精選大學活動策劃模板彙編九篇大綱

大學活動策劃 篇1

一、活動主題：展現自己 陽光生活

主題界定：陽光，並不屬於某一個人；陽光，並不只是某一個狀態；陽光，是一種生活方式，是一種精神理念，是一種人生態度，陽光屬於我們每一個人。

二、活動口號：給我陽光 我燦爛

三、活動意義：給學生一個展現自己的平臺，以培養陽光精神態度爲宗旨，以一臺戲劇的打造過程爲紐帶，激發我校學生對學習生活的熱情，培養學生健康的審美情趣和藝術修養；寓教育於活動中，培養學生健康的精神風貌，豐富、活躍學生文化生活，全面推進健康有序、豐富多彩的校園文化生活。

四、活動目的：挖掘每個人的內在潛力，提高大學生陽光的生活態度，豐富課餘生活，宣傳一種積極的精神理念。

五、活動時間

六、活動要求：

1. 廣泛發動、面向全體、積極組織提煉精品，做到普及與擇優相結合。

2. 爲所有的學生提供展示自己的平臺，要讓參與人員在活動中得到鍛鍊、得到發展。

3. 體現特色，張揚個性，凸顯主題，活動在組織時要以人爲本，緊密結合我校教育方面的成果與特色。

4. 做到分工負責，責任明確，準備工作充分，宣傳工作到位，體現協作精神。

5. 各個小組負責人要盡職盡力，籌劃好整個活動，有始有終。

6. 整個陽光戲劇節的活動要有序展開和進行。各個小組負責人要關注過程，確保整個活動順利舉行。

七、活動內容：全校徵集劇本以及全體工作人員（幕後、幕前），集合大家共同的力量爲自己打造一臺豐富多彩的戲劇。

階段一：劇本徵集、人員招募

一、活動主題：陽光男生，陽光女生

二、活動目的：徵集到合適的戲劇劇本

招募優秀的演員及工作人員

宣傳戲劇節，贏得廣泛的關注度

四、徵集對象：四川農業大學在校全日制本科生

五、主辦單位：藝術與體育學院

。展興趣愛好，展現青春風采，促進校園文化建設，反映和承辦單位：藝術與體育學院廣告系廣告策劃專業

協作單位：體育協會、輪滑協會、動漫協會、廣告協會

六、宣傳內容說明：

第一階段的工作主要分成兩個部分，第一部分是進行廣泛的宣傳，徵集劇本，並且評

選出將要搬上舞臺的劇本。第二部分是招募工作人員及演員，工作人員包括這個活動過程中的執行人員以及戲劇排演過程中的幕後工作者，演員則根據評選出的劇本需要進行招募。

七、活動理念：

在這種活動中要體現眼光男孩女孩這一主題。主要通過兩個方面來體現。一是

通過規定劇本的內容，即使規定參選的劇本必須體現大學生的陽光和積極（對於陽光的具體含義留給創作者詮釋），二是整個參選的過程要貫穿陽光男孩女孩的概念。即使在參選過程中完全公平競爭，並且激起同學們追求藝術，熱愛生活的精神。

八、商家合作形式：

宣傳期冠名權

宣傳海報商標呈現

評委標牌

雜誌報刊商標呈現

九、活動宣傳與安排：

（一） 宣傳：

1、前期宣傳：在新區和老區的宣傳欄貼海報（9月1日----9月10日）

2、中期宣傳：在新區食堂附近展示目前已徵集的優秀劇本（9月20日）

3、後期宣傳：宣傳欄貼海報將活動結果予以公佈（10月11日）

（二） 劇本徵集（9月1日10月7日）

海報內容：

首屆體育文化藝術節以陽光男生，陽關女生爲主題，現面向全校徵集一些具有較高的文學、藝術價值優秀的原創劇本。

劇本要求：

1、可組隊也可以自己的名義上交劇本，劇本要求原創不得抄襲。

2、請劇作者在創作時扣緊本次比賽陽光男生，陽光女生的 主題，表達熱愛生活，陽光成長主旨思想，語言要優美、表達要通順且合乎情理，注意不要有錯別字。請劇作者的聯繫方式儘量寫詳細，字數要求在20xx字左右。

