有關幼兒園小班音樂教案:小兔子拔蘿蔔(通用8篇)
在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的有關幼兒園小班音樂教案:小兔子拔蘿蔔,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班音樂教案:小兔子拔蘿蔔 篇1
活動目標:
1、熟悉音樂,根據故事的情節按照樂句變換動作。
2、按照遊戲內容創編拔蘿蔔,跳舞等動作。
3、學習找好空地方,比較迅速地找到同伴(蘿蔔),合作進行遊戲。
活動準備:
音樂磁帶。兔子頭飾。
活動過程:
一、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍。
二、幼兒按照故事情節,嘗試爲小兔子匹配動作。
(!)幼兒嘗試爲因子部分匹配動作。
*教師:小兔子早上起牀後,可以做些什麼事情呢?
*教師反饋幼兒的動作,並播放引子段音樂,幼兒坐在椅子上,嘗試跟着音樂做動作。
(2)幼兒嘗試爲A段音樂匹配動作。
*教師:小兔子知道要區拔蘿蔔,心裏很高興,可以用什麼動作來表示呢?
*教師反饋幼兒的動作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教師播放A段音樂,幼兒嘗試跟隨着音樂坐在椅子上做動作。
(3)幼兒創編拔蘿蔔的動作。
*教師:我現在是一個大蘿蔔,你們怎樣把我拔出來呢?累了怎麼辦呢?
*教師反饋幼兒的動作,並請一個幼兒到集體中間聽者音樂示範拔蘿蔔的動作,教師做蘿蔔。
三、幼兒嘗試完整聽音樂“拔蘿蔔“。
(1)幼兒分角色表演一遍。
(2)幼兒交換角色表演一遍。
(教師活動過程自述:我班有很好的遊戲環境,我和孩子們在有地墊的活動室進行了這個遊戲。孩子們對一開始小兔子起牀的音樂很感興趣,加了很多自己的生活經驗,比如刷牙,洗臉等動作。在小兔子出門的動作時候,孩子們都亂跳,但是經過我表揚做的好的孩子後,許多孩子開始聽音樂跳了。在音樂結束後,我讓孩子洗蘿蔔,切蘿蔔,吃蘿蔔,享受自己的勞動成果,孩子對再玩音樂遊戲就更有興趣了。)
活動反思:
在這個音樂遊戲中,孩子們表現得非常積極主動,很願意參加到遊戲中來,對音樂的旋律掌握得較準,對遊戲的玩法及規則掌握得比較好,因此,遊戲效果比較好。爲什麼能達到這樣的效果呢?我認爲,第一,這個遊戲內容及形式貼近幼兒生活。第二,教師的參入在很大程度上提高了幼兒的興趣。
幼兒園小班音樂教案:小兔子拔蘿蔔 篇2
[活動目標]
1.能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
2.學說:"你不推,我不擠","一個跟着一個走"。
3.集體活動時,初步學會:一個跟着一個走,以及鑽、跳、拔等技能。
[活動準備]
1.山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿蔔。
2.音樂磁帶(錄有歡快的音樂)
[活動過程]
一、開始部分:遊戲激趣,談話導入
1.師:"孩子們,今天天氣真好,媽媽要帶你們去很遠很遠的地方拔蘿蔔,你們高興嗎?"
2.師:"我們去拔蘿蔔的時候,路上不管遇到什麼困難,一定要注意安全,要緊緊跟着媽媽,千萬不要離開大家。"
二、進程部分:設置情境,多次感知
1.過山洞。(放音樂)教師帶幼兒上路,遇到山洞,提問:山洞洞口很窄,如果擠在一起鑽會發生危險怎樣才能又快又安全的鑽過山洞?學說短句:你不推,我不擠,一個跟着一個走。
2.過小橋。安全鑽過山洞後,來到小橋跟前。
師:"有這麼多小兔寶寶要過小橋,我們怎樣才能安全的過橋?"學說短句:你不推,我不擠,一個跟着一個走。
3.拔蘿蔔。
最後來到"蘿蔔地"拔蘿蔔。
提問:"蘿蔔是什麼顏色的?什麼樣子的?"拔蘿蔔時要注意什麼?
