幼兒園大班科學活動教案：秋天的花（通用8篇）

在日常生活或是工作學習中，大家一定都或多或少地瞭解過教案的相關知識，下面是小編爲大家收集的有關幼兒園大班科學活動教案：秋天的花相關內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班科學活動教案：秋天的花 篇1

活動目標：

1.感知幾種秋天常見的花，知道其名稱和外形特徵，瞭解花的基本結構。

2.通過觀察和操作活動，加深對菊花、一串紅和雞冠花的認識。

3.知道花好看不能摘的道理。提升環境保護意識。

活動準備：

1.請幼兒從家中帶一盆花，菊花若干盆。

2.創設《我們的小花園》小園地。

3.幼兒用書人手一冊。

活動過程：

幼兒介紹自帶的花。

組織幼兒參觀《我們的小花園》園地，讓幼兒向同伴介紹自己帶來的花卉，並與同伴自由交流。請個別幼兒在集體面前大聲地介紹。

組織引導幼兒觀察感知—秋天的花。

教師：看一看這些花的花朵、花的葉子、花莖有什麼特別的地方？你發現了什麼？

引導幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒輕輕撫摸觀察物，並與幼兒進行自由交流。

集中圍坐，由幼兒敘述自己最喜歡的一種花，描述它們的形態、特點等。對幼兒中發出的疑問即使組織討論或針對性觀察，教師和幼兒一起梳理植物的概念。（根、莖、葉、花、果）。

全面針對性觀察—菊花。

每桌一盆菊花，要求幼兒根據植物的結構對花、葉、莖進行有序觀察、議論和介紹。

教師：這是什麼花？花是什麼顏色的？花瓣是什麼樣子的？像什麼？

鼓勵幼兒用簡潔的語言，大膽地表達自己的感受。教師告訴幼兒菊花是中國名花之一，深受大家喜歡。

觀看幼兒用書，進一步感知認識菊花、一串紅和雞冠花。

教師：看圖說說，圖上有哪些花？菊花是什麼顏色？花瓣是什麼樣子的？看上去像什麼？

教師帶領幼兒觀察感知菊花、一串紅和雞冠花圖片，感知衙門，她它們的特點。

教師帶領幼兒邊指圖文邊感知閱讀花卉名稱漢字，並學習朗誦詩歌《雞冠花》

教師簡單小結：菊花的品種很多，且大小不一，有黃色、紅色、白色等，有的花瓣是一絲一絲的像煙花；有的花瓣像捲曲的頭髮；一串紅的花是紅色的，一朵一朵排在花莖上，像爆竹；雞冠花的花朵有紅色的、黃色的很像公雞的雞冠。它們都是秋天的花卉，都在秋天開放。

開始部分調整爲組織幼兒到小區內感知認識秋天的花卉。

幼兒園大班科學活動教案：秋天的花 篇2

活動目標:

1、通過尋找秋天的花，讓幼兒認識花的顏色和形狀，知道花卉可以美化環境。

2、激發幼兒熱愛大自然的情感。

活動準備：場地（花壇、種植園地）

活動過程：

1、談話活動

“秋天到了，各種各樣的花都開了，今天老師帶小朋友出去找找都有哪些好看的花？”

2、帶領幼兒外出尋找花，教師講解花的特徵。

“哦，花壇裏的花真美麗，你們知道是什麼花嗎？（杜鵑花……）田野裏還有好多漂亮的小野花。我們一起去看一看吧。”

3、幼兒分散尋找、收集各種花。

4、幼兒收集花裝扮活動室。

“我們收集了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像太陽一樣，有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花，你們高興嗎？回家找找家裏都有哪些漂亮的花，帶來裝扮我們的活動室。”

幼兒園大班科學活動教案：秋天的花 篇3

活動目標：

1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態，知道菊花是多種多樣的。

2、使幼兒知道菊花是秋天裏美化環境的花，培養幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。

活動準備：

1、菊花盆景若干。

2、幼兒操作材料畫面“美麗的菊花”。

活動過程：

1、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特徵。

提問：你們桌上的是什麼花？請你們仔細看看、摸摸、聞聞，說說：菊花是什麼樣子的？

引導幼兒從花、莖、葉觀察菊花特徵，如花開在莖的頂端，花的形狀、顏色，葉子邊緣有鋸齒等。

幼兒回答後，師小結。

2、引導幼兒討論菊花開放的季節及其與人們的關係。

提問：“菊花是什麼時候開花的？秋天你可以在那裏看到菊花？人們爲什麼要種這麼多的菊花？（美化環境，菊花還可做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛）”你喜歡菊花í嗎爲什麼？你還知道那些花也是在秋天開的？

3、小結：這些花兒都非常漂亮，人們種許多花，讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮，更美麗，我們大家都要愛護它。