3、10月7日前，請作者將劇本發到，組委會將閱讀評選，選出最優劇本。

4、參加作品需提交一份詳細資料（附於劇本尾頁）包括專業、班級、主要負責人聯繫方式、寢室號。

（三） 劇本評選（10月8日10月11日）

評獎方法：

1、評委組成：語言學院漢語文學系、藝體院廣告系等專業老師。

2、獎項設置：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎若干。

（四）工作人員招募

（1）宣傳時間：9月1日10月7日

（2）宣傳方式：海報、廣播站、學生幫雜誌、四川農業大學校報

（3）宣傳內容：

首屆體育文化藝術節以陽光男生，陽關女生爲主題徵集劇本的活動，特向全校招募幕後工作人員：

①導演：1名，要求要有較強的組織能力和協調能力，有豐富的導演經歷。

②副導演：2名，要求：有很強的協作能力，全力配合導演完成所有演出相關的過程。

③燈光師：4名，兩名追光，兩名舞臺即現場燈光控制。 ④化妝師：3名，負責全體演員的髮型設計以及妝容。

⑤服裝師：2名，負責全體演員的服飾搭配。

⑥道具師：2名，負責舞臺劇所需全部道具。

⑦攝影師：3名，定點拍攝1名，跟拍1名，攝像1名。

⑧後勤人員：若干，要有不怕吃苦受累的精神，負責所有後勤工作。

（五）演員招募

（2）宣傳方式：海報、廣播站、學生幫雜誌、四川農業大學校報

（3）宣傳內容：

首屆體育文化藝術節以陽光男生，陽關女生爲主題徵集劇本的活動，已評選出最佳劇本，依劇情要求，特向全校招募演員。

招募要求：

1、四川農業大學在校大學生；

2、有一定的藝術感，具有表演天賦並愛好表演；

3、有不怕苦不怕累的精神；

4、有較強的責任心、創造力和團隊合作精神。

報名方法：

1、手機報名：1580814**** 某同學 1598353**** 某同學

報名內容：

1、姓名；

2、性別；

3、出生年月；

4、所在院系；

5、聯繫方式（手機、郵箱）；

面試地點：10教A101

面試內容：

1、一段自我介紹；

2、一個自備節目（例如：臺詞、唱歌、小品等）；

3、集體表演（現場出題）；

十、 活動的最終解釋權歸藝體學院廣告系廣告策劃專業

陽光藝術節劇本徵集大賽報名表見附件一

階段二：人員培訓、劇本排練

訓練意義：拓展陽光男生女生的綜合素質、包括晚會的整個流程組織、表演技能等。

訓練目的：不只是選拔，更加註重培訓過程和舞臺展示，讓每一個參與進來的學生都感受到快樂，真正切合陽光的主題。

訓練要素：爲何（Why）？何人（Who）?何時（When）?何處（Where）?什麼（What）?如何進行（How）？

* 陽光選拔活動後期評比和訓練交流會

一、前期宣傳：

網絡宣傳

1、在學生幫校內主頁公佈訓練營成員名單和交流會信息

2、各大論壇、qq羣上公佈信息

3、建立訓練營的，用視頻、圖片和文字結合的方式讓學生能時刻關注訓練營的狀況。

地面宣傳

1、海報4張（新老區宣傳欄各一張）

2、展板2張（展示各個訓練營成員的資料）

3、校內廣播宣傳

二、會議流程

地點：一教小禮堂

參會人員：選拔出來的陽光訓練營成員

校團委xx老師

戲劇社陽老師

四川農業大學戲劇社

主持人：XXX

會議流程：

1、 選拔出來的陽光訓練營成員進行再次表演和闡述。

2、 由校團委xx老師和戲劇社陽老師對選手進行點評並對以後訓練開展提出針對性的建議，並且公佈彙報演出的評判標準。

3、 由戲劇社成員和陽光訓練營成員進行交流。

4、 放映戲劇社歷年戲劇表演的影片。

5、 選手之間進行交流。

* 戲劇溝通會

一、時間：20xx年10月30日

二、地點：逸夫樓小禮堂

三、參與人員：導演組人員、策劃組人員、表演組人員

四、溝通目的：1、三組人員在本次活動中分別有不同的角色，他們對整個表演的其他角色部分會有很多理解性的誤差，因此將三方人員同時集合起來，對本次戲劇表演進行完整的闡述和說明，讓他們都明白表演的內容。

