幼兒園大班聖誕節教案24篇
作爲一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班聖誕節教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班聖誕節教案1
活動目標：
嘗試用排序的方法裝扮聖誕襪，運用不同的材料進行表現;體驗聖誕節的快樂氣氛
活動內容：
導入主題-觀察比較-引導發現-創作表現-展示交流。
活動準備：
聖誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、範例。
活動過程：
一、導入主題
1.再過幾天是什麼節日啊?你們喜歡過聖誕節嗎?爲什麼?
2.聖誕節的時候，聖誕老爺爺會來給小朋友送聖誕禮物，你們開心嗎?
3.你們猜猜聖誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪裏的?
4.看看這樣的聖誕襪能放禮物嗎?怎麼辦?
二、觀察比較，引導發現
1.材料：看看是誰把聖誕襪打扮得這麼漂亮啊?
2.花紋：黑筆寶寶畫了什麼花紋啊?
銀筆寶寶幫聖誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。
小朋友還能想出什麼花紋?
3.顏色：橡皮泥的顏色是怎麼排隊的?豆豆的顏色是怎麼排隊的?
4.邊觀察，邊演示。
1)撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花。(小塊粘)
2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。
4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6)撕去襪子後面的雙面膠。
7)找到另一半的朋友粘起來。
三、創作表現
1.小朋友想不想做一個漂亮的聖誕襪?
2.教師重點指導：
1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘。
2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋。
3)先畫花紋再裝扮。
4)顏色和材料的運用要用排序的方法。
3.你們只有聖誕襪的一面，裏面不能放禮物，怎麼辦?
四、展示交流
幼兒帶着自己做的一面聖誕襪去找好朋友。
“聖誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗製作聖誕襪的快樂。
幼兒園大班聖誕節教案2
活動名稱：
慶聖誕
活動目的：
1、瞭解西方和中國的傳統節日——聖誕節和元旦節，體驗與老師、家長在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛鍊幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。活動準備：
1、班級佈置：綵球、聖誕樹、拉花、音樂《兔子舞》、《鈴兒響叮噹》、《聖誕快樂》等
2、家長準備：小禮物、祝福語、幼兒自帶小食品
活動時間：
12月24日晚上7：00點
參加人員：
本班教師、所有幼兒及家長朋友
活動過程：
1、教師祝詞，活動導入
教師：聖誕節到啦，我們和爸爸媽媽一起來慶祝聖誕節好不好?今天，我們還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。聖誕Happy開始啦，讓我們一起狂歡吧！頭戴聖誕帽的孩子們一起跳“我們在一起”，並且對家長們將Merry Christmas！
2、親子互動遊戲：
(1)遊戲：許願星
準備：彩紙、記號筆、油畫棒
遊戲玩法：請家長和孩子一起來製作許願星，在許願星上面寫對別人祝福的祝語，放到禮物袋裏面，在互換禮物的時候送個是他小朋友。
(2)遊戲：大家來佔圈
準備：呼啦圈
遊戲玩法：家長手抱自己的孩子圍着圓圈走，當老師播放的音樂停止時家長抱着幼兒跳進呼啦圈內，依次減圈最後佔到圈的爲勝利者。
3、開心英語一刻
1、大家一起唱聖誕歌(英語版本)請孩子大膽講Merry Christmas，大聲講的幼兒可以得到小禮物，英語歌曲小互動。
4、親子游戲
(3)遊戲：哪吒尋寶
準備：各類玩具、簍子
遊戲玩法：家長雙手抱起孩子，在規定的時間內，將前面桌子上筐子裏的“寶物”運到自己的筐子裏，只許孩子每次拿一個寶物，多拿者屬犯規，音樂停止後筐子裏“寶物”最多的一組爲獲勝隊，依次排名。
5、宣佈比賽結果，頒發聖誕小禮品：一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名教師：激烈有趣的比賽結束了，接下來老師來公佈比賽結果。
6、聖誕老人(家長)送禮物
教師：聖誕節是外國小朋友最喜歡的節日，聖誕老爺爺會將神祕禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的閉上眼睛，每個人許個美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們一起許個願。
7、互贈禮物
幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起互贈禮物，分享着節日的快樂！活動結束：
(1)教師：此刻的歡聲笑語代表着來年我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們，小朋友們！深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，“慶聖誕、迎元旦”親子活動到此結束。感謝大家的光臨和參與，謝謝！
(2)在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動
幼兒園大班聖誕節教案3
活動目標：
1、學習按照一定順序講述圖片內容。
2、通過教師的提問，猜測圖片之間的聯繫，並嘗試講述。
3、感受充滿童趣的故事情節，願意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點。
活動準備：
1、課件。
2、音樂光碟和一個聖誕老爺爺。
活動過程：
1、進行談話，引導幼兒說說自己在聖誕節中的願望。
小朋友們，你們看這是誰呀?(教師出示一個聖誕老爺爺，對了他是聖誕老爺爺)你們知道聖誕節是在那一天呢?聖誕節是在每年陽曆的12月25日，這一天就是聖誕節。在聖誕節即將到來的時候，你們想在聖誕節中有什麼願望?誰來說說你在聖誕節中的願望是什麼。(幼兒談論自己的想法，教師進行小結並點評幼兒不同的觀點。)
今天有一位小女孩她也有自己的願望，你們想知道她的願望是什麼呢?那我們一起來看看圖片就知道了?
