實用的活動策劃彙編九篇

活動策劃 篇1

一、活動背景：

地球是人類的母親，保護環境，匹夫有責，所以我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，熱愛學習，珍惜青春。

爲了營造一個“文明、衛生，健康”的校園環境，學生會記者團舉辦校園環保活動。

二、活動目的：

美化校園的環境衛生，提高學生的保護環境的意識，提高動手能力。

三、活動主題：

保護環境，從我做起

四、活動時間：xx年11月

五、活動地點：校園內

六、活動對象：學校全體成員

七、活動策劃單位：校報記者團

八：活動內容：

1、積極爲本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

2、在宣傳欄進行文字宣傳。

3、海報宣傳活動。

3、舉辦環保活動，選舉“校園環境保護代言人”。

4、舉辦環保袋、礦泉水瓶的設計比賽。

5、製作環保卡片，在活動期間分發給參加者留念。

6、由學生會召開各班學生代表交流會議，瞭解各班代表對校園衛生的看法，提高他們對環境衛生的重視程度，深入探討進一步改進我係的衛生工作。

7、將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。

8、對校園（特別是草坪）全面清掃

9、舉辦可回收物品收集活動，將收集可用垃圾，對可利用的垃圾再次利用處理並進行設計作品。

九、活動方法：

1、在學校的衛生區及花園草地內 設立環保小標語、警示牌、溫馨提示。

2、對衛生區進行徹底清掃，並對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

3、會員在校園收集到的垃圾，賣掉後作爲獎品的資金。

十、活動經費預算：

1、紙、筆、透明膠：50元

2、海報：30

3、獎品：200

4、環保卡片：30

5、伙食費：200

十一、獎勵措施：

1、 對“環保代言人”“設計比賽”等各種比賽前三名的成員給予獎勵。

2、對積極參與者給予一定獎勵表揚。

十二、注意事項：

1、活動期間，安全性作爲第一位。

2、活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序。

活動策劃 篇2

一、 活動主題：

“對我影響最大的人或事”

二、 活動主旨：

英語作爲第一大國際通用語言。在全球化日益加劇的當代，英語學習聽、說、讀。英語作爲第一大國際通用語言。在全球化日益加劇的當代，英語學習聽、說、讀、寫四大部分中，“說”顯得尤爲重要。能否操練一口準確地道純熟的英語，這對在校大學生的個人發展及往後的就業方向有着重大的影響，學生社團是校園生活所延伸的第二課堂，隨着其不斷髮展和豐富出更多的新內容，爲了使其到得到充分展示，搭建出更多與同學相互聯繫，相互學習的紐帶。爲廣大學生提供一個展現自我和提高英語表達能力的平臺，遴選優秀人才，並通過本次大賽進一步推動各校社團之間的友誼。本次大賽對於培養同學們的英語應用能力將起到積極的促進作用，可使同學們的口語表達能力和英語知識素養得到較大幅度提升。在這個活動平臺上，使彼此感受到豐富的校園文化和優秀精粹的社團生活，構建出和諧校園，展示校園風采。青春無極限，社團之間，讓激情起航！

