【精華】主題活動策劃集合九篇

主題活動策劃 篇1

　　一、活動背景

在教學評估來臨之際，爲還同學們一個安靜的課堂，促進學院的學風建設，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養成良好的學習習慣，提高上課效率我們做出如下策劃。

　　二、活動主題： 尊重知識、尊重課堂、還課堂寧靜

　　三 、活動時間： 20xx年5月1日

　四、 活動地點：化學與生命科學學院所屬教室

　　五、活動對象:化學與生命科學學院全體師生

六、主辦單位：化學與生命科學學院

承辦單位：化學與生命科學學院學生會

　　七、活動前期準備：

1、召開班委會，與各班委協商討論

2、購買手機休息盒和標籤

　　八、活動內容及要求

1、手機休息盒每班一個，有班幹輪流保管

2、同學們需自覺上交手機，並將手機調成靜音或關機，上交到值班班幹手中的休息盒裏

3、爲保證手機的安全性，每位同學需將手機貼上標籤，並寫上自己的姓名及學號，且值班班幹需坐在教室第一排

4、同學們在課間或放學放取手機時，只可以拿自己的，不可代拿，且值班組長需在所有同學將手機領取完畢的情況下方可離開教室

5、英語課等公共課堂上可以不上交手機，但必須將手機調成靜音或關機

6、院領導可以不定期的抽查每班的手機上交與課堂紀律等情況

　　九、活動後期

1、學院會組織全院所有學生自覺參加關於手機自覺上交的簽名活動

2、學院會組織學生會在鑑湖那開展全校關於課堂自覺上交手機的簽名活動

　　十、經費預算

手機休息盒11個：110元

標籤紙：10元

主題活動策劃 篇2

一、指導思想：

XX年12月1日是第27個“世界艾滋病日”，今年宣傳的主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進” 副標題是“凝聚力量，攻堅克難，控制艾滋”，根據阿克陶縣教育局《關於轉發(啊阿克陶縣XX年“世界艾滋病日”宣傳活動的通知》的通知(陶教發〔XX〕174號)文件精神，我校將12月份確定爲防治艾滋病宣傳月，在全校廣泛開展預防艾滋病宣傳教育工作，普及艾滋病防治知識，提高我校廣大師生防艾知識水平，爲遏制艾滋病傳播與蔓延作出努力。

二、活動目的：

充分發揮學生優勢力量，通過開展 “行動起來，向零艾滋邁進”倡議活動，向廣大學生宣傳防艾知識，發動廣大學生將倡議書帶入家庭和社區進行宣傳，並督促師生養成健康生活方式，爲遏制艾滋病的蔓延作出積極貢獻。

三、活動時間：

12月1日——12月3日

四、具體活動安排：

1、校廣播站開設《防艾禁毒 從我做起》欄目，宣傳艾滋病防治知識。

2、以班級爲單位，開展一次關於“行動起來，向零艾滋邁進”的主題班會，各班利用班會學習艾滋病防治知識。

3、在學校內張貼關於艾滋病宣傳的海報、橫幅、標語及版畫等宣傳資料，發給學生預防艾滋病手冊。

4、利用學校大型led展示屏滾動展示防艾主題、防艾知識防艾影視等。(主要體現對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施等內容進行了宣傳，把預防教育作爲根本，使人羣在學校、家庭內都能接受預防艾滋病的宣傳)

5、通過校園微信羣向老師們發放普及艾滋病防治知識。

主題活動策劃 篇3

一、活動背景：

“我們”不全是80後，不全是90後，而是共同處在意氣風發青春時期的年輕人。我們已經成年，我們還未成熟，我們對世界一邊怕着，一邊愛着。

我們認爲自己的“愛”特立獨行，我們認爲自己的“怕”與衆不同，但其實，無論我們是惆悵還是得意，都揹負着時代在身上留下的情感。我們的“怕”和“愛”與時代同起同落，有着深入血脈的“共性”。

媽媽說：年輕時的怕和愛，既宏大，又單純

她們是我們這一代人的母親。她們生於上世紀五六十年代，長於七十年代，見證了熱烈而彷徨的時代——上山下鄉、知青返程、高考恢復····全部的青春一起上下起伏、進退不定。

那時候的她們——怕不能讀書、怕時代動盪、怕未知的一切

那時候的她們——愛學習、愛幹活、愛廣闊天地、愛流行歌曲和隱藏着的小時髦

媽媽們的提問：大學畢業後，我成了一名老師，二十多年過去了，一代又一代的年輕人在我身邊來了又走。她們根本不必擔心我當年所害怕的事，他們有讀不完的書，可正因爲不再害怕，於是往往不再熱愛。他們有很多的權利和選擇，去熱愛更多的事物，與之相應，他們怕的東西會不會更復雜、更多樣？