學說短句:你不推,我不擠,一個挨着一個拔。
4.聽故事:小兔本領大。"拔完蘿蔔,你們一定累了,現在我們一邊拔蘿蔔一邊聽故事。"幼兒安靜聽教師講故事《小兔本領大》。
三、結束部分:快樂體驗,鞏固行爲。
在音樂聲中,幼兒模仿小兔動作"你不推,我不擠,一個挨着一個"出活動室。
分析:本活動,能針對託班幼兒"有意教無意學"的年齡特徵,運用遊戲巧妙設計,多次鞏固,趣味性、活動性、綜合性強,教學活動氣氛活躍動靜交替,在我園開展的安全教育教學活動獲得好評。
幼兒園小班音樂教案:小兔子拔蘿蔔 篇3
活動目標:
1、學習用雙腳向前行進跳,鍛鍊腿部力量。
2、懂得遵守遊戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
活動準備:
1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。
2、錄音機、磁帶。
3、佈置好場地:蘿蔔地(紅、白、綠、橘黃色蘿蔔)。
活動過程:
一、師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發幼兒的興趣。
師:“兔寶寶們,最近你們在家表現真不錯,爲了表揚你們,媽媽決定到蘿蔔地上去拔一些蘿蔔,做頓好吃的給你們吃,好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙,跟媽媽一起到蘿蔔地上去拔蘿蔔呢?”
二、準備運動1、師:“出發之前,先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧。”
做準備活動《向前衝》。
2、師:“好了,運動做好了,讓我們快點去蘿蔔地吧,走——”
三、幼兒探索拔蘿蔔的方法,學習新動作:兔跳。
1、師:“大家看看,媽媽在蘿蔔地上種了哪些蘿蔔啊?”(白蘿蔔、紅蘿蔔、胡蘿蔔、綠蘿蔔)2、探索拔蘿蔔的方法。
小兔們,你最喜歡吃什麼蘿蔔呢?那可以怎麼樣去拔蘿蔔呢?讓我們來討論一下吧,迅速站成兩排。(請3、4名幼兒做一做動作)請小兔們仔細看好了,他是怎麼到菜地裏去拔蘿蔔的?(有的是走過的、有的是跑過去的,有的是跳過去的)大家一起在原地學一學。
3、發現兔跳的動作,提問兔跳動作的要領,請幼兒邊學邊講。
師: “小兔們都很聰明,小兔就是跳着去蘿蔔地的。今天,我們一起來把這個本領學學好。請小兔們和媽媽一起做:兩腳併攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來,這時候腿要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的着地。”
4、幼兒在原地跳一跳。
5、剛纔我們在原地練了,這次請你找個空的地方練一練,要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了,媽媽要看看哪隻小兔學的最認真,跳得最好。
6、分角色練習。
師:“請男寶寶跳到我這裏來。再請女寶寶跳到我這裏來。”
三、遊戲“拔蘿蔔”。
1、交待遊戲要求。
師:“小兔們都認真地學會了跳的本領,現在可以到蘿蔔地幫媽媽一起拔蘿蔔了。請小兔子看好,到每個蘿蔔地上都有兩條路,一條是紅色的,一條是綠色的,呆會你就到對着蘿蔔地的紅色小路前排好隊,注意是什麼顏色的?然後可以一個跟着一個,用媽媽教的本領‘雙腳併攏,輕輕向前跳’,到蘿蔔地挑選自己喜歡的蘿蔔,一次只能拔一個,注意了跳到蘿蔔地時不擠也不搶,然後從綠色小路上跳回,把蘿蔔放到前面的籃子裏。”
2、幼兒排好隊到蘿蔔地拔蘿蔔。教師觀察並對個別動作不協調的幼兒指導。
(1)個別幼兒示範拔蘿蔔、一排幼兒拔蘿蔔。
(2)幼兒一個跟着一個拔蘿蔔。
師:好了,小兔們可以出發了。
(3)教師指出幼兒所存在的問題,強調兔跳的基本動作要領。如:人擠的時候,要注意什麼?跳的時候,兩腳要併攏,一起跳起來,一起落地,等等。
(4)幼兒又一次集體到蘿蔔地拔蘿蔔。
師:這回拔的蘿蔔是給你們生吃的.,你就放在自己的口袋裏。你可以一個跟着一個,多去幾次蘿蔔地拔蘿蔔,等媽媽喊“停”的時候,看一看你一共拔了多少蘿蔔。
師:媽媽看到蘿蔔地裏還有很多蘿蔔沒拔完,請小兔們幫媽媽拔完好嗎?