三、 活動安排：

時間：二〇XX年四月一十九日晚上6:00

地點： 江西生物科技職業學院 c302

策劃主辦方：英語協會

參與社團：江西生物科技職業學院 江西服裝學院 南昌航空科技職業學院

江西航空技術職業學院

四、 活動流程：

1. 開場秀：串燒舞表演（限5分鐘內）

2. 主持人開場

1) 介紹參與社團，由社團代表人發言，打出社團口號

2) 介紹嘉賓和贊助商，致開場歡迎詞，調動氣氛

3) 介紹比賽評分細則。

3. 請評委老師代表上臺宣誓；宣誓後開始比賽。

4. 比賽大約每隔4~6人中場休息,由三個學院提供節目,三個節目在30分鐘內

5. 最後一個人演講完後，由參與本次演講的負責人上臺唱《a little love》。

6. 唱完歌后頒獎。

7. 演講結束後，做好離場安排，清理晚會垃圾，保持會場潔淨。

五、 活動要求：

1. 參賽選手在5:00抽籤，在5:30之後未抽籤視爲放棄。

2. 上臺開始比賽時先用一分鐘時間自我介紹，演講時間不能超過三分鐘

3. 選手衣着整潔講究禮儀不得使用不當的語言

4. 題目自擬，題材不限，內容要健康積極向上。

5. 選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

6. 每個社團最少有三個或五個人蔘加，自備9份演講稿（電子稿），並交於英語協會。

六、 比賽評分細則：

1. 形象氣質分。滿分 1 分

2. 內容新穎，語音標準，口齒清晰，語氣正確，無明顯發音錯誤。滿分2 分

3. 善於正確運用面部表情手勢和姿態能吸引觀衆。滿分3 分

4. 能正確回答老師的問題。滿分 3分

5. 時間控制演講未超，屬正常範圍，演講時間3分鐘。滿分1分

英語協會

二〇XX年四月九日

活動策劃 篇3

一、活動基本概況

活動主題：相親燒烤party

活動單位：某某公司

活動地點：海口市xxxxxx

參與人員：相親參與者單身男26名、女26名；服務員4名；燒烤師傅4名；主持人1名

時間安排：3月24日晚7:30-9:30

二、活動流程策劃

1、7:00-7:30單身男女簽到，抽取活動編號並登記，貼掛臨時姓名卡片

2、單身男女依照活動編號入座，進行簡單交流至7:30主持人開場

3、主持人上臺，介紹活動相關情況。如確實需要，則領導講話2分鐘

4、進行第一項，擦肩而過

單身男士隨機抓取單身女士號碼，找到對方，拉着對方一隻手、各自用自己的一個肩膀，擠着一個氣球、運送到另一端，然後喝下一口紅酒，並端着酒杯。在擠着氣球行進過程中，互相告訴對方自己喜歡什麼樣子的人。如果恰好擦出火花，覺得很像交往下去，那麼這對男女將獲得大獎a並退出遊戲，進入自助燒烤區，工作人員將他們的號碼取出

5、進行第二項，我很關心

①、單身女士隨機抓取單身男士號碼、並找到他，坐在一起面對面，互相問對方你關心的問題。3分鐘後，如果覺得跟對方不可能，進入待命區。如果願意跟對方交往下去試試看，那麼這對男女獲得大獎b並退出遊戲，進入自助燒烤區，工作人員將他們的號碼取出

②、單身男士隨機抓取單身女士號碼、並找到他，坐在一起面對面，互相問對方你關心的問題。3分鐘後，如果覺得跟對方不可能，進入待命區。如果願意跟對方交往下去試試看，那麼這對男女獲得大獎b並退出遊戲，進入自助燒烤區，工作人員將他們的號碼取出

③、領導牽線，領導隨機抓取一男一女的號碼，雙方各自找到對方。坐在一起面對面，互相問對方你關心的問題。3分鐘後，如果覺得跟對方不可能，進入待命區。如果願意跟對方交往下去試試看，那麼這對男女獲得大獎b並退出遊戲，進入自助燒烤區，工作人員將他們的號碼取出

6、進行第三項，陪我浪漫

單身女士從工作人員每人取3只煙花，單身男士從工作人員去打火機和玫瑰花一支。

單身男士申請爲一個單身女士點燃一支菸花，燃放中表白，若女士答應，女士接過玫瑰花；若女士不答應，男士去找另外一個女性申請爲她點燃一支菸花，燃放中表白，若女士答應，女士接過玫瑰花；若女士不答應，男士去找另外一個女性申請爲她點燃一支菸花，燃放中表白，若女士答應，女士接過玫瑰花；接過玫瑰花的這對男女獲得大獎c，進入自助燒烤區

剩下的沒有點燃的煙花， 工作人員在幫助點燃

7、進行第四項，自由交流、才藝展示

男女各自端着紅酒，品嚐燒烤師傅的燒烤，互相自由交流。喜歡唱歌的可以唱歌。

8、活動結束，領導總結

三、經費預算

1、燒烤，80元/人×52=4160元

2、氣球拱門500元（租）

小氣球100元

綵帶100元

瓜子300元

紅酒（澳洲進口）100元/瓶×10瓶=1000元

高腳杯5元/個×52=260元

水果拼盤300元

音響200元（租）

紅地毯100元

煙花 1元/支×26×3=78元

玫瑰花 10元×26=260元

3、主持人300元

工作人員4×80=320元

運費100元

abc大獎，主辦方領導決定

合計：8078元

注：以上預算可以情況適當削減或者增加，具體情況視現場而定。

活動策劃 篇4

活動反思：《幼兒園教育指導綱要》指出：“能從生活和遊戲中，感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。”、“引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念，並學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某些簡單的問題。”可見，生活是幼兒數學學習的源泉，生活是引導幼兒觀察數學現象，發現、認識數學的重要途徑。爲了貫徹和落實《綱要》精神，本次活動我從以下幾點出發，開展了教學實踐：

一、角色的置換

小班數學活動《逛超市》這個教材來源於《小班建構式課程》“冬天來了”主題中的一個內容。它原來的課題是《小狗逛超市》。但爲了把教育的出發點從教材轉向幼兒，從幼兒感興趣的事物和想要探究的問題出發，挖掘其中的數學問題，引發幼兒的數學探究活動，不斷激發幼兒學習數學的興趣，所以置換了角色，以寶寶自己“逛超市”的遊戲形式開展活動。

