幼兒園德育教案【精】

作爲一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園德育教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園德育教案1

經過一學期的努力，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高，幼兒園託班德育計劃。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行爲在幼兒期是非常重要的。爲此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的.自我中心傾向，往往都是從自我角度出發，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小夥伴，與同伴友好相處，學會關心他人等等。

二、重視性格培養

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種遊戲活動，興趣多樣，願意和小夥伴交往，願意接受集體制度規範的約束等。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養

每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規。

五、建立良好的師生關係和同伴關係

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關係，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善於發現和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子，對於需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。

幼兒園德育教案2

教學目標：

1.讓學生知道誠實是做人最基本的品質之一，瞭解生活中哪些是誠實的行爲。

2.能初步分辨是非，實事求是，不說謊，知錯能改，做誠實的孩子。

3.願意做個誠實的人。

4.知道誠實是做人最基本的品質之一，並能體驗誠實帶給別人和自己的快樂。

課前準備：

課件、收集有關誠實的兒歌和故事。

教學過程：

一、激趣導入

1.欣賞圖片

請小朋友欣賞春天百花盛開的圖片，（看完圖片後引出一朵“誠實之花”）老師認識一種神奇的花朵，它叫“誠實之花”。誠實的花朵長在“誠實樹”上（板畫：誠實樹），它遇到誠實的人才會開放。誠實是美好的品質，它能開出最美的花朵。

2.板題

師：今天我們就一起學習第10課《誠實的`花朵》（板題），看誰有誠實的好品質，能給“誠實樹”開出最美的“誠實之花”。

二、看課本劇悟理

師：看！老師給同學們帶來了一位新朋友，他叫小亮，你們歡迎他嗎？（小亮出場，跟大家打招呼）究竟小亮是一個怎樣的孩子呢？下面我們走進小亮的故事，看看他是怎樣的孩子？請看課本劇——

1.觀看課本劇（學生表演完畢回位）

2.交流（讓學生逐個問題回答）

(1) 小亮把哥哥幫他做的手工作業交給老師，受到了老師的表揚，這時，他心裏的感受是什麼樣的呢？我們來採訪一下小亮吧。（讓小亮說說自己的心情如何）

(2)當同學們推薦小亮參加藝術節的手工比賽，他有怎樣的反應？爲什麼？（讓學生說說緊張的原因）

(3)小亮這樣做對嗎？這樣做會有什麼後果呢？

師：剛纔大家都認爲小亮這樣做是不對的，小亮不誠實，他的謊言最終是騙不了人的，只會害了自己，無論做什麼事，我們都要實事求是！ (板書：實事求是)

3.誠實故事會

師：爲了幫助小亮，大嘴鳥博士給小亮講了一個故事，這個故事叫《手捧空花盆的孩子》，在聽之前請大家思考一個問題：老國王爲什麼選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？現在讓我們一起去聽聽這個故事吧！

（1）看視頻演示《手捧空花盆的孩子》這個故事。

（2）彙報：老國王爲什麼選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？（國王要選不說謊話的，誠實的孩子當繼承人）（板書：不說謊話）

4.表演

聽了這個故事，大家都知道老國王要選誠實的孩子做繼承人，那小亮聽了之後，他是怎麼做的呢？請看小亮的做法（繼續演課本劇，小亮主動找老師承認錯誤。）

5.面對承認錯誤，知錯能改的小亮，（板書：知錯能改）你想對他說什麼呢？（讓學生對着小亮說說自己的看法）

師：小亮最 後向 老師承認了錯誤，多勇敢呀！你們評一評，小亮是不是一個誠實的好孩子？你想對他說什麼？（小亮知錯能改是誠實的孩子，所以老師要獎勵他一朵誠實的小花）

過渡：小朋友，誠實是美好的品質，誠實的人能得到別人的信任和稱讚。有幾位小朋友也想成爲誠實的孩子，請你們幫幫他們，該怎樣做才能成爲誠實的孩子。

三、議一議：我該怎麼辦？（出示情景讓學生討論該怎麼辦）

（一）出示四個情景討論（同桌互相討論，然後每個問題請三個學生回答，並說明原因）

1. 京京把同學的文具盒弄壞了，他該怎樣辦？（如果你是那個同學，你會原諒京京嗎？讓學生拓展說說自己的看法。）

2.在考試的時候，小天有一道數學題不會做，他偷偷地看了看同桌的答案，他該不該把看到的答案寫上去呢？

3.貝貝答應了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹帶了一個漂亮的洋娃娃找貝貝一起玩，貝貝該留下來玩洋娃娃還是去小云家呢？（貝貝應該遵守承諾，做到誠實守信。板書：誠實守信）

