

3.借用人員在規定區間內騎行;

4.到達另一站點後拍卡確認，交還車輛。

　　七.注意事項

1.借取單車人員必須攜帶校園一卡通，拍卡後辦理單車借還手續;

2.借騎單車人員需愛護單車，避免造成車輛損壞;

3.借騎單車人員應當注意交通安全，因個人原因造成的安全問題，由借騎單車人員自行負責;

4.愛心單車只限在校內固定區間騎行，不得超出界限騎行。

　　八.協作部門分工

1.學生處：活動策劃書，車輛購置及設計等;

2.保衛處：安排兩個站點保安人員負責辦理拍卡登記工作;

3.宣傳部：活動的內宣外宣工作;

4.信息辦：提供拍卡終端及技術調試工作;

5.團委：安排單車借還站點的志願者服務工作。

校園活動策劃方案 篇2

一、活動背景、活動目的及意義

佛山是一座歷史悠久的文化名城，早在明清時代已被列爲全國‘四大名鎮’之一，歷來商賈雲集，物流順暢；佛山也是著名僑鄉，祖籍佛山的華僑和港澳同胞達100多萬人，其中港澳同胞60多萬人。

身在這個文化古城中，我們很多人卻對佛山的瞭解很少，特別在我們這個校區，地處偏僻，交通不便，所以許多人對於學校外佛山的風土人情，文化古韻，旅遊景點瞭解甚少。有時候一直想去玩，去逛街，品嚐美食，卻不知道去哪裏好，所以此環節爲大家展示了一個全新的佛山，“一個文化古城，一個旅遊聖地”，旅遊，購物，美食，我們爲大家提供了最全的資訊，爲大家奉上最新的休閒方式。

二、主辦單位：華師大南海校區12.13級財務管理專業和會計電算化專業

三、活動對象：華師大南海校區全體學生

四、活動時間與地點：

時間：5月13日

地點：商業街

五．活動內容:

本次活動的主題是“佛山搜go”，活動共分爲3個方面，分別是“一手資訊，吃遍佛山”、“休閒一日遊”、 “shopping e族”

六．活動形式：

（1） 從二樓飯堂出來處設入口，順次向裏沿街擺攤位，順序是“美食齊齊猜”—“小吃、特產介紹”—海報—“拼圖遊戲”—簽名海報—抽獎處。

（2） 安排四五個工作人員在入口附近給路過的同學每人發一張紙，宣傳活動內容並引導有興趣的同學到第一個攤位。

（3） 第一個攤位是“美食齊齊猜”遊戲，在太陽傘上掛幾張食物圖片，圖片背面有食物的名稱。攤位現場再放一些圖片和寫有食物名稱的卡片。由兩個工作人員負責遊戲部分，一個工作人員負責蓋章，遊戲內容是：參加遊戲的觀衆給食物配上名字，答對了可在棒棒糖和書籤中選一種作爲獎品，書籤上印有可以購物的場所的圖片、路線及周邊的產品。每一個到此攤位玩遊戲的同學都可以在所發的紙上蓋一個章。

（4） 第二個攤位是對小吃，特產的詳細介紹，安排三個工作人員爲到此攤位的同學講解他們感興趣的方面，讓大家對小吃、特產有更詳細的瞭解。

（5） 第二個攤位後掛一張印有旅遊景點和商店圖的大海報，上面有路線圖及對地點的文字說明。由兩個工作人員負責講解及解答觀看者的疑問。

（6） 第三四個是“拼圖遊戲”攤位，我們將幾個景點的圖片打印出來，剪成十二小塊，每個攤位各有四張不同景點的圖，可同時供多人玩。觀衆可任選一個攤位玩遊戲。拼出完整的圖的觀衆可得到一個小禮物（咪咪或書籤）和蓋一個章。同時工作人員會爲大家介紹相關景點的內容和解答大家想知道的資訊。圖片可在前面的攤位找到。每個攤位各由三個工作人員負責遊戲部分，一個工作人員負責蓋章。

（7） 拼圖遊戲之後是簽名海報，供各位同學去簽名留念。

（8） 最後一個攤位是抽獎攤位，蓋滿兩個章的同學可憑蓋章紙到此攤位進行抽獎，禮品爲佛山特產和一些小禮品，如果成功拉到贊助的，可把景點門票作爲其中一種禮品，同時回收蓋章紙。