二、目標的調整

在原來的活動中，它有兩條目標：一是根據物體大小特徵進行排序和相應的匹配;二是嘗試解決簡單的問題。我覺得這兩條目標較注重幼兒能力的發展，而忽略了幼兒的情感、態度和認知方面的發展，不夠全面、具體，所以在本次活動中，我做了以下調整：一是在超市購物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據物品的大小特徵進行相應的匹配。這條目標主要是從幼兒的認知和能力方面去考慮的;二是樂意爲家人選購冬天的物品，願意表達自己的想法。這條目標是從態度和情感方面去考慮的。通過調整，使目標更加全面、具體明確，而且操作性也比較強。

三、環境的創設

遊戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒的主要活動之一。幼兒很多時間都生活在遊戲的環境中。因此我們要努力挖掘遊戲中的數學教育內容，把對數學教育的目的、內容、要求融入到遊戲之中，讓幼兒從中感知、體驗、積累有關的數學知識和經驗，讓幼兒成爲學習和發展的主體。

在本次活動中，我爲幼兒創設了一個“超市”的遊戲情境。因爲情景化的活動容易激發幼兒的學習興趣。此外，我還爲幼兒準備了貼有爸爸、媽媽、寶寶和過冬衣物標記的購物袋和“從大到小、從小到大”的標記，通過這些具體形象的小圖片或簡單的符號，藉助遊戲情境，來引導幼兒獲得有關物體的大小排序和匹配的經驗。

四、環節的設計

本次活動中，我設計了以下兩個主要的環節：一、認識超市裏的物品，感知物品的大小和擺放的順序。二、超市購物，爲家人選擇合適的物品。

在第一個環節中，首先考慮的是與主題的貼合度，同時也是運用了整合的理念。因爲冬天來了，幼兒自然而然會感受到氣候的變化，發現人們的穿戴打扮的變化，所以在幼兒說出貨架上的物品名稱後，教師進行恰當的迴應，使幼兒知道這些物品都是我們在冬天需要用到的，它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。

而在感知物品的大小和擺放的順序時，打破了幼兒已有的慣性思維——從左到右的大小排序，變成從上往下的大小排序，不僅教給了幼兒觀察的方法，也讓幼兒的思維有所拓展。

在第二個環節中，通過提問“你想給誰買、買什麼”滲透情感方面的教育，當許多寶寶想到爲好朋友買東西時，再引導幼兒爲家人買，並自然而然地出示購物袋，銜接到下個環節，讓幼兒明確購物的規則和要求：即要按照購物袋上的標記選擇物品，注意物品的數量和大小對應匹配。

皮亞傑曾經說過：“數學的抽象乃是操作性質的，它的發生、發展要經過連續不斷的一系列階段，而其最初的來源是一些十分具體的行動。”因此，教師應有意識爲幼兒創設豐富的物質環境，讓他們通過自身的操作活動，來獲得數學感性經驗，建構起初步的數概念。

延伸活動中，因爲考慮到有的幼兒還沒有買對，所以把遊戲材料繼續投放在班級裏，讓幼兒再來玩“逛超市”遊戲，使幼兒有更充分的時間和機會，讓他們建構積累數學經驗。同時，遵循 “從生活中來，到生活中去”的理念，讓幼兒在以後的生活中繼續關注周圍生活中的數學現象，提高孩子解決簡單問題的能力。

實踐證明，當學習內容和幼兒熟悉的生活背景越貼近，幼兒自覺接納知識的程度就越高。從幼兒熟悉的生活背景、輕鬆和諧的課堂氛圍入手，讓幼兒置身於日常生活中來學習知識，讓知識和日常生活交融。這樣既激發幼兒的求知慾，又讓幼兒感受到數學無處不在，體會到知識來源於生活，最終又服務於生活，從而激發起他們學習數學的興趣。

存在的問題與建議：

1.在感知從小到大、從大到小的排列順序時，我採用了從上往下看的觀察方法，雖與幼兒當前的思維習慣、特點不一致，但也可以讓幼兒學會另外一種觀察的方法，只是教師在引導時需強調一下。

2.在出示購物袋，講解購物的規則和要求時，教師最好能進行示範，而不只是語言的提示，因爲小班幼兒的思維特點是具體形象思維，所以如果教師能及時示範，會讓幼兒更容易理解，也使幼兒的學習更有效。

3. 活動本身對於剛入園的小班幼兒來說，可能仍有很大的挑戰性。因爲數學畢竟不同於其他學科，它有自身極強的知識體系。如果沒有前面的知識基礎，就很難理解後面的知識內容。因此，老師從幼兒生活中尋找和引發數學活動時，要充分考慮其年齡特點、相關知識基礎、原有數學認知水平。只有選取適合幼兒當前水平的知識點開展探究活動，才更有利於幫助幼兒從活動中獲得粗淺數學知識，增強其學習數學的信心，培養其對數學的興趣。

小班數學活動：樹葉分類

有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學比武活動，在去之前準備了一些零散的經驗,除了業務上的一些外,更重要的是抱着學習的態度去的.力爭在比賽的24個小時裏,調整好自己的狀態,與那裏的孩子共享快樂課堂.設計的教案如下:

小班數學活動：樹葉分類

設計理念：

《綱要》中提到：引導幼兒對身邊的常見的事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的慾望。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發現、表達的廣闊空間。幼兒園老師經常帶小朋友開展着撿落葉的活動，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來無限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹葉，老師你看這是片樹葉真大呀！”，當小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說的時候，心中就有說不出的激動。設計樹葉分類的科學活動，能夠滿足孩子的探究願望，在學習的過程中主動建構認知，盡情暢遊在樹葉多彩的世界裏。

活動目標：

1 在教師的引導下積極參與活動，體驗樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進行分類。

活動準備：

一顆大樹（樹幹爲主），樹葉（大小不等，合計60多片，黃色多些，綠色略少）

幼兒每人一個盒子，裏面放3片樹葉，放在椅子底下。

活動重點：在教師引導下積極參與活動。

活動難點：能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進行分類。

活動過程：

一、 樹葉寶寶問個好——區別顏色

1、秋天到，秋風吹，小樹葉一片一片落下來。看看，這是什麼顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）——提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）

2、那和綠樹葉寶寶問個好吧。

3、這是什麼顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶，方法同上）

二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類。

1、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請你們去撿樹葉，聽清楚，每個小朋友輕輕地到這裏（老師指着黑板）撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪裏？黃樹葉寶寶在哪裏？請把黃樹葉寶寶舉起來。

3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪裏？綠樹葉寶寶在哪裏？請把綠樹葉寶寶舉起來。

重複幾次。

三、送樹葉寶寶回家——顏色對應，操作中學習分類。

1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧。（出示顏色標記——綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊）

2、請綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹葉）

3、小結：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好。

四、幫助大樹媽媽——在操作中進一步鞏固分類。

1、秋風吹，又有許多樹葉飄落下來，幫助大樹媽媽，給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。（出示塑料籃子4個，2個黃色，2個綠色。）

2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子，裏面放2—4片樹葉。

3、操作後簡單講評幼兒操作情況。

五、延伸活動，激發繼續探索的興趣

1、請幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊。

2、我們到外面去撿樹葉，找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。

設計意圖：

和樹葉寶寶問個好，使幼兒很快進入角色，並認知綠、黃樹葉寶寶，爲下環節做鋪墊。

角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，並初步感知了分類的意義。

通過送回家的遊戲讓幼兒在情境中學習分類，滿足幼兒的需要。

在操作的過程中進一步鞏固對顏色的分類。

延伸環節讓幼兒繼續保持對分類活動的興趣和激發研究願望

幼兒園小班數學教案《學習2的形成》

幼兒園小班教案

活動目標

1.在活動中引起數數的興趣。

2.培養按數取物的能力。

3.理解“2”的實際意義，在操作的基礎上嘗試用語言來表達“2”的形成。

活動準備

1.課件：大樹、小鳥；

2.在教室裏擺放許多小兔（與幼兒人數相等）

活動過程

一、導入

以小兔來做客的口吻，引起幼兒的興趣。

教師：“小朋友，今天有一種小動物到我們班裏來做客，它是誰？在哪呢？請小朋友快快找找吧！”

二、展開

1.體驗2的形成

（1）請幼兒從椅子下面找到1只小兔

教師：小兔藏在小朋友的椅子下面，每個小朋友找一隻小兔來。

--你找到了幾隻小兔？

（我找到了一隻小兔）。

（2）請幼兒再找一隻小兔

教師：這一隻小兔有些孤單，請小朋友再給它找一個夥伴好嗎？

小兔的夥伴就藏在我們的教室裏，請小朋友去找找吧！

幼兒找到另一隻小兔。

（3）現在你有幾隻小兔？

（現在我有2只小兔）

教師：先從椅子下面找到1只小兔，後來又在草叢中找到1只小兔，變成了2只小兔，1添1是幾？

（1添1是2）

（4）請幼兒複述：1添1是2。

2.課件感知2的形成

小兔來我們班做客，我們應該爲小兔準備愛吃的蘿蔔和青菜

（1）課件播放：

先請1一隻小兔吃1個蘿蔔，再請另一隻小兔吃1個蘿蔔，

1個蘿蔔添上1個蘿蔔是幾個蘿蔔？1添1是幾？（1添1是2）

()

（2）教師用貼絨教具演示2的形成過程：

先請1只小兔吃1棵青菜，再請另1只小兔吃1棵青菜，

1棵青菜添上1棵青菜是幾棵青菜？1添1是幾？（1添1是2）

3.認讀數字2

2只小兔、2個蘿蔔、2棵青菜用數字幾來表示？（用數字2來表示）

幼兒認讀數字2，2像什麼？（2像小鴨水中游）

4.理解2的實際意義。

（1）問2能表示2只小兔、2個蘿蔔、2棵青草，還能表示2個什麼？

小結：2能表示所有數量是2的物體。

（2）課件播放若干數量是的畫面，幫助幼兒理解2的實際意義。

三、結束

播放音樂，請幼兒在教室裏尋找能夠用2來表示的物體.