2、教師演示幻燈片第二幅圖，引導幼兒觀察並講述內容。
引導幼兒瞭解故事中的人物。
現在小朋友們看看這是什麼地方?圖片上都有誰呢?(教師幫助幼兒發現一個小朋友，郵遞員和聖誕老爺爺。)郵遞員是做什麼的呢?(教師小結：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發生了什麼事情呢?看看那位小朋友最愛動腦筋。(鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點。)小朋友想請郵遞員幫什麼忙呢?請小朋友來聽聽故事，教師播放課件完整的講述一遍。那我們一起來看着圖片完整講述一遍。
3、猜測第三幅圖片內容，並觀察講述第三副圖片。
(1)幼兒猜測第三幅圖片的內容。
郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什麼樣的辦法去給聖誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達。)
(2)教師出示第三幅圖片，幼兒觀察並講述。
小香用了什麼方法送信?誰願意來說一說呢?
(3)幼兒猜測信究竟也沒有送到。
猜猜看，信有沒有送到聖誕老爺爺那裏呢?(幼兒自由表達。)
小朋友我們一起來聽聽故事裏是不是這樣說的，教師播放課件一遍。進行集體完整講述，請個別幼兒進行講述。
4、幼兒觀察第四幅，並講述。
(1)教師出示第四幅，幼兒觀察。
我們來看看，小香究竟也沒有把信送給聖誕老爺爺,誰來說說聖誕老爺爺有沒有收到小香的信。
(2)教師播放課件一遍。
那我們一起來看着圖片完整講述一遍
5、完整講述：
(1)先教師播放課件講述一遍。
我們一起看着屏幕上的圖片，聽聽這個故事吧。(教師播放課件讓幼兒進行完整的欣賞)。
誰知道這個故事的名字叫什麼?(教師引導幼兒說出故事的名字“聖誕節的禮物”教師出示圖一)。
(2)師幼一起講述一遍。
(3)個別幼兒講述故事。
師：誰願意把這個故事講給大家聽一聽?
6、幼兒遷移經驗講述。
如果你們給聖誕老爺爺寄信，會用什麼樣的方法讓聖誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都說了很多送信的辦法，如果小朋友還有其它的辦法，下了課後小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎?
7、舞動聖誕
最後、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接聖誕節的到來。(教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來)音樂停止活動結束。小朋友們玩的開心嗎，那我們下次再來玩吧，小朋友們再見。
幼兒園大班聖誕節教案4
活動地點：幼兒園大操場
主持人：田甜王琳
活動目標：
通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
活動主題：聖誕大家樂
活動過程：
一、主持人致開幕詞並宣佈運動員入場。
入場方式：以運動會主題曲爲音樂背景，以班級方隊爲序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班製作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。
入場口號：
鍛鍊身體，保衛祖國。
鍛鍊身體，建設祖國。
團結合作，加油加油！
聖誕快樂，加油加油！
二、集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。
三、親子活動開始
1.跳圈
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者爲勝。
材料：小塑料圈15個。
2.運禮物
父(母)馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者爲勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。
3.羊角球
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者爲勝。
材料：羊角球5只。
4.二人三足行
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者爲勝。
材料：紅帶子10根。
5.搶椅子
由六名幼兒和家長爲一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭爲勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6.袋鼠跳
幼兒鑽進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者爲勝。
材料：布袋10只。
7.抓尾巴
家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組爲勝。
材料：5個尾巴。
8.坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽擡着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續擡花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬於優勝者。
材料：聖誕老人頭像，五官。
活動結束
集體表演《新年好》，在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。
幼兒園大班聖誕節教案5
【活動目標】
1、能結合生活經驗畫聖誕樹並自由裝飾聖誕樹，發展想象力。
2、學習脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
【活動重難點】發展想象，自由裝飾聖誕樹。
【活動準備】
1、範畫一幅，油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。
2、幼兒操作材料。
【活動過程】
1、談話導入活動，引起幼兒興趣。
提問：聖誕節快要到了，商店裏，馬路上擺放了許多聖誕樹，聖誕樹是什麼樣子的?樹上有些什麼?
2、出示範畫，引起幼兒作畫的興趣。
提問：看一看、想一想，這幅畫是用什麼材料做出來的，怎麼畫的?
3、教師演示。
先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹，樹冠的形狀呈三角形，再給樹上畫許多禮物，最後用水粉塗底色，把整張紙都塗滿。
4、與幼兒討論畫法。
(1)提問：這種畫法叫脫水畫。爲什麼聖誕樹沾不上水粉顏料呢?怎麼樣選擇顏色讓聖誕樹更鮮豔呢?