四、放鬆、結束。
師:“小兔們真能幹,而且都愛勞動,幫媽媽做了這麼多的事情,媽媽真高興,我們一起來跳一個舞吧。
幼兒園小班音樂教案:小兔子拔蘿蔔 篇4
活動目標:
1、練習雙腳向前跳、
2、初步培養幼兒動作的靈活性和協調性。
讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經驗。
活動準備:
1、小兔子頭飾若干;
2、胡蘿蔔若干,分散在場地一端;
3、塑料圈若干;
活動重點:
能雙腳向前跳
活動難點:
跳時輕輕跳
活動過程:
1、準備活動
(1)老師帶頭是並給幼兒帶上小白兔的頭飾,兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。
(2)兔媽媽醒來了,並且親切地說:"天亮了,孩子們該醒了。"在音樂的伴奏下小兔子們按節奏跟老師一起做洗臉刷牙熟透的動作,並且整理衣服。
(3)兔媽媽:今天的天氣真好啊,我們來鍛鍊一下身體。
2、教幼兒跳:屈膝、擺臂、雙腳併攏向前跳,幼兒練習。
3、遊戲:《小白兔拔蘿蔔》
兔媽媽說:"孩子們,我們要開始勞動了,現在我們就去農田裏把蘿蔔拔回來,但是田地裏我們很遠,我們應該怎麼去呢?"開汽車"小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一週後,老師邊講邊示範從汽車上跳下來,跳時兩隻手數起來作兔耳朵,兩腿彎曲一下一下地向前跳,跳到田裏在拔蘿蔔,然後順原路回到原位。
4、結束部分:分配幾個幼兒拿塑料圈當方向盤做小司機開車帶小兔子回家後,把拔來的蘿蔔送給來的客人。
活動反思:
這節課我自己感覺美中不足的是準備的蘿蔔教具不夠,如果能爲每個小朋友都準備一個蘿蔔的話,就不會有小朋友站在後面等待,就可以一個跟着一個去拔蘿蔔,還可以分組比賽拔蘿蔔,看哪一組拔得蘿蔔最多,就哪組勝利。這樣的話能夠達到更好的效果,小朋友參與的積極性會更高。
通過這節課使我更加意識到老師的課前準備對一節課能否取得很好的教學效果起到了非常重要的作用。教具的充分準備,教案的熟悉和老師的課堂組織語言也都是非常重要的。
幼兒園小班音樂教案:小兔子拔蘿蔔 篇5
活動目標:
1、在遊戲中,練習雙腳併攏向前行進跳。
2、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
3、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
重難點:
重點:雙腳向前行進跳。
難點:雙腳併攏向前行進跳。
活動準備:
(一)知識經驗準備:
知道常見的小兔子的顏色,走起路來蹦蹦跳跳的,知道小兔喜歡吃蘿蔔以及熟悉相關的兒歌。
(二)物質準備:
小兔貼飾,蘿蔔卡片若干,利用廢舊材料製作的“田地“,佈置活動場地;音樂《春天》。
活動過程:
(一)開始部分:扮演小兔子做熱身活動,激發幼兒參與活動的興趣。
1.觀察小兔子,引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
師:今天我們班來了幾位小客人,看看它們是誰呀?這裏有幾隻小兔子?它們是什麼顏色的?它們是怎樣走路的?(教師引導幼兒觀察)
2.扮演小兔子
師:你們喜歡小兔子嗎?老師這裏有這麼多的小兔貼紙,有穿黃衣服的小兔子,有穿紅衣服的兔子,還有小花兔,你們想當什麼顏色的小兔子,就拿什麼顏色的小兔貼紙貼在自己的額頭,一起來當小兔子,好嗎?”(教師指導幼兒選擇自己喜歡的小兔貼紙)
3.小兔子做熱身運動。
師:“小兔子們,今天天氣特別好,媽媽帶你們一起來活動活動吧”。
教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。
兒歌: “小兔陶陶真淘氣,學學小雞點點頭,學學小鴨聳聳肩,學學小狗彎彎腰,學學小鳥踢踢腿,忘了自己怎樣走,小兔子怎麼走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”
(二)、基本部分:在遊戲中練習雙腳併攏向前行進跳。
1.小兔子拔蘿蔔,練習雙腳向前行進跳。
(1)邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳,幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法。
師:小兔子們,肚子餓了吧,那我們去找吃的吧。小兔子是怎麼走路的呀?(師帶領小兔子蹦跳找吃的)
師:哎呀,剛纔媽媽發現這隻小兔子跳的真好,快到前面來跳給大家瞧瞧。
恩,我們就像他們這樣,兩隻腳併攏來一下一下向前跳到蘿蔔地裏去找吃的吧。
(2)小兔和媽媽一起拔蘿蔔
師:哇,有這麼多的葉子,是什麼呢?原來是大蘿蔔,我們每隻小兔子拔一棵蘿蔔吧。我拔的是棵紅蘿蔔,你拔的是什麼顏色的蘿蔔呀?
