關於主題活動策劃範文彙編十篇大綱

主題活動策劃 篇1

活動年級：

二年級

一、活動目標：

1.通過討論，讓孩子明白什麼是習慣，並區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對於自己的重要性。

2.主要針對“一天好的習慣養成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什麼事情。

3.通過《一天好習慣養成表》的填寫，讓學生爲自己一天的生活做合理科學的安排，並按照表格執行，以養成一日良好習慣。

4.通過教師的總結，引領學生一起回顧一年級時的活動，以畫配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養成。

二、活動重點：

通過主題班會活動，讓學生養成良好的習慣

三、活動過程：

1.教師導入：我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在着種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行爲，並加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。爲了讓同學能明辨是非，端正行爲，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

2.列舉不文明現象：

請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫出來，並且讀一讀，然後裝進道德垃圾箱。

我們的許多煩惱與生活環境中成員的不道德行爲有很大關係。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組爲單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。

3.良好習慣的養成：

在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行爲。此時，請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。

4.我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在乾淨的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。 只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。 只要校園裏有不講文明，不講規範的行爲，我們就要阻止。 當我們進入校園時，一定保持衣着整潔乾淨。 當我們承諾他人時，決不食言說到做到。 當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

5.活動總結：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!

主題活動策劃 篇2

一、活動主題：青春飛揚，展現你我風采

二、活動背景：爲豐厚同學們的課餘生活，增進同學間的團結友愛，擴張專業內外的知識面，體現當代大學生的精力風貌，特舉辦“青春飛揚，展現你我風采”手抄報展。

三、活動時間：11月29日——12月5日

四、活動地點：宿舍

五、活動成員：20xx4112班全體同學

六、活動內容：手抄報的主題主要圍繞大學生的校園文化生活展開，報題、內容、排版、字體不限，形式不拘，要求主題突出，用色協調，版式美觀，標題製作，醒目大方（可自擬主題，如從對黨、國家的讚美與喜愛或對生活的感受爲中心展開篇幅）。請求內容健康、積極向上。

七、活動的說明：

1、紙張規格統一爲4開紙

2、版面組織無要求。

3、版面製作可使用手抄文字和手繪插圖或貼圖。

4、版面製作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色鉛筆），作圖用筆自備。

5、手抄報名稱：自定，要求簡明、貼切（不能用“手抄報”來命名）

6、作品以個人爲單位，由各參賽者自備材料。

八、活動的展開：

1、活動前期：

1）宣傳：先在班上進行大力宣傳，鼓舞同學們積極參與，展現自我的風采，再由各宿舍的宿舍長進行宣傳。

2）報名參賽：有興趣參加的同學在29號報名於組織委員

3）作品5號前上交於組織委員，並由組織委員整理交與團支書，團支書上交於組織部。

基礎教育師資系20xx4112團支部

主題活動策劃 篇3

【活動目的】： 培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課餘生活

【活動名稱】：大家一起來,我要我精彩、

【活動主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動

【活動時間】：待定

【活動地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

【活動形式】：將兩個班的同學分爲若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的

【活動內容】：

一、燒烤活動

1、建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定舉辦燒烤活動，那麼可以自帶食物燒烤，也在燒烤場那裏購買。

2、如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那麼可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動開幕詞，活動開始

三、娛樂遊戲環節

注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

節目一：隊名大比拼(破冰節目)

目的：破冰，讓組員相互瞭解熟悉，並提高組員的爭強鬥勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

時間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)，獎品

規則：1、各組想好一個具有代表性的隊名，並選好隊長，負責該組的帶頭指揮

2、由隊長告訴主持人本隊的隊名。

3、主持人主持，各組投票選出最好的隊名，並給該組發放獎品。

節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

對象：各小組成員

道具：腦筋急轉彎問題，獎品

遊戲規則：

1、平均每組有兩到三個問題。

2、主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派

3、回答錯誤的謎題可以再度作答。

4、每組答對問題，主持人發放獎品。

節目三：心心相印，我來比你來猜 (動腦動手合作型節目)

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

人數:兩人一組,可多組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人爲表演動策劃,一人爲猜測者),然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關、(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右爲難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自願報名

節目四：合力吹氣球(動手合作節目)

目的：溝通配合能力，藉着分工合作來完成任務

人數：每組限六人

道具：主持人準備每組各六張籤，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張) 汽球(每組一個)

遊戲規則：

1、分兩組，但每組必須要有六人。

2、主持人請每組每人抽籤。

3、首先，抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人擡起抽到屁股的人去把汽球給坐破、

節目五：其他常規娛樂節目 (大學生獨有才藝表演節目)

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

節目六：七拼八湊

此遊戲適合晚會最後，掀起高潮。

要求：參加人數30人-50人爲佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)

主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)

將遊戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

採集物品來自日常的例如：眼鏡、手錶、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最後如藥片、糖果、一毛錢

聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

其他備用遊戲節目：

1：多人多足

目的：配合協調能力

道具：普通紅繩子，秒錶一個，哨子一個。(一名裁判)

人數：4組，每組8人

遊戲規則：以隊伍爲單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人蔘加，四組同時進行。沒參加遊戲的組員要幫忙綁繩子。最後以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最後到達終點的一隊每人將表演一個小節目。

2：踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

人數：人數爲十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

遊戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 (勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，(注：不能太過分)

3：集體兔子舞(需多媒體支持)

目的：培養同學們的感情以及增進彼此的瞭解，讓他們體會溝通與合作的妙處

人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人

場地：空曠的平地

道具：兔子舞歌曲，MP3/筆記本電腦，音響

遊戲規則：

1、此遊戲適用於16人以上，人數不宜過多，否則會減低遊戲的樂趣。

2、將已分好的小組組成一個小隊，要求後面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。

3、播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合併向前跳一下 ，向後跳一下，再連續向前跳兩下。

4、另外一隊，繼續遊戲。

【活動準備】：

1、燒烤用品，數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響

2、主持人解說詞(主持人自行準備)

3、遊戲道具

4、其他

【活動分工安排】

1、班長負責責統籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。

2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目，協助節目的開展。

3、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。

4、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和佈置。

5、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地佈置。

6、生活委員;負責遊戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。

7、宣傳委員;負責照相記錄，場地佈置，多媒體支持，協助節目的開展。

【活動經費預算】

1、燒烤費用：25元/人

2、遊戲道具費用：

3、遊戲獎品費用：

4、其他費用：

主題活動策劃 篇4

3月21日、22日和23日分別是世界森林日、世界水日和世界氣象日，爲了迎接這些紀念日的到來，增強轄區居民愛護環境，節約用水的意識，XX區旺泉街道團工委在轄區內積極開展主題系列活動。

第一，各社區團支部向轄區居民發出號召，開展“節約每一張紙，拒絕使用一次性筷子”等活動，用自己的實際行動來保護森林資源；教育居民瞭解我國的森林面積和環境保護的嚴峻形勢，提高居民的思想意識，從而認識到節約資源，保護資源的重要性。

第二，各社區團支部開展“節水”活動，樹立起珍惜水、節約水、保護水和拯救水資源的意識。從自己做起，從身邊做起，從現在做起，堅持以節約水爲榮，以浪費水爲恥，養成科學用水、文明用水、節約用水的好習慣。

第三，通過“3.23氣象日”宣傳，積極開展“關注氣象，保護氣候”的主題活動。幫助居民認識常見的天氣預報符號，並提醒居民關注每天的天氣變化，預防各種疾病，提高居民關注氣象，保護地球的意識。

通過此次活動的開展，希望旺泉轄區居民對我們賴以生存的環境有一個深刻的認識，關注生態環境、愛護人類家園。保護森林、節約用水、關注氣象，讓我們手拉手，共同維護我們共同的家園。

2月12日，香山街道在漁洋山頂北側組織森林防火演練活動。此次活動採用該街道半專業森林消防撲救隊自行撲救加度假區半專業消防隊增援相結合的方式進行。

這次活動，各半專業隊主要針對滅火彈的投擲、風力滅火機的操作、消防水槍的正確使用進行操練。從整個演練過程看，隊伍能做到組織有力、紀律嚴明、着裝規範、迅速出動、操作熟練，基本能達到森林防火的要求。

度假區管委會副主任鄭剛同志一行專門到演練現場進行指導，對香山街道組織的森林防火演練活動取得的效果予以充分肯定，並就做好度假區域內森林防火工作提出四點要求：一是思想準備要充分，要求防火相關部門和有關人員必須做好隨時應戰的心理準備；二是物資準備要充分，對必備的滅火彈、水帶、水槍、滅火機等在平時要必須準備到位；三是設施維護要充分，對區域內的防火管道、消火栓要經常性地維護和保養，使之永遠處於良好狀態；四是技能準備要充分，各森林消防隊伍要利用平時不斷加強防火技能的相關操練，隊伍要做到拉得出、打得響。

度假區農發局、度假區人武辦、度假區公安分局、度假區消防中隊等單位有關負責人，香山街道森林防火分管領導許曉華主任等參加了這次演練活動。

在世界森林日、世界水日即將到來之際，爲培養“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導學生養成勤儉節約的良好習慣，近日，市實驗小學紮實開展了“三節”系列主題教育活動。

一是召開班主任專題會議，學習《實驗小學“三節”主題教育活動方案》相關內容，號召全體教師以身作則，給學生做出表率。

二是利用國旗下講話，向全體少先隊員發出倡儀，號召師生：勤儉節約從我做起，人人爭當“三節小標兵”，大力營造教育氛圍。

三是通過主題班會和環境教育課，培養學生保護資源的意識，結合學生的學習和生活，相互交流勤儉節約小妙招，樹榜樣、找差距，提升“節約光榮，浪費可恥”的優秀品質。

四是成立了“校園節能督察隊”，對校園進行“三節”監督巡查，督察隊員利用課餘時間對學校教學樓、餐廳等場所的用電、用水的使用情況進行檢查，發現浪費現象及時制止並向老師彙報，杜絕長流水、長明燈，倡導“光盤行動”。

