【實用】活動策劃範文合集10篇大綱

活動策劃 篇1

一、 活動背景：

伴隨着大二生活的剛剛開始，我們有些同學還沒有從暑假的懶散中走出來，有些同學的體重明顯增加，越來越不想運動，並且好多同學之間已經有將近兩個月沒有聯繫了。經歷了一個暑假，大多數同學的身體素質相比以前都有了一定的下滑，所以，舉辦乒乓球比賽，順應大學生活的潮流。

二、 活動主題：增強身體素質，恢復同學友誼。

三、 活動目的：鍛鍊身體，增強自身素質，是我們每個大學生都要去完成的使命。而進行打乒乓球的活動能夠很好的幫助我們去完成這一使命，既可以是我們的身體得到鍛鍊，又可以在歡樂的比賽中是我們不好的心情得到發泄，還可以培養同學們之間的友誼。最重要的是，可以使我們儘快適應大二的學習生活，從暑假的懶散中走出來。

四、 活動時間：xx年9月8日下午15：00——17：00

五、 活動地點：第二生活區乒乓球場

六、 活動組織者：第一組織者：郭隆臻 主要組織者：聶海超

七、 活動對象：83班全體同學

八、 活動流程：

（1）提前開班會討論出比賽所要實行的賽制，並且提前確定出一共分幾個小組，同時準備相應的器材。

（2）由文體委員統計出參賽人員的名單及人數，以便接下來的分組抽籤儀式。

（3）由參賽選手來抽籤以便確定出各個小組的人員名單，同時爲每個小組分配一個裁判。

（4）由組織委員提前兩天去預定所需要的場地，以免到時候發生不必要的衝突。

（5）賽前，有學習委員和生活委員爲參賽人員每人提供康師傅礦泉水一瓶。

（6）在比賽過程中，由班長和組織委員來負責處理一些突發事件，以保證比賽的正常進行。

（7）首先進行小組賽，此時每個桌子上需一名裁判；到前四強的比賽時，每個桌子上由兩名裁判來計分。

（8）比賽結束後，評選出前四名，分別爲冠軍、亞軍、季軍和優秀選手，併爲他們頒發獎狀和獎品以及拍照留念。

（9）最終，由冠軍和亞軍發表獲獎感言，全班同學拍照留念。

九、活動預算：礦泉水，乒乓球，乒乓球拍，獎品，獎狀，共計約80元。

活動策劃 篇2

活動目標

1、欣賞樂曲《賽馬》，根據音樂形象和情緒，用筷子隨節拍較投入地進行表演。

2、幼兒根據已有經驗和提供的材料，積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式，並探討其他樂器如何進行合理的匹配。創造性的表現自身對音樂的感知。

3、培養幼兒對欣賞樂曲的興趣及對民族音樂的喜愛。

活動過程

一、情景導入

老師：在賽馬場上出現四匹嗎，看----它們來啦！幼兒邊聽樂曲，邊欣賞表演。

二、分析音樂，將音樂情境化。

1.師幼討論：剛纔的音樂聽了有什麼感覺？你們看到它們在幹什麼？

幼兒回憶剛纔的情景表演，討論音樂情節。

教師小結：對，剛纔小朋友看得很仔細，聽得很認真。

這首音樂聽上去很歡快、奔放，表現了一望無際的大草原上羣馬飛奔，你追我該的動人場面。

2.再次欣賞音樂根據特定的音樂形象，創編、記憶動作順序。

教師：四匹馬是如何你追我趕的？幼兒討論。

教師小結：樂曲開始，四匹馬一同快速奔跑→慢跑→紅馬首次領先→黃馬又次領先→白馬又跑到黃馬的前面→黑馬又超過了白馬→紅馬、白馬兩兩領先→黃馬、黑馬又共同領先→一起奔跑衝刺→反覆一次→到達終點，拉住繮繩“籲——”（全曲結束）