(2)小結：油畫棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托，聖誕樹才更好看。
(3)教師今天，我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的聖誕樹。你們想在樹上化作什麼禮物
5、幼兒作畫，教師指導。
提醒幼兒把聖誕樹畫大些，引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物，大膽塗底色。
6、請幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫的禮物。讚賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。
【活動延伸】
幼兒製作一些聖誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同佈置教室，歡度聖誕節。
節歡樂的氣氛
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂
4.單詞：christmas tree gift
短語：merry christmas
句型：the gift for you
聖誕節場景，背景音樂，禮物，聖誕樹，聖誕節圖片，正確的認識聖誕節，瞭解有關聖誕節的一些特徵
情景：(將聖誕樹蓋上)請閉上你們的眼睛，來聽我的音樂
孩子們，睜開眼睛，看，這是什麼?(將聖誕樹呈現給孩子們)
聖誕快樂、聖誕快樂、這是一顆聖誕樹，你們喜歡嗎?
是的，喜歡，有很多的禮物在上面，你們想知道這是什麼嗎?
(將禮物介紹給幼兒)介紹：在西方國家，很多人來慶祝這股聖誕節，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮。很多家庭在一起吃飯，就像我們的春節。他們吃很多東西：土雞，青菜，水果
孩子們在這一天也很高興，因爲他們會受到節日禮物。你們想得到節日禮物嗎?
是的，我們想
情景：你們也會有節日禮物的。看，是誰來了?
聖誕老人
是的，我給你們帶來了很多的聖誕禮物。
聖誕快樂
謝謝，聖誕快樂
幼兒園大班聖誕節教案6
[內容與要求]
1、通過幼兒自己動手打扮聖誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
2、在排排說說中進一步認識ABB、BBA模式。
[活動重點]進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
[活動難點]初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識ABB、BBA模式。
[活動材料]長帶子若干(有的爲空白、有的是有模式的)，模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等
[活動過程]
明確目的要求：做做講講找找掛掛
一、介紹材料，明確要求
快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵聖誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎麼打扮聖誕樹呢?
(1、做些東西，做些什麼呢?這裏是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎?)
(2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎麼掛好看?那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮聖誕樹好嗎?)
老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子裏的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什麼辦法做的，你就用這種辦法接着往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子裏有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤子裏沒有票子，人家也沒有做過，怎麼辦?自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這裏的小鉤子上。
聽明白了嗎?有沒有問題?好，開始做吧。
二、做做
1、引導幼兒邊排邊說。
2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。
三、講講找找
1、剛纔我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎麼講的?xxx你快來講給大家聽呀。(手勢暗示念)
《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛纔就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾?
《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠;一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這裏的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的?我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。(把他們掛在一起)
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的?請人說，不對再導：(手勢：幾個?幾個?)他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。
3、這裏還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的?找找看要1個2個，1個2個的。
(找的出)他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎?(手勢)眼睛看心理數，幾個?幾個?----是一個兩個嗎?
已經找出一串了，還有嗎?
《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數，(師手勢)是一個兩個嗎?同意的舉手。(人少的話，我把他帶回去，放在教室裏我們再好好的研究一下)》
(找不出)(用排除法)這一串是不是1個2個的?他們是嗎?(排除幾串後)這裏面有嗎?
還有嗎?
四、掛掛
1、那請幾個人把剛纔找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵聖誕樹上去，可以(動作)橫着掛，也可以豎着掛。
2、那棵樹上掛哪些呢?這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的?要兩個一個的。
3、還有嗎?那請----把2個1個的都掛到那棵樹上去。
4、剩下來的還有2個1個的嗎?還有1個兩個的嗎?
有創造的，這一串我喜歡的，是誰排的?你是幾個幾個隔開來排的?
拿ABA，這一串是幾個幾個隔開來排的?跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎?不一樣在哪裏呢?我們回去比比看。
5、還剩下的請----來掛。
6、聖誕樹美極了，你們要是還想繼續打扮的話，家裏有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區角遊戲裏做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎?
幼兒園大班聖誕節教案7
活動目標：
1、能運用已學過的技能爲朋友製作禮物，增進同伴間的友情。
2、樂意參與聖誕製作，體驗製作禮物的樂趣。
3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;
2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;聖誕裝飾的材料若干;百寶箱。
活動過程：
1、以談話引入，激發幼兒興趣。
(1) 以出示聖誕禮物引入。
(2) 與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什麼禮物?
2、請幼兒討論聖誕節有什麼特徵，“你怎麼知道聖誕節到了?”
