幼兒園大班教案《水資源》

作爲一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班教案《水資源》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教案《水資源》1

活動設計背景

水資源是地球的生命之源,沒有了水資源,地球上的人類和動植物都無法生存。而我們,也就不會擁有如此繁榮的大家園。

活動目標

1、瞭解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。

2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。

3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

5、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

教學重點、難點

1、重點：懂得保護水資源的重要性。

2、難點：懂得怎樣去保護水資源。

活動準備

1、一幅被污染的後的河流掛圖

2、2只魚缸：1缸清水(裏面養有魚)，1缸盛污水

活動過程

1、引導幼兒觀察掛圖，污水的危害。

(1)污水對生物的危害。指導幼兒觀察清水裏的魚，描述魚的生活狀態(自由自在地遊)。提問如果把魚放到污水裏會怎樣?觀察魚在污水中的活動變化(亂串亂跳、呼吸困難)。將魚撈到清水缸裏，與恢復了生機。小結：清水有用，人能喝，魚能生活。污水裏有害物質，人不能喝、魚、蝦等動物不能在裏面生活。

(2)污水對人類的.危害。啓發幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問：爲什麼在我們周圍的一些河流的水會變得又髒又臭?當水被污染時，會對我們的生活產生什麼影響?(人會生病)

2、組織幼兒討論水怎麼會變髒的。(工廠裏的污水直接排放到河裏，一些人把垃圾、髒東西倒到河裏…使清清的水變得污濁，動物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會受到威脅。因此，保護水資源，節約用水人人有責。

3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔，並且如何節約用水。(幼兒討論結束，教師提問、小結)

教學反思

通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染後的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節課結束後，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今後我會在教學中多下功夫。

小百科：資源，指一國或一定地區內擁有的物力、財力、人力等各種物質要素的總稱。

幼兒園大班教案《水資源》2

活動意圖：

美好的環境造就美好的心靈，不良的環境造就不健康的心理，在進入二十一世紀的今天，環境問題已成爲全球普遍的熱門話題，兒童是祖國的未來和希望，加強對他們的環保教育，意義重大而深遠。

活動目標：

1、關注目標：關注地球上水的分佈，瞭解我國水資源的現狀，初步形成節約用水意識。

2、知識目標：初步瞭解地球水資源的現狀，分清淡水和鹹水，懂得水對人類及動植物的重要意義。

3、技能目標：初步掌握一些節約用水的簡單方法。

4、態度目標：愛護珍惜水資源，敢於指出並阻止生活中浪費水資源的行爲。

5、參與目標：在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸說別人節約用水。

活動方法：

模塊圖分析、討論、實驗。

活動準備：

地球儀若干個、鹹水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

活動過程：

活動一：瞭解水分佈情況

（一）水是取之不盡，用之不完的嗎？

（二）通過觀察地球儀，瞭解地球水資源的現狀，分清淡水、鹹水，明白淡水資源的珍貴，形成愛護珍惜水資源。

活動二：瞭解水的作用

（一）哪些地方有水？水有哪些用處？

懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

（二）在日常生活中哪些活動需要用水？

（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）

（三）觀看實驗錄像：

取4盆生長良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用鹹水、污水、淡水澆灌，然後分別放在陽光下，兩天後，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

活動三：能用的水只有這麼點兒

分析模塊圖：

（一）地球上淡水數量是非常有限的（資料），儘管地球表面積的77%是水，並因此被稱爲“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的鹹水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0。6%是液態淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區域中地下水的儲量豐富，但必須鑽透地層或岩石才能取之，難度大、費用高。另外，有些地區的地下水和地表水已被污染，淡水的供應量就更爲有限了。

（二）討論：1、能用的水只有這點兒？

2、我們應該怎樣節約用水？

（1）節約用水的重要性？

（2）怎樣節約用水？

3、爲什麼要節約用水？

資料：

節約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施，每人節約1滴水，就會少耗費許多能源，減少許多污水量。

地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國水源總量是豐富的，但人均佔有量卻相當少，加上開發治理和污染，水危機迫在眉捷。因此，節約用水就成爲保護水資源、減少污染的一個必要措施，節約每一滴水都能改善環境，減輕地球負擔，讓我們從現在開始節約用水，保護環境。

（三）從我做起，節約用水

1、適度擰開水龍頭，避免造成流量過大的浪費現象，隨時隨地關緊水龍頭，不要讓清水流失。

2、一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留着擦地、沖廁所。

3、洗澡時採用省水的淋浴，即衝即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時，要關上水龍頭。

4、發現水龍頭有滴漏現象時，用水盆接住滴漏的水，然後請大人及時維修。

5、勸媽媽衣服少的時候儘量用手洗，這比用洗衣機省水、省電。

6、發現有人浪費水，應及時阻止。

活動反思：

幼兒環保行爲的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。在對幼兒進行環保教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行爲進行環抱教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行爲加以強化，幼兒就由不自覺到爲轉化爲自覺的行爲。美化環境、保護環境、創設環境成爲人們共同的責任。作爲一名教師，從小培養幼兒的環境保護意識是義不容辭的責任。保護環境，教育爲本，從小樹立良好的環境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起爲保護人類共存的唯一的地球環境而共同努力。