2、及時溝通和解決各組人員對整個表演的任何疑問和建議

3、加強相互間的熟悉程度，便於以後的合作

五、溝通會流程：

1、策劃組人員首先簡要闡述劇本內容，並提出其中的關鍵情節

2、導演組與策劃組溝通配合等相關問題

3、演員組對整個劇本和表演的提出疑問和建議，其餘組回答

4、各組之間互相的要求溝通

六、宣傳活動：

1、溝通會前在宣傳欄張貼溝通會通知，間接吸引其他同學關注

2、溝通會結束後公佈溝通的部分內容和後期安排

* 排練

時間進度安排

（一）對選拔出來的劇組做一個總體亮相，在校園宣傳欄張貼宣傳海報（海報持續時間爲一週）

（二）在學生幫上設立本次活動專題，鼓勵同學在人人網公關主頁上留言，吸取優秀建議，做出進一步完善。

（三）聯合學生電視園地對整個劇排練花絮進行拍攝，對本次活動進行跟蹤訪談，做成一期節目在活動宣傳中期在校園LED上播放，爲舞臺劇造勢。

階段三：彙報演出、獎項評定

活動地點：四川農業大學體育館

活動安排

1． 組織人員進場，安排好座位

2． 開場表演（啦啦操表演、COSPLAY表演）

3． 主持人登臺講話，主持接下來的相關活動

4． 特邀嘉賓登臺發言並宣佈活動開幕

5． 戲劇節目表演

6． 整個活動的臺前幕後花絮播出

7． 武術表演、街舞、輪滑表演

8． 獎項評定並進行頒獎

9． 頒獎完畢後，領導講話並宣佈活動結束

10. 組織好散場工作

獎勵設置

最佳風采獎、最佳幕後工作者、最佳攝影獎、最佳劇本獎、最受歡迎獎、最勤奮獎、最佳組織獎、最佳導演獎、最佳劇務獎 獎項獲得者將獲得一份神祕大禮+活動全程影碟

最佳協作單位 名譽獎盃+神祕禮物

八、招商方案：

（一）、投資價值

本活動是20xx屆新生入學後第一個大型活動，活動陣容強大，宣傳時間長。傳播載體涉及學生幫時尚校園雜誌、校園廣播站、校園電視臺、四川農業報、校園宣傳欄等，傳播效果理想，必將引起極大的關注和參與，將爲贊助該活動的企業帶來良好的市場回報和品牌效益，必將提高企業在四川農業大學中的知名度與美譽度，爲企業有效開拓校園市場提供契機。