4.小松不小心把爸爸心愛的花瓶打碎了，如果如實告訴爸爸肯定會被打一頓，小松該不該告訴爸爸呢？（如果你是爸爸，你會怎樣做？怎樣對小松說？讓學生試着對調身份演一演。）

幼兒園德育教案3

活動目標

1、鞏固手膝爬、手腳爬，練習側面鑽，增強動作的協調性。

2、能積極的參與體育活動，準守遊戲規則。

3、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

教學重點、難點

重點：學會運用側面鑽

難點：能有意識地控制手腳膝蓋的活動，保持身體動作的協調靈活，並能夠認識圖標，按要求開展遊戲活動。

活動準備

1、輪胎若干，竹竿若干，板凳若干，墊子若干，球若干，籮筐六個個，箭頭等標誌

2、幼兒墊背的毛巾

3、音樂

活動過程

（一）第一個環節：開始部分

根據活動的內容，帶領幼兒做熱身運動，活動各個關節，做到課前的準備活動，避免體育活動中拉傷肌肉。我選擇了《稍息立正站好》的音樂，具有節奏感。帶領幼兒嘗試側面鑽的技巧，讓幼兒提前認識側面鑽。

（二）第二個環節：基本部分

在這一個環節中通過提問，啓發幼兒有意識地探索到外婆家通過障礙物的方法。

1、提出問題：“用什麼方法到公主家去？”

此時，教師應儘量啓發鼓勵自主探索鑽和爬的方法，我重點觀察提取幼兒說出的'手膝爬，手腳爬，側面鑽的比較關鍵方法。同時關注幼兒的動作情況，根據幼兒的個體差異，因人施教。

2、請幾個幼兒進行示範，試一試。

請個別幼兒上來給大家演示手膝爬，手腳爬，側面鑽。重點關注幼兒的動作是否協調靈活，着重提示幼兒爬和鑽時要注意哪些動作要領，讓幼兒把動作做得更到位。該環節我主要採用了提問法。

3、增加難度，“小矮人運禮物”

幼兒自行選擇路線，根據圖示運用手膝爬，手腳爬，側面鑽，通過障礙物到指定地點將球運到另一個地點。並且要求幼兒動作規範。

（三）第三環節：分散遊戲

爲了提供自由活動的時間，符合情景，我們採取了分散遊戲分享禮物，這時幼兒可以選擇一個球自由玩耍。練習玩球，爲下一節課做準備。

（四）第四環節：結束部分

師：“小矮人們，我們玩完了禮物，把現場收拾收拾回家看動畫片了。”

教師帶領幼兒收拾玩具，養成收拾的好習慣，然後大家一邊念兒歌一邊在遊戲中回教室。

教學反思

幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。在體育活動中增強幼兒體質，培養幼兒堅強、勇敢，不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態度。隨着對《綱要》的不斷學習，我們體會到《綱要》摒棄了以往體育活動中重效果輕過程，過分注重技能訓練的弊端，從指導思想和基本要求方面都體現了以人爲本，促進每個孩子一生可持續發展的教學思想與教學理念。讓孩子主動學習，充分發揮幼兒的自主性、主動性、創造性。這就要求我們教師在活動中要不斷地更新自己的教育理念，適時調整自己的教育行爲。