姐姐說：二十出頭的怕和愛，既平淡又複雜

她們生於1970年代，已過而立，她們是傳統和保守的中間體，比媽媽們多一點叛逆，又比我們多一點安穩。她們的青春伴隨着上世紀八九十年代所發生的最偉大變革。

那時候的她們——怕高考、怕沒有糧票、怕自己落伍

那時候的她們——愛上學、愛照顧別人、愛畢業之後的工作分配

姐姐們的提問：不知道是沒有經歷還是年代特徵，我眼中的年青一代，彰顯自我過多，缺乏換位思考。當一羣華人在國外的時候，集體特徵就反映得尤爲突出。我想問問個性化是不是就缺乏“換位思考”的愛的能力

那麼，我們呢？

二、活動目的：

敞開心扉，暢談情感。加強團員之間的溝通交流，增進團員間友誼，促進團員的反思與展望，思考人生展望未來。

三、建議形式：

可動員同學用紙條的形式“說”出“我們”這一代的愛與怕，總結，可穿插遊戲、歌舞活動；可在網上搜羅“我們”這一代兒時的遊戲，喚起童年記憶；可演繹給 “我們”這一代留下深刻記憶的歌曲或其他節目；可觀看相關內容的影片；有條件的可邀請不同年代的長輩參與此次活動溝通交流，聽取長輩的建議等。

四、活動內容：

傾訴年輕時代的怕和愛，釋懷成長澀和甜。

五、活動過程：

2. 各團支部的策劃經組織部同意後即可開展，活動進行時可向組織部正副部長髮出邀請、需要通知負責的組織部幹事到場監督打分。

3. 活動結束後，各團支部即時將活動照片、新聞稿、活動總結、組織生活量化考勤表等相關資料上交組織部以作爲每月最佳團日活動的評選參考（請在本月28之前將團日活動資料交給幹事，逾期組織部將不再受理，並且相關考評以0分計，並公佈給全院班級或輔導員處）。

4. 備註：

（1）以上所有與團日活動的資料各團支部最好留底，爲最後申請五四紅旗團支部或其他榮譽資料收集整理節省時間。

（2）以上所有資料在上交組織部時均包括電子稿和打印稿。另外，考慮到10級同學可能沒有電腦，可以只交手寫稿，但如果有條件最好能夠交電子稿。

六、活動要求

1.各團支部活動策劃書務必及時做好並上交組織部審覈，策劃書格式嚴格按規定書寫。

2.各團支部組織的活動應着重加強團員思想的教育，調動同學們的積極性和創造性，力爭內容深刻並符合“切合主題，力求創新”的原則，挖掘本班特色，儘量避免形式單一、內容陳舊的團日活動形式，充分調動團支部成員積極性。

3.鼓勵跨班、跨院系進行活動。

七、活動考覈

1．評選工作由組織部正、副部長及全體幹事負責；

主題活動策劃 篇4

一、活動主題：

hold住的大學

二、活動目的

結束高中生涯，邁入大學校門，於是我們的人生開始了全新的征程。五彩繽紛的大學生活編織着一個個大學生的人生夢想，各種社團，各種比賽，各種活動，豐富着我們的大學生活。可是漸漸許多同學已經過上了真正的大學生活：晚上熬夜，早上賴牀，不吃早餐，匆匆上課，課間零食，餐前不餓，宅在宿舍，上網睡覺，缺少鍛鍊是大學生活的真實寫照。如何規劃好自己的大學生活，把大學生活過得精彩而充實，對大學生至關重要，我們要hold住我們的大學，hold住我們的青春年華！

三、活動時間：

xx年11月

四、活動地點：

待定

五、主辦單位：

藝術學院學生黨總支部

六、活動範圍：

藝術學院11級動遊全體學生

七、活動流程：

第一部分：

主持介紹：

hold住的大學趣味遊戲主辦單位：藝術學院學生黨總支

承辦單位：藝術學院分團委學生會

活動目的：結束高中生涯，邁入大學校門，於是我們的人生開始了全新的征程。五彩繽紛的大學生活編織着一個個大學生的人生夢想，各種社團，各種比賽，各種活動，豐富着我們的大學生活。可是漸漸許多同學已經過上了真正的大學生活：晚上熬夜，早上賴牀，不吃早餐，匆匆上課，課間零食，餐前不餓，宅在宿舍，上網睡覺，缺少鍛鍊是大學生活的真實寫照。如何規劃好自己的大學生活，把大學生活過得精彩而充實，對大學生至關重要，我們要hold住我們的大學，hold住我們的青春年華！