七．活動準備：

1、拉贊助

2、出宣傳海報（包括張貼宿舍樓下的小海報）

3、搜美食、景點、購物街或商店的圖片，搜路線圖

4、書籤設計（正面爲照片，反面爲路線圖）

5、打印（照片和書籤）、買獎品、準備抽獎券

6、申請在商業街搞活動、太陽傘、桌子

7、現場佈置氣球、綵帶的人員安排

8、活動現場工作人員安排

校園活動策劃方案 篇3

一、簡況與背景

乒乓球是我國的國球，在我國有廣泛的羣衆基礎，深受廣大人民羣衆的喜歡。

爲了貫徹落實區教委強化特色學校建設工作的精神，堅持“走特色發展之路，促進學生個性發展”的原則，進一步推進素質教育，豐富學校內涵，開展特色辦學，提升學校教育品位。我校因地制宜，將乒乓球運動列爲特色項目和發展方向。

通過調查和分析：認爲在小學“陽光體育運動”開展乒乓球運動是可行的；乒乓球運動對小學生身心的全面發展，對小學生的體質的促進作用是巨大的，乒乓球運動的項目特點是符合小學生生長髮育規律的；對學生參與體育運動的興趣，培養自學能力有積極意義，也爲學生形成終身體育理念打下了基礎，爲培養社會主義合格人才有不可替代的作用；從乒乓球活動的組織來看，乒乓球課是很好組織的，並且技術動作簡單易學， 對初學者來說並不是太難學；從乒乓球的場地器材來看，乒乓球運動對場地器材的要求並不是太高，易於開展。在“陽光體育運動”中學生能在乒乓球運動中感受成功感，學生能在乒乓球運動中體驗到參與、理解、掌握以及創新運動的樂趣，從而激發學生參加運動的自覺性和主動性。在立足尊重學生在體育運動中的主體地位的同時，也激發學生對體育運動的樂趣，並使學生認爲體育活動過程本身就是快樂，有吸引力地讓學生真正體會到運動帶來的快樂；開展乒乓球運動對營建和諧的校園有着積極的作用，讓學校形成了人人都參與體育運動的熱潮，使校園裏形成了一種積極向上、活潑輕鬆的氛圍，讓整個校園變的更加的和諧。綜上分析，我們可以得出在我校開展乒乓運動打造乒乓文化特色是可行的，是有理論依據和主客觀條件的。

二、創建主題

1、我運動，我快樂，我成長。在教師、學生中形成一種積極進取的學習工作態度，形成一種健康向上的生活態度。全民健身活動、陽光體育活動、大課間活動、學生每天運動1小時等等，無不體現出運動的重要，爲學生從小打下良好的運動習慣、掌握一定運動技能，瞭解一定的運動知識，是我們開展乒乓球文化建設的`最基本的宗旨。

2、國球精神育人，乒乓特色興校。通過國球精神，乒乓球文化，激勵廣大教師、學生持之與恆、敢於拼搏、奮發向上；通過乒乓球特色優勢，帶動學校各項工作的開展。乒乓球作爲國球，激勵着一代又一代的國人，很好的運用和發揮國球精神，對學生的成長、學校的發展一定能起到積極地作用。

三、創建目標

總體目標：強化學校管理，豐富學校內涵，突出學校個性，提升學校品位。

1、繼承和發揚中華民族優秀的傳統體育項目，培養學生博愛仁厚的美德，頑強拼搏的意志，團結合作的精神，自主創新的能力，健全的人格。

2、以“健身強體，育德促智，審美核心，發展個性”爲要義，以羣體活動爲載體，落實“健康第一”的思想，體現乒乓球活動的實效性，內容的全面性，功能的多樣性，參與的廣泛性，個性的塑造性以及活動的趣味性。

3、通過乒乓球運動，優化課間的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動積極地掌握健身的方法，訓練學生各種動作技巧，活躍身心，使學生的動作協調，反應能力以及身體素質都得到明顯提高，身體形態，生理機能等得到良好發展。

4、通過乒乓球運動，優化我校教師的綜合育人能力，優化教師隊伍。突出以學生髮展爲本，尊重學生身心發展規律，激發體育運動興趣，挖掘學生髮展潛能。通過努力，能使我校90%以上的學生掌握乒乓球技能，全面提高學生的綜合素質，實現學生的主動發展。