（二）、贊助方式

可採取整體冠名及分類贊助等多種方式進行。具體冠名標準，由雙方具體協商決定。

（三）、總冠名贊助單位

1、冠名條件：人民幣50008000元

2、名譽類回報

1．冠名單位，享有行業排他權。

2．冠名單位標準稱呼：20xx年四川農業大學體育文化藝術節XX陽光戲劇節此正式名稱將在相關媒體發佈消息、報道以及文件、推廣活動中使用。

3．此正式名稱還將在活動所有的宣傳品上使用。

4．冠名單位的產品可獲得本次活動的指定產品資格，並有權在活動場地進行商業及非商業宣傳。

3、宣傳類回報

1．從簽約之日起，冠名單位在經過活動組委會授權許可後，可藉助所冠名的活動品牌，組織相關的媒體宣傳及公益活動。

2．冠名單位可在所冠名的活動宣傳冊上，自行製作相關產品彩色廣告，並直接發放給相關媒體、活動參與者等。

3．學生幫時尚校園雜誌、校園廣播站、校園電視臺、四川農業報、校園宣傳欄活動做宣傳報道。

4、活動現場廣告回報

1．活動期間，贊助單位可在校園進行商業推廣活動。

2．贊助單位可與賽會組委員商定在活動現場自行製作宣傳品。

3．冠名單位領導可在主席臺就座，參加頒獎，致賀詞。

以上作爲贊助商的回報條件，一經與企業達成合作意向，可以根據企業的具體要求共同商酌針對性的回報條件。

（四）、其他贊助商

1、招商範圍：飲食類，服裝類，飲料行業，日用化妝品類，配飾類，蛋糕店，餐飲店等。

2、贊助形式：全程協辦贊助、專項贊助、禮品贊助。

3、贊助條件：人民幣3001000

4、回饋形式

（1）宣傳類回報

1、贊助單位可在活動宣傳冊上，自行製作相關產品彩色廣告，並直接發放給相關媒體、活動參與者等。

2、學生幫時尚校園雜誌、校園廣播站、校園電視臺、四川農業報、校園宣傳欄活動做宣傳報道。

（2）活動現場回報

1、活動期間，贊助單位可在校園進行商業推廣活動。

2、贊助單位可與賽會組委員商定在活動現場自行製作宣傳品。

3、可在戲劇節目中插入植入式廣告

附件一：

陽光藝術節劇本徵集大賽報名表

學院： 作品類別： 指導老師： 以上表格除簽名必須手寫外，其他請打印填寫，報名表複印有效。

：聞靜萍20075029 劉 微20075028 楊寒瀟20075026

張佳妮 20xx．6．1

大學活動策劃 篇2

一：活動宗旨

首先作爲一個先進班級，必要的交流是不可少的，每個人都希望能夠進一步認識一下班裏的同學，但是由於上課時大家缺少交流的機會，這一次的茶話會最主要的內容就是建立一個同學之間相互認識交流的平臺，希望大家能在這次的茶花會上能夠將自己介紹給大家，同時認識一下同班的同學有一個集中而親密的交流，爲以後的班級活動打下基矗

其次，豐富校園文化，活躍氣氛，調動同學的積極性，鍛鍊表達能力，給他們一個展示自我能力、個人魅力的舞臺，以輕鬆、娛樂的心情進行談話討論。青春的歲月，活力無限；青春的魅力，-不可阻擋！讓我們在屬於自己的舞臺上唱出我們當代大學生的新知、個性、激情、能力。不論表現的怎麼樣，當你站起來說出自己的心聲，你就是成功者，挑戰自己，超越自己纔是此次茶話會的又一目的。

二：活動安排

1. 時間：另行決定 地點：另行決定

2. 活動前期通知

1）生活委員策劃，班長班會通知。

2）發飛信通知具體的時間和地點

3. 主持人：崔頌雅劉巖昌 趙麗雲

4. 佈置會場：張玉峯趙麗雲及各班委部分同學

三：參加對象

物電系 光信息科學與技術（1）班全體成員

四：活動流程

6：30——7：00 佈置教室，爲一些遊戲做好提前的準備工作，播放音樂。

7：00——7：05 主持人入場並說明今天活動的內容，集中大家的注意力，宣讀期間遊戲的規則。

7：05——7：10 發此次茶話會的糖果，人人都發儘量平均分配，還留有一部分糖果作爲遊戲勝出者的獎品。

7：10——7：50 班上每個人有一分鐘的發言時間，話題內容可以是各個方面的

7：50——8：30 做遊戲，先給每一個同學編個號，然後讓每位同學抽號，要求被抽到的同學真心話或者大冒險。還有搶氣球、成語接龍等。表演自己的文藝節目，遊戲儘量使每一個同學都多次參與活動，增進同學們的交流。