3.幼兒根據音樂情節大膽表現音樂。

（1）教師示範隨樂敲大節奏。

（2）幼兒根據顏色分組用身體動作表現音樂。

教師：你應該表演什麼顏色的馬？爲什麼？

教師:你怎樣表演馬在奔跑？

（3）幼兒聽音樂，分組演奏。

看指揮演奏：一起走（敲）→紅馬敲→黃馬敲→白馬敲→黑馬敲→兩匹兩匹輪流走（兩組輪流敲奏）→一起奔向終點衝刺（四組齊奏）→拉住疆繩，樂曲結束

教師：怎樣使你的筷子敲得好聽？

（4）探討其他樂器的匹配。

師出示小樂器：圓舞板、小鈴、串鈴。

提問：剛纔四匹馬奔跑時，哪裏發出聲音？哪種樂器最象馬鈴聲？（串鈴）

加在單獨演奏，還是集體演奏的地方？（集體）；

哪種樂器最象馬蹄聲？（圓舞板）加在單獨演奏，還是集體演奏的地方？（單獨）

各請兩位幼兒分別加奏串鈴和圓舞板，全體幼兒共同演奏。

三、結束

教師：今天我們大家共同欣賞了我國著名的民樂樂曲《賽馬》，它是由絃樂器二胡演奏的，好聽嗎？

下次老師再次帶領你們欣賞優美的二胡曲！

（出示二胡實物，讓幼兒摸一摸，看一看，聽一聽）。

活動策劃 篇3

一、活動主題：

聖誕之際送祝福 愛心義賣同敬老

二、主辦單位：

湖北第二師範學院愛心工藝社

三、活動時間及地點：

12月23日 早上8：30—6；00 教工食堂

12月24日 早上8：30—6；00 教工食堂

12月24日 早上8：30—6；00 敬老院

四、活動目的：

1、 喜迎平安夜，豐富校園生活，向全校師生送上節日的祝福

2、 爲老人們收集本校師生對他們的祝福，並獻出社團以及學校師生的愛心。

3、 宣傳社團工藝文化及獻愛心的精神

4、 通過愛心義賣爲獻愛心提供物資條件

五、活動流程：

1、 社長團完成活動策劃

2、 外聯部外外出拉贊助（12月18日前完成）活動時，負責現場的佈置及裝扮，並安排人員負責桌、椅、展板、工藝品、遮陽蓬等物品的到位及收回。

3、 宣傳部製作海報、宣傳板及若干小紙板（12月18日完成，提前3天展出。

4、 愛心俱樂部製作一個抽獎箱，並裝入抽獎卡片（內設獎項：一個大號蘋果，兩個中號蘋果，三個小號蘋果，每張卡片上必須寫上節日祝福語，卡片不得少於300張。12月20日完成）。

5、 銷售部購買氣球，筆，精緻的祝福本（12越20日前完成）並安排本部1人在活動當天開發票，並準確記錄工藝品的銷售情況。當天活動結束協助財務部進行資金覈對。

6、 財務部負責財務預算，申請及報銷（12月7日前完成）出兩份詳細的價格表，（貼一份在桌上，並附有優美的獻愛心的圖案，寫明賣工藝品所得的錢將買人真的 蘋果 ） 註明各種材料及工藝品的價格，並對所展工藝品進行標價（12月20 日前完成） 活動前安排1人確保工藝品的到位及清點，結束後，安排本部人員覈對義賣資

7、 技師部安排人員進行提前培訓（12月20日前完成），並提供活動所需的工藝品（12月18日前完成），在人事部的安排下，於活動當天進行現場授課。

8、 人事部收集課表，人員並安排活動期間人員的分配及通知，確保活動的每個時間段都有人留守。調查人員的到勤情況，請假的原因。活動後要做總結。

8：30——10：10 10：10——11：50 11：50——13：45 13：45——15：35 15：35——17：30

抽獎區人員 2 2 2 2 2

銷售區人員 2 2 3 3 3

授課區人員 3 3 4 4 4

總負責人 1 1 1 1 1

注：各時段的負責人必須確保該時段內所有人員的到位，並與活動前一天晚上進行提醒通知。

活動現場所需物品：10個大號蘋果（不同色），20個小號蘋果（不同色），30箇中號蘋果（不同色），12個愛心（大中小不同色），1盆絲網花，1棵搖錢樹，1對鴛鴦，1只鵝，氣球（約 100個），一本祝福本，2支筆，5張桌子（2張擺工藝品，2張授課，1張放抽獎箱及祝福本），10把椅子，3個帳篷，所有展板放在現場。