5、形成一個有特色的校本課程體系，促進我校新課改的深入開展，提高學校整體辦學水平。

四、組織機構

學校成立特色建設領導小組。

組長：王建軍

副組長：妥漢亮、周鵬

成員：周福德、韓春軍及各班班主任,其中：韓春軍爲校隊教練員，各班班主任爲1-6年級各班教練員。

（三）具體措施

1、加強領導，精心運作，明確創建思路。

成立創建“乒乓文化”特色學校工作領導小組，做到分工明確、職責分明、按計劃開展相關工作。在特色學校建設過程中，提高重視程度，建立相應的領導、管理、學習機制，在選擇策劃、組織實施和鞏固提高等環

節科學規劃，紮實運作，做到三個突出：提升特色創建內涵、注重創建過程方法、實現創建羣體參與；三個嚴抓：抓師資建設、抓特色活動、抓校本課程；三個路徑：全員參與、整體優化、宣傳到位。多形式、多渠道、多角度的構建完整的特色學校建設過程體系，從而加快特色建設進程。

2、科學規劃，規範運作，紮實推進創建工作。

創建特色學校是一項系統工程，包括特色的選擇、策劃、組織實施和鞏固提高等環節。一是抓好師資建設。特色發展需要特長教師，培養出具有特長的優秀師資是特色學校創建具體實施工作中的核心。加強特長師資的培養和使用， 走校本發展之路。二是抓好特色活動。學校特色建設的最終落腳點應是將學校特色內化爲學生的素質。要通過一些活動讓學生在潛移默化中將“乒乓球文化”特色的學校思想內化爲自身的一種品質，一種學習和生活習慣，要用規劃和制度將特色活動常態化、固定住。三是抓好校本課程。特色學校的可持續發展要走課程化之路，要將學校的特色與校本課程開發結合到一起，只有課程化的特色纔會更常態，也更加有效。四是重點抓好課堂主渠道作用，各學科都要“乒乓球文化”、“乒乓球精神”與學科教學相結合，使乒乓球文化對學生的成長起到積極全面的作用。

3、校園文化對學生的知情意行有着潛移默化的影響，乒乓球特色文化建設過程中一個不容忽視的重要問題，就是在營造物質文化、制度文化、精神文化的過程中，要充分發揮乒乓球特色文化建設在學校文化建設中的核心作用，要充分發揮全體師生在校園文化建設中的主體作用，還要切實加強校園文化建設的理論和實踐研究。充分利用校園文化優勢和校內外教育資源，整體優化“乒乓球文化”特色創建氛圍，豐富學校辦學內涵。

4、依託學校設備，開展全員參與的乒乓球健身活動。以學生爲本，充分調動學生的活動積極性,結合區級、鄉級運動會，由班級到學校層層開展競賽活動。

5、每週四下午大課間各班在規定地點上乒乓球課。

6、學校出版一本《乒乓球校本教材》。爲每個班級配備一至兩張乒乓球檯，由班級自主管理，利用課餘時間進行乒乓球活動。學校成立乒乓球俱樂部，由專任體育教師負責，同時抽調本校具有較高乒乓球水平的教師作爲課餘訓練的教練員隊伍。主要是對乒乓球競技能力的培訓和提高。在經濟許可的範圍內，聘請乒乓球教練到我校授課指導。

7、每月舉行一次挑戰賽並進行球技交流，增進友誼，拓寬視野。

8、班主任要切實做好宣傳教育工作，各班可根據實際，結合“陽光活動”精心組織學生參加活動。每週至少要組織一次班級乒乓球活動。

9、每學期的第二個月定爲乒乓球活動月，學校將組織開展一次班級乒乓球對抗賽和形式多樣的師生聯賽。積極組隊參加區教育局組織的乒乓球賽事。

10、大力開展創建的宣傳推動工作。讓每一位師生都行動起來，依據有利條件，都來積極參與“乒乓球文化”創建的相關活動，併爲此作出自己的努力。認真提煉和推廣已形成的特色成果，努力形成學校特色。

校園活動策劃方案 篇4

一、活動主題

歡樂百科，鬥智鬥勇

二、活動時間

20xx年12月5日(週三)晚上18:00

　三、活動地點

一號樓307教室

　四、活動對象

大衆傳媒系全體學生

五、活動形式

每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相合，同時成績優秀的團隊將獲得獎勵證書。

六、環節設置

1、歡樂搭檔

每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊裏兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊限時2分鐘。

2、百科考場

在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類爲主，共10題。若主持人唸完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應分數。

3、記憶大比拼

一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規定時間內快速瀏覽內容，關閉屏幕並由選手憑藉記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。