第二部分：

全體起立，熱烈鼓掌，歡迎我們的大學新生活hold住我們的大學

第三部分：

活動正式開始（見：遊戲程序及其遊戲規則）

第一環節：開場精彩文藝表演——同學表演暖場秀

第二環節：趣味小遊戲接龍

（1）猜猜誰是模仿高手

此環節分爲四個小節，在主持人的主持下，對全班同學進行多人分組，分成多個小組，由每個小組共同參與遊戲。

（2）比手畫腳

此環節爲動作類遊戲，全班同學中選出幾名同學，兩兩一組完成遊戲，遊戲中有獎懲制度，具有很強的娛樂性。

（3）蘿蔔蹲

此環節爲單機遊戲，即對人數有一定的限制，要求6人蔘加遊戲，主持人發揮着極其重要的作用，但主持人不算在6個人數其中。

（4）你畫我猜

此環節爲多人遊戲，要求20人蔘與其中，由主持人宣讀題目然後有隊員畫圖，本環節懲罰極爲有趣。

第三環節：羣衆互動，全民皆遊戲。

第四環節：班內組織各班推選同學即興表演。

第四部分：宣佈本次活動結束

1．請臺下觀衆說感言（包括參與遊戲的人員）

2．主持人宣佈本次活動個人明星，團隊明星，並頒發遊戲中獲得的獎品。

附一：

要求：

1．每個遊戲之前主持人必須宣讀本輪遊戲規則，包括：人數、獎懲、玩法、限時、違規處理等辦法。

2．現場演員、場景佈置工作人員、計時人員、計分人員等等，各自做好各自的工作。

3．注意遊戲次序和紀律。

附二：

第一部分，主持人宣讀活動細則並分配好人員。（5分鐘）

第二部分，迎新口號，由主持人暖場活躍氣氛。（1分鐘）

第三部分，第一環節才藝表演，起到暖場的作用。第二關節分爲四個小節，爲四種不同的遊戲，起到活躍氣氛活躍現場的效果。第三、四環節作爲結尾壓軸。（30分鐘）

第四部分，結束宣佈獲獎名單。（4分鐘）

附三：

遊戲程序及答題細則：

第一環節：開場文藝表演——同學暖場秀

該環節有班上有才藝的同學上來秀一段，引出hold住的大學這個主題。

第二環節：趣味遊戲

1．該環節分由四個小遊戲組成，分別是（1）猜猜誰是‘模仿高手’；（2）比手畫腳；（3）蘿蔔蹲；（4）你畫我猜。

2．遊戲規則：

（1） 猜猜誰是模仿高手分爲個步驟：第一，將全班48名同學分爲6個組，每組8人。第二，每組派一個代表到主持人那裏抽取紙條。第三，拿到紙條的人禁止說話，依次用肢體語言把紙條上面寫的東西表現出來，讓未拿到紙條的人來猜紙條上面寫的是什麼。第四，猜出紙條上寫的什麼即算過關。(注：紙條上可寫：①閃電②聽音樂③澆花④坐椅子⑤狼吞虎嚥⑥興奮⑦受驚等)

（2） 比手畫腳爲2人一組，一個同學表演屏幕上顯示的詞彙，另一個個同學來猜出這個詞，猜不到的可以過，表演的同學可以藉助其他的物品來進行，但不能發出任何聲音，也不能用脣語。每題限時1分鐘內給出答案，每組共有5個詞彙。

（3） 蘿蔔蹲的參加人數爲6人，首先，6人必須自己選擇紅黃藍白灰綠6個不同顏色的蘿蔔，選好以後6人站成一排，主持人說遊戲正式開始，當聽到什麼顏色的蘿蔔蹲時，你是什麼顏色的就蹲下，開始速度比較慢到後來會越來越快，比大家反映速度。

（4） 你畫我猜，共有20人蔘加，並將20人分爲abcd四個組，每組5人。遊戲開始後，2個班隨機抽取20名同學進行分組，出題者在四張卡片下面寫上題目，4個組同時進行遊戲，每組抽取卡片的同學看完卡片後將題目畫下來，然後依次給後面的人猜，直到猜出卡片上寫的什麼。（注意：每個人只有一次機會，第二個人未猜出，第三個人猜時，前面的人想到了也不能說出來）。