活動策劃 篇4

一、活動背景

20xx年的冬季又要降臨啦，在這寒冬來臨之際，校青協舉辦了爲西藏山區募捐冬衣活動，我農學院青協願盡全力力，共同幫助西藏山區民衆度過寒冬，讓他們感受這來自河南中部的溫暖。

二、活動主題

“冬日獻溫情，溫暖你我他”

三、活動目的

寒冬到來之際，在我們爲穿那件衣服而發愁的時候，西藏山區的孩子只能在冬日裏凍得發抖。在我們的衣物富裕，不知道該該怎麼處理的時候，不如把我們不穿的衣物捐給山區的孩子，奉獻我們的愛心，爲西藏山區的孩子們送去溫暖，希望他們能過好這個冬天，過溫暖這個冬天！

四、活動時間及承辦

20xx年11月16日——11月17日

承辦方：河南科技大學農學院青年志願者協會

五、活動地點

XXX科技大學周山校區，以及周邊2個居民小區

六、活動對象

XXX科技大學周山校區全體師生以及周圍居民

七、活動流程

（1）週一~~週三，外聯部去周圍小區聯繫、宣傳！

（2）週四~~五宣傳部做好橫幅、標語、以及宣傳海報！

（3）週六~~週日在聯繫好的小區及科大周山校區進行募捐收集！

（4）下週一交與校青協，由校青協送與成都再轉往西藏山區！

八、活動內容

本週六、週日 我農院青協全體成員分成三組，由部長帶領。一組在科大周山校區、另外兩組在周圍小區，進行募集。

九、注意事項

（1） 本次活動中，要注重合作，團結！

（2） 外出的成員要注意好自身安全以及個人財務！

（3）募捐過程中要和聲和氣，不要和居民發生衝突！

（4）宣傳部要做好宣傳，要認真組織語言！

（5）祕書部要做好籤到，爭取青協所有成員都要參與！

（6）活動部要做好活動策劃及活動後的後期總結！

（7）通訊部要好好做好照片的採集及通訊稿的書寫！

學院審批及意見：

簽字：

日期：

活動策劃 篇5

活動背景從20xx年以來，每年的4月25日至5月25日是我院的心理健康活動月，這次的心理遊園活動既是作爲心理健康活動月的系列活動來舉辦，也作爲心理健康促進協會的團員活動日來舉辦。

活動主題我的青春我做主

活動目的“心協”，作爲一個心理服務型社團，與朋輩諮詢服務隊的部分團員合作，一來是希望通過本次活動，心協的會員們團員們不僅能充分發揮主觀能動性，在前期查找資料的過程中互相學習交流心理健康方面的知識，並且在與朋輩合作的過程中也學到相關更專業的知識，二來是希望能把心理健康方面的知識通過展示成果和玩樂的形式傳遞到更多的人心裏。這也是一個團員們提供一個展示自我能力的平臺。

活動時間5月14日晚7：30——9：30

活動地點文科樓前廣場

活動對象心協成員及朋輩部分隊員

活動內容

　　一、前期準備工作(5月初)

1、確定活動版塊、活動過程、場地佈置、經費預算

2、通知所有團員，以自願爲原則報名參與本次活動

3、安排各個版塊的負責人和小組成員

4、以小組爲單位蒐集、整合、準備好要用到的圖文資料，遊戲規則、道具和心靈超市作品資料，制定換取獎品規則

5、申請場地，音響，桌椅，展板

6、購買禮品，用品

　　二、活動舉辦階段

1、活動版塊：

1)心理知識圖文展(心理知識，心理圖片，心理漫畫，心理塗鴉)

2)心理知識問答

3)心理書籍展

4)心靈超市

5)我的笑臉我的笑

6)遊戲互動(吹蠟燭，搶凳子，扯龍尾，大風吹)