通過系列教育活動的開展，全校師生認識到節能減排的重要意義，從活動中體驗到節約光榮、浪費可恥，增強了師生資源節約意識，學生勤儉節約的良好習慣逐步養成。

主題活動策劃 篇5

一、活動名稱：

“無煙青春 你我共享”暨創建“無煙校園”活動

二、活動口號：

“無煙青春 你我共享”

三、活動背景：四、活動目的：

“無煙青春 你我共享”， 通過對高校學生“無煙宣傳標識、宣傳畫”及徵文的徵選，結合由於菸草導致的各種疾病的專業知識的宣傳及相關問卷調研，使甘肅省蘭州市主要在校大學生提高健康意識，倡導健康的生活方式，拒絕香菸誘惑，主動戒菸，創造良好的無煙校園環境。宣傳設計獲獎作品將會用於甘肅省各教育機構及公共場所的無煙宣傳，並會在各高校張貼宣傳。

五、活動簡介：

本活動主要包括“無煙校園”建設及無煙標識、宣傳畫徵集大賽兩部分。“無煙校園”建設指於活動時間在各高校進行無煙、戒菸知識宣傳；各高校可根據自身實際情況對部分教學場所實施“無煙化”；在各高校進行以“無煙青春 你我共享”爲主題的徵文比賽；徵集在校大學生簽名進行無煙、戒菸宣傳。

六、活動對象：甘肅省各高校在校生

七、活動主辦方：甘肅省愛衛會

甘肅省衛生廳

甘肅省教育廳

活動承辦方：甘肅省健康教育所

八、活動流程：

1.本次“無煙青春 你我共享”暨創建“無煙校園”活動從5月1日開始，至5月31日結束，歷時31天。

2.大賽前期準備階段：5月1日—5月3日。由甘肅省衛生廳、甘肅省教育廳聯合向各高校印發活動文件；由甘肅省衛生廳健康教育所設立活動組委會。

3.活動宣傳階段：5月1日—5月5日進行。由活動組委會統一設計、製作活動宣傳所用彩噴、海報、條幅、宣傳彩頁等各項宣傳用品。5月5日起，各項宣傳工作（橫幅、海報、展板）到位，持續宣傳一週。

4.無煙標識、宣傳畫比賽徵稿階段：5月5日—5月25日。徵稿階段持續22天，由各高校聯絡處負責各自高校的徵稿工作，並在截止日期前提交給活動組委會。參賽稿件由活動組委會統一編號管理。

5.初評階段：5月26日，由活動組委會組織相關專家對所有參賽作品進行初評，並遴選出20見作品進入設計大賽複賽。

6.複評階段：5月27日，由活動組委會選出10幅作品進入設計大賽決賽。

7.決賽階段：5月28日，由專家共同組成的設計大賽評委會共同投票選出本次無煙宣傳設計大賽的一、二、三等獎。

8．無煙、戒菸相關專業知識宣傳：5月5日—5月24日。由各學校聯絡處組織在各校人羣密集處散發宣傳彩頁；向各校宿舍（主要爲男生宿舍）發放戒菸宣傳材料。

10.頒獎典禮：在今年的世界無煙日5月31號，於蘭州大學圖書館前進行頒獎儀式。頒獎儀式將邀請到甘肅省衛生廳主要領導、蘭州大學及其他高校領導到場參與頒獎及學生無煙宣誓。由活動組委會組織好省、市兩級各類媒體進行整個活動的現場採訪及活動後的新聞稿件的刊登等相關工作。

九、獎項設置：

一等獎一名，獎金1000元

二等獎一名，獎金500元

三等獎一名，獎金300元

優秀獎十名

主題活動策劃 篇6

　　一、活動目的：

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準備：

1收集禮貌用語。

2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節目。

　　三、活動過程：

男主持：秋風爽，陽光照，語言美，行爲美，

女主持：尊師長,愛同學。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啓動儀式現在開始。

女主持：請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

（一）請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

小手拍，心情好，我要把文明的學校表一表，我的學校叫--雙語實驗學校。

晨光照，到學校，來到樓內看牆報，內容多，形式好，色彩明麗真美妙。

課間文明守秩序，講衛生，愛環境，樂於助人數第一，同學們，笑開顏，比學趕幫勇向前。

學校像個大花園，充滿生機與盎然。

地上有紙我撿起，樓道髒了我清理。牆磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。

學校是個大花園，我要用心愛護她。全校同學齊努力，愛她就像愛媽媽！

雙語是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，

幸福的花兒茁壯長--茁壯長

（二）學習禮貌用語

男主持：剛纔同學說的真是好，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

女主持:我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。您看，

他們來了;