3、引導幼兒說說自己想設計一份什麼樣的禮物、送給誰等等。
4、幼兒自己設計一份聖誕禮物。
a) 鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀，然後在上面進行繪畫，粘貼等。
b) 提醒幼兒注意安全。
5、幼兒互贈禮物。
在聖誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道聖誕祝語。
活動反思：
帶着大家的智慧，揣着激動不安的心，我帶領着小朋友展開了以《快樂聖誕節》爲主題的語言活動。
在今後的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒爲主，用自己的魅力引導他們在自主探索、學習的基礎上，發散幼兒的思維,有意識的培養幼兒語言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力，進一步提高其綜合能力，保證教學質量。
幼兒園大班聖誕節教案8
學習目標：
1、理解聖誕的應景物品。
2、感受聖誕歡樂的氣氛。
3、增進創造思考的水平。
活動過程：
一、引起動機
1、觀賞錄象帶“一路響叮噹”或“45街的奇蹟”中相關聖誕街道的情景，或者在聖誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪裏？
二、主要活動：
1、討論：請小朋友想一想、說一說：聖誕節常見到哪些東西？能夠用哪些材料來製作？教室內有哪些東西可拿來佈置？（例如積木、雪花片）
2、分組佈置：老師先將教室分成四個區域，中間留通道，佈置成商店的聖誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。牆壁、窗戶皆可佈置，同時請各組爲自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
（1）老師事先添購聖誕飾品，如鈴鐺、小雪人、聖誕樹、聖誕襪、星星、各色的球等飾品。
（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及聖誕樹的形狀，提供給小朋友佈置使用，同時提供亮片、色紙等裝飾材料。
（3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成聖誕晚餐的食物。
（4）提供各式的布，當作桌布、窗簾。
三、綜合活動：
1、參觀和評選
（1）每組評選2人負責介紹商店的佈置，並且圈選獎項。
（2）老師發給參觀的小朋友每人一張評分表，並說明使用方法。
獎項組名組名組名組名創意獎美術獎造型獎努力獎
（3）小朋友自由參觀，並選出4項獎項。
2、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統計小朋友的選票結果，頒發獎狀或獎品。
四、注意事項：
1、選票獎項在參觀完畢之後實行，也可採取舉手投票。
2、各組佈置時，應給予充足時間，可將活動時間延長爲2天。
（1）第一天先製作物品，如聖誕老人、聖誕樹、靴子等
（2）第二天再利用這些物品來佈置。
五、活動延伸：
全年段能夠同一天實行此活動，延伸活動則可安排到其他班級參觀。
幼兒園大班聖誕節教案9
活動地點：
幼兒園多功能廳
活動主題：
小二班聖誕大Party
前期準備：
1.每個家長自己爲孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然後於24日之前交到老師手中(儘量不要讓孩子發現)，把所有的禮物放在大的袋子裏，活動當天由聖誕老人給每個小朋友派送。
2.購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)
3.準備聖誕老人服裝，製作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)
4.活動當天有空的家長(若干)報名做志願者做後勤工作，帶着聖誕帽一起參與這次活動。
5.購買聖誕節的裝飾，綵帶氣球等。——(馮xx媽媽，周xx媽媽)，並於活動前一天和志願者家長一起佈置會場。
6.找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)
活動流程：
1.瞭解聖誕節：收集一些關於聖誕節的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文並茂，準備一些看板。(馮xx媽媽)
2.老師教唱《鈴兒響叮噹》，在場的爸爸媽媽可以一起跟着唱，烘托氣氛。
3.水果蹲遊戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果爲一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。
4.尋找聖誕老人：把聖誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數量越多越好，前三名有獎品。
5.聖誕老人來了：由一位男性(家長)辦成聖誕老人，拿着大大的禮物袋子給班裏每個小朋友發禮物。
幼兒園大班聖誕節教案10
活動概況
聖誕節親子活動，主題爲親子才藝晚會。本策劃以聖誕節晚會爲主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個親子報名參加，爲了整臺晚會辦得有生有色，對主持及後臺支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當然，最主要配合親子們的要求，在活動方案中有說明。本活動策劃應用到活動互聯的在線活動報名功能，同時方案中的在線報名不適合不具備上網條件的學校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區域，不同單位集團親子們都可集體參加。
活動背景
聖誕節的節日氣氛濃，小朋友們對聖誕節有期待。
活動目的
本活動特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個展示才藝的平臺，同時也給小朋友表一個表現的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互瞭解。
活動時間
1、11月24日之前，網上報名聯絡
2、11月24日，或20xx年11月25日晚上，現場活動
活動地點
影劇院或校園內，只要有場地和舞臺的地方都可。
面向對象
適用於12歲以下的小朋友及父母。
活動主辦方，協辦方
學校或單位集團
活動贊助
對晚會需要的設備的支持，及親子們需要的道具的支持。
1、舞臺佈置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等)
2、音響設備
3、獎品
4、主持人
5、攝像
宣傳策略
1、通過網絡進行宣傳(包括親子網論壇)
2、通過發傳單(邀請卡)
3、通過張貼傳單
活動流程
1、活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現場佈置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)
2、做好跟親子們的溝通(包括節目安排的秩序、親子們所需後臺支持及接待)
3、做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)
4、活動現場秩序的維護人員確定
5、活動完後現場清潔工作的人員確定
6、活動現場的節目單的準備
7、晚會活動應有專業的攝影師，負責錄好節目，以備方便參賽人員存檔，同時請看活動互聯上的活動學院的。
幼兒園大班聖誕節教案11
活動目標：
1、瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。
2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日。
3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的喜悅。
5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
6、參與節日遊戲。
活動準備：
1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。
2、聖誕帽，動物數羣卡，有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數羣卡。
3、鈴兒響叮噹VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
活動過程：
一、聖誕節到了
1、播放歌曲《鈴兒響叮噹》，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。
2、你們以前聽過這首歌嗎？你聽了這首歌有什麼感覺？你們這首歌說的是什麼事情嗎？
3、什麼是聖誕節？聖誕節是我們中國的節日嗎？聖誕老公公是誰？聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？老爺爺爲什麼會有一棵掛滿禮物的樹？
4、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳說。
二、介紹活動材料和要求
1、美工區：
用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹。
幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。
畫畫要送給朋友的聖誕節禮物。
2、益智區：
戴上聖誕帽，扮演聖誕老人給小動物送了禮物，根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物，並一邊敘述：幾隻某某動物我送你幾個某某禮物。
3、閱讀區：
排圖講關於聖誕節的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
三、幼兒自選區域操作，教師巡迴指導。
1、幫助美工區的幼兒看懂摺疊聖誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出聖誕禮物，讓幼兒剪下裝飾聖誕樹。
2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。
3、鼓勵閱讀區的幼兒仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。
四、展示幼兒作品。
幼兒互相贈送禮物，表達節日的祝福。最後播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮噹》。
幼兒園大班聖誕節教案12
一、活動名稱
快樂的聖誕節
二、活動目標
1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動內容
幼兒園聖誕節活動主題一：自制圖書"我看到的聖誕節"
1、請幼兒說說聖誕節周圍環境的變化。
(1)聖誕節快到了，你在哪發現了聖誕節?