7)留言、許願板、橫幅簽名

2、道具：

展板(三大一小)，桌子六張，椅子十二張，蠟燭12根，報紙數張，筆數支，便利貼數本，相機一部，塑料椅十張，打火機

3、參與方式：

自願加入，參與一個環節即可獲得一個圖案剪紙，集齊不同數量的剪紙就能兌換不同等級的禮品，集得越多禮品越大份哦。

4、遊戲規則：

1)吹蠟燭：只能通過說話吐字將蠟燭吹滅，不能光吹氣，在最短的時間內將12根蠟燭吹滅者獲勝。三人爲一組，輸了可以重複參加。

2)扯龍尾人數：30人以下用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：①將玩者分成若干組(如5組)，每組若干人(如6人)②每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。③遊戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。④若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。⑤遊戲繼續進行，直至所有組成爲一條龍爲止。⑥排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。

3)搶凳子

4)大風吹①全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立於中央。②主持人開始說：「大風吹!」大家問：「吹什麼?」主持人說：「吹。有穿鞋子的人。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成爲新主持人，再吹。備註：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩隻鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領帶、擦口紅的人、有太太的人。PS：小風吹則吹相反的

5、領獎要求：

整個遊園會共有九個項目，集齊4個不同剪紙可換一個橡皮擦，集齊6個不同剪紙可換一個小本子或者兩個橡皮擦，集齊8個不同剪紙可換一個橡皮擦和一個小本子。

　　三、活動後續階段

1、活動結束後組織同學回收海報，圖文資料，作品資料，道具

2、歸還音響器材，桌椅，展板

3、清理現場，場地保持原有狀態

4、通過網絡交流共同討論這次活動的可取和不足之處

　　四、經費預算

活動策劃 篇6

一．活動主題：信任之旅，感恩之行

二．活動準備：（1）眼罩25個

（2）紙筆若干，盒子，用於“小天使”環節

（3）活動會場背景音樂（班得瑞），專人負責播放

三．活動環節：聲明今天的活動和以往的都不一樣，請大家把手機關掉。

1、熱身：（1）第一個活動，“愛心小天使”。要求每一名同學分別在兩張紙上面寫上自己的名字，放到盒子裏，打亂，再由助教帶到每個同學面前任意抽兩張，帶上這張紙，記住這兩個人的名字，再接下來的兩週內不許讓任何人知道這兩個人是誰，自己給這兩個人寫紙條，紙條內容要求讚美的話，優點，鼓勵的話。署名“你的小天使”，貼到系辦的板上面。如果想多寫也可以給除過這兩個人以外的人寫，也可以給老師寫。

（2）宣誓：今天我沒有任何的身份，我不是學生會幹部，我不是主席副主席，我不是部長副部長，我是一個活動參與者，我是今天活動的主體，我是今天的主人翁。（以上的話語都在站着的前提下，類似入黨宣誓儀式）

注：（1）時間安排2：00~~2：30

（2）活動開始前需要早到的同學填大學生活裏最重要的五個人，可以是同學，老師，但這個人不可以填這一屆系幹。儘量收齊後交給專門負責發短信的同學，短信內容如下：你好，我們是電子工程系心理拓展部，我們做了一項調查，你的朋友XXX把你當做他大學生活中最重要的五個人之一，我們正在主樓二樓做一場心理活動，如果你方便的話請四點到主樓20xx教室，我們的.活動需要你的參加！

2、信任之旅：

活動規則：（1）每個同學找到這個團隊裏最熟悉最信任的同學，坐好，握住他的手，仔細觀察感覺他的特點。

（2）要求在盲人旅行完畢之後找到這個同學，不可以摘眼罩，不許出聲，助教適當設置些障礙。

活動過程：A、同學兩兩坐好之後，要求仔細觀察夥伴的眼睛，然後主此人要求大家閉上眼睛體會一陣，睜開眼睛，助教開始用眼罩矇住大家的眼睛。

B、盲人旅行：所有參與人員順序打亂，後一同學搭住前面一同學的肩膀，“旅行”開始，最前面一同學由主持人領好，走提前選擇好的路程。

C、盲人找朋友：所有人回到團體會場，不允許摘掉眼罩，開始找剛纔最信任最熟悉的同學。助教在一旁負責，避免同學撞到牆，桌子之類。大家大部分都找到之後活動結束，開始分享。主持人規定分享名額。

