精選主題活動策劃10篇大綱

主題活動策劃 篇1

一、比賽目的

1、爲進一步提高我校班（隊）會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；

2、使學生通過主題班（隊）會, 學會自主教育和自主管理，得到思想教育和薰陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；

3、邀請家長參與班級或學校重大活動，密切家校聯繫，形成養成教育家校合力，促學生良好行爲習慣養成。

根據縣局本年承辦全國德育工作年會的統籌安排和鄉中心校德育年會現場展示的需要，結合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。

二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。

三、競賽內容：主題班（隊）會設計方案和現場競賽 （二合一）。

四、競賽主題：

活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）

五、班（隊）會形式：

（1）主題報告會；

（2）演講和競賽；

（3）座談和辯論；

（4）野外活動；

（5）社會調查成果彙報；

（6）文藝表演；

（7）技術操作，實物交流；

（8）經驗介紹等。參賽者也可根據比賽要求自行選用或創作班（隊）會形式，創意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。

六、競賽辦法

（一）比賽成立組織領導機構

組 長：彭 波

成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明

潘 勇、湯 愷、許 容、特約評委

（二）分組

1、比賽分爲年級段校賽和鄉觀摩賽二個階段進行。

2、年級段校賽：（3月30日前完成）

（1）以年級段爲小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內容和要求開展比賽，賽後小組合議，分年級段各評選出優秀班級參加鄉觀摩賽。

（2）各小組組長、年級段及評委安排

（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩週的養成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務，請評委本人將代課老師、節數報教務處。

（4）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設計方案電子稿報送王立山（）和戴瑤處，內容包括主題和標題、背景、目的、形式、內容、道具、過程等。

3、鄉觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：

（三）評分辦法：總分由設計方案和現場展示兩部分組成，方案佔30%；現場佔70%，二者的總分爲班級總分。

（四）獎勵辦法：本次比賽設一等獎六名，二等獎若干名。

七、競賽要求：

1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。

2、現場展示程序上，要素要完整。發揮學生的主體性、創造性，全體學生必須參加。

3、各班（小學部正副班主任合作、中學部跟班老師協助）根據《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。

4、主題班（隊）會現場展示時間不少於30分鐘，原則上以各班教室爲場地（特殊要求先通報）進行。

5、點評。個別點評和組委會點評相結合。請評委準時到位，認真參評，並填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有衝突，請提前到教務處調課。

6、比賽期間，歡迎全校當節沒課的老師前往比賽現場觀摩。

7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學校工作、文化素質較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長爲以後年級家長委員會委員。

溫馨提示：在學生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點評，歡迎老師們學習觀摩和參考。

白馬橋九年制學校

主題活動策劃 篇2

（一） 活動介紹

一、 活動名稱：“遊”學

二、 活動背景：12月份來臨，應院團總支的要求我們自主開展團日活動。鑑於期末考試臨近，同學們最近都在忙於複習，無心搞一些娛樂活動，所以本支部決定本次的團日活動以一種新穎的方式開展，希望能幫助大家放鬆，同時又能有所收穫。