第三四環節：

羣衆互動環節，由主持人下臺走到羣衆中間，與觀衆進行交流收集意見，收集民間高手上臺表演，或講笑話展示才藝等。羣衆纔是主角，讓收集來的羣衆高手在臺上即興表演，活躍氣氛準備壓軸收場結束。

附則：

1．任一環節中出現差錯將啓用備用環節，由主持人及各班班委組織同學，保持次序不能亂套。

2．遊戲環節盡興就好，與觀衆互動的環節也應有次序進行。

3．同一個遊戲進行時，其他未參加遊戲同學也應遵守規矩不要到處亂跑起鬨，影響遊戲進行，班委應維護現場次序。

4．本次活動的原則：hold住你的大學的同時多交流多接觸，相互瞭解，相互愛護，相互團結。

附四：

活動基本規則：

本次活動的主題是hold住的大學，圍繞此主題有四個娛樂性小遊戲，還有暖場秀和觀衆互動遊戲。具體細節如下：

1． 現場所有的同學必須保持紀律，遵守規矩。

2． 所有參加遊戲的同學必須嚴格遵守遊戲規則，不得違反遊戲規則，否則有所懲罰。具體懲罰如下：第一，比手畫腳遊戲懲罰：圍教室跑圈或者表演才藝。

第二，蘿蔔蹲遊戲懲罰：原地轉圈後做各種搞怪表情五連拍或者學習各種動物的特徵。

第三，你畫我猜遊戲懲罰： 真心話或者大冒險。

3．尊重遊戲結果和主持人的評判。在遊戲過程中，任一環節針對該環節產生異議，由班委及主持人評判，經過和議後宣佈結果。

4．保持現場安靜，注意關注遊戲，聽從主持人的安排，在遊戲過程中不得打斷遊戲進行。

5．遊戲時應放開放鬆，遊戲結束時迅速回到自己的座位上。

6．在遊戲中，如遇到特殊情況則特殊處理， 不能慌張亂套，不能影響遊戲及活動進行流程。

附五：

應急措施：

1．如果活動過程中麥克風出現問題不能正常使用，支持人之間應有默契地配合，輪流使用麥克風，有條不絮的繼續主持活動。

2．如果ppt的展示突然出現問題，爲防止冷場，各班文藝委員可在此期間發揮作用，網絡部的同學或技術人員可以加緊時間解決問題，設備恢復正常後活動繼續進行，如果所需時間稍長，可以邀請老師進行配合或請各兄弟班級的嘉賓發表感想。

3．遊戲過程中如果出錯了，倘若主持人宣佈結果沒錯，則等下場後向各個參賽隊伍解釋，倘若主持人宣佈結果也錯誤了，那就應該重新宣佈一次正確的結果，並重新給予獎勵或重新給予懲罰。

附六：

工作人員安排：

1． 總負責：組織部。

2． 教室、報告廳申請、手拍手發：藝術學院分團委學生會組織部。

具體職責：遊戲前完成教室報告廳的申請，活動場所的安排和位置，以及遊戲所用的道具的發放和借還工作。

3．宣傳板、宣傳海報製作：本班宣傳委員

4．遊戲用品的購置、後勤服務：本班生活委員和組織委員

5．拍照：本班有相機或手機的同學均可進行拍照。

6．ppt的播放：本班ppt製作人員及技術人員

7．現場次序維護人員：本班全體班委

8．現場佈置：本班全體班委

9．要求：（1）所有現場佈置人員必須在活動開始前一個小時到達指定地點，佈置現場。

（2）拍照人員、ppt播放人員、現場次序維護人員必須在活動開始前半個小時到位。

主題活動策劃 篇5

　　一、活動目的

根據學院院團字[20xx]4號文件通知，結合會計二系實際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動，帶領廣大青年，“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，加強體育鍛煉，增強體質。

　　二、活動開展時間

20xx年4月至5月

　　三、活動具體安排

1、宣傳發動階段

召開會計二系團總支“奔跑吧，青春”三走主題活動宣傳動員會，各團支部召開支部宣傳會，讓活動的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報等形式宣傳三走精神，讓同學們意識到鍛鍊的重要性。

2、具體實施階段

“奔跑吧，青春”之集體篇

以班級爲單位參加集體運動項目，通過不同五關關卡總時間最短團隊勝利，進一步將三走活動落實到位。（詳見附件）

　　四、活動總結

通過活動，發現身邊榜樣，形成團隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。

會計二系團總支

策劃書附件：“奔跑吧，青春”之集體篇

一．活動時間：5月6號---5月20日 下午4:30

二．活動地點：田徑場

三．活動方式

第一關：彎腰過杆：（需4人，2男2女）此關所需道具：跳高杆

主要是考驗個人得身體協調性和柔軟性及團隊意識，放置一個杆子，身體是像拱橋一樣往後仰，然後從杆子下面穿過去，四人身體不能碰到杆子，並保持一致性，否則違反規則不予記成績，以最後團體過杆結束計時。

