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幼兒園安全陌生人敲門我不開教案4篇

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作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園安全陌生人敲門我不開教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園安全陌生人敲門我不開教案4篇

幼兒園安全陌生人敲門我不開教案1

活動目的:

1、幼兒學會陌生人敲門的應急方法。

2、引導幼兒遇到事情勇敢面對,不慌張。

活動準備:

大圖片四幅

活動過程:

一、聽一聽、想一想

咚咚咚、小朋友聽一聽是誰在敲門?(教師出示掛圖講故事)

教師邊講故事邊提問:

1、陌生人敲門,毛毛會怎樣做?

2、毛毛是否會相信陌生叔叔的話?

3、毛毛爲什末要打開電視機?

4、毛毛要給誰打電話?

5、毛毛是個怎樣的孩子?

二、學一學、做一做

毛毛是個聰明勇敢的孩子,我們一起想一想陌生人敲門時,毛毛是怎樣做的?

教室只圖:

1、先看貓眼、

2、反鎖門、

3、打開電視大聲喊:爸爸媽媽有人敲門了!

4、打電話:110。

誰記住了自己家的住址了?請小朋友想一想說一說。

三、玩一玩

教師和幼兒一起玩《送信》的`遊戲,幼兒學做陌生人來後的四步動作。用遊戲的方法讓幼兒反覆記住陌生人來後的應對辦法。

幼兒園安全陌生人敲門我不開教案2

活動目標:

1、知道單獨在家時不能給生疏人開門。

2、不要輕易信任生疏人。

3、提高自我愛護意識。

活動重點:

提高幼兒的安全意識,不能隨便的給生疏人開門。

活動難點:

生疏人敲門時的正確做法。

活動過程;

一、歌曲導入:

師:小朋友,你們會唱《小兔子乖乖》歌嗎?那麼我們跟着音樂一起唱一唱這首歌好嗎?

師;小朋友唱的真好。剛剛通過唱歌曲,你知道了兔媽媽回來了該怎麼辦,大灰狼來了又該怎麼辦了,你們不僅大灰狼來了不開門,其他不熟悉的人來了也不能開門。這節課我們一起來學習《不給生疏人開門》

二、觀看動畫片《生疏人來敲門》

1、你都看到了什麼?

2、來敲門的是誰呢?

3、小白兔做的對嗎?

4、假如是你,你會怎麼做?

師:對,不能輕信生疏人的話,假如大人不在家,要自己留意安全,要學會自我愛護,不能任憑的`把門翻開。

三、嬉戲《推斷對錯》

1、小朋友一個人在家,假如生疏人敲門能不能開?

2、不熟悉的阿姨給你巧克力你吃嗎?

3、生疏的叔叔帶你去公園你去嗎?

四、課間兒歌

一人在家蹲,門市愛護神。假如有人敲,先從貓眼瞧。

假設生人來,別把門兒開。大聲打電話,歹徒最可怕。

壞蛋能嚇走,安全得保障。父母回到家,肯定把你誇。

五、情景表演穩固

教師離開教室,家長扮演生疏人進教室問小朋友你們教師呢(教師出去了)教師不在我帶你們出去玩吧。我還給你們帶糖果吃呢.這時教師進來了,生疏人離開。

師:小朋友做得很對沒有跟生疏人走,自己學會了愛護自己,讓家長放心,教師放心。我們一起拍着小手唱着歌走出教室。

幼兒園安全陌生人敲門我不開教案3

活動目標:

1.培育幼兒的自我愛護意識,訓練孩子不要給生疏人開門。

2.指導孩子在生疏人來敲門時,知道自己應當怎樣做,學會愛護自己。

活動預備:

面具一個。

活動過程:

一、創設情境,提出問題

1.課件出示美羊羊,引導和美羊羊打招呼。

2.爭論:美羊羊一個人在家,生疏人來敲門時,怎麼辦?

3.小朋友自由表達溝通。

4.全班舉手起立選擇“開門”或“不開門”。

二、爭論溝通,解決問題

1.爲什麼美羊羊不能開門?

2.美羊羊在家裏做些什麼,把生疏人嚇跑?

三、情境表演,再現生活

請一位小朋友上來演《生疏人來敲門》

四、觀賞兒歌,提升意識

1.觀賞《小兔子乖乖》,感受小兔子的自我愛護意識。

2.大家拍手唱《小兔子乖乖》。

活動小結

不僅僅是家裏,還有路上或者其他時間、地點都不要和生疏人說話、跟生疏人走。

延長生活

逐步增加孩子的應變力量和積存處理方法。這一方法也適合教師在幼兒的一日生活中不失時機地運用。

缺乏:

思維侷限於教材,活動的設計內容大都來自於課本,沒有查找更貼近學生的例子;在實施過程中,沒有更多關注活動開展的實際狀況,對學生在課堂中生成的問題,對活動內容,活動方式沒有進展適當的調整。在今後的實際教學過程中,我將着重考慮如何創設更適合學生的活動,通過教學活動去解決問題,更好的引導學生的`現實生活,讓學生在學習本課之後在生活中更加機靈、英勇地愛護自己,將所把握的方法應用到實際生活中,防止受騙。

溫馨提示:大人不在家時,不要給生疏人開門,把門鎖好。小朋友可假裝父母在家,大聲喊“爸爸媽媽,有人來找你們”等話,把壞人嚇跑。即使有人說自己是煤氣、水、電等修理工或收取各種費用的,也不要給他們開門,請他改天再來。假如有人自稱熟悉你並能叫出你的名字,也要提高警覺,但可問他(她)有什麼事情,登記來告知父母。假如生疏人堅持要進來,就打電話報警或給鄰居打電話。假如有人撬門,抓緊打110報警。

幼兒園安全陌生人敲門我不開教案4

活動目的:

1、幼兒學會生疏人敲門的應急方法。

2、引導幼兒遇到事情英勇面對,不驚慌。

活動預備:大圖片四幅

活動過程:

一、聽一聽、想一想

咚咚咚、小朋友聽一聽是誰在敲門?(教師出示掛圖講故事)

教師邊講故事邊提問:

1、生疏人敲門,毛毛會怎樣做?

2、毛毛是否會信任生疏叔叔的話?

3、毛毛爲什末要翻開電視機?

4、毛毛要給誰打電話?

5、毛毛是個怎樣的`孩子?

二、學一學、做一做

毛毛是個聰慧英勇的孩子,我們一起想一想生疏人敲門時,毛毛是怎樣做的?教室只圖:1、先看貓眼、2、反鎖門、3、翻開電視大聲喊:爸爸媽媽有人敲門了!4、打電話:110。

誰記住了自己家的住址了?請小朋友想一想說一說。

三、玩一玩

教師和幼兒一起玩《送信》的嬉戲,幼兒學做生疏人來後的四步動作。用嬉戲的方法讓幼兒反覆記住生疏人來後的應對方法。