有關活動策劃範文錦集10篇大綱

活動策劃 篇1

一、活動目的：

弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。

二、活動主題：

“恩師傾情播撒愛，同心共築中國夢”。

三、活動時間：

20xx年9月9日——9月10日

四、活動內容：

1.開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

參加人：一、二年級全體學生

活動時間：心意卡的設計時間爲9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，於9月9日大課間交於辦公室10日進行評比展出。

2.開展“謝師恩，繪心意”活動：通過繪製手抄報，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或將想對老師說的話表達在手抄報上，通過圖文並茂的形式，表達對教師的感恩之情。(繪製式不限)

參加人：三、四年級

活動時間：手抄報的設計時間爲9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，於9月9日大課間交於辦公室10日進行評比展出.

3.開展“心語星願傳祝福”活動：由各班班委組織，全班同學在心願紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節時，將收集好的祝福盒送給老師。

參加人：五、六年級

活動時間：由大隊部會議後安排

活動策劃 篇2

一．前言

衆所周知，英語是國際上最爲通用的語言之一。中國成功加入世貿組織及XX年第29屆奧運會在中國的舉行，使得人們學習英語的熱情空前高漲，人們也更加認識到學習英語的重要性。對於大學生來說，如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發展,是當代中國大學生不可推卸的責任。然而當今的應試教育只注重學生成績，卻忽視了學生的應用能力，造成許多大學生至今仍然停留在“啞巴英語”的水平。隨着企業對大學生英語口語的要求越來越高，就業壓力越來越大，競爭越來越激烈，英語口語水平及應用能力已經成爲衡量大學生素質的重要標準。爲了提高同學們學習英語的積極性，加強英語的學習與交流，我院希望通過與貴單位合作，面向整個南校區舉行一場英語口語講座。在我學生會的抽樣調查表明，有80％以上的同學支持該講座的舉辦，因此這次講座必能使主辦單位的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果，從而大家得以雙贏。新學期伊始，同學們的學習生活漸漸步入正軌，許多同學爲拿到各種各樣的與英語相關的證書已經開始學習忙碌，因此是舉辦英語講座的大好時機。學校的活動月也在這個時候完全開放，在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出有意義的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公衆形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的校園品牌，更快地佔去這一片9000多人的大市場。況且本次活動是新大經管院開學以來舉辦的首次活動，也是本學期的重頭戲，因此得到校團委的高度重視，並給予大力的支持和配合，屆時我們必能讓商家享受到低投資高回報的樂趣。新大經管院學生會將爲此次活動不懈努力！

二．市場分析（投資高校活動的優勢）

1.性價比高 同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2.消費羣體集中 學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入人心。若是商家能在此次口語講座中進行宣傳，效果可想而知。

3.校內的宣傳與推廣 因爲每年都有新生，如果條件允許，商家可與我經管院學習部建立一個長期友好合作關係，如每學期共同策劃有關學習英語的一些活動，必會使商家在學校內外的知名度不斷加深，極具長遠意義！

4.便捷的活動申請 商家在公寓內、高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們經管院學習部合作，貴公司可以方便快捷地獲得校方批准，並且得到我們學生會各部門的大力協作配合。

5.高效廉價的宣傳 以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校可以建立強大的立體性的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源爲貴公司完成宣傳活動!

6.活動範圍廣，參與人數多 本次活動是面向整個新大南校區，將有過9000人瞭解，並至少300人能進場參與(場地有限人不可進太多)。

7.塑造品牌的良機 烏魯木齊各種各樣的英語培訓機構和輔導班很多，企業要想增強競爭力就必須加大宣傳，來佔領學生羣體這一極其重要的市場，企業通過此次活動可以起到在校園進行一次品牌推廣的作用，擴大該企業在新大的知曉度，可直接獲得廣告效益及經濟效益。