第二關：甩便利貼：（需6人）此關所需道具：便利貼

工作人員會給每個人身上貼十張便利貼,計時開始後，隊員要盡全力甩，不能用手撕,只能用身體把便利貼抖動下來，全部掉下，則記時結束。

第三關：傳球接力：（需6人）此關所需道具：瑜伽球

全組隊員列成豎排，由第一個人開始，將瑜伽球從胯下依次向後傳遞，到最後一名成員，最後一名成員再迅速向前到第一位成員前從胯下傳遞求，依次循環，輪玩一圈結束計時。

第四關：生死電網：（需6人）此關所需道具：繩子

主要鍛鍊團隊分析解決問題的能力，考察團隊時間管理、資源管理能力以及團隊之間的信任度，用繩子結成一張網，要求隊員不碰到網的情況下全部通過，觸網者算犧牲。記下每隊所有隊員穿越（包括犧牲者）的時間。

第五關：六人七足：（6人）此關所需道具：綁腳繩，過關紅線

六人七足主要是隊員間的協調一致性，六個人排成一排 用線或繩綁住兩兩的腳 ,只有最邊上的的人, 各有一支腳沒綁住，然後 一起駛向終點，衝破過關紅線結束計時。

附加活動：撕名牌：（兩隊對抗）

每個人背上貼一張姓名條，然後兩隊相互撕掉，哪隊最後剩下人哪隊就贏。

　　備註：

○1因活動爲室外活動，如遇下雨天活動另行通知。

○2此活動爲計時賽，用時最短班級獲勝。

○3每個班比賽時間不一，只需一下午，每班具體比賽時間會有工作人員和微博及時通知。

○4以上活動屬系部活動，每班必須選派七人，六人爲主力，還有一名爲替補隊員。

主題活動策劃 篇6

一、 活動時間：4月16日——5月22日

二、 活動流程：

（一）開幕式

1.活動流程：（1）活動時間：5月7日

（2）活動地點：知音廣場

2.活動內容：

（1）茶藝表演。由茶藝表演團成員表演並示範給現場的觀衆，讓觀衆切身感受到茶具，服裝等專用用具用法。茶藝表演期間還同時進行古箏表演，營造更好的氣氛效果，在茶香與音韻中，引起更多人的興趣

（2）茶葉展示。由茶葉公司提供各種茶葉，在品茶盛會中展示，並講解其功效特點

（3）免費品茶。我們會設立免費品茶區，茶葉可自購，也可通過贊助，贊助茶葉會註明贊助公司。活動現場進行品茶鑑茶遊戲（辨別何種茶葉）

（4）茶的歷史發展展示。在活動現場掛有茶發展歷史的圖片和文字，爲同學們展示茶的起源和發展，是同學問更瞭解茶的文化，知道它的博大精深，有助於茶文化的傳承，增強民族自豪感與愛國情操