禮貌用語：您好，對不起……

（三）國旗下莊嚴宣誓:

女主持：文明用語牢記心間，

男主持：文明行爲時刻牢記，

合：親愛的同學們，讓我們在國旗下莊嚴的宣誓吧！

宣誓詞：

我決定積極參加文明禮儀活動，發揚奧運精神，秉承中華傳統，

從現在做起，從身邊的小事做起，爭做文明學生，用微笑迎接每一天。

（四）播放歌曲《歌聲與微笑》，四年級全體師生簽名：

男主持：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，

女主持：看，四年級的老師正神采奕奕地向我們走來呢！

男主持：他們將在這數米長卷上留下自己的烙印，

女主持：留下自己心中最甜美的回憶！

男主持：親愛的同學們，希望你們每個都能加入到這個隊伍中來，

合：希望文明之花開遍我們校園的每個角落！

合：泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啓動儀式到此結束。

主題活動策劃 篇7

活動主題：

“天鹿一方我行山”感受柳州山水風光之美

活動宗旨：

增進班級凝聚力，促進同學溝通與交流，加深同學間的友誼；引導同學接觸大自然，展望美好未來。

活動形式：

爬山

活動時間：

20xx年2月25日

活動地點：

柳州市馬鞍山

與會人員：

交土091班同學

前期準備：

4月22日，班委討論活動準備及注意事項，並分工安排相應責任，並落實。

其中：組織委員統計代替人數。

宣傳委員做好攝影準備。

聯繫校車，確定好出發時間和回程時間，價格及車牌號等。

活動過程：

（1）4月25日上午9點整於校門口集合，前往目的地。

（2）到達目的地，做好安全措施，起程爬山。

（3）到達山頂，合影留念。

（4）集合下山，活動總結，回程。

活動預算：

車費以班費支付，其餘自行解決。

注：

1.做好安全措施，防止同學途中出現不適。

2.做好人身安全教育。

3.以小組爲單位，保持聯繫。

應急處理：

（1）天氣因素：

1.若氣溫高，延長其途中休息時間。

2.若下雨，取消行程改天活動。

（2）其他因素：

若出現緊急情況，班委第一時間解決並告知鋪導員。

途中保持聯繫。

主題活動策劃 篇8

一、運動主題 亞運爲我增榮譽，我爲亞運添榮耀！

二、運動目標

本支部在這一期生機在基層，積極響應校團委請求。作爲廣州的一名大學生，我們爲了積極響應廣州亞運會，領會亞運知識，控制亞運知識，並且以自己的實踐舉動和日常小事爲亞運服務！更多地去關注亞運動態，參與到亞運其中，更好地去服務亞運！

