【熱門】活動策劃方案範文集合十篇

爲確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的活動策劃方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動策劃方案 篇1

　　設計意圖：

小班的孩子依戀情結很重，特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她，他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經歷，纔會學會愛別人、愛社會，友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。根據《綱要》中教育內容與要求對語言領域的要點指出"語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是，創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，並能得到積極應答的環境。"

在此次活動中，我希望營造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀，從動物媽媽和寶寶之間愛的親密動作，讓孩子感受媽媽對孩子表達愛的方式。從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖。活動的重點就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當中，積極踊躍的表達。

　　活動目標

（一）觀察圖畫，瞭解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式， 並引導幼兒說出"* * 媽媽用 * *抱他的寶寶"。

（二）從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

　　活動準備

繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

　　背景音樂

歌曲《我的好媽媽》

　　活動過程

一、歌曲導入，感受母愛的表達

教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

老師 - 小朋友，你愛你的的媽媽嗎？爲什麼呢？

幼兒 - 媽媽愛我們。

老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢？

幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

二、教師導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

-你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來聽聽故事。

1、感受雞媽媽的愛

-（出示第二張圖片）看看圖片上有誰？（可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸）

-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？

-（出示第三張圖片）原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

2、感受狗媽媽的愛

-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢？

-（出示第四張圖片）原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢？

-（出示第五張圖片）狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

3、瞭解鳥媽媽的愛

-接下來小朋友猜猜誰又來了呢？猜謎語：個頭小，本領大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

-（出示第六張圖片）是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

-（出示第七張圖片）鳥媽媽在幹什麼呢？原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

4、瞭解大象媽媽的愛

-（觀察第八張圖片）小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什麼？（幼兒觀察）

-（出示第九張圖片）象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。

情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說。（播放背景音樂）

表演完了，故事還沒有完，故事（講述第十、十一圖片）小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

-好溫暖的故事呀，故事裏有許許多多的愛。

三、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式，用肢體表現。

-原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎？（幼兒討論）

小結：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦！

寶貝們你們知道我們是怎麼愛寶寶的，讓我們一起來聽聽吧！（音樂律動遊戲）

活動策劃方案 篇2

一、活動目的.：

充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進?⑷勸?逃?亂?努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛爲魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感;加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關係;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身於學校教育和教師個人的提升和發展。

二、活動主題：

走進學生心靈，讓彼此不再遙遠， 感恩老師，讓心靈飄香。

三、活動對象：

全校師生

四、活動內容：

9月10日是教師節。爲做好今年教師節的慶祝活動，現就有關工作通知如下：

1、9月10日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。

2、高一、高二各班出一期以慶祝教師節爲主題的黑板報，9月8日新聞時間段評分。

分年級評比：一等獎：1名、二等獎：2名、三等獎：3名

3、開展“讚美和祝福老師”手抄報比賽，要求高一、高二各班參與，表達對老師衷心的祝願。9月8日第八節課前上交團委，逾期者，作棄權處理。(學校統一卡紙)

分年級評比：一等獎：1名、二等獎：2名、三等獎：3名

4、開展教師節徵文活動。9月7日第八節課前上交團委，逾期者，作棄權處理，優秀作品將刊登在校刊《十七星空》上。全校評一等獎3名，二等獎：6名，三等獎：9名。(獲獎個人發榮譽證書)

5、營造尊師風尚，爲曾經的老師和現在的老師送去一份問候、一份祝福。

五、活動要求：

1、各班、團支部要認真組織、積極參與。

2、注重宣傳，努力營造良好的尊師重教氛圍。

3、尋找載體，講究實效。各班、各團支部要除了學校佈置的活動外，要結合自身實際開展形式多樣的活動，努力增強活動的實效性。

說明：以上獲獎情況全部納入到本期優秀團支部評比中。

活動策劃方案 篇3

一、 指導思想

在第xx屆教師節來臨之際，學校黨政工決定舉行慶祝教師節活動，通過活動，充分展現我校教師爲特殊教育事業做出的貢獻，全面反映學校教師爲人師表的精神風貌，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，進一步激勵我校教師熱愛特殊教育事業，增強獻身特殊教育事業的光榮感、責任感和使命感，進一步發揮廣大教師的積極性、主動性和創造性，爲形成一支高素質、有內涵的專業化的特殊教育工作者隊伍而努力，以實際行動迎接建國xx週年、世博會的召開。

二、 主題：摯愛使命責任

三、 參與對象：全體教職員工

四、 活動時間和地點

時間：xxxx年9月11日下午十四點三十分

地點：xxx校區五樓多功能室

五、 活動議程：

(一)第一篇章：神聖的使命

1、詩朗誦《xxxx》——(獲xxxx年xx市教師詩(散文)朗誦比賽三等獎)