8：30——8：45 同學們自由交流，休息時間，有意願的同學講笑話。

8：45——9：00 談談班級以後的活動組織和建設，要求同學們說一說他們對未來班級有什麼建設性可規劃和一些期待，並討論一下與班級建設有關的話題

9：00—— 9：20 娛樂時間 （自由發揮，才藝大比拼）

9：20 ----- 總結

五、物資安排：

紙杯、茶葉、開水、數碼相機一部、電腦及mp3+兩個電腦音箱、氣球、花生、瓜子、佈置會場的材料和茶話會材料。

六、注意事項

1.班級所有成員必須準時到場，特殊有事必須提前請假，並說明請假的具體原因，並囑咐信任的同學到時提到自己證明自己的存在。

2. 班級成員作好充分準備，希望在會中盡情的談出自己的想法，提出自己獨特的建議於想法。

3安排班委會成員做好各種應急準備，確保服務到位，同學滿意。

4. 未盡事宜另行通知

七、後續工作

班長對此次活動進行總結，並寫出書面總結。

班委會其他成員此次活動進行內部總結，就活動中工作的不足和良好之處進行討論，總結經驗教訓，以便以後活動安排的更加完善。

虛心徵求廣大同學們對於活動內容和形式的評價，爲以後活動提供指導。

八、晚會備案記錄

對這次茶話會做好會後的材料保存於存檔工作，方便以後查找，爲以後的班級活動和項目做好借鑑準備。

大學活動策劃 篇3

前言

伴隨着上一次濟南黃河行的踏青成功，我們協會決定繼續踐行我們的宗旨，向其他的目標騎近。上一次活動的舉行，我們深深的體會到通過自己努力實現一個目標的成就感，同時，當看到看到身邊的生機勃勃，忽然萌發出對生命的深深敬佩。我們愈發的篤定，我們的選擇沒錯，我們愛自行車，我們愛這項運動。經會長提議，全社團成員的研究策劃，決定進行泉城騎跡的活動，身爲泉城學子的我們，希望可以用獨到的方式飽覽到泉城風光。馬鞍山，女院老校區，泉城公園，千佛山，泉城廣場，趵突泉，五龍潭公園，大明湖，都是濟南的著名景點。

主題

魅力泉城，騎跡泉城

口號

我們就是喜歡創造騎跡

宗旨

我們要用我們的身體力行把我們對泉城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。

意義

一這次騎行的距離屬於中間，我們要慢慢適應橋長時間的騎行，爲以後參加大型活動做準備

二在濟南讀大學，濟南又是全國文明的泉城，我們希望用自己的方式，遊遍濟南

三我們要把這種綠色環保的方式真正的宣傳起來，低碳，環保。綠色

四增強我們協會的影響力，增加與其他學校的交流

五增進協會成員的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動，激發成員之間的互幫互助的精神，和團隊意識。

活動時間

xx年4月24日

參加人數

以四月二十四號出行人數爲準

活動費用

這次活動爲中程活動，只需自備飲用水，帶足餐費

前期準備

xx年3月21日~xx年4月24日

1資料準備

由祕書處負責整理資料，確定路線，制定完善的活動策劃書，上交活動申請。

2體能積聚

週一至週五在學校操場晨跑，週六在學校後山集體登山

路線及行程安排

我們車隊以10km/h的速度前行，以國道104爲主行線。途徑馬鞍山，女院老校區，泉城公園，千佛山，泉城廣場，趵突泉，五龍潭公園，到達大明湖爲最後一站，然後返程。

具體行程安排

7：30從西門出發

8：30到達達黨家莊鐵軌處

9：40到達經十路與南辛莊街交匯路口

10：00到達馬鞍山

10：40泉城公園

11：00——12：00就餐

12：30到達千佛山

1：30泉城廣場，趵突泉公園

3：00大明湖

4：20返程

5：30國道104與南辛莊街交匯路口

6：40黨家莊鐵路處

7：40到學校。結束活動。

可行性分析

1正值春季，適合郊遊，根據天氣預報推測天氣晴好，適合騎行

2屬於近距離騎行，活動臉不大，不會出現隊員身體不適，適合初行者的體制

3路況較好，不需要爬坡，多爲公路，

4前期準備充分

隊長：孔祥陽

前旗：莊增文

後旗：吳玉川

隊醫：吳月瑩

大學活動策劃 篇4

大學生活豐富多彩，如何才能夠在大學裏學到學到更多的東西，在大學裏能夠將所有的能夠做到的活動學好。在社團活動中，每一次活動的開展之前總是有相應的策劃書提前寫出來，在活動中能夠快速的將所要工作注意的事項找到，在活動中才能夠做到萬無一失。要考慮到活動中可能發生的問題和解決方案。

一、策劃書名稱

儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作爲副標題寫在下面。

二、 活動背景 ：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、 活動目的、意義和目標：

活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性。

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列爲已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作爲策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案覈查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這裏可以提供一些參考方面：會場佈置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣着、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計

算後，用清晰明瞭的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定

性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：

註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。

注意：

1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；

2、 可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；

3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；

4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；

5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

大學活動策劃 篇5

　　一、活動目的：

爲了使我們年輕一代人重視自己本土傳統文化，我們班委和團委在今年的四月一日也就是外國的愚人節組織了這麼一次辯論會，來紀念愚公，體會愚公精神。同時提醒同學們洋節雖然好玩，但是它並沒有我們自己的傳統文化在裏面，我們過洋節時絕對不會體會到自己祖先艱苦奮鬥的精神，我們過自己的節日才能體會到自己祖先留下來的精神，通過這次活動，我們要讓同學們知道這種精神是艱苦奮鬥!是自力更生!是不畏堅難!是不辭勞苦!是勇於承擔重任!是生生不息的中華民族精神!讓我們在4月1日這天，緬懷、體會中國的“愚公精神”!堅持不懈、努力奮鬥，做一個現代的“愚人”!