三、組織機構

食品科學與工程091團支部

四、參與對象

食品科學與工程091團支部整個成員

外校的同學

五、運動光陰

20xx年10月15日——20xx年11月20日

六、運動前的籌辦或後期工作

（一）前期籌辦

（1）10月21日集中本支部的整個整個成員召開會議，關於運動主題的瞭解以及各抒 己見個人的方案，再由大家共同選出有意義且切合主題的，並考慮運動的可行性。

（2）10月22日集中整個幹部召開會議，提出班會時初步抉擇的方案，讓班幹部抉擇 運動方案。然後公告本支部整個成員，若有異議的，就再作討論。最後斷定方案。

（3）10月23日由整個幹部討論運動的流程，並分工合作完成策劃書，最後由團支書收拾。

（4）10月24日召開支部會議述說運動的具體流程，落實每位團員的具體分工及相干 注意事項以及讓團員們認識到運動的首要性。

（二）後期工作

（1）相干小組的負責人要及時記載運動感想，運動反饋，運動照片的收拾，爲後面的工作做好籌辦。

（2）博客負責人要及時更新內容，積極鼓勵支部成員要時刻關切團日運動的進展情況。

（3）及時召開整個成員會議，提出運動中做得不好之處，並共同總結運動經驗。

七、 運動具體分工 演講小組：馮健津（負責人） 李榮鑫 劉艾媛 蔡潔琳 籃球小組：鄭潤生（負責人）羅泊 李丹丹 劉艾媛 林卓華 陳星露

石楚琪 林雪山 馮健津 楊伊麗 羽毛球小組： 樑秀芬（負責人）趙玉敏 李榮鑫 馮潔紅 林冰芸 張秀雯 劉振鵬 蔡潔琳

跑步小組：何曉琪（負責人） 李榮鑫 陳小碧 黃賀儀 沙俞雨

鄧瑞芳 王凱娜 蕭綺君

足球小組：羅泊（負責人） 吳澤明 陳偉賢 陳星露 林雪山 馮雪汝高舜

舞蹈小隊：劉艾媛（負責人）

林卓華 林冰芸 樑秀芬 蔡潔琳 石楚琪 馮雪汝 馮健津

張秀雯 李丹丹 林雪山 陳偉賢 李榮鑫 吳澤明 馮結紅

鄭潤生 陳星露羅 泊 何曉琪 陳小碧 蕭綺君 鄧瑞芳

沙俞雨 楊伊麗 趙玉敏 高 舜 許怡婷 王凱娜 劉振鵬

黃賀儀

調查小組：黃賀儀（負責人） 羅泊 石楚琪 陳偉賢 陳星露

何曉琪

集體總運動負責人; 李榮鑫 吳澤明 蔡潔琳 李丹丹 攝影組負責人：劉振鵬 （負責人） 吳澤明 材料收拾小組：李榮鑫（負責人） 馮健津 林冰芸 樑秀芬

博客更新負責人： 蕭綺君（負責人）趙玉敏 許怡婷

八、運動鼓吹

（1）斷定方案後，讓整個成員在自己擁有的羣裏進行鼓吹運動內容情勢。

（2）把支部的放在本支部的博客上，在學校的相干鏈接的支部中進行鼓吹。

（3）以調查問卷的情勢向外校的同學鼓吹亞運知識。

九、運動內容

Part1：主題班會

運動地點：教室

運動光陰：20xx年10月28日 運動流程：a、 斷定教室，召開主題班會 b、由演講組同學上去演講和發表對亞運會的見解

運動意義：能讓同學們更好地認識廣州亞運知識，更好地服務亞運，還能方便以後運動的進行。 Part2：在 大元帥府廣場舉辦班級華爾茲 運動地點：大元帥府廣場 運動地點：20xx年11月1日

運動流程：a、小組成員利用空餘光陰回顧和練習華爾茲舞步

b、小組成員如有疑問或不懂，可以向班裏的同學或老師請教

c、支部成員根據班裏實際情況，在某個光陰段中，組織整班同學一起到大元帥府廣場跳華爾茲

運動意義：本屆亞運會，體育舞蹈首次成爲亞運會正式比賽項目。這樣既可以響應廣州亞運會，又能讓我們班的同學更多地領會亞運會的新增項目，更好地控制體育舞蹈，領會到它兼有文化娛樂的內涵和體育競技的雙重特性，以及很強的表演觀賞性和技藝性！

Part3：班級小型運動會

運動地點：學校內、體育場合

運動光陰：20xx年11月2日——11月10日

運動流程：a、小組成員根據自己興趣喜歡，劃分爲4個興趣小組（足球小組、籃球小組、羽毛球小組、跑步小組）

b、根據各個興趣小組成員的光陰，在某個光陰段進行磨鍊

運動意義：通過同學們各自的興趣喜歡，選擇自己喜愛的運動項目。這樣，同學們才幹根據自己的興趣，更多地去關注亞運會的知識與消息，對運動更爲深入地領會！不僅能磨鍊自我，還能更好地支撐亞運會，服務亞運會

Part4：問卷調查外校學生

運動地點：學校

運動光陰：20xx年11月2日——11月10日

運動流程：a、調查小組成員縈繞主題籌辦問題（見附錄）。

b、小組成員與外校的同學進行接洽，然後根據實際情況進行有針對性地斷定調查對象，本支部大概6個人。

c.、小組成員根據實際情況佈置光陰，給調查對象做問卷標題或與調查對象通過網絡，打電話情勢，運動後及時對運動進行總結，與本支部成員交換，並共同寫出寫一份放映主題的報告上交給團支書。

運動意義：通過與外校同學的交換，通過問卷，能更好地向他們鼓吹廣州亞運會知識，更多地去關注亞運會動態。

Part5：總結班會

運動地點：教室

運動光陰：20xx年11月11日

運動流程：a、斷定教室，召開總結班會

b、由小組負責人上臺分享在此次運動的收穫

c、再由班長、團支書總結

運動意義：總結不是爲了完成任務，是對這次運動的.回首，是我們自己前行道路的返望。看自己的路線走得直嗎?看自己走的腳印深嗎?有好多讓我們沉思和回味的。

十、注意事項和應急方案

1、如果大元帥府廣場對比雜亂，由相干負責人管理好現場紀律，把持好氣氛。

2、如遇氣象不適外出，則由團支部幹部與相干負責人切磋，將運動推遲，並及時通支部成員，隨時做好籌辦。

3、班級運動會可能會跟某些同學的光陰衝突到，儘量找個適宜的光陰。

十一、創新點

1、引進體育舞蹈，更好地關注亞運會

2、該支部成員能根據自己興趣，劃分爲4個興趣小組，能更好地開展運動

3、大多實踐爲主，理論爲輔

十二、經費預算

打印 複印 30元

沖洗照片 30元

合計 60元

十三、預期效果

團日運動是一個集體的靈魂，是實現集體運動的支撐物，是教導學生的有力手法，因此，盼望通過此次團日運動，讓該支部的成員能更好地去領會亞運知識，關注亞運動態，更讓我們能更加關注國家大事。同時，還能讓我們在舞蹈和運動中領會運發動的那種拼搏與奮鬥的精力，讓我們能在學習和生活中更好地處理事情。