（二）茶道演講比賽

1.活動時間：初賽4月24日 決賽5月14日

2.活動流程：

1、預賽：報名同學於指定時間按時到場，進行十分鐘簡短演講，內容爲和自己對於茶的理解。根據演講的狀態和演講內容深度進行評選，選出10人進入決賽。

2、決賽：進入決賽的同學進行更加詳細的演講，除此之外，演講結束後還會進行知識的問答。最後綜合評定，決出名次

3、最後評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發獎狀與獎品。優勝獎若干，發獎狀。

（三）花茶飄香

1.活動時間：5月21日

2.活動地點：三號樓前

3.活動參加人員：青島農業大學在校師生

4.活動安排： 9點活動正式開始，免費向同學們講解有關喝花茶養生的知識

根據不同同學的需要免費贈送品嚐養生花茶

（四）你追我趕對對碰

1.活動時間：5月22日

2.活動地點：五環體育場

3.比賽流程：（1）將比賽人員分爲4大組，將4大組各分爲兩小組，一小組爲茶，一小組爲功能屬性。

（2）爲茶的一組同學在遊戲開始後要根據自己代表茶的特性去抓與之對應的功能屬性的一組同學（每次所代表的茶和功能屬性隨機抽取）。

（3）比賽一大組爲時15分鐘，根據茶的組抓到的對應功能組的同學人數是否過半判定輸贏

（五）茶藝培訓

1.活動時間：5月15日

2.活動地點：教室

3.活動參加人員：全體在校學生

（六）茶文化協會茶與人體健康專題講座

1.主講人： 丁兆堂

2.活動對象：全體同學

3.講座時間：5月8日

4.參加人員：對茶文化感興趣的同學

5.活動地點：教室

（七）韻香茶具講座

1、主講人：趙永厚

2.活動時間:5月20日

3、活動地點：教室

4、參加人員：全校對茶感興趣的同學

5、活動流程：

1、由專業人士或對茶有研究的同學向大家講解茶具的歷史，分類，如何辨別茶具的好壞。

2、播放音樂，烘托現場氣氛

3、通過ppt向同學展示茶具的有關知識。

4 、現場提問，解答同學關於茶具的疑惑。

主題活動策劃 篇7

團日活動形式：主題班會

團會主題：你的微笑 我的陽光

班級：08法語4班

主持人：於歡

活動方案：

主題“你的微笑 我的陽光”可以引申到感謝師恩，通過講述希望工程中山區孩子對上學的熱切希望，到夢想成真後的那一張張充滿童真的笑臉，再聯想到支教教師身上那種無私奉獻的精神，來證明學生的微笑等於老師的陽光，從而引發同學們對教師的感恩之情。

活動流程：

一、主持人講述希望工程的事件；

二、請同學們講述自己身邊是否由支教的老師；

三、全班討論讓自己感動的老師；

四、主持人總結主題精神，表達對老師的感恩之情。

團日活動記錄

一、活動日期：20xx年10月28日 星期三

二、活動主題：你的微笑，我的陽光

三、活動地點：08法語4班

四、組織人員：於歡、孫玉潔、祁麗華

五、應到人數：40人（實到39人，1人請假）

六、活動內容：

1、由主持人於歡通過對“希望工程”的講述，引出主題“你的微笑，我的陽光”。從講述山區孩子們對上學的渴望，再到他們得到好心人資助後上學時那張張充滿笑意的笑臉，再到老師滿足的笑臉，引申主題爲“孩子的微笑，老師的陽光”；

2、主持人講，近而同學們討論、發言。講述讓他們感動至今的恩師，講述老師們樂於奉獻，甘心成爲孺子牛的感人事蹟，一段段發言使同學們感受到了老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神，增強了同學們的感恩之情；

3、主持人擴展主題的含義。將“微笑”和“陽光”擴大化，向同學們講述“微笑”的力量，並請陶麗君、李金毅等同學現場演唱了“你的.微笑 ”“陽光總在風雨後”等歌曲，既有助於同學理解“微笑”“陽光”的意義，也可以調動同學們的積極性；

4、孫玉潔和祁麗華同學分別發言，闡述“微笑”在現實生活中的力量，並且講述了自己的親身經歷和引經據典的說明“微笑”是人類最美的表情，請同學們不要吝嗇微笑，將微笑帶到班裏，將陽光帶到班裏……

5、由主持人總結主題“你的微笑，我的陽光”，說明“微笑的力量”——同學們應該經常笑一笑，用心去微笑，用心去感受，請同學們將微笑進行到底，將陽光帶到班裏，用行動告訴別人，告訴自己，“外面的世界雖然豐富多彩，但身在外譯的我們在校園裏同樣精彩，生活同樣炫彩繽紛”。

七、心得：

此次團日活動意義深遠，不僅提高了同學們對老師的敬愛之情，也使同學們明白了“微笑”的力量，在日後的學習生活中，每一個同學都會在煩惱的時候，回憶起團日的情節，一個微笑便可化解一切。一個燦爛的微笑，便帶來了一室的陽光。

團日活動總結

此次團日活動的主題爲“你的微笑，我的陽光”， 但我們擴展爲“我們的微笑，老師的陽光。”向同學們講述老師們樂於奉獻的精神，再一次提升了同學們對老師的感恩之情。每位同學都感動於老師們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的無私精神，相信每位同學們在今後的活動中對待我們的老師都會帶着一種感恩之情。

與主題“微笑的力量”向同學們講述微笑在生活中的作用，微笑常掛臉龐，每個人都會有個好心情。班裏的每個同學的微笑都給我們帶來一室陽光，使同學們進一步的瞭解微笑的意義，以後會微笑常見在嘴角 。

團日活動感想（一）

一看到這次團日的主標題，我不僅想到兩年前看過的一篇報道，它介紹的是當時在歐美各國興起的一個“溫暖傳遞”活動——Free hug。就是有這樣一羣人，他們在街上，在人羣中，舉着一塊牌子，上面寫着大大的“Free Hug。”他們靜默地站着，向所有人微笑，等待擁抱任何一個需要被擁抱的人。