延伸：活動讓幼兒在操作材料上畫菊花。

幼兒園大班科學活動教案：秋天的花 篇4

活動目標

1.學習用棉籤朝不同的方向大膽畫菊花的方法，體驗棉籤畫帶來的快樂。

2.培養幼兒大膽作畫的習慣。

活動準備

1.ppt課件：菊花

2.棉籤，顏料，抹布若干。

幼兒園課件

活動過程

一、導入

1.課件演示，引導幼兒欣賞菊花。

教師：各色的菊花都開放了，我們一起去看看美麗的菊花吧。

2.請幼兒仔細觀察菊花的外形特點。

二、展開

1.教師：小朋友們都知道每一種花開放的時間都不長，那我們今天就把這美麗的菊花

用自己的小手記錄下來，好不好？

2.教師：誰能來說一說菊花的花冠是什麼樣的？

（有花瓣集中開放的，有花瓣分散開放的）

3.教師介紹材料並示範

（1）今天我們用棉籤和顏料來畫菊花

（2）用棉籤蘸上顏料從花的根部向上畫花瓣。

注意顏料不要蘸得太多破壞畫面的整潔。

（3）在畫完菊花的花瓣後我們再添上花的莖和葉。

4.幼兒安靜作畫，教師巡迴指導。

提醒幼兒要大膽作畫，大膽用色，要把花畫的大一些。

三、結束

將幼兒的作品佈置好，舉辦溫馨家園菊花展。

幼兒園大班科學活動教案：秋天的花 篇5

活動目標

1、在觀察的基礎上，能用語言表達出菊花的顏色和特徵。

2、引導幼兒自主的選擇材料，製作菊花。

3、激勵幼兒積極主動展示自己，喜歡與人分享交流。

活動準備：

收集各種菊花的圖片，各種製作材料活動過程：

一、引導幼兒觀察菊花，講出其顏色及特徵。

菊花的花瓣是什麼形狀？它像什麼？是什麼顏色？

二、觀看圖片《美麗的菊花》，邊看邊說說菊花像什麼？它的花瓣是什麼形狀？

1、瞭解菊花的用途。

可以讓人觀賞，美化環境；可以做清涼飲料，泡茶喝；菊花的香味能解決頭痛……。

2、自主選擇材料、製作美麗的菊花。

菊花可以美化我們的'環境，使我們的生活增添美，今天我們也來開個菊花展，討論：用什麼材料製作菊花？

彩塑、剪貼、棉籤水彩畫、蠟筆畫。師介紹刮蠟畫的方法。（可以用泥工筆在刮蠟紙上刮出菊花的樣子）

三、幼兒活動，教師指導引導幼兒用不同材料製作不同形狀，不同顏色的菊花。

四、請幼兒將自己完成的作品貼在版面上。

（1）同伴間互相介紹作品，。

（2）尋找你喜歡的作品、並講出理由。

幼兒園大班科學活動教案：秋天的花 篇6

活動目標：

1、嘗試用棉籤花菊花，感受用棉籤作畫的樂趣。

2、能用畫線團的方法初步表現球狀菊花的特點。

活動準備：

1、畫有花枝的白紙，每人1張。

2、花型爲球狀的菊花圖片、照片或實物。

重點難點：

讓小朋友畫出菊花得形狀。

活動過程：

一、引導幼兒觀察菊花。

1、出示幾種不同顏色和花型的菊花，讓幼兒觀察。

2、教師：這些菊花是什麼顏色的？花瓣什麼樣？像什麼？

二、教師演示用棉籤花菊花的方法。

捏住棉籤，在顏色合裏塗色，然後在花枝上畫出毛線團形的菊花。

三、幼兒繪畫，教師指導。

1、在繪畫過程中提醒幼兒，暫時不用的棉籤要放在空的盒子裏，以免棉籤被泡軟。

2、活動結束後，教幼兒自己整理用過的棉籤，清。

1、將幼兒的作品粘貼在主題牆上。

2、請幼兒欣賞作品，引導幼兒說一說畫中都用了哪些顏色？畫的怎麼樣的菊花等。

活動反思：

本節活動中幼兒幼兒都能大膽地發揮自己的動手能力和創作能力，課堂氣氛很活躍。

幼兒園大班科學活動教案：秋天的花 篇7

活動目標

1.願意在教師的引導下參與觀察活動，觀察時專心、認真。

2.瞭解菊花的主要外形特徵，能叫出名稱。

3.能關心、愛護幼兒園裏的花，增強幼兒的環保意識。

活動準備

1.ppt課件：菊花

活動過程

一、導入

1.欣賞菊花

出示圖片：菊花

2.引導幼兒觀察菊花，教師運用語言、表情誘發幼兒觀察興趣。

提問：這是什麼花呀？這麼漂亮，看看它們是什麼顏色的？

（幼兒自由交談。）

二、展開

1.課件演示：菊花

提問：這是什麼花？我們一起看看、說說好嗎？

2.讓幼兒看看、說說菊花是什麼樣子的。

（引導幼兒運用多種感官去感知菊花的外形特徵。）

3.結合提問，讓幼兒說說：

菊花的花是什麼樣子的？什麼顏色？像什麼？菊花的葉子是什麼顏色？像什麼？

4.引導幼兒講述自己所看見的菊花的外形特徵。

（啓發幼兒說出菊花的主要特徵。）

三、結束

1.提問：花兒真美，我們應該怎麼愛護它呢？

（激發幼兒愛護花的情感）

2.師生一同念兒歌：

秋天到，菊花開，

紅的紅，白的白。

像麪條，像火焰，

還像媽媽的捲髮。

幼兒園大班科學活動教案：秋天的花 篇8

教學目標：

學會用顏料的先後畫出排水畫。

通過觀賞畫出菊花的形態特徵。

經過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。

教學準備：

一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙

教學過程：

一、出示菊花

1、小朋友知道這是這是什麼花嗎？

2、我們都來仔仔細細看看菊花的形態，菊花長的好不好看啊？

3、小朋友們誰能用語言表達出來菊花的形態？

4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態在畫上體現出來好不？

5、老師要教你們一個新畫法，畫出菊花的形態。

二、瞭解顏料運用

1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來欣賞好不？

2、老師畫完了，小朋友看出來有什麼不同沒？

3、對！顏料用得多，顏料在塗抹時要按順序……

4、這就是我們今天要學的新畫法，這種畫法叫做排水畫。

5、這種畫法好不好玩？那我們快來學學吧！

三、學繪畫菊花

1、先用油畫棒畫出菊花的形態和輪廓，再塗上顏色。

2、選用一個自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右塗，要有順序。

3、教師可以先教的畫，再讓幼兒動手畫，教師指導。

教學結束：互相欣賞作品，說說自己的作品。