仲愷農業工程學院輕工食品學院

食品科學與工程091

附錄：

調查問卷表

1.20xx年的亞運會是在以下哪個城市舉辦？（ ）

A.北京 B.上海 C.廣州 D.深圳

2.20xx年亞運會是第幾屆亞運會？（ ）

A.15 B.16 C.17 D.18

3.20xx年亞運會的吉祥物是哪種動物？（ ）

A.馬 B.猴 C.龍 D.羊

4.20xx年亞運會的理念是什麼？（ ）

A.豪情盛會，和諧廣州 B.動感廣州，激動世界

C.祥和亞運，綠色亞運，文明亞運 D.花城之鄉，亞運之城

5.以下不屬於20xx年亞運會新增項目標是（ ）

A.圍棋 B.馬術 C.龍舟 D.武術

6.你對20xx亞運的領會程度（ ）

A.非常領會 B.領會 C.一般領會 D.不領會

7.你周圍大部分的人對亞運的領會程度（ ）

A.非常領會 B.領會 C.一般領會 D.不領會

8.廣州對於亞運會的籌辦工作，你感覺（ ）

A.非常滿意 B.滿意 C.一般 D.不滿意 E.不領會

9.你感覺廣州要舉辦亞運會還存在的很嚴重的問題是（可多選）（ ）

A.交通問題 B.環境問題 C.人民道德素質問題 D.安保問題

E.公益服務問題 F.其他

10.你感覺大學生對20xx亞運會的態度該當是（ ）

A.申請做志願者爲之服務 B.關注亞運進展

C.從身邊小事做起，爲和諧廣州出一份力 D.事不關己

E.其他

主題活動策劃 篇9

團日活動形式：主題班會

團會主題：你的微笑 我的陽光

班級：XX法語4班

主持人：於歡

活動方案：

主題“你的微笑 我的陽光”可以引申到感謝師恩，通過講述希望工程中山區孩子對上學的熱切希望，到夢想成真後的那一張張充滿童真的笑臉，再聯想到支教教師身上那種無私奉獻的精神，來證明學生的微笑等於老師的陽光，從而引發同學們對教師的感恩之情。

活動流程：

一、主持人講述希望工程的事件；

二、請同學們講述自己身邊是否由支教的老師；

三、全班討論讓自己感動的老師；

四、主持人總結主題精神，表達對老師的感恩之情。

團日活動記錄

二、活動主題：你的微笑，我的陽光

三、活動地點：XX法語4班

四、組織人員：於歡、孫玉潔、祁麗華

五、應到人數：40人（實到39人，1人請假）

六、活動內容：

1、由主持人於歡通過對“希望工程”的講述，引出主題“你的微笑，我的陽光”。從講述山區孩子們對上學的渴望，再到他們得到好心人資助後上學時那張張充滿笑意的笑臉，再到老師滿足的笑臉，引申主題爲“孩子的微笑，老師的陽光”；

2、主持人講，近而同學們討論、發言。講述讓他們感動至今的恩師，講述老師們樂於奉獻，甘心成爲孺子牛的感人事蹟，一段段發言使同學們感受到了老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神，增強了同學們的感恩之情；

3、主持人擴展主題的含義。將“微笑”和“陽光”擴大化，向同學們講述“微笑”的力量，並請陶麗君、李金毅等同學現場演唱了“你的微笑 ”“陽光總在風雨後”等歌曲，既有助於同學理解“微笑”“陽光”的意義，也可以調動同學們的積極性；

4、孫玉潔和祁麗華同學分別發言，闡述“微笑”在現實生活中的力量，並且講述了自己的親身經歷和引經據典的說明“微笑”是人類最美的表情，請同學們不要吝嗇微笑，將微笑帶到班裏，將陽光帶到班裏……

5、由主持人總結主題“你的微笑，我的陽光”，說明“微笑的力量”——同學們應該經常笑一笑，用心去微笑，用心去感受，請同學們將微笑進行到底，將陽光帶到班裏，用行動告訴別人，告訴自己，“外面的世界雖然豐富多彩，但身在外譯的我們在校園裏同樣精彩，生活同樣炫彩繽紛”。

七、心得：

此次團日活動意義深遠，不僅提高了同學們對老師的敬愛之情，也使同學們明白了“微笑”的力量，在日後的學習生活中，每一個同學都會在煩惱的時候，回憶起團日的情節，一個微笑便可化解一切。一個燦爛的微笑，便帶來了一室的陽光。

團日活動總結

此次團日活動的主題爲“你的微笑，我的陽光”， 但我們擴展爲“我們的微笑，老師的陽光。”向同學們講述老師們樂於奉獻的精神，再一次提升了同學們對老師的感恩之情。每位同學都感動於老師們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的無私精神，相信每位同學們在今後的活動中對待我們的老師都會帶着一種感恩之情。