注：活動期間注意同學安全

時間2：30~~3：20

3．似曾相識：

活動規則：（1）主持人描述，團隊成全在描述的場景中自由伸出手指，規定在兩個人相同的手指數的前提下做出相同的動作，如果伸出的手指數不同，則不做任何動作。

（2）A、一根手指，代表面對陌生人，不熟悉的人，不關注的人，如果兩個人的手指數相同，動作爲轉身，背對背。

B、兩根手指，代表面對似曾相識，經常見面但叫不上來名字的人，如果兩個人的手指數相同，動作爲微笑。

C、三根手指，代表面對認識，但不熟悉的人，想同他繼續做朋友的人，如果兩個人的手指數相同，動作爲握手。

D、四根手指，代表最信任，最敬佩，最關注，最想交往，最感激的人，如果兩個人的手指數相同，動作爲擁抱， 活動過程：（1）現有兩名同學表演“老媽式擁抱”，“情侶式擁抱”，聲明這兩種擁抱方式今天都不要，在表演下輕輕的擁抱。

（2）此時撤掉所有的凳子，所有同學站起來，報數，單數向前兩步走，然後向後轉。24個人剛好一對一。

（3）主持人接下來要說的話：

1、剛纔我們分別作了盲人旅行，盲人找朋友，我們大家都分享了很多，我們大家都有自己特殊的感受，現在，我們需要放鬆，放鬆，現在請大家輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，然後慢慢的吐出來，今天，是11月15日，我們現在正在做一個叫做似曾相識的活動，我們記住了四根指頭分別代表的意義，相應的動作，再深吸一口氣，然後慢慢的吐出來，今天早上，你很早就起牀，出了宿舍，空氣很清新，你對自己說，又是美好的一天，你感覺是那麼的舒服，那麼的快樂，你來到我們學校的塑膠跑道上，開始跑步，此時面前跑來每天早晨也在這跑步的同學，他也在慢跑，他正和你迎面跑來，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

2、好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然後慢慢的吐出來，你跑完步來到主樓前面，你遇到你剛進學校軍訓時認識的一名同學，但已經很久沒有聯繫了，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

3好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然後慢慢的吐出來，你來到食堂，遇到了你的同班同學，你們一起參加過辯論隊，參加過運動會，辯論賽，運動會時的場景還歷歷在目，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

4好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然後慢慢的吐出來，進入大學以來，你們宿舍一直很團結，不是親人但比親人更親，如果你面前現在站的就是你宿舍同學，此時的你會向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

5好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然後慢慢的吐出來，進入大學以來，你多次得到班主任老師的幫助，你還記得大一剛來時班主任對你說的那些話，如果你面前現在站的就是你的班主任，此時的你會向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

6好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然後慢慢的吐出來，現在時間回到你的過去，你還記得幼兒園時的第一個老師嗎？你還記得小學時和你打架流鼻血的小男孩嗎？此時他們就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

7好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然後慢慢的吐出來，你還記得初中時和你一塊曠課的那個同學嘛？你還記得初中時和你撒謊向老師請假的那個同學嘛？他們現在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

8好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然後慢慢的吐出來，你還記得高三時的那個同桌嗎？就像《同桌的你》裏面唱的那樣，如果他現在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想和握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

9好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然後慢慢的吐出來，還記得曾經在你最難受的時候給你安慰的那個同學嘛？還記得在你最困難是給你幫助的同學嗎？他們現在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

10好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然後慢慢的吐出來，此時，你遇見操場跑步時的同學，你大一時在辯論賽上認識的同學，你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

11好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然後慢慢的吐出來，你是一個很孝順的人，去年回家，你發現爸爸的頭上有多了一縷縷白髮，他現在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？還不是四根呢？你想給他擁抱嗎？你還想對他說些什麼呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請做出相應的動作。

12好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然後慢慢的吐出來，想一想這一刻媽媽在幹什麼呢？天氣又變了，媽媽的身體還好嗎？你想給他擁抱嗎？你還想對他說些什麼呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請做出相應的動作。

13好，請恢復剛纔的姿勢，然後所有裏圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，你還記得和宿舍同學的第一次聚會嗎？你還記得班裏同學的第一次聚會嗎？你會和他們一一擁抱嗎？睜開你的雙眼。