教師：在我們的教室裏有許多物體能夠用2來表示，請小朋友聽着音樂去找找吧，

音樂停止，到老師身邊來說給小夥伴聽，自然結束！

小班數學教案：10以內的相鄰數

活動目標：

1、知道相鄰數的概念，掌握1――10的相鄰數，理解並能說出相鄰數之間多一少一的關係

2、發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

活動準備：相鄰數填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數字頭飾。

活動過程：

1、導入活動

“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰啊？”“他們是數字小朋友，因爲他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看啊？”

2、出示圖片

（1） 教師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”

（2） “現在讓我們走進這座房子，看看數字們是怎麼住的。”

（3）用向小朋友們介紹數字新鄰居的方式引出相鄰數這個概念。

教師：“數字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來。現在我們來認識一下他們的新鄰居。”

（4）逐個向小朋友介紹數字們的“鄰居”，使幼兒直觀的瞭解“相鄰”這個概念

（5）介紹完後提問幼兒，使幼兒初步掌握各數的相鄰數

3、發給幼兒表格，讓幼兒用根據數字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步瞭解相鄰數之間多一少一的關係。

（1）教師：“現在有四個數字想請我們小朋友幫一個忙，想請我們小朋友爲他們畫上和他們數量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現在我把這幾個數字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧。”

（2）畫完後教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示。演示完後請小朋友一起來數一數，引導幼兒自己發現相鄰數之間多一少一的關係。

4、出示相鄰數填空卡，進行一場小競賽。

“現在數字們想讓我們小朋友們來一場小比賽，看誰能又快又準確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一。”

《看誰抓得多》數學教學反思

生活中處處有數學， 《看誰抓得多》活動來源於幼兒生活，是幼兒生活中常會碰到的的事情。本次活動讓孩子們發現生活中的數字，初步瞭解它們的不同用途，並且學會運用數字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發了孩子對數字的興趣，也培養了孩子積極關注身邊事物的情感態度。

本次活動主要是讓孩子學會記錄的方法。所以在整個活動中，我分了三個步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環節中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題，設置懸念，激發幼兒的想象力，讓幼兒主動去想辦法，成爲課堂的主體，教師在引導時交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看懂。讓孩子帶着目的去操作。第二環節幼兒操作記錄由於是大班了而且在數學活動中已經多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的遊戲，孩子通過玩遊戲自然的導出了數的'概念和認知，通過不同的數量進行觀察、數數、記錄，比比誰的眼力快誰的動作速度快，這樣讓孩子感受到了數字的神奇和有趣，並將幼兒對數字的理解、運用進一步加以擴展和延伸。因爲數學來源於生活而最終必迴歸生活。通過這一過程，孩子可以進一步體驗到數字的妙用，感受到運用數字的快樂，從中也增強了孩子學習數學的信心。

在最後的猜猜看中我們又發現了新的問題如：老師抓了28個我怎麼抓了8個等問題值得孩子們進一不去思考。所以我把這些材料投放到區域活動中讓孩子繼續去探索發現。

幼兒園小班數學教案：小貓玩球

活動策劃 篇5

　一、活動背景

金秋將盡，正值運動大好時機，爲活躍校園氛圍，全面推進素質教育，給更多的同學提供交流的舞臺，更好的展示師生風采，學校開展了秋季運動會。校級運動會規模較大，人員衆多，爲使運動會能夠有秩序、有組織的順利進行，我院志願者協會將組織志願者服務隊支持本次運動會的志願工作服務。終以構建和諧校園，提高大學生綜合素質爲目的，爲大學生搭建了一個奉獻自我、鍛鍊自我的志願服務平臺。

二、活動主題

助力校園運動，弘揚志願精神

　　三、活動目的

通過本次志願者服務，發揚大學生“無私奉獻，互幫互助，團結友愛”的精神，鍛鍊大學生在大型活動中的自主服務意識，做到主動爲他人服務，不計報酬，並使運動員得到更多的服務，使運動會更加正常、有序的進行。