(2)你看到了聖誕節是什麼樣子的?
2、師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。
3、請幼兒把自己看到的聖誕節畫下來，師講述"幼兒看到的'聖誕節"引導幼兒自己看到的聖誕節進行作畫。
4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的聖誕故事，並與同伴交流。
幼兒園聖誕節活動主題二：韻律活動：鈴兒響叮鐺
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的牆飾、各種道具，引出主題----慶祝聖誕節。
3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。
(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什麼感覺?
(2)請幼兒爲音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師範表演。
(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。
幼兒園大班聖誕節教案13
一、活動目標
1.通過活動讓孩子瞭解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日。
2.通過活動體驗聖誕節歡樂的氣氛，並與同伴，老師共同分享節日快樂。
二、活動時間：
20xx年x月x日。
三、活動準備：
綵帶6米、聖誕節牆飾若干、聖誕帽每人一頂、聖誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。
四、活動流程：
(一)大家一起來佈置教室環境。
主要爲幼兒幫忙遞送綵帶、窗花等，共同打造聖誕節的環境，讓幼兒也體驗聖誕節環境佈置的快樂，感受勞動帶來的充實與自豪感。
(二)聖誕節知識普及及神祕嘉賓派送禮物。
教師講述聖誕節的來歷及聖誕節的風俗習慣，激發幼兒喜愛聖誕節、願意與夥伴一起享受節日快樂的情感。點蠟燭，帶幼兒許願，期待聖誕老人的到來——神祕嘉賓出場——扮演聖誕老人來送聖誕禮物，每人一個小禮物，但幼兒需會說“Merry Christmas。”
(三)分享平安果
(四)遊戲：
1、快樂傳遞。
玩法：教室前面擺放一堆氣球，請幼兒分兩縱隊站好，教師發出口令後，站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊第二名幼兒，依次傳遞，在規定時間內傳遞的氣球多的一組爲勝。
2、踩氣球。
本組幼兒手拉手圍成一圈，把本組的氣球放在圈內，教師發出口令後大家一起用力踩，但是手不能鬆開。
3、歌伴舞。
在聖誕節快樂歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。
(五)製作聖誕節禮物。
請幼兒自制聖誕賀卡送給自己的家人並祝家人聖誕節快樂。
幼兒園大班聖誕節教案14
一、活動名稱：
快樂的聖誕節
二、活動目標
1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。
2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗臺上，玩具架內……。
四、活動過程
(一)活動導入
1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。
2、示範講解“尋寶”玩法：
出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。
(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。
(三)智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐着破衣、柺杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對着富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的聖誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，
聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)聖誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。
3、聖誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享着節日的快樂！
幼兒園大班聖誕節教案15
活動對象:
小小三班
活動時間:
12月25日
活動地點:
幼兒園
上午
9：15---班裏組織聖誕主題活動：化妝舞會和交換禮物
10：10---在一樓麥當勞地進行“我型我show”活動
下午
3:55---準備出發
4:00---到公園小山坡旁，開展裝飾聖誕樹、遊戲、分享食物等活動環節
5:00—開始返班
家長配合：
1.在聖誕節當天，請爸爸、媽媽開動腦筋，想想怎樣把孩子打扮得漂漂亮亮的。讓我們的孩子在人羣中脫穎而出！
2.聖誕節當天，請家長爲孩子準備一份小禮物和帶一些小食品回園！讓孩子們在分享活動中感受歡樂的聖誕！
幼兒園大班聖誕節教案16
主題名稱：冬天的故事
次主題名稱：冬景
活動名稱：鈴兒響叮噹
主要教學領域：藝術領域
教學內容及學情分析：
讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的喜悅。
活動目標：
1、激發幼兒對聖誕節日的嚮往，培養幼兒的音樂節奏
2、感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節日氣
３、熟悉歌曲旋律，爲歌曲創編動作。
重難點分析：熟悉歌曲旋律，爲歌曲創編動作。
活動準備：
音樂磁帶、flash動畫、
活動過程：
一、 導入部分：
1、 欣賞flash動畫，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節日氛圍。
2、 欣賞後，提問：
a：這是一首關於什麼節日的歌曲？聽到歌曲有什麼感受？
b：聖誕節裏聖誕老人是怎樣送禮物的？
二：熟悉歌曲旋律
1、 感受歌曲的節奏。播放音樂，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。
聽完後，提問：
a: 這首歌是幾拍子的？
b: 4/4是什麼特點？
c:歌曲裏唱了些什麼？（引導幼兒說出歌詞內容，如幼兒說不出，可再欣賞音樂。在引導中教師加入簡單的動作。）