三．舉辦單位：新疆大學經濟與管理學院

指導單位：新疆大學經濟與管理學院分團委

合作企業：烏魯木齊市ef英孚教育培訓中心

四．時間：XX年3月下旬

五．地點：新疆大學南校區

活動策劃 篇3

一、活動背景：

隨着人民生活水平的不斷提高，大學生的課外生活是豐富多彩，美化生活成爲一種社會風尚，個性消費越來越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項易學易懂的手藝，它能根據個人興趣，融入個性化風格，更能體現大學生張揚的個性。

二、活動內容：

有女生部主持，動員全校女生參與此次十字繡活動比賽，並從中選出一二三等獎，並對參賽選手的作品進行展覽，進行獎勵，以激發同學們參與的積極性，豐富廣大女生的課餘生活。

三、活動目的：

體現當代女大學生的傳統美德，心靈手巧以及創新意識，激發全校學生對於十字繡的興趣，全面體現素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃，積極向上的精神風貌，豐富校園生活，促進學生生動活潑的發展，挖掘校園中潛在的藝術才能，激發同學們的審美情趣。通過繡十字繡增強了學生的耐心和細心，陶冶學生的性情。當我們花費時間和精力完成一幅很大、很複雜的作品的時候，那種輕鬆和暢快，那種滿足和愜意會令自己神清氣爽，一天好心情!通過十字繡的創作陶冶情操。我們舉行十字繡活動比賽，旨在通過活動，培養學生們的動手能力，促進身心和諧發展。

四、活動時間：

20xx年12月(大概2周)

五、活動地點：

報名地點在大禮堂前面，比賽結果評選地點在十號樓。

六、宣傳工作：

宣傳部負責此次活動的宣傳工作

可以利用展板的形式在教學樓前面進行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學們的眼球;

也可以利用發傳單的方式加大宣傳力度;

還應該在女生宿舍前面張貼海報進行宣傳儘可能加大宣傳力度，把這次活動辦的很精彩。

七、統籌安排：

1、 如果沒有足夠的活動經費，可以尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最後取得雙方能認可的協議，當然這個工作主要由外聯部承擔，但是各個部門仍應該儘量配合好外聯部工作，必要時應該由活動的主創人員與外聯部詳細說明活動的細節甚至參與洽談，這是活動需要。有了經費，一切好辦。要準備充分的活動經費。

2、 女生部部負責此次活動的組織工作，認真負責好活動的每個環節，分工明確，以確保活動的按時進行。

3、 紀檢部負責活動地點的紀律，負責維持會場的秩序

八、活動流程

前期 ：1、先寫出此次活動的，策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提;

2、徵得學院領導的同意和批准，任何一個活動必須得到學院/學校/任何與該活動的'審批、監管有關的老師的支持都能夠使的活動能夠大放異彩，而他們的阻撓則會讓你的心血付諸東流，所以必須儘可能獲得領導的認可與支持。

中期 ：

1、進行宣傳：可以利用展板的形式在教學樓前面進行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學們的眼球;

也可以利用發傳單的方式加大宣傳力度;

還應該在女生宿舍前面張貼海報進行宣傳儘可能加大宣傳力度

2、組建團隊：組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務要以人爲單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯贊助組，現場工作組，宣傳媒體組，現場秩序、應急人員。打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。並且，每天碰頭一次，及時彙報進展，以便處理各種信息;

3、進行活動準備：列出所需資源(人力資源、物力資源)，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列爲已有資源和需要資源兩部分。並註明包括“場地聯繫”“工作人員”“活動人員的聯繫”“活動材料的準備”等的具體時間節點(即各項工作的完成時間)。

4、進行報名活動，並規定上交作品的時間，與參賽者達成協議。

後期 ：

1、 收齊參賽選手的作品並作出評選，分別選出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名;並根據名次的不同發放獎品