　　四、活動時間

20xx年11月4日——20xx年11月5日

　五、活動主體

海洋港口學院海之心志願者協會會員

六、活動地點

連雲港師範高等專科學校操場

　七、活動準備

1：宣傳工作

1) 宣傳部部長安排人員進班宣傳

2) 藉助於通訊工具通過各班班長髮放活動通知

3) 宣傳部在海之心志願者會員羣裏通知

2：報名工作

1) 各班班長統計報名名單，並於週二晚（11月3日）上交給組

織部

2) 會員羣裏的名單交由組織部負責統計

3：準備工作

1) 藥品：雲南白藥、創可貼、葡萄糖

2) 飲料：礦泉水兩提

3) 服裝：統一的志願者協會會服，佩戴工作牌

4) 衛生：4把垃圾袋

5) 工作：組織部與社會實踐部根據報名名單安排各個崗位志願者

（加油稿編輯隊，搬桌椅帳篷體力隊，加油吶喊隊，運動場環衛隊，攙扶陪跑隊，補水補藥後勤隊，安全督查隊，流動檢錄隊）

　　八、活動流程

1：11月5日早6:00根據組織部安排的隊伍名單按部就班，各就各位，組織部負責監督

2：搬桌椅帳篷隊6:00桌椅必須準備完畢，放到相應位置

3：加油稿編輯隊在我院指定帳篷內抓緊時間針對各項比賽寫加油稿，並定時派代表送到主席臺

4：流動檢錄隊聽清比賽名單，提醒運動員比賽時間

5：加油吶喊隊站在各個比賽方位爲我院運動員助威

6：運動場環衛隊不僅要在一天結束後清理賽場，還要時時刻刻注意賽場上的垃圾清理，保持我院帳篷內潔淨衛生，並保存他人丟失物品

7:在長跑運動中，攙扶陪跑隊一定要陪在運動員身旁，觀察並適時詢問他的身體情況，跑完全程後主動攙扶他賽後適度慢走

8：補水補藥後勤隊要配合運動員比賽時間，準時送水，及時送藥，看管運動員衣物

9：安全督察隊務必維持賽場安全，清除閒雜人等，不能讓他們進入賽道，鉛球等危險區域

10：組織部負責志願者打卡

　九、注意事項

1：組織部與社會實踐部必須在賽前安排好各服務隊人員名單，並在比賽時抓緊時間安排，協調工作人員

2：明確參與人員，確保各個崗位人員在崗，不能擅自離隊 3：比賽期間必須統一着裝，佩戴工作牌

4：比賽期間杜絕隨地吐痰，打架鬥毆

5：明確參與活動德育分加分情況，志願者打卡情況

6：在運動會期間，志願者要服從安排，對自己的任務認真負責，

樹立責任心，禮貌待人，注意我院形象

7：賽後清理工作有志願者全體人員共同完成

活動策劃 篇6

一．前言

衆所周知，英語是國際上最爲通用的語言之一。中國成功加入世貿組織及XX年第29屆奧運會在中國的舉行，使得人們學習英語的熱情空前高漲，人們也更加認識到學習英語的重要性。對於大學生來說，如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發展,是當代中國大學生不可推卸的責任。然而當今的應試教育只注重學生成績，卻忽視了學生的應用能力，造成許多大學生至今仍然停留在“啞巴英語”的水平。隨着企業對大學生英語口語的要求越來越高，就業壓力越來越大，競爭越來越激烈，英語口語水平及應用能力已經成爲衡量大學生素質的重要標準。爲了提高同學們學習英語的積極性，加強英語的學習與交流，我院希望通過與貴單位合作，面向整個南校區舉行一場英語口語講座。

二．市場分析（投資高校活動的優勢）

1.性價比高 同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2.消費羣體集中 學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入人心。若是商家能在此次口語講座中進行宣傳，效果可想而知。

3.校內的宣傳與推廣 因爲每年都有新生，如果條件允許，商家可與我經管院學習部建立一個長期友好合作關係，如每學期共同策劃有關學習英語的一些活動，必會使商家在學校內外的知名度不斷加深，極具長遠意義！

4.便捷的活動申請 商家在公寓內、高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們經管院學習部合作，貴公司可以方便快捷地獲得校方批准，並且得到我們學生會各部門的大力協作配合。

5.高效廉價的宣傳 以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校可以建立強大的立體性的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源爲貴公司完成宣傳活動!

6.活動範圍廣，參與人數多 本次活動是面向整個新大南校區，將有過9000人瞭解，並至少300人能進場參與(場地有限人不可進太多)。

7.塑造品牌的良機 烏魯木齊各種各樣的英語培訓機構和輔導班很多，企業要想增強競爭力就必須加大宣傳，來佔領學生羣體這一極其重要的市場，企業通過此次活動可以起到在校園進行一次品牌推廣的作用，擴大該企業在新大的知曉度，可直接獲得廣告效益及經濟效益。