三、 活動時間：12月10日（週五）8:30-15:00

四、 活動地點：北校區、南校區、珠江

五、 活動形式：結隊乘車前往北校區，分小組與師兄師姐交流學習方法；參觀南校區、珠江

（二） 活動過程

一、 前期準備：

1． 確定主題及活動方式：徵集各宿舍的建議，經班委討論後，詢問同學意見，經大家不斷完善，確定“‘遊’學”的主題。

2． 明確分工：

①策劃組：張晶、李少敏、李麗果

②文字組：李少敏、張晶

③攝影組：劉海東、鄧儒

④後勤組：張冰青、艾細雄。

3． 制定工作時間表：

①策劃組於12月7日之前做好詳細策劃，並通報其他相關人員

②策劃組成員需在12月8日準備好遊戲及野餐預算，然後交由後勤組負責準備

③攝影組在活動當天做好照片拍攝及活動記錄工作

④文字組在活動完成後需做好文字記錄整理工作，將活動感想等放到博客上。

4． 經費預算：經費主要是野餐和遊戲用品的費用，以及一些急救藥物的準備費用。

二：活動流程

活動原則：有紀律，有組織，有效果

1． 在活動前通知各位同學準備想要與師兄師姐交流的問題。

2．要求參加活動的全體同學週五上午8:30在慎七、八樓下集合，一同前往歧關車站乘坐專線三等車。

3．大約9:00乘車前往南校區，途中根據需要可分成四個小組，計劃每組四男四女，並選好小組長負責本組事務。

4．預計10:00到達南校區，首先參觀南校，宣傳委員將進行介紹，並由小組長負責本組成員的安全等。該部分大約進行一個半小時。

5．在南校廣場前的草皮上野餐，並進行小遊戲。

（說明：（1）野餐的主要食物有大家自己準備，班級也會負責一部分；

（2）小遊戲主要包括①你做我猜：提前準備猜詞卡片，大約40張，共涉及以下八個方面的內容——生活用品、名人、體育項目、電影名稱、醫學用品、動物植物、食物、文學名著，每項八張。

規則：分四組或八組進行。每組先選擇所猜範圍，再在規定的時間根據猜出詞的數目，進行相應的獎勵與懲罰。

②松鼠大樹：首先選一名裁判主要負責觀看有沒有投機的同學，在根據剩下的同學分配角色即選擇松鼠或大樹；準備完成後，組合，開始遊戲。規則：整個活動過程角色可隨意更換，由之前剩下的一個同學開始遊戲，當叫到“松鼠”時，“松鼠”要尋找新的洞，找不到洞的松鼠要接受懲罰，並開始下面的遊戲；叫到“大樹”時，“大樹”要尋找新夥伴結成新的“大樹”，沒有結合的同學也要受罰。

③氣球向前衝：大約準備30個氣球，分成15組比賽，每組一男一女。規則：兩個同學一個用腹部，一個用背部將氣球從運到起點運到終點，不得用手碰球，氣球不能夾破。分組比賽，快者爲勝。最慢的一組要接受大家提出的任何懲罰。）

6．下午14：00與北校的師兄師姐交流，主要是學習方法，也可以進行一些遊戲（例如k歌）需視情況而定。

7．大約15:45結束行程，返校前可到珠江邊領略珠江的風采，若有想要夜遊的同學，視情況多少確定進一步活動方案。

8．預計16:00乘車返回東校區，結束活動。

（三）活動後期

1． 攝影宣傳組於12月17日前整理好照片，精選出能體現活動主題並代表本班特色的照片或視頻片段，交予文字組作整理。

2． 要求文字組最終整理綜合各項信息，寫總結記錄，放到羣共享或博客裏。

3． 策劃組與後勤組覈對各項費用，確定最終的經費總值。

（四） 緊急事件及處理辦法

1． 集合時間人員未到齊（不包括有特殊原因及提前說明的）：首先詢問同寢的同學，若無人知曉，則電話聯繫本人。原則上等候時間不超過10分鐘，10分鐘不到且無特殊原因的視爲自動放棄參加機會。

2． 活動過程出現意外受傷，先由體育急救小組進行處理，視情況確定是否需送醫治療。

3． 遊戲過程出現冷場，由各班委帶頭，活躍氣氛。

4． 途中有同學掉隊或無故不見：首先詢問同組同學，再電話聯繫本人，若聯繫不到，則要求該組組長及另兩位同學一同尋找，在聯繫到後要求其立即歸隊並說明情況。

5． 如遇下雨、颱風等不可克服的天氣因素，則取消當天安排，另選時間開展活動。

主題活動策劃 篇3

一 活動主題：我們的團支部,我們的家

二 活動背景：無論何時何地，家，永遠是向遊子敞開大門的地方。家是我們人生的驛站，是我們生活的樂園，也是我們避風的港灣。家的幸福，我們每個人都擁有着。我們每一個團支成員的家團支部，是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織，它同廣大團員青年有着最直接、最廣泛的聯繫，是團的各項工作的顯示終端。一個團支部活動的展開需要各個支部成員的積極參與配合，在活動中需要我們去堅定自己的信念、堅持自己的立場，從而感染彼此，團結一齊，增強我們支部成員的歸屬感、使命感，凝聚在一起讓團支部這個大家庭變得更爲溫暖且優秀，併爲身邊的人增添溫暖與幸福。

三 活動目的：在本次活力在基層的團日活動中，我們團支部大家庭通過形式多樣的活動，在關注團支部建設、關注成員個體的過程中，讓全體支部成員一起動員起來，真正參與到我們的團日活動，不斷推進我們支部的建設，真正有我們是一家人的感覺。支部成員自覺地爲支部建設做出自己應有的努力，提高我們團支部大家庭的凝聚力，形成團支部和諧、溫馨家的氛圍。通過豐富團日活動內容，增強團日活動的教育性、思想性、知識性和趣味性，促進團日活動的'全面展開，進一步增強團員青年的參與熱情和積極性，煥發基層團支部的生機與活力，促進學院共青團思想政治工作的整體活躍。