２、教師彈唱歌曲，請幼兒欣賞。
３、鼓勵幼兒用動作表現歌曲（用語言引導幼兒）師：這首歌這麼好聽，如果我們再給它加上好看的動作就更好了，是不是？
播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。（在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂，可引導幼兒在做動作的同時輕聲唱）“小朋友，你的動作要跟歌曲裏唱的一樣。”
4、 進行歌曲表演二、 結束部分教育幼兒關心他人，知道聖誕節送聖誕禮物是表示友好的一種方式。
師：過聖誕節的時候，每一個人都很快樂，因爲他們收到了聖誕老人和自己好朋友的聖誕禮物。
活動反思： 新的教學理念要求我們要爲孩子創設自主學習，合作學習的環境，讓孩子之間進行互動，本活動中我創設了遊戲的環節，讓孩子們找一個朋友玩，一個朋友模仿某一物體動作，嘴裏說嘀鈴鈴，另一個朋友聽到嘀鈴鈴就趕快做聽到鈴聲以後該做的事，如：一個孩子模仿打電話嘴裏說嘀鈴鈴，另一個孩子模仿起牀的動作。一個孩子做騎車的動作，嘴裏嘀鈴鈴，另一個孩子就讓路。孩子們之間的互動，給孩子增加學習的興趣，但是我也發現有的孩子不會去找朋友玩，有的孩子人家請他玩，而他一動都不動，以後的教學活動中我應該
多注意培養他們的合作性。
幼兒園大班聖誕節教案17
一、活動目標
1、瞭解西方和中國的傳統節日——聖誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛鍊幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。
3、快樂地參與遊戲，在遊戲中感受合作的快樂。
二、活動準備
1、PPT、音樂《鈴兒響叮噹》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝
活動時間：x月x日（周x）上午9：00——11：00
三、人員安排
（主持）xx
（配合）小x、小x、小x各班老師。
四、活動流程
1、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。
2、園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，並送節日問候！
3、班級特色展示
小x：歌表演：《蟲兒飛》；小x：古詩表演；小x：《兒歌串燒》。
4、遊戲：猜謎語（猜對者由聖誕老人頒發獎品）。
5、親子表演（各班有1—2位家庭表演）。
6、教師才藝展示：《舞動奇蹟》。
7、親子互動遊戲：《搶椅子》、《揪尾巴》。
搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍着椅子站好，播放音樂，家長圍着椅子按逆時針方向轉，音樂停後，沒有佔到椅子的家庭退出遊戲，然後去掉一張椅子，遊戲再次進行，最後留在座位上的家庭爲勝利者。
8、教師詩朗誦《分享閱讀，分享愛》。
9、遊戲結束，各班回教室休息。
幼兒園大班聖誕節教案18
1.活動目標：
(1)通過活動讓孩子們瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
(2)給幼兒講述聖誕節的來歷，通過活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂
2.環境創設：
(1)★聖誕樹
這是聖誕節的主要裝飾品，往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星，就像是聖誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。
布偶
在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
雪花片
在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
活動一、將每個窗口打扮起來，也是聖誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串紮在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
活動二、可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋，還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲：《Jingle bells》《 We wish ;
you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)並學說祝福語“Merry Christmas！”
活動三、請一名家長扮演聖誕老人，穿上聖誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班裏孩子發禮物，唱聖誕歌。孩子們一起表演並相互贈送禮物。
活動四、學習製作一個Christmas star，每個幼兒製作卡片並寫上自己的名字，然後老師把它掛在牆壁上。
漂亮的聖誕樹，神祕的禮物！讓孩子們充滿驚奇！讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”！
活動五、聖誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party！活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭！活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享！
幼兒園大班聖誕節教案19
活動目標：
1.通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2.給幼兒講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備：
1.裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas！”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學會歌曲《鈴兒響叮噹》
3.請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。
活動流程：
1.聖誕老人出場
聖誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢?我們一起來問問好嗎?who iit ?