二、活動時間：XX年4月1日下午二點

三、活動地點：第三教學樓3305教室(教室暫定)

四、活動流程：

(一)、由宣傳委員參考“範文大全”做好策劃，通知班上相關班委，準備好活動組織是的臺詞，提前通知班上的同學進行辯論準備;

(二)、組織班上同學報名參加辯論，正反雙方各四人，作爲一辯、二辯、三辯和最後的總結陳詞者，確定報名的同學後將辯論資料發給他們;

(三)、中午下課後通知同學們參加辯論賽。活動開始之後由文藝委員上去進行活動主持，將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學們聽;

(四)、故事講完之後文藝委員將愚公的精神在班上進行解說，與外國的愚人節作對比;

(五)、進入主題，提出這次活動的辯論主題：愚公精神是否值得學習，

提出正方觀點：

我們倡導的“愚公精神”：永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅強的意志去克服它!以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神!

提出反方觀點：

這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要把山挖平。

(六)、由文藝委員將班上參加辯論的同學叫上辯論席，辯論開始;

(七)、雙方辯論過程中班上的同學可以組成親友團，幫助自己的親友團辯論;

(八)、辯論借宿後，由評爲評出今天的勝方，頒發獎品，最後團支書上去進行活動總結發言。

大學活動策劃 篇6

一、活動背景：

當今的社會是充滿競爭的社會，也是充滿危機的社會。從金融危機演變到經濟危機，在這場暴風雨的襲擊之下，社會迅速成長，社會中的人們更學會頑強拼搏、尋找突破，尋找屬於自己發展的一片天地。作爲大學生的我們，也應該在踏入社會之前儲備能量，自我鍛鍊，自我增值，擴大視野，提高大學生的綜合素質。

二、策劃目的：

1、爲新生創建一個良好的購物環境，用優質的服務和精良的生活用品贏得他們對水院的美好印象。

2、培養團隊協作能力，鍛鍊團隊合作精神，提升團隊成員做人、做事的責任感和使命感。

3、通過商業實戰，培養商業意識，增強成員市場決策能力。

4、通過這次商業運營掙錢，增強自己獨立生活能力，從而適度減輕家庭的經濟負擔。

三、總體規劃：

經營理念：注重團隊成員實踐能力、商業意識等能力的培養，兼顧經濟效益。

運營模式：自主經營，自負盈虧，自我管理，自我監督。

融資方案：採取集資入股方式，利益共享，風險同擔。

四、營銷方案：

（一）開始準備階段

1、我們的主營業務是生活用品。銷售部負責人通過去進貨廠家兩天的`實地考察，爲後期訂貨、進貨等做好準備。

2、制定各種管理制度。在開展經營前各環節崗位責任制，內部成員獎懲等規章制度，使經營管理行爲有章可循，確保零風險，保證團隊的信譽和學校的榮譽。根據學校的規定，配合學工處做好採購牀上用品和生活用品的工作，確保貨源的穩定和充足。

（二）具體現場安排

1、進貨渠道：

根據商品的種類和學校的規定，團隊制定兩種進貨渠道如下：

1）自行進貨：水桶、開水瓶、衣架等由經營成員到各大市場進行實地考察，並選擇優質產品商定好價格然後進貨。

2）擇選商家：棉絮、牀單等牀上用品，爲了保證產品的質量標準，盡力選擇質量最好的廠家進貨。

2、擺攤地點：廣東水利電力職業技術學院天河校區，足球場設點擺攤。

3、經營時間：20xx年9月14日8：00--18：00。

9 月13日晚完成設施擺放，9月14日8：00--9：30待售品入場完畢。

　　五、攤位制度

1、團隊必須嚴格遵守學院各項管理規章，不得影響學院的教學、

工作和生活秩序，不得侵犯師生員工合法權益。受到一定的處罰，嚴重者取消擺攤資格。

3、我們只會在規定的地方擺攤。

4、我們將會做到誠實守信，做一個文明、誠實、守信的好商人。

　　六、自我評價

我們會有能力做好這個擺攤活動，然後用最大的努力去嘗試這一次難得的創業機會。在經營上，我們會與優質實惠的商家討論好商品的進貨問題，爲新生提供最好的商品。這次的擺攤活動將會給我們一次證明的自己的機會，真心希望能把握好這次機會。現我們向攤位負責老師申請一個攤位讓我們的團隊成長，希望攤位負責老師批准我們的這次申請，讓我們有這樣一個機會證明自己。