四 活動宗旨：從小家到大家的培養是需要循序漸進的，從參與家的活動到融入家爲一體。我們要發揚爲家，愛家，勇往向前的錘子精神。把團支部這個大家發揚壯大，動員廣大團員青年深入學習家的集體精神，弘揚新時期家的精神，增強團員意識

五、活動內容：

Ⅰ活動時間

Ⅱ活動地點：從化溫泉鎮、仲愷機電學院

Ⅲ主要負責人：李馥燕 郭倍銘

六、活動形式：

1金工實習錘焊相隨，錘子精神家相伴

2、團支部大家庭討論交流會

3、從化別墅體家感

4、我們的歌、我們的家

七、活動步驟：

（1） 班委分工，諮詢意見搜索地點

（2）宣傳工作：宣傳委員曉林重新修飾了班級公告欄，組織委員錦超設計了海報並貼於院公告欄加以宣傳；回顧去年班裏的點滴，團支書馥燕把去年的團日活動的視頻以及經典照片並加上金工實習錘焊照上傳至新浪，以及班級微博與博客，由班裏博客管理員健斌進行全方面家性化管理

（3）動員班級成員轉發班級微博，利用微博宣傳的力量，以及自己的人脈關係，對視頻進行廣泛轉播以達到宣傳的效果。（注意：宣傳對象不僅班級成員，還要包括學院各個組織，以及學院其他班級其他成員）

（6）活動開始後由團支書和班長負責現場秩序的維持。活動記錄：由團支書記錄本次活動中的激情部分和精彩片段

主題活動策劃 篇4

一、晚會主題：

聖誕嘉年華親子活動，通過聖誕節晚會，推崇外語特色，體現立智的貼心服務，營造一種團結向上、健康活潑的氣氛。

二，開場臺詞 (由主持人共同完成)

倒計時，

舞蹈，老師的開場舞

主持人上場，和小朋友們互動提問

一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身

節目一、引入 麋鹿(廖 )帶着“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)15

隆重介紹聖誕節(廖)

遊戲一、聖誕樹，由兩個人一組，一個是聖誕樹，一個是聖誕之星，8人*5場30

節目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。

遊戲二、抓“尾巴”8人*5場，遊戲規則講清楚，有示範，限時間，30

情商教育、親子互動，問關於媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”

(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

節目三、西遊記“豬八戒，豹紋圍巾，555”

遊戲三、扔殭屍，排隊扔，發獎品

遊戲四、聖誕樹、各家各自裝飾聖誕樹，最後合影留念

節目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌

三，活動經費由趙晨負責

四， 背景佈置由營銷部和nancy共同完成

五，音響和PPT播放由柏雪和許燕老師負責

六， 晚會其它物資採購準備：由nancy、趙美娣、卞雲

七，拍照、攝影，刻成碟 由營銷部幫忙

八，晚會節目安排：

1、開場熱舞由卞雲負責

2、主持人上臺宣佈晚會開始並致開場白

3、主持人介紹特約嘉賓

4、 難忘瞬間——集體合影 各個家庭拍照

5、晚會結束 大合唱 聖誕歌曲 待定

主題活動策劃 篇5

一、設計思路：

以慶祝元旦新年親子游園爲主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項遊園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次遊園活動，爲幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒在遊戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動安排：

活動總負責人：

朱xx

活動具體負責人：

章xx

照相報道：

陳xx

音響設備負責人：

有xx

車輛擺放：

保衛科及家長委員會成員

　　四、活動時間：

20xx年12月31日上午9：

00開始入園參與遊園活動10：

30活動結束。

　　五、活動地點：

大操場、各班

　　六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)

　　七、活動方法及細則：

1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區遊戲，獲勝者可直接在班級兌獎

　　八、注意事項：

對幼兒要求：

(與幼兒及家長討論制定)

1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在遊戲中能夠謙讓小班小朋友。

　　對教師要求：

1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：

每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織遊戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。

2、活動區遊戲的名稱與規則及家長鬚知海報於12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3、各班教師提前做好環境佈置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間爲幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