聖誕老人：i am santa claus！
教師：哦！是聖誕老人來了！我們一起讓聖誕老人進來好嗎?
please come in！
聖誕老人：i’m coming！merrchristmas！,children！
幼兒：merrchristmas，santa claus！
2.主持人：今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣佈聖誕慶祝活動開始。(放禮花)
聖誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋裏都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！
3.《鈴兒響叮噹》的音樂響起，聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。
5.聖誕老人給孩子們發禮物。
幼兒園大班聖誕節教案20
活動目的：
1、幼兒在活動中瞭解西方的傳統節日——聖誕節，感受節日的歡樂氣氛。
2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現自己。
3、通過慶聖誕活動，展示英語教學特色，彙報英語成果。
前期活動要求：
1、各班英語教師爲節目主要負責人，負責各班節目質量及所需服裝、道具的準備，另外兩位教師爲班級協助者，協助英語教師做好上級事務及幼兒安全。
2、節目以歌、舞、劇爲主要形式，以幼兒日常生活學習的內容爲基礎，注意音樂的選擇和動作的創編在符合幼兒特點及審美要求。
3、本着全園參與的原則，讓每個孩子體驗節目和表演的快樂。
4、在節目的排練過程中，注意排練方式，節目編排注意循序漸進，勞逸結合，以保證正常的教育教學秩序。
環境創設：
1、充分利用家長資源，與幼兒一起收集聖誕節的資料及裝飾物。
2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。
3、教師和幼兒利用裝飾物共同佈置節日的教室。
家長工作：
1、開家長委員會，聽取家長意見，讓家長參與活動的策劃。
2、以海報的形式發出邀請。
3、利用幼兒來園、離園的時機進行直接邀請。
各項人員分工：
1、三位教師一起商討各班英語節目，準備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見;英語教師主要負責幼兒英語節目的排練，另兩位老師負責輔助幼兒練習;
2、音響：許xx及各班英語老師;督場：龐xx老師
3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓練;
4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設計與製作。
活動過程：
一、播放《Jingle bells》音樂，主持人上場
二、邀請領導致辭
三、家長代表講話
四、給幼兒送聖誕禮物
五、英文節目表演
六、自然結束
在《If you are happy》的背景音樂聲中自然結束。
幼兒園大班聖誕節教案21
活動目標：
1、幼兒能邊唱邊畫出聖誕老人，並添畫出相關的內容。
2、音樂和美術結合，發展對圖形的想象及探索組合規律。
3、感受節日的歡樂氣氛。
4、讓學生了解節日的習俗。
5、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、範畫、聖誕老人的掛件。
2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。
活動過程：
1、談話：12月25日是什麼節?聖誕節是什麼樣的?哪些地方發生了變化?人們會幹什麼?豐富幼兒對聖誕節的認識。
2、出示聖誕老人掛件，請小朋友觀察。
提問：聖誕老人是什麼樣子的?
小朋友想來畫聖誕老人嗎?老師這裏有一首神奇歌曲，歌曲唱完聖誕老人就會來到你的眼前。
3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。
提問：剛纔老師唱了些什麼?
幫助幼兒熟悉歌詞，並理解歌詞所唱的代表的是那一部分。
4、幼兒學唱歌曲，並伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。
5、幼兒用水彩筆在紙上畫聖誕老人，畫好後引導幼兒添畫上房子、聖誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。
6、幼兒繪畫，教師隨機指導。
提醒幼兒用水彩筆塗顏色，油畫棒打底色。
表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。
7、評價。
採用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。
從想象力、構圖、塗色等方面進行評價。
幼兒園大班聖誕節教案22
開展“歡慶聖誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂。
一、體育遊戲：
親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者爲勝利者。
二、英語活動：
聖誕快樂。結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas的練習;句子i want?的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas！
2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公公christmas old men聖誕樹christmas tree等飾物的發音。
3、遊戲：what is it?教師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
三、親子活動：
給老師的聖誕卡
1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點引導爸爸、媽媽爲孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?
3、提出製作時的要求，
(1)先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。 5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。
四、聖誕party
在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光，身着聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌，緊接着，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選遊戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
幼兒園大班聖誕節教案23
活動名稱：
聖誕狂歡——共享快樂
活動時間：
12月23日上午8:30—11:00
活動目的：
1.通過活動讓孩子們瞭解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日
2.通過活動體驗聖誕節歡樂的`氣氛，並與同伴，老師，家長共同分享節日快樂
人員邀請：
本班所有幼兒家長，園內領導，聖誕老人
活動準備：
1.物品準備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，聖誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片聖誕節來歷，麥克風，大蜡燭壹支，紅色小許願襪壹個，禮花2瓶
(家)幼兒卡通面具，聖誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閒服裝。
(自制)小碗10個，大許願盒一個，碗底貼小月亮
2.音樂準備：《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》
3.人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹老師負責協助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及爲幼兒提供充足的飲用水等。