大學活動策劃 篇7

一、活動主題：

班級戶外燒烤活動

二、活動目的：

班委會舉辦此次燒烤活動，是爲了豐富同學們的課餘生活，加強班級同學之間的聯繫，增進同學之間的感情，促使我們這個新班級能儘快成爲一個具有凝聚力的團結的大家庭。

三、活動時間：

XX年x月x日

四、活動地點：

南山

五、組織單位：

菁英3班班委

六、參與人員：

菁英學校3班全班同學

七、組織方式：

騎自行車。這種自助遊方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡的。

八、具體活動安排：

全班分成5組,每小組十個人(可按照策劃的分組)，燒烤計劃不變，並在燒烤過程中插入各種小遊戲和小競賽項目，按組積分，最後得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在遊戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：

1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到各組。(所需食物和用品清單列在後面)。

2、出發的時間定在早上8點整。請同學們在7點50在五棵松前面集合。

3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約爲早上9點。

4、到達目的地之後自由活動1小時，參觀景區景點。組織者利用空隙吹一些氣球。

5、自由參觀活動完之後，大約10點，召集大家玩一個踩氣球的小遊戲。每3人爲一組，單腳綁在一起，每個人腳上綁5個氣球，三人互踩對方身上的氣球，誰的氣球留到了最後爲勝，可爲所在的那一組加一分。

6、玩完遊戲，大約11點，燒烤活動開始。20xx大學班級戶外活動策劃書策劃書 策劃方案。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。

7、視當時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字遊戲。

8、大約16點，返校。

九、經費預算：

食物：500元

牛肉豬肉合計15斤，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，菜花，豆腐乾，地瓜，臘腸，聖女果，桔子，梨，水。

燒烤工具100元

木炭，竹籤，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。

配料：

燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜

大學活動策劃 篇8

一、班級簡介：

1.班級整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風采。

2.班級日常管理較好。衛生整潔，環境佈置好，無亂丟垃圾，班風文明。

3.學風好。學習自覺性高的人多，班級成績明顯好轉。

4.班級集體安全好。沒有安全事故發生。

5.遵守紀律好。班級沒有發生嚴重違紀現象。

二、個人介紹：

班長—xx：系學生會幹事，具有很強的組織和協調才能。很強的事業心和責任感使我可以面隊任何困難和挑戰。

學習委員——：xx主要是幫助大家提高學習、共同進步。

紀檢——xx：不定時對班級平時的課堂情況（曠課、請假等）進行檢查，並記錄檢查結果，上報大學相關部門。

三、活動：

1.活動時間：xx.4

2.活動地點：教學樓1307

3.活動主題：增強學生交流和班級建設

4.主持人：xxx、xx

5.活動流程：

1、討論活動方案。

2、開展活動：

1）兩個主持人宣佈主題班會開始；

2）主持人開場白；

3、豐富多彩的文藝節目、棋藝比賽、開始

主持人宣佈主題班會結束。

6.獎品設置：

四、活動項目： 活動一(棋藝比賽)

活動二(文藝節目)

活動四(歌誦比賽)

五、班級榮譽本秀：

六、各大活動照片採集：

七、活動意義：

班級活動是在班級內有組織地開展的各種教育活動。班級活動是大學教育活動的重要組成部分，是班級集體教育的經常性形式。活動和人的發展關係已爲心理學所證明，開展多種形式的班級活動對促進學生髮展，加強班集體建設具有重要意義。

1．班級集體活動對學生身心健康發展的積極作用

青少年學生正在長身體長知識時期，他們精力旺盛，求知慾強。開展多種有組織的班集體活動，可以鍛鍊身體，增強體質。通過各種活動，可以增長知識，提高認識能力。在活動中，他們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事從中獲得知識，開闊視野，增強思考能力。通過多種形式活動可以學到某些技能提高實踐能力，因爲參加豐富多彩的活動不僅要看、要聽、要想，而且要說、要寫、要做。社會調查、勞動、參觀、訪問、文藝、體育、科技活動都要身體力行，從活動的準備到活動的進行都可以得到一系列的學習、鍛鍊機會，從而提高自己的實踐能力。通過班級集體活動能夠促進學生良好個性的形成。學生的個性品質、興趣，才能等在集體活動中能得到表現，也在活動中得到鞏固、發展和調整。性格內向的學生，有的由於多次活動中獲得滿意的角色而積極參與，其智慧和特長得到發揮，變得活潑、開朗，喜與別人交往。而熱情欠踏實的學生，在集體活動中多次承擔較複雜任務，也可使他鍛鍊得比較冷靜、實在。