主題活動策劃 篇6

一、活動背景

煥然一新的廣州讓我們感受到了濃濃的亞運氛圍，作爲一個先進的團支部，一個優秀的團員，我們要做到的是“創新爭優，服務亞運”，旨在展現當代大學生的風采提升大學生對亞運的關注，表現每個團員的愛國情操，提供給每個團員一個表現的平臺。特此舉行團日活動，讓每一個團支部以自己創新的眼光爭做優秀的先鋒，爲亞運服務。

二、活動目的

飯堂已經是我們大學生活的一部分，更是我們廣州城市的一部分。但是很多同學在飯堂就餐後不收拾桌面餐具就直接離開，這是一種很不好的行爲。爲了讓同學們提高亞運的服務意識，增強同學們關注身邊小事，關心飯堂發展的意識，本支部特意策劃開展本次活動。用本支部的行動來拉動全校同學的愛國、愛校、愛飯堂的意識，讓全校師生共同努力從小事做起服務亞運。

三、活動主題

莫忘小細節，共同迎亞運

四、活動時間

20xx年10月30日到11月20日

五、活動地點

仲愷農業工程學院南、北區飯堂

六、活動人員

生物工程團支部全體成員

七、活動內容

本次活動分爲四個步驟。

第一步：初探飯堂。

本次活動的第一部分，就是分批，分時段到南、北區飯堂瞭解同學們餐後收拾的情況，並作統計。

第二步：飯堂攻略。

通過對比南、北區飯堂同學們餐後收拾的情況，作出相應的宣傳措施，讓同學們瞭解餐後收拾的重要性，並以身作則，引導同學們做出正確的行爲。

第三步：再探飯堂。

在我們的飯堂宣傳之後的一段時間，本支部的全體成員再次出動，瞭解在我們的宣傳之下，同學們的餐後收拾情況。

第四步：總結成敗。

簡單來說，就是對本次活動作一個總結，分析成敗，吸收經驗。

八、活動流程

第一步：

支部成員分爲8個小組，於11月3日至11月5日每天分批分4個時段分別到南、北區飯堂瞭解在飯堂就餐的同學們餐後收拾的情況。上述4個時段分別是：早餐時間，午餐時間，晚餐時間以及宵夜時間，詳細時間由各小組組長與組員商定。

各小組工作爲：對南、北區飯堂的進餐時間進行實地查看，統計同學就餐後沒有清理的餐具數量，並對部分同學進行簡單的口頭訪問，瞭解他們對未清理的餐具的看法。

11月6日晚，以小班會的形式，讓支部成員對三天見聞作簡單交流，和發表對統計結果的看法。並對我們的第二步行動作一個詳細討論，商量詳細的討應對方案。

第二步：

初步方案：在11月3日至11月5日期間，由班委分批到南、北區飯堂，和飯堂負責人諮詢以往飯堂中同學們的餐後收拾情況，並向負責人諮詢是否允許我們在飯堂餐桌或牆上張貼我們定做的宣傳標語，以及我們在飯堂的宣傳行動。

11月7日到校外的廣告公司定做能張貼在餐桌或牆上的宣傳標語，“愛國，從愛護飯堂開始。請注意餐後收拾。”（暫定）預計11月9日利用課餘時間到飯堂張貼。與此同時，製作一定宣傳單張，用於宣傳本次主題，提高同學愛護飯堂的意識。

具體實施方案於11月6日晚由支部成員討論結果而定。

第三步：

11月9日，再次讓我們各小組的成員分批到南、北區宣傳我們的活動主題，具體宣傳方式爲派發宣傳單張，並對餐後未作清理的同學作口頭勸喻。若經11月6日晚的討論之後，覺得有必要的，則再作擺攤宣傳活動。

於我們張貼了宣傳標語，並作出相應宣傳之後，再次對飯堂中同學們的餐後收拾情況再次作實地考查，及再次對這些情況作一個統計，用於與第一步的統計結果作對比。具體統計時間爲11月10日至11月12日。

第四步：

11月13日晚以班會的形式，對本次活動作一個總結，對比討論統計結果，並分析本次活動做得好的以及做得不好的地方。若第三步的統計結果不理想，會再討論是否需要再加大宣傳力度。