活動流程：
(a邸老師b李老師)
一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞(開場前背景音樂merry christmas！)
a：各位家長
b:各位小朋友們
ab:大家上午好！
a：今天，我們在小三班共迎聖誕！
b：今天，我們在小三班歡聚一堂！
ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受聖誕給您帶來的開心時刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》
(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)
a:剛纔的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕
(播放幻燈片)
b:觀看了聖誕影片後，有請我們的院領導致辭！掌聲歡迎！
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》
(皓淋家庭表演)
a:幸福是我們每個人嚮往並追求的理想，請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》
(優優家庭演唱)
b:流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落後，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬杆》
(焦傲家庭表演)
a:可愛的小動物也想來參加我們的聖誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身遊戲《生生不息》
幼兒園大班聖誕節教案24
設計意圖：
聖誕節雖然是國外的節日，但在中國也非常的流行。孩子們也都認爲在聖誕節這一天，聖誕老人會給他們送禮物。都期盼着聖誕節的到來，因此我們開展了“聖誕節狂歡晚會”這個活動。在活動過程中，孩子們不但可以展示自己，還可以和爸爸媽媽一起做遊戲、一起感受喜慶的節日氣氛。
活動目標：
1、知道12月25日是聖誕節，是西方的節日。
2、敢於表現自我，能在大家面前表演節目。
3、能愉快地參與遊戲活動，感受過節的歡樂氣氛。
活動準備：
1、環境準備：
（1）懸掛聖誕節相關的掛件。
（2）貼聖誕老人的圖片，懸掛氣球。
（3）懸掛橫幅。
（4）兩棵大聖誕樹。
2、節目準備：
（1）各班準備演出節目。
（2）舞蹈隊節目。
（3）教師節目。
3、家長準備：
爲寶寶精心製造一個祝福的賀卡，並寫上祝福的話語，和孩子一起掛到聖誕樹上。
活動過程：
A：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛！
B：聖誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴！
A：尊敬的各位領導，各位老師，親愛的家長、小朋友們，大家——
合：晚上好！
B：聖誕晚會現在開始。
A：首先給大家問聲好，祝大家身體好，工作好，財運好，吃好喝好玩好樂好，來點掌聲好不好？
B：因爲相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因爲浪漫的聖誕讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們，真心地祝願你們：Marry Christmas！（聖誕快樂！）
A：今夜星光燦爛，今夜無人入眠，今夜有動人的舞曲，今夜有精彩的節目。朋友們，歡樂馬上到來——（噴雪、彩條）
B：採回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊表演的舞蹈《蘭花》。
孩子們跳的舞真棒。
B：真不錯。
A：怎們樣你也來一段吧？
B：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈？
A：喲！你準備的還挺全的呢。
B：那是，我們早就迫不及待的等着這一刻呢。孩子們你們說是不是？（是）
A：既然這樣，那就先唱一個吧。
B：好！下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》
A：不錯不錯！孩子們讓我們把熱烈的掌聲，送給他們好不好？（好、鼓掌）歌已經唱完了，再讓我們欣賞欣賞你們的舞蹈怎樣？
B：就知道你會說這句話，接下來是我們爲大家表演的手語舞蹈《寧夏》。
A：（放動感音樂），讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師給我們來一段動感街舞。
A：如果我有一對隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。
B：哎哎哎，別做夢了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊帶來的舞蹈《海鷗》。
A：誰說只有女孩纔可以跳舞表演節目，我們班的男子漢表演的可一點也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小朋友爲大家帶來的節目《三句半》。（讓我們把熱烈的掌聲，送給他們）。
A：下面是白雲班的小朋友給大家帶來兒歌《十二月菜花》請大家欣賞。
B：你知道十二生肖都有哪些動物嗎？
A：知道，不就是鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬嗎？
B：聰明！下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。
B：A，你會跳印度舞嗎？
A：會呀！
B：那來一個唄
A：（作動作）
B：我們幼兒園的xx老師也準備了一段迷人的印度舞，請大家欣賞《西土風情》
A：現在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊孩子們帶來的精彩舞蹈組合。
B：《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行的敘事性民歌，歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發生的有趣故事，請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。
B：在這裏我代表幼兒園的全體師生，說說心裏的感謝。感謝領導對我們工作的指導與關懷；感謝家長對我們工作的支持與配合；感謝老師們的互幫互助；感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》。
B：最後讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍之夢》。
下面是我們的遊戲環節，我們準備了四個遊戲每個家庭任意參加一個遊戲，希望家長們踊躍的參與到我們的遊戲中來。
第一個遊戲：《老鼠嫁女》規則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。
第二個遊戲：《快樂家庭》參加人員必須是一家人
第三個遊戲：《踩氣球》保護好自己的氣球把別人的踩破。
最後一個遊戲：《七拼八湊》以班爲單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
B：現在是我們的抽獎時間，請各班的禮儀老師就位，每一個孩子從獎箱裏抽一張獎卷自己保管好。
自由舞蹈時間（整個章節約30分鐘，一共可跳6、7支舞）以上交際舞可安排十對領舞者在舞池裏領舞，每個班出2—3對舞者
B：現在是我們的領獎時間，請孩子們從獎箱裏抽一張獎券到禮儀老師那去抽領獎。
A：歲月如詩，句句悠揚；友誼如歌，餘音繞樑；溫馨時光，思念滿懷。讓我們不渝的友誼，執着千萬個祝福，給所有的朋友，溫馨的問侯：聖誕快樂！
B：美好的回憶中融進深深的祝福，溫馨的思念裏帶去默默的祈禱。在這愉快的節日裏，我們把悠悠的思念，籍着彼此歌聲，在這潔白的聖誕節日，帶給所有的朋友快樂幸福！
A：讓我們用歌聲和祝福迎接聖誕的鐘聲；願明天更加美好！
B：今天的晚會到此結束，再次感謝大家光臨。
（合）祝大家聖誕快樂！