與主題“微笑的力量”向同學們講述微笑在生活中的作用，微笑常掛臉龐，每個人都會有個好心情。班裏的每個同學的微笑都給我們帶來一室陽光，使同學們進一步的瞭解微笑的意義，以後會微笑常見在嘴角 。

　團日活動感想（一）

一看到這次團日的主標題，我不僅想到兩年前看過的一篇報道，它介紹的是當時在歐美各國興起的一個“溫暖傳遞”活動——Free hug。就是有這樣一羣人，他們在街上，在人羣中，舉着一塊牌子，上面寫着大大的“Free Hug。”他們靜默地站着，向所有人微笑，等待擁抱任何一個需要被擁抱的人。

當時，看到報道里寫道：“大家或從我身邊匆匆走過，或向我投以怪異的眼光……終於，一個女孩子怯怯地走來，她看起來彷彿人生所有的不幸都降臨在了她身上。她諾諾地問我：“我可以要求一個擁抱對嗎？”而我所能做的就是傾身向前，給她一個無聲的擁抱……到後來，人們漸漸瞭解了我，支持我，和我一起把溫暖傳遞給大家。他們所有人都告訴我，自己曾被那在人與人真心相擁的剎那，人們臉上所流露出舒心的微笑震撼……我被這些深深地打動。

微笑，是全世界最溫暖最美好的，同時也是最容易“傳染”給別人的東西。微笑，它就像陽光一樣讓人感到舒適。

人和動物最大的區別就在於，人可以在上帝讓你哭時，選擇美好，選擇微笑。而我們往往都忘記自己所具備的這一優點，我們常常爲煩惱所困擾，我們總是吝嗇於向他人報以微笑。

我們要記得微笑，並且常常微笑。就像“Free Hug”那羣人一樣，以微笑交換微笑，以真心傳遞真心，以溫暖交替溫暖。

團日活動感想（二）

“你的微笑，我的陽光”本次主題以第一人稱和第二人稱來代表我們生活中的你和他。表示人人平等，人人有好的一種狀態。

每個人都社會中的一分子，無論在小家還是大家，我們都代表了一份力量。我們每個人都對社會其他成員有一定的影響力。如果我的微笑感染了你，也許會給你帶來一天的快樂，將心比心。如果我們每個人都微笑的寬容的對待他人，那麼整個社會就會越來越美好。和諧，一個人的微笑代表了他的人生態度，他的文化底蘊，他的個人內涵……

一個人微笑着和大家講話，整個會場的氣氛就會隨之變活躍，明朗，開闊……

本次的團日活動使我深思。身爲大學生我們接觸的事情並不多，可是到了社會上各種矛盾、問題都會碰到，我們是否應該從現在開始做起？嚴於律己？寬以待人呢？……

法語系團總支

XX法4班團支部

20xx年10月18日

主題活動策劃 篇10

“以辯會友，風采辯論”主題辯論賽

一、活動背景

辯論作爲一種知識性，互動交流式的語言，已逐漸成爲社會思想交流的重要途徑。通過舉辦此次辯論賽，在同學們中間普及辯論知識，鍛鍊同學們的語言表達能力，邏輯思維能力，應變能力和團隊精神，充實同學們的課餘文化生活

二、活動主題

以辯會友，風采辯論

三、活動目的、意義

1. 豐富同學們課餘生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本着“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作， 視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力