2、 分別對參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進行展覽增強我們活動的影響力

3、 活動資料的記錄和整理：包括參與者反響、活動報道、活動現場照片、影音資料等的記錄和整理

4、 經驗總結，針對活動策劃組織的各個環節中出現的問題進行總結，找出問題或者漏洞並制定相應的解決辦法，避免今後的活動中出現類似問題。

九、注意事項：

1、 注意活動經費是否充足，以確保活動的正常開展

2、 紀檢部注意維持會場的紀律，爲此次活動創造一個良好的環境

3、女生部要切實做到分工明確，以保證每一個環節的正常開展，避免活動脫節現象的產生

十、活動物資：

1、 要準備十字繡活動所需要的材料，根據報名人數的多少，準備相應的活動材料;並計算所需的費用

2、 選好活動所需的場地，並與學校協商進行租借

3、 計算活動後對參賽作品進行表框展覽所需的費用

4、 籌備活動所需的道具之類的東西，並進行預算切記要準備充分的活動經費

活動策劃 篇4

一、主辦單位：院團委、社團實踐部。

二、承辦單位：大學生語言藝術協會。

贊助商家：******（待定）

三、活動名稱：普通話培訓。

四、活動時間：9月15、16日（每晚6：30到9：30）

五、活動地點：綜合樓114.

六、活動目的：

1、 在祖國母親60華誕來臨之際、桂花飄香之時，爲祖國母親送上溫馨的祝福！讓大家用精湛的言辭來釋懷對母親的愛戴！

2、 全國高校普通話等級考試一直是廣大新老會員關注的話題。據協會人事部統計，我協會90%以上會員都是爲了提高普通話應試能力而加入團隊的。於是，爲滿足大家的殷切期望，特別邀請了中文系汪應樂老師開展普通話培訓技能課。

七、活動簡介：

二0一二年，是我協會成立10週年之時！藉助這一契機，我協會本着以鍛鍊膽量、培養思維能力、提高口頭表達能力爲宗旨。繼續推出一年一度的普通話培訓。讓大家領略語言藝術的獨特魅力；提高大家的學習質量；豐富大家的課餘生活；拓展自我的言語潛質。經中文系吳禮慶老師指導，我們做到了開源節流、合理利用資源：借用了08級同學普通話書本供給新會員參考。

八、活動開展的條件：

1、 去年搞過此類活動，有經驗可依循。延用好的方面、彌補不足之處。可以更好的發揮主觀能動性、聯繫客觀實際，盡最大努力搞出特色。

2、 提前一星期召開了全體動員大會。全面部署了各部門需要履行的職責。前期組織領導工作準備充分、宣傳工作落到實處。

九、活動經費預算：

1、 邀請函：10元

2、 飲用水：40元

3、 酬謝費：400元

總計：450元.

十、經費來源：

1、協會財務支出

2、拉贊助.

十一、活動計劃：

1、 理事會組織召開全體理事動員大會以及分區召開部長級會議，全面聽取大家的意見，作出合理安排。督促各部門工作落實情況。

2、 策劃部負責草擬活動贊助策劃書、做好活動現場佈置、寫好活動總結以及整理本次活動的相關文案。

3、 外聯部負責聯繫社團實踐部負責人以及各兄弟協會會長。提前3天發送請柬。

4、 宣傳部負責出海報，做好前期宣傳工作以及現場介紹邀請領導及嘉賓。

5、 文祕部負責徵求各界友好人士對本次活動的看法以及好的建議。並及時反饋到理事會，便於及時作出正確指示。

6、 人事部負責理事的考勤點到以及事假的審批工作。確保常任理事按時參加活動。

7、 組織部負責維持活動現場秩序。確保活動順利開展。以及活動結束清理活動現場。

8、 財務部負責購買請柬、飲用水。做好本次活動的預算和決算。

語言藝術協會

總策劃：XX（會長）

xx年9月10日

活動策劃 篇5

活動目標：

1、理解圖書的大概內容，體會故事語言的趣味性。

2、積極用不同的語調爲畫面配音，理解重複的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。

3、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。

活動準備：《鱷魚怕怕牙醫怕怕》PPT。

活動重、難點：理解重複的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。

活 動 過 程：

一、出示PPT1，引出故事：

1、孩子們，今天老師就帶了一本書，這是書的封面，請你看看封面上有些什麼？

2、引導幼兒觀察封面圖。 書名就叫《鱷魚怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚怕什麼，牙醫怕什麼呢，讓我們一起來看一看吧。