2．班級活動對班級建設的積極作用

班級活動是建設良好班集體的重要組成部分和最重要的內容。班級的共同努力目標要靠班級每個成員參與共同的活動而實現。班集體的形成，需要通過一系列教育活動，而集體活動的有效開展，可促使集體目標的實現、集體紀律的增強、學生友誼的發展，因而也在一定程度上標誌着集體的形成、發展、鞏固。沒有經常的集體活動，集體的生命是孱弱的，整個班級沒有生氣，導致集體發展停滯以至集體“窒息死亡”。中學生喜歡參加各種生動活潑、富有情趣的集體活動。集體觀念、集體的義務感、責任感、集體的榮譽感、爲集體服務的能力，在集體活動中得到發展。通過集體活動增強着集體凝聚力，調動每個集體成員積極性，形成着健康積極的集體輿論和良好風氣。

八、班級寄語：

在這充滿理想的年代，讓我們攜手翱翔！21世紀的第十一年，我們以交流生的身份來到了湖北國土資源職業學院11級水文地質與工程地質專業1102班，在這僅有的一年裏我們希望這個班能更加團結，希望每一個人都真正成爲班裏的主人公，希望年輕的我們都能夠綻放自己，希望這一年的大學生活成爲我們人生中一段最美麗的記憶……激情飛揚的青春我們狂奔吧！

大學活動策劃 篇9

活動時間：xx學年

活動地點：外語學院級電子信息工程學院自習室

活動的參與人員：外語學院級電子信息工程學院學生會紀檢部

活動背景：我院與外語學院人數相當，適合彼此之間的監督檢查。在過去的一年中我部在工作中存在的一些問題通過紀律互檢可以得到切實的解決，未做到紀律的公平公正，使各班的紀律意識提高，我部希望與外語學院合作攜手共創良好的學習環境。

活動的目的：創造良好的學習環境，加強院系之間的交流，使電院和外語學院在紀檢方面力爭上游，在紀律方面節節升高，加強紀律評比，強化紀律意識。

活動意義：使同學們在紀律的約束下好好的學習爲自己的以後儘可能的做好準備，學到更多的知識。是同學們體會到做什麼事情都不是絕對自由的，現在又紀律，以後有法律。使同學們學會做一個遵紀守法的人。

活動目標：使各班的紀律得到提高，使班級的學習氛圍變的更好，是同學們的學習興趣更高

　　活動的具體實施辦法：

一：由外語學院學生會紀檢部和電子信息工程學院紀檢部攜手商定檢查的具體辦法，在相互檢查的基礎上確定檢查的次數，每週應該不少於一次。

二：兩院紀檢部對對方院系的班級的出勤情況做出統計，計算缺勤人數，出勤率、應到人數、實到人數等作爲參考的係數（本策劃書含有電院各班的出勤統計表一份）。

三：爲增強可信度，每一次檢查時候各部時候兩部都必須有人蔘加（外語學院來電院檢查，外語學院出兩人，電院出一人；電院去外語學院檢查，電院出兩人，外語出一人），有檢查的人一起把檢查的遞迴兩個部的統計人員的手裏。

四：在評比方面，兩部每個月共同出一張出勤情況鑑定表，該表一式兩份，分別張貼在的兩院的教學樓內，做到紀律的公衆透明化讓各班的老師同學對各班的紀律情況有所瞭解。

五：學年度進行紀律總結，給兩院表現好的兩個班級頒發獎狀，並賦予榮譽稱號以示表揚。

活動需要：對年終表現好的班級頒發獎狀，賦予榮譽稱號。

活動經費：若果獎狀學院幫助解決的話，估計活動經費爲零。

國無法不立，校無紀不興，紀律的重要性可見一般。創造良好的學習環境紀檢起着不可替代的作用，舉辦此次活動更是爲了使紀律深入人心，約束同學們，在大一就養成良好的學習習慣，在大學未來四年的時間內不至於浪費韶華的時光，在大學學到更多的知識，爲自己 的人生奠定堅定地基石。