2. 爲朗誦藝術團、農大經濟研究協會、et協會的交流提供一個廣闊的舞臺，活躍校區文化，營造良好的人文氛圍

四、活動對象

朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會及其他社團的會員

五、活動地點

五教101、e教201、大學生活動中心501（待定）

六、活動時間

11月28日--12月12日

七、活動開展

（一） 前期宣傳

1 橫幅一條。在校園醒目位置拉，賽前三天掛好。

2 海報二張。初賽、複賽各一張，在食堂附近，e教等人流量多的地方張貼，賽前一天貼好。

4 用短信通知全體會員，說明此次活動的時間、地點及目的，讓會員報名並做好準備：自己通過各種渠道去了解辯論賽的問題，賽前一個星期做好通知工作。

（二）前期準備

1 參賽隊伍

a：朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會各出2-3支隊伍，邀請其他社團組隊參賽。

b: 每支隊伍由2名教練和8名隊員組成。教練由參賽隊伍自行聘請。

c: 8支隊伍抽籤分區。1，2，3，4在上區，5，6，7，8在下區。1和2的勝者與3和4的勝者進行復賽，5和6的勝者與7和8的勝者進行復賽。複賽的勝者進行決賽。

2 參賽服裝：自備。

3 每場賽事1名主持人和5名評委，由社團聘請。

4 辯題：社團選定，提前一個星期由教練抽籤。

（三） 賽程

初賽

地點：大學生活動中心402 商院e教201

時間：11月28日9：00--12：00 11月28日3：00--6:00

辯題：

在校大學生創業利大於弊（正）

在校大學生創業弊大於利（反）

合作比競爭更能促進文明的進步（正）

競爭比合作更能促進文明進步（反）

複賽

地點：大學生活動中心402

時間：12月4日9：00--12：00 12月4日3：00--6：00

辯題：待定

決賽

地點：商院e教201

時間;12月12日9：00--12：00

辯題：待定

（四） 辯論賽流程

1 辯論賽開始

2 宣佈辯題

3 介紹參賽代表隊及所持立場

4 介紹參賽隊員

5 介紹規則評委及點評嘉賓

6 辯論比賽

7 規則評委及點評嘉賓退席評議

8 觀衆自由提問時間，安排一些遊戲

9 規則評委入席，點評嘉賓評析發言

10 宣佈比賽結果

（五） 辯論流程（附）

（六） 評判標準（附）

（七） 賽場佈置

1 在比賽前的一小時將兩張桌子，十張椅子擺放在適當的位置，拉號橫幅，在黑板上寫好辯題，話筒一個，將評分表，評分細則，紙，筆，礦泉水放在評委席上。

2 比賽進行時安排4名會員維持現場秩序。賽後4名會員整理現常

3 安排兩名會員計時。

4 安排一名會員做好比賽記錄。

（八） 賽後應將結果張貼公佈，做好調查，及時將參賽人員和會員的建議和意見蒐集，整理，以便於提高工作效率，讓辯論賽更精彩。

八、另策劃書附經費預算表

九、注意事項

1 本次辯論賽由朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會共同舉辦，應指派專人負責聯繫相關事宜。

2 本次辯論賽由朗誦藝術團和et協會負責商學院各場比賽的籌備工作，經濟研究協會負責在本部各場比賽的籌備。

朗誦藝術團、經濟研究協會、et協會

xx．11．22

（一）辯論賽評判標準

團體評分項目：

1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。

2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

3、反映敏捷，應對能力強。

4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

扣分：

（1）重複提問和拒絕回答提問每次酌情扣5-10分，對已明確的問題糾纏不放者扣10分。（此項權力由評委執行）。

（2）主持有權控制現場氣氛，對不服從的辯手予以5-10分處罰。

（3）場下親友團的不文明行爲按情節嚴重與否，扣其所支持隊5-10分（此項權力由評委執行）。

（4）脫離實際，背誦事先準備的稿件，扣10分。（此項權力由評委執行）

（5）超時發言每次扣5分，以鈴聲落爲準。

（6）不得隨意打斷對方陳述，違者扣5-10分。（此項權力由評委執行）

（7）不要求雙方的猜測立論與對方具體立論是否相符，但其立意深度與廣度將影響評委評判。

辯手個人得分：

（1）辯手個人得分，每場總計共100分。

（2）每場比賽的最佳辯手由得分最高者獲得：語言表達：20分;整體意識：20分;邏輯推理：20分;辯駁能力：20分;綜合印象：20分。

說明：

兩隊所得分數相同時，由場下觀衆進行投票，獲票數多者獲勝；多人獲得分數相同時，也由場下觀衆進行投票，按獲票數最多者確定最佳辯手人選；兩人以上（包括兩人）獲相同分數且獲票數相同時，則由評委進一步評議產生最佳辯手。

（一）評判標準

1．團體評判部分

（1）審題。對所持立場是否從邏輯、推理、事實等多層次、多角度理解，理解是否充足，推理關係是否明晰，對本方的難點是否有較好的處理方法。

（2）論證。論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。

（3）辯駁。提問能否抓住對方的要害，且簡潔明瞭。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。

（4）配合。是否有團隊精神，是否互相支持，辯論銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。

（5）語言是否流暢，用詞是否得當、語調抑揚頓挫、語速是否適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀衆；表演是否落落大方，且具有幽默感。

2． 得分部分

（1）論。陳詞是否流暢，說理是否透徹，引用事例是否得當，是否具有邏輯性。

（2）辯。提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。（注：辯手得分只作爲個人獎項評審依據。）

（三）辯論程序

立論階段

（一）正方一辯開篇立論，3分鐘

（二）反方一辯開篇立論，3分鐘

駁立論階段

（三）反方二辯駁對方立論，2分鐘

（四）正方二辯駁對方立論，2分鐘

質辯環節

（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間爲1分30秒。

（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間爲1分30秒。

（七）正方三辯質辯小結，1分30秒。

（八）反方三辯質辯小結，1分30秒。

自由辯論

（九）自由辯論

總結陳詞

（十）反方四辯總結陳詞，3分鐘。

（十一）正方四辯總結陳詞，3分鐘。

二、賽制具體說明：

（一） 立論階段：

由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立常

（二） 駁立論階段：

這個階段的發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立常

（三） 質辯環節：

這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環節，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環節中，要求雙方的語言規範和儀態莊重，表述清晰。在質辯結束後，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節，時間一分半，由正方開始。

（四） 自由辯論階段：

正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完後，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。在這個環節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始

（五） 結辯階段：

針對對方的觀點和己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最後的立常。