三．舉辦單位：新疆大學經濟與管理學院

指導單位：新疆大學經濟與管理學院分團委

合作企業：烏魯木齊市ef英孚教育培訓中心

四．時間：XX年3月下旬

五．地點：新疆大學南校區

六．活動的主題：英語口語知識講座

七．活動內容流程：

1. 活動前我們將對本次活動進行大力宣傳並負責會場當天的佈置。

2. 活動過程中學生會成員將對現場秩序進行維護。

3．活動結束以後，我們會認真對此次活動進行總結，並形成書面文件在學校進行存檔。

八．宣傳方式及宣傳效益

1.傳單宣傳 將企業信息（包括位置、主要產品或服務、優惠活動等）印在宣傳單上，散發到各個寢室，併爲之講解宣傳，這樣將使同學們更爲了解贊助企業

2.海報宣傳 本次活動將會在各個學生公寓、宣傳欄等地方懸掛宣傳海報，海報上可印上企業標誌，增強宣傳力

3.條幅宣傳 我們將在校園內重要位置懸掛條幅（由贊助企業提供）幫助貴公司做標語廣告宣傳

4.現場宣傳 企業嘉賓可在現場適當對企業進行宣傳，懸掛贊助企業宣傳板（由企業自己提供），介紹企業相關業務

5.小冊子宣傳 贊助企業可將自己製作的宣傳手冊交給我院學生會，我們將協助散發。

九．公衆目標：

1.新疆大學在校學生

2.學校教職工和學校領導

十．活動效果分析：

海報，橫幅，傳單等形式，擴大宣傳力度，讓公衆增加對貴公司的好感和信賴，這樣有助於增加促銷量，擴大宣傳影響力，讓公衆對貴公司以及貴公司的產品有更進一步的瞭解，這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業形象。

活動策劃 篇7

前言：

作爲新時代的主人，大學生有着強的展現自我獨特一面的慾望與能力，普通的比賽已不能滿足我們日益膨脹的需求，新穎創新的舞蹈比賽，正好表現當代大學生實際生活以及需求，爲廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，鍛鍊自我能力的空間，走向自我超越的契機。同時也展示我院莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課餘生活，活躍學院的教學氛圍，特策劃舉辦我院的品牌活動“舞蹈大賽”。

一、 主辦單位：

萬方科技學院團委 學生會

二、 承辦單位：

院學生會文藝部 大學生藝術團

三、 協辦單位：

各系學生會文藝部

四、 活動主題

舞與倫比

五、 活動宗旨

我們旨在通過本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”於一體的新一代大學生的風采。同時豐富校園文化生活，提高大學生欣賞美、鑑賞美的能力。培養大學生舞蹈素質，展現當代大學生的風貌。

六、 參賽對象

凡具有河南理工大學萬方科技學院學籍的本、專科學生。

七、 比賽時間：

4月28日晚7：00

八、 比賽地點：

小禮堂

九、 活動流程

1、各系選拔人員並組織相關訓練；

2、各系在規定時間參加比賽；

3、各系通過抽籤決定上場次序；

十、 報名時間：

即日起至 3月30日

十一、活動聯繫人：

張新生

十二、抽籤時間：

4月14日

十三、比賽內容及形式:

1. 參賽舞蹈種類不作要求，推薦：現代舞、民族舞、街舞等。

2. 由多人或單人以羣舞或獨舞的形式參加比賽（獨舞只限報一個），

3. 各系按照隊伍要求派出指定隊伍參賽，比賽隊伍最多有一種重複舞種，多報一支隊伍總分加0.5，兩支以上每支加0.1分，少報隊伍總分扣0.5。

4.參賽舞蹈時間一般不超過6分鐘，羣舞人數一般不超過30人，鼓勵自創節目。

5.參賽舞蹈要能夠展示當代大學生刻苦學習、生動活潑、奮鬥進取、積極向上的精神風貌。

十四、隊伍要求：

系別： 隊伍要求：

1、 能源系 三支代表隊伍

2、 電氣系 四支代表隊伍

3、 機械系 三支代表隊伍

4、 工商系 三支代表隊伍

5、 地質系 一支代表隊伍

6、 人文系 一支代表隊伍

十五、比賽要求:

1、着裝要求：

（1）外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。

（2）服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內容，不得有不健康內容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。

（3）髮型：不得有過分怪異的髮型。

2、成套編排

（1）藝術性：

①充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。

②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重複。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，並體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，並能充分體現團隊精神。