14輕輕閉上你的眼睛，你是一個懂得感恩的人，你感恩父母，感恩我們的老師，感恩我們二十屆電子工程系的同學，感恩我們今天的活動，你會擁抱這裏的每一名同學，現在請伸出手指，慢慢睜開你的眼睛。

活動策劃 篇7

爲活躍我校文化氣氛，豐富同學們的課餘生活，展現學生的個人風採，給學生提供展現自我的舞臺，演講辯論協會特舉行“超越今天”辯論賽。作爲我校校園活動的重要組成部分，辯論賽至今已經舉辦了多屆，每年都會吸引一大批學生踊躍參加，並得到了全校師生的大力關注，在校園有很高的知名度，她不僅是一個有着廣泛同學基礎的校園文化活動，更是一個展示當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活，提高思辯能力，培養創新精神，使學院之間，學生之間互動。

一、活動時間：

5月中旬~5月底

其中預賽：5月23日；

半決賽：5月25日；

決賽：5月27日

二、宣傳時間：

初賽前一天開始宣傳，主要爲大幅海報，同時通過傳單、廣播臺宣傳；

比賽進程中由大幅海報記錄各場次比賽成績、獲勝隊，在宣傳欄中公佈；

決賽前一天貼出決賽宣傳海報，發宣傳單張，同時在宣傳欄發佈，並邀請校老師和同學前來觀看決賽；

比賽結束，用大幅海報公佈比賽結果。

三、活動人員：

1、組織人員：本次活動由理工分院主辦，演講辯論協會，理工分院宣傳部承辦。

2、參賽人員：各理工分院各班級推薦或自行選拔，組成辯論隊，每隊參賽4人。

3、工作人員：將在分元範圍內公開招收志願者，包括主席、計時員、記分員、評委接待員、前臺控制員、迎賓員、頒獎禮儀、觀衆維護人員等。我們將對志願者進行培訓。

評委及頒獎嘉賓：聘請有辯論專業知識和有大賽經驗的專業人員（如往屆總院辯論賽最佳辯手）作評委及頒獎嘉賓。

四、活動流程策劃：

開幕式：定於5月23日（預賽當天）主持人開場，由劉競老師宣佈比賽開始

1） 5月16日向理工分院各個班級提出推薦辯手，組成辯論隊

2） 5月18日各班學習委員提交參賽辯手名單

3） 5月23日舉行預賽（根據報名隊伍數，決定場次，獲勝隊晉 級決賽，其他隊伍淘汰）

4） 5月25日 舉行半決賽 （共兩場比賽，獲勝隊進入決賽）

5） 5月27日 舉行決賽

五、獎勵設置：

評出冠亞軍，單場及整個比賽的最佳辯手等。

六、經費預算：

購買獎品費用：210元，其他

總共預計活動費用：250元

活動策劃 篇8

活動目標：

1、學習正確握筆方法,會用直線、折線進行美術創作。

2、引導幼兒發現自然的美。

活動準備：

1、讓家長帶領幼兒從不同角度（高處、側面）觀察田野。

2、彩筆、紙。

活動過程：

一、我看到的田野

1、請小朋友說一說，看到的田野是什麼樣的？

2、田野裏種的都有什麼莊稼？都是什麼顏色？

二、我來畫田野

1、鼓勵幼兒大膽運用線條勾畫田野，用點填充表示莊稼。

2、可以選用各種色彩，表現不同的事物。

3、糾正不正確的握筆姿勢，提醒幼兒畫線條要流暢。

4、鼓勵幼兒還可以大膽使用圖形作畫。

三、說一說

1、幼兒間相互欣賞，說說自己的畫。

2、幼兒互評一下其他孩子畫的優點。

活動策劃 篇9

一、準備工作：

1活動申報：所需教室和場地，a中德的階梯教室或者健身房b風雨操場c圖文信息中心dH3號樓空教室一間e食堂(借用時間到晚上八點)

2活動預告：海報、宣傳欄通知

3各種活動道具的準備：至少5個相機，兩包100支氣球，輪滑器材（創業社提供），世博問答題若干。 4工作人員崗位安排：5個照相的同學，5個安排活動的同學，5個維持秩序的同學，5個活動記錄的同學