2、播放六位先進教師(xxxxx)事蹟短片

內容：(1)播放ppt;(含照片及教育格言等)

(2)主持人配合ppt現場朗誦六位教師事蹟介紹。

3、校領導爲以上六位獲獎教師頒獎、青年教師獻花

4、鮑書記講話

(二)第二篇章：光榮的責任

1、教師訪談

內容：回顧新中國成立xx週年、改革開放xx年來特別是近年來特殊教育事業飛躍式的發展;新時期，我們如何以模範教師爲榜樣，全面提高自身的師德素養，立足崗位，奮發進取，教書育人，爲人師表，做讓人民滿意的教師。

主持人：xxx

嘉賓：xxx

2、師徒帶教儀式 ：

(1)宣佈帶教教師名單(xx——xx;xx——xx;xx——xx;xx——xx;xx——xx)

(2)校長爲帶教教師頒發聘書

(3)師傅爲徒弟贈送書籍

(4)師徒代表(xxxx)發言

3、教師宣誓儀式：

今年的教師節正值新中國成立xx週年、改革開放xx年之際，在這個特殊的日子裏，讓全校教師齊聚鮮豔的五星紅旗下，莊嚴地宣誓。(誓詞需體現迎國慶、迎世博的主題)

(三)領導、來賓講話。

六、活動準備

主持人：xxxx

第一篇章：神聖的使命

1、詩朗誦：xxxx等教師

2、短片：

製作：xx(信息組)

素材、事蹟稿件：xx等六位教師

統稿： xx

3、頒獎準備：xx

第二篇章：光榮的責任

1、 教師訪談：xx

2、師徒帶教儀式：

聘書準備：xx

贈書準備：xx

3、教師宣誓儀式：

領頌：xxx

教師代表：參加詩朗誦的教師

4、來賓邀請：xx(社區代表、學生家長代表、部分新教師家長)

5、會場佈置：xxx(橫幅、座位安排、鮮花準備)

6、媒體播放、攝影、攝像、話筒等：xxx(信息組)

活動策劃方案 篇4

主題來源：

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。爲了讓幼兒更好的瞭解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

主題設計結構：

1、認識元旦瞭解中國的傳統節日

2、迎接元旦，新年新氣象。

3、迎接新年，精美卡片。

4、慶祝元旦，以班級爲單位個子開展慶祝會。

活動一：認識元旦——傳統習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元，初一爲旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

活動策劃方案 篇5

爲展示機關幹部風采，豐富職工文化生活，不斷增進友誼，提高機關幹部凝聚力，街道機關工會準備在中秋節暨國慶節前夕舉辦“雙節同慶機關幹部趣味比賽”。

活動主題：和諧、友誼、進步

活動時間：5月

活動地點：

比賽項目：

第一項： 共同進步（雙人跳繩）

比賽規則： 一男一女爲一組，同跳一付單人跳繩，一分鐘內跳的最多的那組獲勝。

獎項設置：一等獎2名；二等獎2名；紀念獎12名。

參加人數：每個工會小組4名，共16人。

第二項： 擠眉弄眼（吃餅乾）

比賽規則：參加人員把餅乾放在自己額頭上，用自己的臉部肌肉把餅乾移到嘴裏吃掉。一分鐘之內吃的數量多的獲勝。掉落的不計數，用手幫助的不計成績。

獎項設置： 抽籤分兩輪比賽，每組取一等獎1名。

共計一等獎2名；紀念獎6名。

參加人數：每個工會小組4名，共16人

第三項： 吹球入碗

比賽規則：在桌上放五個碗，都裝滿水，從第一隻碗開始吹乒乓球，一直吹到第五隻碗，誰吹的時間最少，就算獲勝。

獎項設置：抽籤分2輪比賽，每組取一等獎1名；紀念獎3名；

共計一等獎2名，紀念獎6名。

參加人數：每個工會小組2名（不限男女），共8人。

第四項： 爭先恐後（推球）

比賽規則：將2根接力棒末三分之一處交叉綁緊，手握較長的一段叉開作剪刀狀，用另一端的豁口叉住一隻籃球，發令後，迅速推球向前跑，至小紅旗處繞過返回，先到的小組獲勝。

獎項設置：抽籤分2輪比賽，第一、二輪預賽獲勝小組進入決賽，未進入決賽小組獲紀念獎。決賽獲勝小組一等獎，另一小組獲二等獎。共計一等獎4名，二等獎4名，紀念獎8名。

參加人數：每個工會小組4名（不限男女），共16人。

活動策劃方案 篇6

活動背景:萬聖節是西方人的三大節日之一，也是俗稱的西洋鬼節，依照西方人的傳統，不少孩子喜歡把番瓜挖空，做成「傑克燈籠」，這個習俗是源自於愛爾蘭的民間傳說。通過活動讓孩子初步瞭解西方的節日和西方文化，體驗與家長、同伴共慶節日的快樂情緒，更可以帶動家長、孩子在小城市的濃郁氛圍，讓整個城市活躍起來，同時提升各自的品牌形象。