4、智力陷阱

第三輪進行完畢後依據成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環節對戰。每組對戰雙方共有六道題，題目設置1、3、5分值，首先由分數高的爲分數低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。

七、活動流程

1、首先參賽者進行簽到。

2、開賽前每隊分別就位並介紹本隊、參賽口號、隊員。

3、主持人宣佈比賽開始。

4、按照設置的環節進行比賽。

5、活動後有序離場。

八、獎項設置

一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優秀獎若干。頒發證書。

九、注意事項

1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。

2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發狀況的處理方法。

3、注意會場的佈置與會場衛生。

校園活動策劃方案 篇5

　　一、活動目的

3.12是每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委、學生以植樹節契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人蔘與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，爲創建省綠色學校添風采。

　　二、活動口號

建綠色校園，樹綠色理想

　　三、活動時間

20xx年3月10日－20xx年6月1日

　　四、活動內容與時間安排

1、“植樹節”募捐倡議書（3月10日）

結合週一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學，發出倡議，然後以團委學生代表發表“植樹節”募捐倡議書。

2、 綠色環保主題班會（3月11日）

各班在週二下午主題班會上，開展有關“建綠色校園，樹綠色理想”爲主題的班會活動，並以班級爲單位進行“植樹節”募捐，募捐方式要強調自願原則。

3、 “植樹節”募捐活動（3月12日）

3月12日，廣播操期間，由團委、學生會組織完成“植樹節”募捐儀式；募集的全部資金用於下面的班級綠化大賽；不足部分將由政教處向學校申請補足。

4、 室內綠色評比創意設計大賽（3月10日－3月21日）

以班級爲單位，班級同學爲各自班綠色佈置做好設計，設計稿必須圖文並茂，說明設計意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創意設計作品發佈到校園網網絡，供教師、學生、網絡遊客進行網絡投票，請專業老師評價，評出最佳創意獎、優秀設計獎若干名，給與獎勵。

5、 室內綠色實踐活動（3月22日－3月31日）

各班根據室內綠色設計，對班級進行綠色佈置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級佈置不可花哨，要得體、美觀大方、經濟實惠。 本文來自

6、 室內綠色實踐養護（4月16日－5月30日）

請大家通過網絡搜索養護綠色生命的知識，也可以通過諮詢行家、有經驗的長輩，增長呵護綠色的知識；保護好教室的環境；確保設計方案全面得到保護。

7、 室內綠化檢查、驗收評比（6月1日）

　　五、獎項設置

1、本活動分初一段、初二段、初三段分別評獎；

2、各段均設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；鼓勵獎6名。

特此通知

xx中學

校園活動策劃方案 篇6

一、招聘的目的

爲滿足企業發展對人才的需求，爲解決企業規模不斷擴大對人才的迫切需求，與人力資源市場中的優秀人才供給不足的供需矛盾，以20xx年度企業經營計劃爲依據，結合公司的實際情況，爲公司提供人力資源的支持。

二、招聘的原則

公司人才甄選以崗適其人、人適其崗、人崗匹配爲宗旨;甄選過程以公平、公正、公開爲原則;甄選內容從品德、知識結構、思維邏輯、專業技能、經驗、綜合素能等方面進行全面審覈，以確保爲公司推薦合適的人才。