當時，看到報道里寫道：“大家或從我身邊匆匆走過，或向我投以怪異的眼光……終於，一個女孩子怯怯地走來，她看起來彷彿人生所有的不幸都降臨在了她身上。她諾諾地問我：“我可以要求一個擁抱對嗎？”而我所能做的就是傾身向前，給她一個無聲的擁抱……到後來，人們漸漸瞭解了我，支持我，和我一起把溫暖傳遞給大家。他們所有人都告訴我，自己曾被那在人與人真心相擁的剎那，人們臉上所流露出舒心的微笑震撼……我被這些深深地打動。

微笑，是全世界最溫暖最美好的，同時也是最容易“傳染”給別人的東西。微笑，它就像陽光一樣讓人感到舒適。

人和動物最大的區別就在於，人可以在上帝讓你哭時，選擇美好，選擇微笑。而我們往往都忘記自己所具備的這一優點，我們常常爲煩惱所困擾，我們總是吝嗇於向他人報以微笑。

我們要記得微笑，並且常常微笑。就像“Free Hug”那羣人一樣，以微笑交換微笑，以真心傳遞真心，以溫暖交替溫暖。

團日活動感想（二）

“你的微笑，我的陽光”本次主題以第一人稱和第二人稱來代表我們生活中的你和他。表示人人平等，人人有好的一種狀態。

每個人都社會中的一分子，無論在小家還是大家，我們都代表了一份力量。我們每個人都對社會其他成員有一定的影響力。如果我的微笑感染了你，也許會給你帶來一天的快樂，將心比心。如果我們每個人都微笑的寬容的對待他人，那麼整個社會就會越來越美好。和諧，一個人的微笑代表了他的人生態度，他的文化底蘊，他的個人內涵……

一個人微笑着和大家講話，整個會場的氣氛就會隨之變活躍，明朗，開闊……

本次的團日活動使我深思。身爲大學生我們接觸的事情並不多，可是到了社會上各種矛盾、問題都會碰到，我們是否應該從現在開始做起？嚴於律己？寬以待人呢？……

主題活動策劃 篇8

　一、活動主題：樹文明新風，昭愛國之心

　二、活動目的：

爲迎接祖國母親六十華誕，提高我班團員的服務意識以及參與文明建設，充分發揮團員的先鋒模範帶頭作用，提倡文明從我開始，響應學校主題團日活動的要求，我班團總支策劃開展以“樹文明新風，昭愛國之心”爲主題的團日活動，希望通過此次活動，在青協校外輔導隊的積極努力下，能感染浴化小朋友的思想和行爲，讓他們認識到自己作爲華夏未來花朵理應繼承和發揚的文明禮儀的重要性和必要性，也希望能進一步地提高我校學生的文明素質，塑造文明形象，以文明的舉止，良好的形象和一流的素質，爲祖國華誕增光添彩。

　　三、活動時間：XX年10月下旬~11月上旬

　　四、活動地點：xxx第一小學

　　五、活動對象：給排水091團支部全體團員、青協校輔隊

　六、活動內容：

(一)活動負責人

(二)活動人員：給排091全體團員及青協校輔隊

(三)活動步驟：整個團日活動分爲校內和校外兩大部分，校內爲本校的文明禮儀宣傳活動，包括橫幅簽名活動和圖片展。校外爲濱江中第一小學的文明禮儀宣傳活動。

(四)活動準備：

活動前期準備：

1. 召開班幹部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。

2. 召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。

3. 與校輔隊溝通協調，共同商討，最終確定活動計劃。

4. 活動宣傳：

負責人：給排091班宣傳組

活動後期工作

團日活動結束後，班幹應分工合作，收集好資料，爲製作團日活動的電子版本做準備。要求班上的同學寫活動感想，加深同學們的活動經歷，負責製作材料的同學及時跟進班上的團務信息，把做好的材料準備好，以便參加評比。

(五)活動實施(總負責人：xxx)

校外活動(濱江中小學的文明禮儀宣傳活動)：

負責人：

活動內容：

a.深化認識(ppt講解)

1.先強調自古以來文明禮儀在生活中的重要性，示例以傳統的文明禮貌(孔子的禮授課)。

2.反映當代現實生活中的不文明現象，形成對比。抽小學生提問反映身邊日常生活中不文明的現象。

3.展示現代剩餘文明的現象，只是並非現代生活主流，違背了傳統的美德，故引導小朋友更應該從我做起，從小事做起，繼續延續併發揚傳統的文明禮儀。

b.引領高潮(情景劇場)(15分鐘)