二、活動人員

1社團內部人員，徐匯校區同學

2以廣告形式進行招募

三、報名形式：以團隊形式報名四人一組

四、組隊方法：自由組隊，每支隊伍至少一個女生。（人數做多200人）

五、組織機構設置：

1前期活動宣傳人員

2活動現場報到處人員及維持秩序人員

3比賽現場計時人員

4比賽各點工作人

六、比賽線路：

1、 比賽可分爲多條線路（具體幾條線路可按照參加的的人數設定）

2、 每條線路的長短基本接近

3、 活動的起點和終點都爲食堂正門口

4、分別有4箇中間遊戲點

（例：地點：食堂—風雨操場—中德—h3—圖文—食堂）

七、比賽規則：

1、各隊隊員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個目標的尋寶線路圖

2、各隊將在規定時間從食堂前廣場出發

3、比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點後進行遊戲，回答問題。通過遊戲和問題後可得到一個信封，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。

（信封裏可裝“校園一角”或設置字謎遊戲等其他方案，回答問題環節可取消）。

4、各隊在完成各點的活動後，全部隊員到達食堂前終點，比賽方算完成。

5、計算每隊的用時，根據用時長短排出名次。

活動策劃 篇10

前言：我國是四大文明古國之一，孕育了豐富的歷史底蘊和傳統文化。傳統節日與菸草身爲我國曆史的一部分，同學們應關注其背後文化及精神。爲弘揚中華傳統文化，展現其源遠流長、兼容幷蓄、博大精深的特色；爲了解菸草歷史及其背後文化，熟悉菸草專業的基本知識，體現其積厚流廣的特性；同時爲展現我院大學生的人文素養，發掘更多藝術人才，豐富校園文化生活，給廣大同學提供一個展現自我的平臺，菸草學院學生會宣傳部決定舉行菸絲兒手抄畫活動。

一、活動主題

菸絲兒手抄畫——傳統節日與菸草文化

二、舉辦單位

主辦單位：河南農業大學菸草學院團委

承辦單位：河南農業大學菸草學院學生會

三、活動對象

河南農業大學菸草學院13、14級所有在校學生

四、活動時間：

XX年11月4日—XX年11月11日

五、活動地點

初賽：院學生會辦公室（老校區）

決賽：3號樓樓前（老校區）

六、 活動要求

學生會事先準備了7個傳統節日和7個菸草知識的方向，請13、14級各班文體委員隨機抽選一個傳統節日和菸草知識（14級爲6個傳統節日、6個菸草知識），作爲班級手抄畫的主題。要求各班分爲10小組，每小組2～3人。其中5小組手抄畫關於傳統節日，剩餘5小組手抄畫關於菸草知識。

作品要求A3畫紙大小。作品背面寫上所屬班級和小組成員姓名。

作品以班級形式上交，老校區交至院學生會辦公室，新區交至團委辦公室。

7個節日：春節、端午、重陽、元宵、中秋、清明、七夕

7個菸草知識：煙盒、煙的品牌、發展歷史、文化淵源、吸菸方式、煙類分佈、吸菸的危害與好處

七、 活動流程策劃

通知各班班委

11月4號

活動宣傳

11月4號——11月11號

收集各班作品

11月6號——11月10號

初選

11月10號

校區3號樓前展示優秀作品

11月11號

微信微博投票

11月11號

活動宣傳

前期進行海報宣傳及微博微信宣傳。製作兩張海報，分別貼於校區11號樓門口宣傳欄與新區團委樓前；在院學生會微博和微信上推送活動信息。同時通知各班級。

比賽：

1）初賽

學生會宣傳部審覈各班上交作品，挑選出優良作品進入決賽。

2）決賽

所有通過初賽的作品將會在校區3號樓前展出，同時會在微博微信上發起投票，由同學們票選出優秀作品。

八、 獎項設置

個人獎

一等獎1名 二等獎2名

三等獎3名 優秀獎4名

集體獎

優秀組織獎2個

注：

優秀組織獎評選：作品需交滿10份，各班作品進入決賽的份數多少決定。取其前2名