二、通過PPT圖片，學習用不同的語調進行人物對話：

（一）補牙前PPT2——PPT5：

1、鱷魚的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫，可是它心理卻想，猜猜鄂魚想什麼？

2、鱷魚爲什麼不想看到牙醫？爲什麼又非看不可？

4、爲什麼牙醫非看不可？

5、於是牙醫打開門一看，這時候他怎麼了呀？你是從哪裏看出牙醫害怕的？

6、鱷魚看到了牙醫，怎麼了呀？

（引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。）

7、鱷魚坐到椅子上，可心裏卻想 “我好害怕。”牙醫也慢慢地走過來，它會想什麼呢？

8、用虛弱，發抖的樣子學一下牙醫害怕的樣子（同時再次引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。從而使幼兒發現鄂魚和牙醫的心理話都是一樣的）

（二）補牙時PPT6——PPT9：

1、他們準備幹什麼了？這時鄂魚心裏會怎麼想？牙醫會怎麼想？

2、補牙開始了，在補牙的過程中會發生什麼呢，我們繼續往下看。

3、同時出示四張圖片。引導幼兒展開討論，互相說一說發生了什麼！

4、個別幼兒說一說鄂魚拔牙時發生了什麼事。

（三）補牙後PPT10——PPT12：

1、鱷魚的牙齒終於補好了，他會對牙醫說什麼呢？牙醫呢？鱷魚明年真的想再見到牙醫麼？牙醫明年想見到鄂魚嗎？

2、爲了讓鱷魚的牙齒不再疼，牙醫會對鄂魚說什麼 ？鄂魚會怎麼回答呢？

三、再一次欣賞故事：

引導幼兒再一次欣賞故事，同時運用相應的語調和肢體語言表達出來。

四、懂得愛牙，天天刷牙：

現在，連鱷魚都懂得要愛護牙齒呢，我們就更加要愛護，怎麼愛護呢？（早晚刷牙，飯後漱口，不吃太多糖、睡覺前不吃東西）

活動策劃 篇6

一、活動名稱：關注艾滋患者，攜手共創明天

二、活動背景：XX年12月1日是第27個“世界艾滋病日”。截止到今年9月底，我國存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人預計在**萬人，且死亡人數呈上升趨式，正逐漸成爲一種慢性病。而“對艾滋病不瞭解”是導致該現象的重要原因之一。我們希望能通過此次活動，加大人們對艾滋病的瞭解，從而能關愛艾滋病患者，遠離艾滋病，珍惜生命。

三、活動背景及意義：

我們通過宣傳以號召我們每個學生負起責任，充分發揮全社會的作用，採取有力行動，戰勝艾滋病。這次宣傳的主要目的有：

1、普及艾滋病的基本知識，使更多的大學生了解和關注艾滋病，增強防禦艾滋病的技能，珍惜生命，促進大學生的健康發展。

2、通過對艾滋病的基本常識的普及，能夠喚起同學們對艾滋病患者的同情與重視，關愛艾滋病患者。

3、希望能夠有更多的有愛心同學能夠加入我們，有強烈的社會責任感，共同爲構建和諧社會貢獻力量。

4、通過轉達我們的關愛和理解，給艾滋病患者以堅持下去的信念

四、活動相關內容及具體開展措施：

1、活動時間：XX年12月1日

2、活動地點：行明隧道

3、活動對象：漳州師範學院全體師生

4、活動前期宣傳準備階段：

(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其瞭解並參與到活動準備中來，同時分配好人員，各司其職。

(2)物資準備：活動方案、調查表、宣傳資料、宣傳板、數碼相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、桌子、凳子、社旗、海報、展布、紙片、紅絲帶等。

(3)與11月30號晚先對志願者進行有關艾滋病的專業知識的培訓及活動人員安排。(地點另行通知)

5、活動當天開展階段：

1)條幅簽字祝福：

在活動地點，都佈置一條條幅，條幅放於桌子上，由紅會提供黑色簽字筆供同學簽名，同時發放紅絲帶.