經過各位老師多次的觀摩，建議，我將課程修改的更加合理化，主題更加突顯，目的更加明確，情景更加合理。在各環節鍛鍊中，個別幼兒因爲競爭意識，而忽略了我要求的規則，但是都能夠在我的提醒之下，糾正過來。本活動的難點是能夠認識圖標指示通過障礙物完成運球，個別幼兒無法協調自己的身體通過障礙物，這一方面應該盡力完善，並且理解個別幼兒的差異，鼓勵他們將遊戲進行下去。還有些幼兒由於速度，使後面的幼兒有等待的現象，我們可以讓等待的幼兒成爲他們的啦啦隊，這樣提高了幼兒的情緒和積極性。在遊戲結束後，可能會有個別情緒較高的幼兒捨不得離去，這方面應該及時轉換場景，我用了《木頭人》改編成《小矮人》這個遊戲來結束。

幼兒園德育教案4

設計思路：

十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；爲了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做中國人的自豪感。

活動目標：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流，發言，有爲國爭光的願望。

活動準備：

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

活動過程：

1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動。

2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

師：國旗是什麼顏色的？（紅色）上面有什麼？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：爲什麼要有國旗？國旗代表什麼？

幼兒相互交流話題一：在什麼地方見過國旗？（在電視上面，在小學裏面……）

話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的`哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎麼樣的？（他們都是看着國旗的，一動也不動的……）

4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

5、手工活動：做國旗。

效果分析：在本次活動中，由於幼兒在日常生活中已經有過認識國旗、看升國旗儀式以及在幼兒園每週都參加升國旗儀式，所以能很好的理解本次活動內容，通過交流鼓勵，激發了幼兒熱愛祖國的情感；通過動手製作國旗，更進一步地激發了幼兒的愛國之情，效果不錯。

幼兒園德育教案5

活動目的：

1、使幼兒初步懂得只有誠實的人才受人尊敬。

2、教育幼兒知錯就改，做個誠實的好孩子。

活動準備：

一組圖片、木偶玩具等。

活動過程：

一、讓幼兒欣賞童話故事。

（1）、激發幼兒對故事的興趣。

小朋友，我們摸摸自己的鼻子，它會長長嗎？

可是有個孩子的鼻子卻很長很長，你們知道爲什麼嗎？

（2）、教師有表情地演示木偶，講述故事。

二、引導幼兒討論故事中主人翁的.表現。

皮諾曹是誰？他的最大願望是什麼？

他的鼻子爲什麼會長長？

最後他有沒有變成一個真正的人？爲什麼？

三、讓幼兒看圖片，聯繫故事內容，引導幼兒討論。

如果你是圖片上的那個小朋友，你該怎樣做？

你想不想張出長鼻子？爲什麼？

四、教師小結。

我們從小要做個誠實的人。自己做錯了是要勇於承認，勇於改正。

幼兒園德育教案6

一. 活動目的：

1. 幼兒能瞭解到家裏垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來許多煩惱。

2. 激發幼兒不亂扔垃圾的'情感。

. 活動準備：

情景表演，頭飾（兩隻小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。

三. 活動過程：

情景感知――討論講述――行爲練習

（一） 情景感知：

1. 小朋友，你們喜歡這個家嗎？爲什麼？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取意見） 2老師也不喜歡這個家，爲什麼小朋友不喜歡，請大家看一個表演。

3. 幼兒和老師共同看情景表演。

（二） 討論講述：

1 小白豬爲什麼會肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導幼兒發現蒼蠅和蚊子） 教師小結：對呀！蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯髒的地方。垃圾桶邊，廁所裏，到處可以見到它然後叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會肚子疼。

2. 家裏垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會帶來什麼煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害）

3. 小朋友那麼現在你們還喜歡小豬家嗎？

（三） 行爲練習：

1. 怎樣才能把家裏整理乾淨呢？

2. 有什麼辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢？

3. 幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

4 現在小豬家變乾淨了嗎？我們把小手洗乾淨和小豬說再見吧。

幼兒園德育教案7

活動目標：

1、知道老師都很關心、愛護小朋友，並教小朋友學習很多本領。

2、初步激發幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

活動準備：儒靈童教材

活動過程：

一、活動導入

1、帶領幼兒隨着儒靈童歌曲做律動。

2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導入：小朋友你喜歡自己的老師嗎?你是怎樣愛老師的?請聽故事《河馬老師生病了》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

教師提問：河馬老師生病了，小朋友是怎樣關心老師的?