2、運蘿蔔,練習雙腳併攏向前行進跳的動作。
(1)把大蘿蔔運回家。
①小兔子初步嘗試雙膝夾着蘿蔔向前跳。
師:我們一起把大蘿蔔運回家吧!那大蘿蔔放在哪裏好呢?把蘿蔔放在兩腿中間吧,試試還能向前跳嗎?恩,我們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿蔔夾住運回家吧,小心別把蘿蔔掉出來。
②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿蔔向前行進跳。
師:兔寶寶們加油!可以慢點跳,小心別把蘿蔔摔到地上呀!
(2)小兔子放鬆活動。
師:終於到家了,我們吃大蘿蔔吧!洗蘿蔔,洗蘿蔔洗洗洗,切蘿蔔,切蘿蔔切切切,炒蘿蔔,炒蘿蔔炒炒炒,吃蘿蔔,吃蘿蔔吃吃吃。”
(3)鼓勵小兔子雙膝夾住蘿蔔跳到場地中間,再次練習雙膝夾着蘿蔔向前跳。
師:這麼大的蘿蔔我們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
(三)、結束部分:在“吃蘿蔔”遊戲中做放鬆兩腿的活動
1、小兔子們歡聚一堂吃蘿蔔。
師:小兔子們又在一起了,真好!我們一起吃蘿蔔吧。洗蘿蔔,洗蘿蔔洗洗洗,切蘿蔔,切蘿蔔切切切,炒蘿蔔,炒蘿蔔炒炒炒,吃蘿蔔,吃蘿蔔吃吃吃。”
2、聽音樂做放鬆動作。
師:小兔子們吃飽了嗎?我們一起聽音樂散步吧。
幼兒園小班音樂教案:小兔子拔蘿蔔 篇6
活動目標:
1.練習雙腳向前跳.
2.初步培養幼兒動作的靈活性和協調性
3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經驗。
活動準備:
1.小兔子頭飾若干;
2.胡蘿蔔若干,分散在場地一端;
3.塑料圈若干;
活動重點:
能雙腳向前跳
活動難點:
跳時輕輕跳
活動過程:
1.準備活動
(1)老師帶頭是並給幼兒帶上小白兔的頭飾,兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。
(2)兔媽媽醒來了,並且親切地說:“天亮了,孩子們該醒了。”在音樂的伴奏下小兔子們按節奏
跟老師一起做洗臉刷牙熟透的動作,並且整理衣服。
(3)兔媽媽:今天的天氣真好啊,我們來鍛鍊一下身體。
2.教幼兒跳:屈膝、擺臂、雙腳併攏向前跳,幼兒練習。
3.遊戲:《小白兔拔蘿蔔》
兔媽媽說:“孩子們,我們要開始勞動了,現在我們就去農田裏把蘿蔔拔回來,但是田地裏我們很遠,我們應
該怎麼去呢?”開汽車“小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一週後,老師邊講邊示範從汽車上跳下來,跳時兩隻
手數起來作兔耳朵,兩腿彎曲一下一下地向前跳,跳到田裏在拔蘿蔔,然後順原路回到原位。
4.結束部分:分配幾個
幼兒拿塑料圈當方向盤做小司機開車帶小兔子回家後,把拔來的蘿蔔送給來的客人。
幼兒園小班音樂教案:小兔子拔蘿蔔 篇7
一、活動目標:
1、理解故事的主要情節,學習按照一定的順序講述和情景的內容。
2、在按照順序看故事動畫中,記憶故事中角色出場的順序。
3、樂意參與表演故事的活動,懂得人多力量大的道理。
二、活動準備:
拔蘿蔔動畫片
三、活動過程:
(一)播放故事,鼓勵幼兒瞭解故事中的角色和情節教師:剛纔故事裏出現了哪些小動物?