班會最後由各位支部成員上臺說一下各自在本次活動的收穫，或對本次活動的意見，並分析上述現象對我們的影響。引導同學們從小事做起，由小事開始注重愛國情操。

九、備用方案

若飯堂方面對本次活動的動機及具體事項存在分歧，導致本次活動的主要部分無法正常開展。本支部將根據備用方案開展活動。

本次備用方案如下：

爲培養本支部成員的愛國情操，提高支部成員的愛國意識。本支部將開展愛國主義基地教育活動，具體方案爲集體參觀愛國主義教育基地，地點初步定於孫中山紀念堂，時間定爲11月8日。並於參觀結束之後，讓同學們撰寫本次愛國參觀活動的感想。

十、經費預算

須經11月6日晚決定宣傳方案後決定。

主題活動策劃 篇7

【活動時間】

20xx年6月1日下午

【活動對象】

全體師生

【活動要求】

1、遊園活動每班每個項目僅限一組(3～4人)，所有項目的報名時間必須在20xx年5月30日上午完成。

2、遊園活動的道具，獎品領取由第一位負責老師於6月1日下午2時到林老師處領取，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順利進行。

3、各位負責教師要互相配合，指導學生有序地參加遊園娛樂活動，使學生在比拼活動中體驗節日帶來的快樂。

4、各負責教師要注意學生活動的安全，做好預防意外事故發生。

【遊戲活動】

1、趣味乒乓球

活動地點：校乒乓球檯

遊戲規則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，以6粒爲終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。

負責人：陳老師、黃老師

2、趣味夾珠子

活動地點：一(1)班教室

遊戲規則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，在規定時間內夾珠數量最多者勝出得獎品。

負責人：李老師、鄭老師、歐老師

3、青蛙跳水

活動地點：一(2)班教室

遊戲規則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽，參賽者站於指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品。

負責人：傅老師、蔡老師、黃老師

4、趣味保齡球

活動地點：二(1)班教室

遊戲規則：每次1人站於指定位置，按照規定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。

負責人：李老師、陳老師、黃老師

5、水中吹球

活動地點：二(2)班教室

遊戲規則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，準備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗裏。遊戲者不用手，把乒乓球從一個碗裏吹到另一個碗裏，最先吹到第三個碗裏勝出得獎。

負責人：張老師、鄭老師、李老師

6、兩人三足

活動地點：四(1)班教室

遊戲規則：每組2人蔘加，參賽者綁好雙足，站於指定處負責人以哨聲或手勢發出信號後，從起點出發繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。

負責人：塗老師、林老師、楊老師

7、海獅頂球

活動地點：四(2)班教室

遊戲規則：準備兩個籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離爲兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎。

負責人：陳老師、卓老師、林老師

8、掌上明珠

活動地點：五(1)班教室

遊戲規則：準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

負責人：蔣老師、陳老師、陳老師

9、巧佔先機

活動地點：六(1)班教室

遊戲規則：準備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人蔘賽。參賽者圍着椅子跑。負責人以口號或手勢爲信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽後，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的者勝出得獎品。

負責人：周老師、湯老師、翁老師

主題活動策劃 篇8

　活動主題：物理學院學生會分團委與外國語學院學生會分團委聯誼 策劃書網

　　活動目的及意義：促進兩部門之間的瞭解，建立兩部門之間的情誼，結識到更多的校友，並便於日後的工作。

　活動地點：外國語學院教學樓教室（具體教室待定）

　活動時間：20xx年10月9日（星期天）上午

　活動主持人：待定

參與者：物理學院學生會分團委和外國語學院學生會的所有幹部及幹事

　　活動內容：

1、兩個學院分團委的成員做自我介紹，並談談自己來到欽州學院的感受及計劃，同時其他人可以提問相關問題。

2、一起唱歌或是跳舞。

3、做一些互動小遊戲（遊戲及遊戲規則另附）。

4、一起暢談活動的感受和收穫。

5、拍照留念。

　　活動設備：電腦、音響、話筒.......