活動主題: 小城故事多親子瘋狂搞怪大行動

活動時間：10月31日晚6：00到晚8:00--11月1號晚6：00到晚8:00

活動地點：mini未來城

活動內容：要麼搗蛋，要麼給糖，各種精彩遊戲，燈光閃爍，小城市裏各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩陪你一起職業體驗，嗨翻小城，與你度過一個不一樣的夜晚

活動版塊：1、精彩的魔術神祕表演

2、未來城特色主題較色扮演活動

3、鬼屋探險的驚悚

4、與女巫的第一次親密接觸

5、夢幻花車現場巡遊

6、萬聖節的神祕禮物

7、尋找城堡寶藏

8、向快樂出發

活動流程：

1、備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進場，以增加孩子好奇心，場地裏燈光需暗，增加詭異氣憤，在三樓大廳出售面具黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈等(17:30-18:10)

2、輔導老師穿上各種搞怪的衣服扮演鬼鬼跳激情圈圈舞，鬼鬼們可以邀請孩子跟家長一起狂歡起，狂歡後，在尖叫聲中由專門的工作人員介紹活動規則及工作流程，提前教會孩子熟悉今晚的工作角色，減少在活動過程中的恐懼感。(18:10--18:20)

3、通知家長及小朋友今晚準備好許多糖果帶到小城市，可愛的鬼鬼們會想幽靈一樣突然出現在你的眼前要麼搗蛋，要麼糖果

4、每個館內的輔導老師都提前準備糖果，小朋友可以去形象設計中心化妝成鬼鬼向然後老師討糖果，但討糖果時小朋友要說上一句Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

5、手工坊製作親子工作，跟家長一起製作鬼怪的眼罩、帽子等。

6、美食館製作親子南瓜餅、美食館門口擺放桌子出售mini南瓜餅，價格1元一個

7、鬼屋探險,，將尋寶奇兵佈置成鬼屋的樣子，恐怖，搞怪，家長孩子可以一起進去參觀。(背景音樂Halloween Music)

8、魔法屋裝扮成女巫居舍，小朋友與女巫的第一次親密接觸。(女巫提問問題，答對的可以親一下女巫，鍛鍊孩子的膽識，打錯的獲得糖果獎勵)

9、組織的家庭萬聖節搞怪服裝T臺秀表演

10、城堡尋寶遊戲(請家長和孩子一起在小城市裏尋找標記，找到小標記可以到舞臺那裏兌換萬聖節的神祕禮物)

11、嘉年華舞臺親子活動，還有未來城精彩的特別角色體驗幫女巫尋找丟失的掃帚

12、網上公告家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象，準備足夠的糖果，可獲得mini幣。

12、呂劇舞臺精彩的魔術表演，(時間與嘉年華錯開

13、消防車裝扮成夢幻花車，刺激的音樂，歡樂的人羣，小朋友 可以坐車環遊世界

14、鬼鬼們邀請小朋友及家長一起雙手搭肩開火車，激情詭異的音樂響起了，街道上的小朋友及家長陸續的在狂歡的隊伍裏，繞着小城市一起嗨起來，全場氣氛高潮。(19:20--19:30)

活動內容---親子游戲活動：

活動一：打怪獸(5-6歲)

目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識

準備：球若干、大籃子兩個

玩法：事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)

準備：蘋果若干、臉盤

玩法：遊戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裏，然後(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹麪粉(3-4歲)

準備：麪粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

玩法：事先將小碗裏裝滿面粉，把球放在第一個碗裏，分兩組進行，請幼兒進行吹麪粉遊戲。

活動策劃方案 篇7

活動目標：

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了;

2、願意表現自己這一年的收穫，讓家長同伴爲自己喝彩

3、培養幼兒競爭，參與集體活動的意識

活動形式：

奪取智慧數果實，智力遊戲

活動準備：

1、一棵大樹，上面掛滿很多小玩具。

2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長團，分別爲紅、黃、藍、綠、紫隊。並練習說自己隊的口號。