2)飄舞的紅絲帶：

在活動地點，由紅會成員給每位參與宣傳活動的同學親手發放紅絲帶和如何預防“艾滋病”的宣傳資料。

3)展板知識普及：

在每個活動地點，展出關於艾滋病的傳播途徑，預防知識，以及如何去理解關愛艾滋病患者知識的展板，進行知識普及與宣傳.

4)發放傳單：

在每個活動地點，由紅會成員發放關於艾滋病相關知識以及如何給與艾滋病病人關心幫助的傳單。

5)知識競賽小遊戲：

可在每個活動點安排人員組織有關艾滋病的知識問答題(即類似闖關)，一組5題，答對4題及其以上有獎品贈送。

6、後期總結階段：

做好此次活動總結工作，從中發現不足，爲以後的工作提供可借鑑的方法。

五、可行性分析：由於現在艾滋病形勢日益緊張，在大學中開展這項活動有助於在社會中關於艾滋病知識的普及。在艾滋病防治等問題中，有很多都和大學生關係緊密，同學們會很關心，很注意，有助於活動的開展。

六、活動預期效果：

(1)工作人員必須穿戴整潔，佩戴好工作證，還有在與人說話時要保持微笑。

(2)宣傳時爲保證質量先請相關工作者認真學好有關知識，好向同學們介紹。

(3)同學們通過參與活動，瞭解艾滋病患者相關知識，使同學們樹立一個良好的社會服務意識，爲營造文明和諧的社會環境出一份力。

活動策劃 篇7

活動目標：

1.能聽聲音辨別5個以內的數量。

2.有良好的傾聽習慣，能愉快地參與數學活動。

活動準備：

漂亮的魔術盒、小鼓一個、糖果若干、小木魚人手一個、魔術師木偶一個

活動過程：

一、摸一摸、數一數，激發幼兒興趣

1.出示魔術盒，猜猜魔術盒裏會有什麼。

2.請幼兒摸出糖果，並正確數數說出總數。

二、聽一聽、數一數，辨別5以內數量

1.出示小鼓，師生玩“聽一聽、數一數”遊戲

老師敲鼓，幼兒仔細聽，敲完後請幼兒說出老師敲了幾下鼓。

2.繼續組織幼兒玩“聽一聽、數一數”遊戲

聽魔術師敲小鈴鐺的聲音，然後說說魔術師敲了幾下鈴鐺。

三、聽一聽、玩一玩，進一步鞏固練習

1.魔術師學小動物叫，幼兒用小木魚敲，表示小貓叫了三聲。

2.老師演示魔術師木偶依次變小動物，請幼兒根據小動物叫聲的數量用木魚敲出相應的數量。

3.小結結束。

活動策劃 篇8

爲了豐富我校大學生們的業餘生活，提高對百科知識的積累，喚起同學們對身邊科普知識的關注，探尋學習知識的新途徑，同時培養個人素養和隊員之間的協調配合能力，引導同學們養成學習與娛樂並存的學習習慣，我係特開展“歡樂百科知識競賽”活動，制定策劃書如下：

　一、活動主題

歡樂百科，鬥智鬥勇

　二、活動時間

20xx年12月5日（週三）晚上18:00

　三、活動地點

一號樓307教室

　四、活動對象

大衆傳媒系全體學生

　五、活動形式

每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼， 知識競答和娛樂相結合 ，同時成績優秀的團隊將獲得獎勵證書。

　六、環節設置

1、歡樂搭檔

每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊裏兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊限時2分鐘。

2、百科考場

在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類爲主，共 10題。若主持人唸完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應分數。

3、記憶大比拼

一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規定時間內快速瀏覽內容，關閉屏幕並由選手憑藉記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。