(二)展開部分
(1)教師放動畫片,提出問題,引導幼兒正確回答。 教師:乖乖兔,蘿蔔呀拔不動,我們看看,乖乖兔會用什麼辦法拔蘿蔔呢?(威威龍、小熊、袋鼠)
教師:最後蘿蔔拔出來了沒有啊?那是怎麼樣拔出來的呢?有誰一起拔的啊?
教師:這麼多人,人多的力量是不是很大啊?
四、引導幼兒嘗試完整表演故事。
(教師請個別小朋友上來表演,請小朋友試着和老師一起講,主要掌握“XX來拉,來拉” “?嗨喲,嗨喲?拔呀拔,還是拔不動”這兩個句子)
教師小結:恩,人多的力量真是大啊?那小朋友想想再拔一次這個蘿蔔啊?那好,現在啊,我們大家一起來把這個蘿蔔拔出來!(教師引導全部小朋友一起分角色表演這個故事)
幼兒園小班音樂教案:小兔子拔蘿蔔 篇8
設計意圖:
小班幼兒自制力和注意力較差,對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節,再結合適當的遊戲材料,讓他們玩遊戲,他們既有興趣,又能自然的學習掌握其基本動作。另外,小班幼兒入園時間較短,不太適應幼兒園的集體生活,因此,培養幼兒和同伴一起參加集體遊戲活動的興趣非常重要。爲此,我設計了“小兔子拔蘿蔔”這個適合小班幼兒的集體體育遊戲活動。
活動目標:
1、激發幼兒和同伴一起參加集體遊戲活動的興趣。
2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。
3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鑽等基本動作。
活動準備:
1、小兔頭飾若干(與幼兒人數相等);
2、兩條彩條(作小橋),拱形門一個(作山洞);
3、胡蘿蔔若干(與幼兒人數相等),種在地裏(沙坑);
4、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、開始部分:
幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。
“孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動活動吧!”
全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做《動一動》。
二、基本部分:
1、遊戲的導入:
“孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現在你們要跟着媽媽到地裏自己動手拔蘿蔔吃,不過,路上要過小橋,鑽山洞,你們可要小心啊。”
2、基本動作的練習:
(1)小兔怎樣跳?雙腳併攏跳跳跳。
(2)怎樣過小橋?能力強的幼兒可雙腳向前跳着過,能力較差的幼兒可漫漫走着過,但原則上不能踩着兩邊的彩條。
(3)怎樣鑽山洞?引導幼兒自己做。
3、組織幼兒進行遊戲:
幼兒一路縱隊排好,能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在後,老師在前面領着,邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟着媽媽拔蘿蔔,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請在小橋中間走,可別掉下去。”幼兒一個跟着一個從小橋上走過。“鑽山洞嘍,低下頭,彎着腰,小心別碰頭。”小兔子們鑽過山洞,來到蘿蔔地,每人拔一個蘿蔔,然後跟着媽媽按原路返回。
三、結束部分:
“孩子們,今天你們表現的真棒,每個人都拔到了一個大蘿蔔,咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動。)
遊戲活動的多元價值分析:
1、有情節、有道具、有趣味、有角色的遊戲活動,既能吸引每個幼兒積極參加,又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。
2、通過遊戲,使幼兒在玩中輕鬆愉快的學習掌握有關的基本動作,發展幼兒動作的協調性。
3、遊戲活動中,幼兒可根據自己的實際能力,想辦法過小橋、鑽山洞,尊重了幼兒的個體差異,個別年齡小能力差的幼兒,過小橋時雖有些膽怯,但在老師的鼓勵引導下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿蔔。
4、通過遊戲活動,培養了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質。