活動步驟：

1、教師共致新年賀詞。

2、齊唱新年好，我長大一歲了等歌曲。

3、幼兒入座，教師宣佈遊戲規則及形式：以必答題爲主，答一輪之後增加一個遊戲，答對的可將一個玩具留在桌上，做爲總成績。

4、家長參與的遊戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。

活動內容：

有六輪必答題，包括五大領域所學的內容。有一輪幼兒搶答題爲幼兒聽故事回答，家長的搶答題爲腦筋急轉彎。

遊戲內容：

1、家長寫出自己愛吃的水果，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)

2、猜動物：出示動物圖片，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒，猜對得分。

3、猜詞。方法同上。

活動結束：給得分最高隊的小朋友發獎。

活動策劃方案 篇8

一、【設計思路】

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。爲此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

二、【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

三、【活動準備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

四、【活動過程】

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說悄悄話

4、室內親子製作 眼鏡、皮包、手印畫“大手牽小手”

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

1、《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者爲勝。

2、《騎大馬》遊戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

3、《矇眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛矇住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。

　家長遊戲(同級部的爸爸們進行比賽) ：

《跳繩比賽》《針線活》《蜈蚣競走》

結束部分：音樂響起，幼兒親自爲爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶

獎勵機制：班級老師利用即時貼製作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最後得到的大紅花多。

活動策劃方案 篇9

一、活動宗旨：玩的開心，說的出來！

二、活動時間：20xx年2月6日晚7:00

三、活動地點：三樓會議室

四、活動流程：

1.主持人開場白

小遊戲開始：

1.搶椅子

主持人介紹遊戲規則，臺上置六張椅子，邀請七個人上來，放音樂，七個人伴着音樂圍着椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，最後兩人搶坐一張椅子，坐到者爲勝。（獎勵剩下最後一人）

2.趣味問答

1:某地發生了大地震，傷亡慘重，收音機裏不斷傳出受災情況以及尋人啓事，一位老大爺一直在注意收聽收音機的報道。有人問他：“收音機裏播放過你孫子的消息了嗎？”他回答說：“沒有。”接着他又說：“但我知道我孫子肯定平安無事。”請問他是怎麼知道的？ 他孫子就是收音機裏的播音員

2:小王是一名優秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，爲什麼他卻睜一隻眼閉一隻眼？ 他正在瞄準

3:什麼門永遠關不上？ 足球門

3.踩氣球比賽

人數：兩人爲一組，每輪四人，共三輪 （最後勝利的2組獎勵）

規則：每個人的腳上綁上五個氣球，哨音響後，每個人一方面必需去踩破敵隊的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。時間兩分鐘。

4.趣味問答

4:爲什麼大雁秋天要飛到南方去？ 如果走，那太慢了

5:打什麼東西毫不費力？ 打瞌睡

6:什麼地方開口說話要付錢？ 打電話

5.五毛一塊

規則如下：

在遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣佈遊戲開始，並喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因爲資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因爲少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛（mm）先下手爲強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5,但你們團隊裏已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

遊戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

6.趣味問答

7:一隻狼鑽進羊圈，想吃羊，可是它爲啥沒吃又沒吃羊？ 答案：

因爲：羊圈裏沒有羊！

8: 超人和蝙蝠俠有什麼不同？ 答案：

一個內褲穿裏面，一個穿外面

9:小王走路從來腳不沾地，這是爲什麼？ 因爲穿着鞋子

7.猜歌名、唱歌詞

規則如下：

裁判隨機播放歌曲，可以搶答。猜出歌名得1分，唱出歌詞得1分（必需用唱的），如果有兩人搶答都搶答正確，能唱出歌詞者加2分，唱不出者只加1分，得分前三名者有獎勵。

8.主持人做結束語

活動策劃方案 篇10

　　指導思想：

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動，就不可能培育出建設祖國的棟樑之才。由此可見，民族的復興與教育事業息息相關，而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手裏握着一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心裏正在茁壯地成長着……

爲了弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。

　　活動安排：

1、採訪老師，瞭解老師一天的工作，寫好採訪稿。

2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。

3、查找資料，瞭解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，並且寫出自己的體會和感想。

4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。

5、瞭解“教師節”的由來。

6、出“老師，托起太陽的人”的主題牆報。

7、組織主題畫、手抄報展示活動。

8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

11、“教師節”時給老師一份問候，推薦幾種方式：

1)給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

2)自己製作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;

3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;

4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;

5)以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

12、以“我的老師”爲題舉行徵文活動，隊員們把對老師的理解、尊敬、讚頌，用文字表達出來。

13、“教師節”召開主題班隊會，慶祝老師的節日。