4、智力陷阱

第三輪進行完畢後依據成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環節對戰。每組對戰雙方共有六道題，題目設置1、3、5分值，首先由分數高的爲分數低的抽選題目（題目寫在卡片上，選題者不知道分值），對方答對加分，答錯則對手加分。

　七、活動流程

1、首先參賽者進行簽到。

2、開賽前每隊分別就位並介紹本隊、參賽口號、隊員。

3、主持人宣佈比賽開始。

4、按照設置的環節進行比賽。

5、活動結束後有序離場。

　八、獎項設置

一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優秀獎若干。頒發證書。

　九、注意事項

1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。

2、 工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發狀況的處理方法。

3、注意會場的佈置與會場衛生。

大衆傳媒系

學習部

活動策劃 篇9

今天陽光明媚春風拂面，我們在家長和老師的帶領下參加了一場“非物質文化遺產”的主題活動。

我們來到了西安自弘中學，聽這裏的老師介紹，這所學校是“自弘非物質文化遺產傳承基地”目前有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術、草編藝術、版畫藝術等四個非遺工作室，而且他們還聘請了各類大師在此進行指導。參觀完整個工作室後，就到了親自動手的體驗時間。我來到了版畫工作室，今天要畫的是臉譜。

首先老師指導我在白色的人臉模板上用鉛筆打出底稿，接着用毛筆小心翼翼的把輪廓勾畫出來。這一步看似簡單，實際操作起來卻非常難，我的線一會勾的粗，一會兒勾的細，整張畫看起來有一點不協調。看來想要均勻的勾畫出輪廓是需要不斷練習的。好不容易勾畫好輪廓，接下來就是上色了，我覺得這是我的強項，於是胸有成竹的塗起來，也是因爲我的疏忽大意，不知不覺的，我就犯了一個錯誤，由於我的顏料蘸的不均勻，所以塗出來的臉譜厚一塊，薄一塊可笑極了。經過一個多小時的努力，一個紅綠相間的臉譜終於誕生在我手中。儘管它還有些粗糙，顏色也有些不協調，但它畢竟是我的“處女作”，我小心翼翼的讓媽媽替我保管好。

同學們的臉譜各式各樣，有京劇角色的，有現代卡通的，還有一些是同學們自創的，真是看的人眼花繚亂，同時也大飽眼福。

非物質文化遺產的所包含的不只是這些，希望我們以後有機會接觸到更多，知道的更多，也學到更多。

活動策劃 篇10

一、活動目的

爲了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學大樓突發火警火災的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對，達到自我保護的目的。

二、活動時間：20xx年9月16日上午

三、活動安排

（一）師生逃生線路安排：

1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。

2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下；大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。

各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

（二）消防演練活動教職工崗位安排：

火災發生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置爲原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指

幼兒園消防演習計劃(2) 揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現場後，隨之按幼兒的逃生線路離開現場。

1．總指揮：劉曾倩

2．消防演練負責人：邱小平

3．廣播指揮：貝意容

4．拍照： 吳 政

5．救護人員、操場站位指揮：邱菊萍、廚房工作人員

6．第二滅火梯隊：樑榮等4人爲滅火器梯隊；全擁軍爲消防栓梯隊。

7．樓面指揮：

1號教學樓：三樓 覃 堅 二樓 黃金華 一樓 黃葵華

2號教學樓：左樓梯口 吳 耿 右樓梯口 吳鳳清

西面一樓樓梯口：黃既萍

8．操場點名、秩序管理：各班級教師

四、具體實施

（一）廣播指揮：宣佈消防演習開始。

（二）各班模擬火災現場（班上某處電器或插座短路起火）

（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用溼毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。（保育員滅火後跟着組織幼兒撤離火場）

（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數。

（六）如發現有幼兒受傷，立即與現場救護人員聯繫，並展開緊急救護。

（七）消防負責人活動情況。

五、疏散要求與注意事項：

（一）聽到幼兒園發出的警報聲後，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區後應立即清點人數，及時彙報。

（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。

（三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場後，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

（四）教育幼兒發生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。

（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。