（2）完成：

成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優美。

動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點。

動作完成輕鬆流暢，技術正確，沒有失誤。

2、入場組：

A.演員簽到處：負責簽到，帶領演員候場（且負責賽後退場）

B.派發組：派發入場觀衆熒光棒、哨子（暫定）及選手的號碼牌

C.解難組：負責幫助整個比賽過程中的人員難處解答，需要充分了解賽場工作分配

3、舞臺佈置：

負責前期的舞臺佈置及主席臺必需品的準備 （如飲水等）

4、具體分組：

A. 道具組：切換伴奏

B. 燈光組：由（熟悉小禮堂燈光使用者）擔任，主要負責比賽的燈光照明

C. 音響組：由（熟悉小禮堂音響使用者）擔任，主要負責比賽的音響效果

5、催場組：預先通知下一組比賽人員，保證比賽的連貫進行

6、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學組成。分佈在會場的不同部分，負責烘托現場氣氛

7、後勤組：負責賽後的收尾工作，主要工作爲打掃衛生及清理舞臺等

附五、活動預算：

幕布 150元

寫真展板（三張）2.4×1.2m 150元

條幅 10米×2 90元

證書 6（3大3小）

電池 20元

彩紙卡片 20元

氣球 20元

合計 430元

活動策劃 篇8

活動主題：“挑戰·毅力”登山大賽

活動時間：11月份

主辦單位：財經系團總支·學生會

承辦單位：財經系學生會體育部及志願者服務隊

一、活動目的：

登山，是對母體的迴歸，是對靈魂的朝聖！“登山”是個寓意深遠的詞，對於那些懷揣着登山之夢並經歷了一次登山苦旅的人，它包含了太多的內容：山，人，意志，責任，團隊精神。通過組織學生進行登山提高學生身體素質以及團隊合作精神

二、活動安排

1）活動前期策劃準備：

由宣傳部負責本次活動的宣傳工作,外聯部負責本次活動的贊助工作，辦公室負責報名登記及各隊的聯繫工作

2）參賽要求：

1、參賽對象：泉州理工學院在校學生

2、參賽時間；另定

3、參賽條件：以班級、學生會組織、社團組織組隊參加，每隊15人以上（女生至少7人）

4、參賽地點：另定

三、比賽規則：

比賽設個人獎和團體獎，個人獎分別設一等獎1名，二等獎兩名，三等獎3名，團體獎設第一名、第二名和第三名！個人獎的評分標準爲：以第一個到達的同學爲第一名，以此向後推，分別評出二等獎和三等獎。團體獎則以全部人數到達爲標準！

四、裝備：

1、急救箱必需品（中暑藥和傷藥）

2、每組至少擁有一部手機，確保聯絡暢通

五、活動經費：

1、獎金：團體第一名150元，第二名100元，第三名50元

個人獎由主辦方參量決定

2、其他費用：後勤用水：150元

宣傳橫幅：80元

獎狀和獎品：100元

總計：630元

活動策劃 篇9

活動背景：現代社會進入一個飛速發展的時期，科技發展，生產技術空前提高，人民的生活水平也日益提高；但也出現了許多不容樂觀的問題，比如身體健康問題，許許多多的人都處於亞健康狀態，更令人擔憂的是有較多的人仍缺乏保健養生等醫學常識。作爲一名醫學生，我們有義務和責任來推廣醫學知識，因爲合理的膳食、適當的運動、正確的護理保健措施可有效預防疾病，保證機體的正常生長髮育，增強免疫力，提高學習和工作效率。衷心地希望讓更多的人關注自己的健康，不僅爲了自己，也爲了那些愛自己的人！

開展義診活動，有利於加強大學生素質拓展能力，積極實現“人道、博愛、奉獻”的精神，弘揚新時代大學生的實踐服務精神，號召更多的大學生加入到“關愛社會，服務大衆”的隊伍中來，走進社區，走進社會。

活動主題：攜手社區，共築健康家園

活動目的：爲了增強社區居民對健康的關注，瞭解自己的身體情況，做到某些疾病的早發現，早預防，早治療。普及科普生活知識，使公民擁有更良好的自身素質和心理健康狀態。同時彰顯巍巍學府社團深厚的人文底蘊，體現台州學院社團服務學生，服務人民的宗旨。並且鍛鍊本協會會員實踐操作能力，培養會員的價值體驗和職業情操。給居民送去關懷，盡獻自己一份力量。

活動組織者：湖州師範學院求真基礎部醫學系團委，學生會

活動對象：湖州市內各社區居民，老年居民爲主。

活動時間：20xx年x月x日

活動步驟：

（1）前期準備：

1、調查當地居民最爲關心的健康話題，瞭解當地居民的日常作息時間與週末人流集中地點，擬定活動具體地點與時間，以及志願者培訓工作的重點方向。

2、聯繫當地居委會獲得其支持，爲活動的順利開展提供必要的場地、設施、信息及人員支持。並由居委會工作人員在社區、協會工作人員在學生會進行本次活動的宣傳推廣工作。

3、確定活動的志願者名單，分配任務：設計有價值的健康宣傳，製作海報，拉贊助，拍攝，協調等。

4、活動會場佈置所需：

場地（由當地居委會批准）

展臺所需桌椅（由當地居委會提供）

宣傳板、橫幅（由活動主辦方提供）

健康宣傳單頁（部分由當地居委會提供）

（2）活動內容：

1）測量血壓

2）檢測血型

3）測量身高、視力

4）營養保健及醫療健康諮詢

5）中醫推拿

6）發放一些日常非處方藥品

7)發放健康宣傳單頁

(3)後期工作：

1、整編活動採訪、拍攝材料，完成活動總結報告

2、將報告提交上級主辦單位

3、根據材料製作後期宣傳

4、將活動的情況通過橫幅板報等宣告圓滿結束

5、召開志願者工作總結會議，總結經驗，獎勵先進

6、活動存檔，此次活動全部結束