三、招聘需求

各部門計劃招聘人數圖

四、招聘策略

拓寬渠道，多方納才：內部重視員工潛在價值培養與挖掘，實施人才舉薦與競聘;外部進行同行業或跨行業同職等人才物色。

不拘一格，招納賢才：重視人才的價值（包括潛在價值）與企業需求的匹配度與適合度，達到人人皆盡其才，快速成長。

五、招聘方式

（1）招聘廣告及宣傳欄：針對電話銷售崗位對外張貼宣傳海報（不建議使用）。

（2）網絡招聘：以58同城，兼顧使用趕集網、大上海人才網、脈脈等網絡渠道引才。

（3）校園招聘：根據公司長期發展規模，逐步提高應屆生引進與培養比重（目前還未使用）。

（4）現場招聘：各地方市、區、街道各類別現場招聘會（不作考慮）。

（5）補充招聘渠道：獵頭、中介、員工。

校園活動策劃方案 篇7

一、活動背景：

本學期我校衛生總體有很大的進步，但是還存在着如下的不足：

1、校園內偶有部分學生丟垃圾現象。

2、學生對洗手間的保潔意識不夠，尤其部分男同學小便不對準池，搞得地下一堆尿漬，臭氣熏天。

3、部分學生午飯後偶爾會把剩飯菜汁弄倒在地上。

二、活動目的：

爲塑造乾淨、整潔、衛生、文明、有禮的校園環境，杜絕亂扔垃圾、不講衛生等不文明行爲，從小培養學生自覺愛護整潔環境的良好習慣，德育處特策劃這一活動。

三、活動主題：潔淨校園，不分你我

四、活動時間：20xx年4月—20xx年7月

五、活動地點：校園內

六、活動內容：

（一）監管

１、每天值日行政、教師（監管全面衛生工作）

２、大、中隊幹部（中隊幹部負責班級衛生監管、大隊幹部負責每樓層公共地段衛生監督）

３、特色環保小分隊（負責綠色地帶、廁所衛生監管）

４、錄像公示（對不良行爲進行公播、批評）

（二）教育

１、全校發倡議，呼籲爲建設美麗校園做個“衛生小天使”，並要求寫承諾書、簽名保證。

２、國旗下講話（以環保爲主題）

３、以“潔淨校園”爲主題開展一節主題班會課

４、以“潔淨校園”爲主題開展一次級組會

５、開展衛生名言的創作、比賽。

７、各科組大力滲透衛生教育。

８、開展學生衛生意識、情況調查（問卷）

（三）獎勵、懲罰

對年級、班級、個人的衛生情況開展評比，每天、周、月小結，並通過宣傳欄、ｏａ公示。

對衛生先進的集體和個人設立如下獎勵：

１、衛生突出貢獻級組（１個）

２、衛生突出貢獻班級（３個）

３、衛生突出貢獻個人（30個）

４、衛生先進級組（２個）

５、衛生先進班級（９個）

６、衛生先進個人（60人）

７、優秀主題班會課

８、優秀隊幹（若干）

９、優秀環保分隊隊員

對衛生做得較差的集體和個人給予如下懲罰：

１、年級、班級要公開批評

２、個人，先進行教育、警告，再而通告家長、檢討，再三對該學生期末的優秀評比一票否決。

校園活動策劃方案 篇8

一、活動名稱：中文演講比賽

二、主辦單位：xx學院機械工程系學生會學習部

三、活動宗旨

本次比賽旨在進一步豐富校園文化生活，推動我校素質教育，培養同學們對生活和學習的熱情，營造濃厚的學習氛圍且爲大學生提供一個學習和交流的平臺，共同進步。增強學生掌握、運用所學知識的能力。比賽計劃由初賽和決賽兩場舉行。由我係學生會學習部主辦，。

四、活動時間：x月x日--x月x日

五、比賽地點：

初賽：教x-xx-x(如有改動，另行通知!)

決賽：教x-xx-x(如有改動，另行通知!)

六、賽前準備：

20xx年x月xx日將通知下達各班班長，宣傳部在x月x日將海報寫出來，宣佈比賽報名正式開始。大一新生到各班班長處報名，最後由班長統一報到系活動室，截止日期x月xx日晚。x月x日晚七點請各參賽選手到系活動室進行預賽抽籤，並要求預賽必須提前到常

七、主持人的選定：主持人一名，負責演講比賽的流程。

八、參賽選手要求：

(1)參賽對象：大一新生

(2)要求演講內容積極、健康、向上;

(3)服裝要求：正裝

九、演講主題：以反應大學生積極向上、青春活力、充滿夢想爲主題等

十、初賽安排及籌備工作：

1、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報多份，宣傳板在比賽開始前一個星期擡出來放在食堂外面。

2、x月x日下午5：3開始佈置教室，主要由本部室人員負責。

3、x月x日晚7：在教x-xx-x舉行初賽，初賽每名同學的演講時間爲3--5分鐘，不設提問。評委若干，評委分別對參賽選手進行評分統計後，選出前16名(依報名參加人數而定)選手參加決賽。

十一、決賽安排：

1.x月x日晚7：在教x-xx-x進行演講比賽決賽。決賽每名同學的演講時間爲5分鐘。命題演講結束後，評委對參賽選手進行評分。

2.決賽成績除去最高分和最低分，剩餘評分取平均分，按平均分的高低排出名次。評分取小數點後兩位，分數相同者取小數點後3、4、5位。第一位選手演講完畢，評委現場打分，工作人員統一收集後由統分人員統計，下一位選手繼續演講。第二位選手演講完畢，主持人公佈第一位選手被去掉的最高分和最低分，然後公佈最後得分。依次類推。