　　活動經費預算：300元

具體費用如下：

1、水果：100元

2 、飲料：100元

3、小食品：100元

　　活動注意事項：

1、活動中注意安全。

2、活動過程中要愛護公物。

3、活動過程須保持活動場地的清潔。

4、活動結束後要把活動場地整理好並打掃乾淨。

　　附：遊戲規則：

l 、信賴遊戲

由一組人分成兩排面對面站好，兩排人之間剛好是向前伸手互相可以碰到的距離，並都將雙手向前伸好，然後由另一個同學從一定距離遠處向兩排人中間的位置猛衝過來，這兩排人只有等到那個同學到達自己的面前才能將手擡起來讓他過去，而這個同學在整個的跑動過程中不能減速。往往人們會有壓力從而在跑到那兩排同學手的面前的時候會條件反射性地減速或是低頭，所以這個遊戲是考驗大家對自己隊友的信任程度。

2、盲俠的遊戲

一名裁判，然後將隊員分成兩組，每組選取一名隊員來當盲俠，將眼睛蒙上，並分別發給他們每人一個道具當劍，站在場地的兩端，聽取自己一方隊友的指令，先刺到對方盲俠的爲勝利的盲俠，則這一方爲勝方。遊戲過程中，盲俠因爲看不見，所有的行爲就完全聽從隊友的指令，指令方不能靠近盲俠，只能在遠處討論併發出指令，指令是由雙方輪流發的，既兩個盲俠輪流行動，指令要明確簡短，如向什麼方向轉多少度，再前進多少步，向什麼方向直刺手中的劍，然後說完畢，指令須一次發完，這個時候盲俠才能行動，所以指令不宜太複雜，並且盲俠在刺劍的時候只能直刺，不能上下或左右擺動，另一個盲俠在感覺自己被刺的時候可以改變姿勢躲避，但是雙腳不能離開原地。在盲俠執行指令的時候，任何人不能發出任何聲音，特別是盲俠自己，如果一出聲的話就暴露了自己的位置，對方的盲俠就較容易取勝。這個遊戲中，盲俠的眼睛被蒙上後方向感會相對差些，轉的度數，走的方向就會相對有偏差，所以盲俠在接到指令的時候就要儘量冷靜，相信自己隊友給的指令，而不要盲目地憑自己的直覺去行動，同時，更重要的是發令團的策略，要考慮到自己隊盲俠的步子大小等很細節的問題，並且要制定一個戰略，因爲你越接近對方如果你一次失誤的話你的危險就會增大很多，這又是一個培養團隊間相互默契合作的遊戲了。

3、快樂傳真

選擇5人面朝統一方向站立成一排，由主持人告知隊伍某一端的參與者一個有關於動物的成語或者易於用肢體語言表達的短語，然後由該參與者通過自己的肢體語言來向站在自己身後的參與者表達（限時1 5秒），以此類推，直到隊伍的最後一個參與者，他必須通過別人的肢體語言來判斷該成語或者短語。此遊戲可以幾個小組競爭比賽。

4、 正話反說

主持人說一個詞語，參加遊戲的人反着說一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者停住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。

5、猜謎語及腦筋急轉彎（主持人須提前準備好謎語）。

6、動物大連蹲

各隊抽出三名隊員，隨機抽取動物頭飾，音樂開始後由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場，最後哪隊剩人最多爲獲勝。

主題活動策劃 篇9

一、主題：我的青春我做主

二、活動目的：通過開展本次活動，是同學們在娛樂中學習黨史，使同學們深刻了解黨的發展歷程，同時以較爲輕鬆愉悅的氛圍增進同學之間情誼。

三、活動時間：20xx年12月2日

四、活動地點:舊籃球場、教室B204

五、參賽對象：20xx4112班

六、活動形式

1、全體同學進行“大風吹”活動；3、知識競賽（以班級爲單位，分爲5個小組，以比賽的形式開展本次“我的青春我做主”知識競賽，並頒發獎狀及獎品。）

七、組織人員：陳曉雪、周華英、溫佳敏、丁巧娜

八、活動內容

1、8：20全體同學到舊籃球場進行“大風吹”等小遊戲環節；

2全體同學遷移到課室進行生活知識競賽搶答，並決出最佳優秀組，給予獎勵。

3、工作人員分配

主持人：陳曉雪 主持人助手：周華英、溫佳敏、丁巧娜馬素蓮、向豔芬

裁判：葉琳

拍照：宣傳委員 DV：團支書

九、比賽流程

1、8：20全體同學到舊籃球場集合，生活委員進行清點人數；

2、組織委員位同學們講解遊戲規則；

3、遊戲開始，犯規者以及輸者要進行懲罰，懲罰由監督委員監督進行；

4、遊戲結束後，全數同學遷移到教室進行紅色知識競賽搶答：

（1）、主持人宣佈活動開始。

（2）、主持人闡述各個競賽環節的規則。

（3）、第一答題環節由各組派代表負責將單項與多項選擇題答案寫於答題板上；第二環節分組進行搶答; 第三環節進行限時搶答題，答錯扣10分；第四環節由各組派代表上臺進行快速記憶題部分。