正所謂言教不如身教，讓小朋友參與實踐當中才能立竿見影。這個環節主要是現場小話劇表演。讓小朋友參與表演，深化認識。

例：(情景)校輔隊員扮演公車上等候的老奶奶或老爺爺

小朋友扮演公車上坐着的小乘客

(對話)有打印好的小劇本

c.互動環節(時間會酌情安排)

1.教拍手歌(有關文明禮儀的以拍手來打節拍的兒歌)(10分鐘)

2.教簡單的手語(用手語來表演簡單的日常禮貌用語)(10分鐘)

d.輕鬆圓場(10分鐘)

進行有獎問答遊戲環節

問答內容：關於環保、愛國、禮儀，亞運，防甲流的小知識

獎品：卡通人物小禮品、動畫人物卡片、禮儀小徽章等等

校內活動(簽名活動和教學樓底的圖片展)：

　簽名活動：

時間：11月4日

地點：昌生超市前

　活動內容：

邀請過往同學在印有“樹文明新風，昭愛國之心”的橫幅上簽名，並向他們宣傳文明禮儀方面的知識。

圖片展：

負責人：給排091班宣傳組

地點：教學樓底

時間：11月10號至11月13號

　活動流程：

圖片展的內容分爲三部分：

第一部分展示中華民族幾千年來一些有關文明禮儀的故事，並配上適當的文字說明，分10張圖片，主題分別爲：禮、和、讓、敬、忠、尊、信、忍、節、孝。

第二部分展示學校、社會上的一些文明成果和不文明現象，如：廣州創建文明城市成果展、公交車上不讓座現象，力圖通過兩部分的對比，促使同學們意識到文明禮儀應該從我做起，從小事做起，繼續延續和發揚傳統的文明禮儀。

第三部分爲團日活動的花絮。

　活動安排：

1.前期準備：包括策劃書撰寫、準備會議(宣傳組 10月28號前)

2.着手準備：

1)圖片準備：

準備內容：上網查詢.實拍有關中華民族幾千年來一些有關文明禮儀的故事，學校.社會上的一些不文明現象的圖片。

完成時間：11月3日前

2)圖片打印及製作：

購買所需工具及打印圖片(11月4號)

圖片製作：11月5、6號

後期工作補漏：11月7號

3.展出活動：

準備內容：11月8~9日佈置現場(包括留言版、展板擺設、氣氛營造等工作)

展示地點：教學樓底

展示時間：11月10日~11月14日

七、活動特色及創新：

1、與校青協共同合作，到校外小學開展文娛、宣傳、調研等活動，增強社會影響力；

2、在校內開展簽名宣傳、調研、圖片展等活動，加強活動校內影響力；

3、通過開展調研，得出有實用效能的調研報告並遞交團總支及學校團委，望能爲學校開展相關主題教育提供原始資料參考。

　八、注意事項：

1.各項工作由負責人向總負責人彙報，彙報是必須如實反映，否則追究其責任。

2.所有參加本次的活動的學生必須着裝統一，一律爲冬季校服。

3.參加本次活動人員必須注意自己的言行舉止，不損我校的美好大學生形象。

4.活動期間，各位組長和負責人必須發揮帶領作用，積極調動其餘人員的積極性，避免活動現場出現冷場現象。

5.在出發及活動期間，各位同學應注意自己的人身及財產安全。

主題活動策劃 篇9

一、活動單位：承德縣三溝鎮三溝中學實習小組

二、活動參與者：實習小組成員、初二年級部分學生

三、活動主題：推廣普通話，重建校園廣播站

四、活動時間：20xx年9月

五、活動目的：爲提高實習學校廣大師生的普通話水平，配合國家推廣普通話的相關規定， 完成頂崗支教指導中心黨總支下達的任務。

六、具體計劃

前期準備。小組長代表全組找校領導講明我們的設想。在初二年級抽十名普通話較標準，朗讀有感情的學生組成廣播小組。然後帶他們整理廣播設備，教他們使用方法等。

活動展開。在20xx年9月19日，正式開播。在學生開始之前，我們審查他們蒐集的材料，檢查他們的朗讀情況，以確保他們廣播的高標準。

調查改正。廣播進行幾天後，調查學生和老師，聽取了他們的意見和建議，隨後及時指導廣播小組改正發現的問題。

七、活動預期效果

通過此次團日活動，不僅提高我們的普通話水平，增強教育、指導學生以及與學生的溝通能力，而且也要使學校的廣大師生的普通話水平有明顯的提高。