母親節親子活動策劃書範文（精選4篇）

母親節親子活動策劃書範文（精選4篇）

時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，是不是需要好好寫一份策劃書呢？那麼你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編整理的母親節親子活動策劃書範文（精選4篇），歡迎大家分享。

　　母親節親子活動策劃書1

活動主題：媽媽，我愛您!

活動時間：5月7日——11日

活動目：

1、結合母親節，讓孩子們解母親在孕育，照顧自己一些辛苦故事

2、通過遊戲，感受到媽媽給予愛，增加母子、母女之間深厚感情

活動流程：

一、5月7日

母親節由來

(1)幼兒解母親節由來。

(2)知道每年5月第二個星期日爲母親節。

(3)培養幼兒對母親節關注與感恩母親情感。

製作調查表

(1)對媽媽製作一份調查表，更加解媽媽。

二、5月8日

(1)能在集體中，根據調查表介紹自己媽媽。

三、5月9日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”話題。

(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予愛，增加母子、母女之間深厚感情。

四、5月10日

(1)親子製作：爲媽媽製作一份禮物，表達對媽媽祝福。

(2)體驗母親在孕育時，照顧自己辛苦。

五、5月11日

(1)展示媽媽做是食物，請幼兒介紹自己媽媽做是什麼食物。(一定是媽媽親手做)

(2)與同伴一起分享媽媽做食物。

(3幼兒爲媽媽表演一個節目。

溫馨提示：

請各位媽媽們在5月11日帶一份自己製作食物來參加活動，我們一同分享母親節喜悅。

誠摯邀請您參與活動，留下難忘回憶!

　　母親節親子活動策劃書2

活動主題：媽媽，我愛您!

活動時間：5月7日——8日

活動目的：

1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

活動流程：

　一、5月7日

母親節的由來

(1)幼兒瞭解母親節的由來。

(2)知道每年5月的第二個星期日爲母親節。

(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。

製作調查表

(1)對媽媽製作一份調查表，更加的瞭解媽媽。

二、5月8日

(1)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

　三、5月9日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　四、5月10日

(1)親子製作：爲媽媽製作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

五、5月8日

(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。(一定是媽媽親手做的)

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

(3幼兒爲媽媽表演一個節目。

溫馨提示：

請各位媽媽們在5月8日帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。

誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!

　　母親節親子活動策劃書3

一、活動目

學校是孩子學習成長地方，家庭是孩子棲息港灣，父母又是孩子第一 任 老師，家庭、學校是孩子一生受教育兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚讀書氛圍，激發學生讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

二、活動口號

1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學習成爲習慣，讓讀書成爲樂趣。

3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

三、活動準備

A、校園

1、校園內走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁讀書氛圍，讓全校學生明白讀書益處。

2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量圖書，爲學生借閱圖書提供方便。

3、各課堂學習園地中開闢“書香園”，介紹有關名人讀書故事，推廣優秀書目，交流學生和父母讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書薰陶。

B、家庭

1、每個家庭爲孩子創造一個好閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個檯燈。

2、父母帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向父母宣傳：父母學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，並簡要說明此項活動目。(各課堂向父母發放“親子讀書活動”倡議書)

2、父母學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀重大意義，號召親子共讀。並倡議老師、父母和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段：方法探討

1、向父母推薦孩子必讀書目或要購買書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習《想別人沒想到》後，可指導父母和孩子一起讀創新故事，提醒父母督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

2、各課堂設計家庭課外閱讀反饋表，要求父母於每週或隔週填寫一次，如實反映孩子在家閱讀情況。

3、根據反饋表，評選每月讀書之星，並向各位父母通報，讓父母充分重視，並向自己孩子宣傳身邊榜樣，促進孩子閱讀興趣。

4、在父母會中，讓父母和學員共同探討親子共讀方法，發現父母中“親子共讀”榜樣，提議這些父母把自己閱讀經驗進行心得交流，讓更多父母掌握指導孩子閱讀方法、經驗。

第三階段：成果彙報

1、開展迷你書籤、親子讀書記錄卡等製作比賽。

2、開展“我和孩子共讀書”父母徵文比賽。

3、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過書多，評比之最，向父母們告知。

4、評出一批書香家庭。

　　母親節親子活動策劃書4

活動名稱 擁抱親情

組織單位

活動開展時間(年/月/日) 20XX年5月8日

活動地點 由外聯辦聯繫

活動負責人 參與人數

(人) 20人 經費投入(元) 90

　一、活動基本情況概述：主要闡述活動目標、特色亮點、活動內容等。

1. 活動目標：

a) 讓小朋友從小感恩母親，尊重、孝敬母親;

b) 瞭解媽媽的辛勞，培養小朋友對媽媽的感激之情

c) 能用實際行動爲媽媽做一些力所能及的事情。

2. 特色亮點：

a) 小朋友在卡紙上寫下媽媽的辛苦事情，讓小朋友在回憶中，體會到媽媽的辛苦。

b) 媽媽與小朋友在橫幅上畫下手印，繪製濃情畫卷。

c) 在《感恩的心》手語下，小朋友懷着感恩的新送上對媽媽的祝福。

3. 活動內容：

a) 互動遊戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。

b) 互動遊戲：請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。

c) 請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，爲媽媽減輕負擔。

d) 讓媽媽帶着小朋友一起在我們的.橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。

e) 孩子們每人取一束愛心花送給最愛的人。在志願者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福。

二、活動實施方法與過程：包括時間、地點、工作人員安排等。

1. 活動時間：5月12日

2. 活動地點：由外聯辦聯繫

3. 活動實施過程與工作人員安排：

a) 由班級團支部組織召開部內主要負責人會議，討論並決定宣傳工作。

c) 主持人開場白，引出母親節主題活動的開始。

d) 互動遊戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。

e) 互動遊戲：志願者演示歌曲中的場景，請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。

f) 請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，爲媽媽減輕負擔。

g) 讓媽媽帶着寶寶一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。

h) 孩子們每人取一束愛心花(絲網花)送給最愛的人。在志願者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福，感謝父母的養育之恩，感謝每一個關心自己的人。對母親說一聲：“媽媽，我愛你”!

i) 活動結束後，全體志願者整理活動場地，保持活動場地設施的完整與環境的整潔。

三、活動的影響(校園及社會)：主要闡述活動預期成效、參與人員、社會評價、輿論媒體等。

通過此次擁抱親情活動，能讓小朋友在活動中媽媽很辛苦，小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，爲媽媽減輕負擔。

讓在外讀書的同學們在濃情下，感受親情的幸福。

　四、審覈意見：由志願者村進行審覈、提議。