（4）、爲勝利的小組頒發獎狀、獎品。

（5）、才藝表演（視情況而定）

（6）、主持人宣佈活動結束。

（7）、各負責人發表活動感想

活動準備

1、給各舍長開會，通知人員分配及活動規則、流程。

2、每隊給100道有關心理的題，供各隊前期準備。

3、由團支書準備獎狀三張，刻本團支部章，購買獎品，借教室，DV。

4、團支書、宣傳委員、組織委員佈置會場。

活動注意事項

1、形式雖比較輕鬆愉快，但在 “答題”環節大家必須認真對待、態度端正。

2、確定班內每人都到場，努力調動大家積極性。

主題活動策劃 篇10

　　一、活動背景

大一第二學期以來，由於大部分同學都有了自己的電腦，許多時間都花在網絡上，導致我班部分同學對書籍閱讀的熱情逐漸消退，針對這一不良現象，爲改變此不良現象，營造良好的學習氛圍。我班專門策劃了“品書香，悟書道”主題班會，響應“讀書月”和“教風學風建設月”活動的號召，努力打造良好的班風、學風。

　　二、活動時間：

XX年4月25日（星期一）晚上7點~9點半

三、活動地點：教a201

　　三、活動目的

營造良好的班級讀書氛圍，引導同學們利用書籍充實自己的課餘時間，在學習專業知識和參與校園活動的同時，不斷豐富自己的精神世界。引導同學們不沉迷網絡，引導他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的真諦，不斷領悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時也鼓勵同學們通過閱讀書籍提升個人的文化素養和積累文化底蘊。

　　四、活動準備

1、班會前一週完成活動獎品（名家着作多本）的準備，對活動進行組織策劃，對同學們進行活動宣傳，提高同學們參與班會的積極性；

2、班會前一週向教務處申請了a201教室，並在活動開始前做好佈置工作，準備好活活動獎品和所需資料；

3、班會前兩天通知全班同學活動的地點、時間，確保每個同學都收到信息，使其能及時到達會場。

　　五、活動過程

1、全班男女共七個宿舍，每個宿舍各通過民主推選，推出一個成員作爲評委，組成班會評委團（共7人），對各位選手進行現場打分；

2、以宿舍爲單位，經各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟；

3、以讀書感悟爲主題，請各位選手發表對自己影響最大的書或者一篇文章的讀後感。發言爲時間3-5分鐘；

4、選手發言完畢，由評委團爲各個選手的發言進行現場打分，10分爲最高分，0分爲最低分，評委各給出一個分數，去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分。最後以分數高低，評出各個獎項。

　　六、裁判標準

1、選手發言主題是否符合活動主題；

2、選手是否帶講稿；

3、選手發言普通話是否標準；

4、選手感情是否真實感人，令人深思。

5、評分規則，去掉一個最低分、最高分，取其平均分。

　　七、活動經費和獎品信息

總經費：￥103.80

特等獎1名：《我不是教你詐》 ￥29.5

一等獎1名：《永不永不說再見》 ￥16.1

二等獎2名：《我終究是愛你的》￥ 11.9

《隨便想想》 ￥14.5

三等獎3名：《點滴在心的處世藝術》￥9.20

《衝破人生的冰河》 ￥10.40

《人生的真相》 ￥8.70

優秀獎2名：《愛何必百分百》 ￥8.70

《創造雙贏的溝通》 ￥9.30

　　八、存在問題及建議

　　（一）、問題

1、選手發言不是很踊躍；

2、有個別選手，發言主題有所偏離比賽主題要求，在臺上大談特談；

3、存在個別同學請假缺席以及中途有事離場現象。

　　（二）、建議

1、活動策劃細節，增強活動流程之間的焊接；

2、開展活動前要積極發動全體同學的參與積極性，加強同學對活動的熱情；

3、主持人賽前應加強溝通，做好應急處理工作準備。

　　九、活動效果及意義

1、活動雖小、範圍雖小，卻主題含義深遠，反響良好，充分提升同學們的讀書熱情；

2、這次活動緊扣大學生讀書感悟這一中心，堅持“學有所思，讀有所悟”的思想，提高同學對讀書的興趣；

3、這次活動也響應了學院“讀書月”活動的號召，在校內開展了有效的主題班會活動，使我們班的讀書氛圍提升了一個層次。