幼兒園中班捉老鼠音樂教案
作爲一名教師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的幼兒園中班捉老鼠音樂教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班捉老鼠音樂教案1
1、活動目標:
1、引導幼兒感受樂曲輕快、詼諧的風格,體驗音樂活動的快樂。
2、培養幼兒大膽想象及表現音樂形象的能力,以及良好的節奏感。
3、引導幼兒瞭解樂曲中重音出現的規律,鼓勵幼兒用多種方法表現音樂形象。
2、活動準備:
1、貓和老鼠布偶。
2、打擊樂器:鼓、沙錘、雙響筒、鈴鼓等。
3、道具:報紙棒、塑料玩具、蒼蠅拍、蛋糕盒、帽子等。
4、錄音機和音樂磁帶。
3、活動過程:
1、教師播放音樂,引導幼兒觀看木偶表演捉老鼠。討論:這段音樂講了一個什麼故事?貓是怎樣捉老鼠的?
2、引導幼兒欣賞音樂,討論:追老鼠和打老鼠時的音樂有什麼不同?
3、教師與幼兒共同聽音樂用手指玩遊戲,引導幼兒瞭解重音出現的規律,熟悉音樂形象。
4、爲幼兒提供遊戲道具,引導幼兒再次玩遊戲,鼓勵幼兒大膽想象並討論:還有什麼辦法可以捉老鼠?你準備怎麼打老鼠呢?一個人去還是和朋友一起去?
5、教師出示打擊樂器,鼓勵幼兒用打擊樂器來表現音樂形象。
6、教師向幼兒簡單介紹音樂作品--撥絃。
幼兒園中班捉老鼠音樂教案2
活動目標:
1、培養幼兒聽辨音級上行、下行的能力。
2、並通過遊戲活動激發幼兒對音樂活動的興趣.
活動過程:
小朋友你們聽,誰來了,“喵喵……”(小花貓)
小花貓可喜歡交朋友了,你們想和小花貓交朋友嗎?(想)
那快過來和我一起玩吧,咱們一起說個兒歌好不好?(一隻小花貓,聰明又勤勞,喵喵,聰明又勤勞)站着說用高音說。第二遍蹲着說用低聲:第三遍站着說用高聲。
噓,你們聽誰來了(老鼠)
這個可惡的小老鼠,老是偷吃糧食,還總是跑來跑去,可煩人了,你們聽小老鼠跑到哪裏去了。(上行音階)再聽(下行音階)
待會兒我們去捉老鼠好不好?(好)但是在捉老鼠之前我們得先練好本領,要知道她的去向才能捉住它們。對不對?下面我們來當老鼠的臥底,混進老鼠中間,來熟悉一下它的作案情況,當你們聽到上行音階時你們用身體動作表示出來,它跑哪去了,是跑上還是跑下。如果是下行音階同樣也是用動作表示出來。……
你們的耳朵真靈,我想呆會兒我們就可以捉了。下面請一些小朋友先當老鼠,誰來……小老鼠們你們聽好了,當你們聽到上行音階時,你們應該跑向哪裏躲起來(高房子),如果是下行音階你們要躲哪裏去呢?
而小花貓們當你們聽到上行音階時你們猜一猜老鼠應該跑向哪裏了(高房子),相反,當你們聽到下行音階時你們猜一猜老鼠應該跑向哪裏了(低房子),如果聽到(教師就在C調高音I或低音上1的主三和絃商彈了三遍)就是捉老鼠的信號,你們就可以轉身去捉,捉之前千萬要聽清老鼠在那個房裏,看那隻小貓最聰明,捉的老鼠最多,明白了嗎?
好,那咱們在捉之前先唱一首歌,鼓一鼓勁兒。“一隻小花貓……”小花貓轉過身,聽仔細,小老鼠們你們也要小心了。……(玩)
交換一下……
小朋友表現得真不錯,都抓到了老鼠,小花貓特別高興交了你們這些能幹的.好朋友,咱們一起來慶祝吧!唱:一隻小……
幼兒園中班捉老鼠音樂教案3
活動目標:
1、 引導幼兒感受樂曲輕快、詼諧的風格,體驗音樂活動的快樂。
2、 培養幼兒大膽想象及表現音樂形象的能力,以及良好的節奏感。
3、 引導幼兒瞭解樂曲中重音出現的規律,鼓勵幼兒用多種方法表現音樂形象。
活動準備:
1、 貓和老鼠布偶。
2、 打擊樂器:鼓、沙錘、雙響筒、鈴鼓等。
3、 道具:報紙棒、塑料玩具、蒼蠅拍、蛋糕盒、帽子等。
4、 錄音機和音樂磁帶。
活動過程:
1、 教師播放音樂,引導幼兒觀看木偶表演捉老鼠。討論:這
段音樂講了一個什麼故事?貓是怎樣捉老鼠的?
2、 引導幼兒欣賞音樂,討論:追老鼠和打老鼠時的音樂有什麼不同?
3、 教師與幼兒共同聽音樂用手指玩遊戲,引導幼兒瞭解重音出現的規律,熟悉音樂形象。
4、 爲幼兒提供遊戲道具,引導幼兒再次玩遊戲,鼓勵幼兒大膽想象並討論:還有什麼辦法可以捉老鼠?你準備怎麼打老鼠呢?一個人去還是和朋友一起去?
5、 教師出示打擊樂器,鼓勵幼兒用打擊樂器來表現音樂形象。
6、 教師向幼兒簡單介紹音樂作品--撥絃。