3.比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳颱風獎和最受歡迎獎。

(共七名獲獎者)

校園活動策劃方案 篇9

一、 活動背景：

隨着世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成爲當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師範大學正式將環保教育列爲全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作爲當代大學生我們應該爲環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關係協會舉辦這次“校園環保行”活動。

二、 活動目的：

1、增強我校學生參與環保的意識

2、保護我們學校以及周邊的的環境

3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識

4、增強全校師生的環保意識

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：10月中旬到11月中旬

2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

3、具體活動：

流程一：

首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關於環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕鬆的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合羣起來能給同學們以視覺上最大的衝擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備註：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束後，現場的同學們要互動起來，即現場徵集同學們關於環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：

通過觀看影片後培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.

流程三：

放映一部以環保爲主題的電影，電影預計時長爲九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然後由現場觀衆作答，大體方式擬定爲兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

流程四：

環保知識pk賽。

1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

2、比賽過程。共分爲五個環節，分別爲必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項爲：一等獎一名，二等獎二名，等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀衆參與獎。

校園活動策劃方案 篇10

一、活動目的：

20xx年的母親節(20xx年5月14日)即將來臨，爲進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，我校決定：開展以“濃情五月、母愛永恆”爲主題的語文、英語徵文、誦讀比賽等系列活動來紀念20xx年母親節的感恩教育活動。倡議每位同學提起我們手中的筆，在母親節，爲親愛的母親既用漢語和英語寫點什麼，讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親，關注我們偉大的母親;用流利的普通話和標準的英語來敘述與母親之間感人的故事和母親對我們的愛，歌頌母愛的大愛無疆。希望每位學生通過寫作、誦讀重溫成長過程，感恩偉大母愛的同時，提高每位學生語文、英語的寫作和語言表達水平。更重要的是希望通過此活動來引導學生理解、關心父母，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養學生一顆感恩的心，培養學生對家庭、對父母、對親人的有熱愛、有責任、願奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，提升學生的道德素質。

二、活動時間：20xx.4.27——20xx.5.10

三、活動安排：

(一)第一階段：主題宣傳階段(4.27——29日)

各班主任要認真向學生講清活動的目的、內容和要求，要引起學生的足夠重視並引導學生積極參與本次活動，以期達到我們預期的良好效果。

(二)第二階段：體驗感恩和寫作階段(4.30------5.3)

1、蒐集建立親情檔案，送給媽媽一個開心!

每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢?仔細地回憶收集與母親之間發生的故事，最想對媽媽說什麼：瞭解一下媽媽的生日，媽媽的興趣、愛好，媽媽最喜歡的食品，媽媽最快樂的事，媽媽最想做的事，媽媽最大的心願。

2、向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨!

母親節前夕(五一回家)，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福。

3、爲母親做一件力所能及的家務，給媽媽一個舒心!

給媽媽倒一杯熱茶，爲媽媽洗一次腳，給媽媽捶捶背，或者幫媽媽做一頓飯，擦一次玻璃，拖一次地，洗一回碗，疊一次衣服，整理一回房間

4、蒐集一個我和媽媽的故事，送媽媽一份歡欣!

我們成長的每一步，都飽含着媽媽的深切關愛和無私付出。蒐集一個你和媽媽間發生的感人至深的故事，用文章的形式表達出來，感人故事可以是家庭生活中的一個小片斷，甚至是一句話，一張照片，一件媽媽親手織的舊毛衣，一份媽媽珍藏多年的你出世時的紀念品，或者是媽媽懷你時候的日記。

(三)第三階段 寫作指導、誦讀預賽 (5.4—5.8)

寫作要求:語文以“歌頌母親”(也可以寫父親或其他家人)爲話題，依據本次活動所見所聞所感，寫一篇文章，要求感情真摯，打動自己、感動別人。初中組以記敘文爲主，高中組以議論文爲主，當然你也可以選擇你最擅長的一處文體，來抒寫你對母親的感激。字數初中組不少於600字，高中組不少於800字。

(四)第四階段：比賽、總結表彰階段(5.9)

學校組織評委對各級部參賽人員進行校級比賽評選，評選出特等獎2名，一等獎3名，二等獎5名。其中選撥優秀學生在5月11日和18日升旗儀式上脫稿朗誦。