故事總結：河馬老師生病了，小朋友們都非常傷心，大家帶上禮物去看望老師。老師就像媽媽一樣的關心、喜歡小朋友;老師還會教小朋友唱歌跳舞、寫字畫畫，許多本領，也教小朋友玩遊戲。小朋友們我們也要學會尊敬老師、關心老師。

3、"看"動畫提問導入：小朋友你們平時在幼兒園看到老師是怎麼做的?

4、認真看《儒靈童》動畫，啓發思考，教師提出如下問題：

(1) 動畫片裏的小朋友是怎樣尊重老師的?

(2)老師和小朋友都使用了哪些禮貌用語?

(3)小朋友你是怎樣尊重老師的?舉例說一說。

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：每天早上，老師總是微笑着迎接每一位小朋友的到來，小朋友們也應該主動向老師問好，大家都是尊敬老師有禮貌的的'好孩子，老師相信我們的小朋友都能做到。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結：小朋友，老師就像媽媽一樣的關心照顧我們，我們從小要學會尊重老師，要做到聽老師的話，做老師的小幫手，這纔是尊重老師的表現。

四、遊戲互動，鞏固

主題名稱：製作賀卡

準備：卡紙，油畫棒，各色手工紙，剪刀，漿糊等。

目的：用自制賀卡表示對教師的尊重和喜歡。

1)製作賀卡時提示幼兒運用多種方式(撕紙、繪畫等)。

2)提示幼兒正確使用剪刀。

3)讓幼兒把自己親手製作的卡片送給園長、老師。

提問：你要把賀卡送給誰?你準備向老師說些什麼?

五、活動延伸，主題內化

(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。

(2)教師在日常生活中要提醒幼兒見到老師要問好，學會尊敬老師。

(3)和家長聯繫，習慣養成延續至家庭中落實。

幼兒園德育教案8

活動目標：

1．初步瞭解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

2．通過觀察圖片，推測可能發生的事情，瞭解這樣玩的危險性。

3．積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

活動準備：

掛圖

活動過程：

一、觀察圖片，推測可能發生的事情。

（1）教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什麼？這樣玩好嗎？爲什麼？

（2）鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，並說出後果的危害。

二、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的.行爲。

（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩爲什麼有危險呢？

（2）通過討論幫助幼兒瞭解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。

三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？

（1）教師：剛纔，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那麼，我們應該怎樣玩，應該玩些什麼呢？怎樣讓自己比較安全呢？

（2）鼓勵幼兒大膽發言並講述自己的看法。

四、學習自我保護策略。

教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，並學習相應的策略。

幼兒園德育教案9

媽媽，辛苦了

活動目標

1、通過活動激發幼兒關心、關愛媽媽的情感。

2、通過親自制作愛心卡片培養幼兒的感恩之情，。

3、在活動中發展幼兒的大膽表現能力。

活動準備

1、音樂：世上只有媽媽好

2、讓孩子學會歌曲 ：《我的好媽媽》

3、讓孩子學說一句祝福的話

4、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物

5、畫好愛心的空白圖片。

活動過程：

一、演演唱唱。

聽歌曲，進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發幼兒情感興趣。

二、說一說自己的媽媽

1、介紹節日

教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、談話：說說自己的.媽媽。引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。說說媽媽好在什麼地方?;媽媽每天在家做些什麼?

活動小結：媽媽每天要爲我們做很多事情，我們要怎樣對待自己的媽媽呢?

3、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

三、製作愛心卡片

1、製作卡片的用意

2、教會幼兒正確的繪畫;如何塗色。

四、學唱歌曲：《我的好媽媽 》

通過歌曲，使幼兒體會到媽媽的辛苦，知道應該愛媽媽。

五、活動延伸

通過本次教學活動，激勵幼兒回家幫媽媽做一些力所能及的事。例：幫媽媽捶背、倒杯水等;送給媽媽一個甜甜的吻，然後對媽媽說你辛苦了。

幼兒園德育教案10

　活動目標：

1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。

2、知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發做中國人的自豪感。

活動準備

世界地圖、中國地圖若干張，有關祖國的特產、戲劇和國慶、閱兵式、升國旗等圖片資料。

　活動過程

1、示世界地圖，瞭解中國的地理位置。

（1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，並做上標記。

（2）引導幼兒說出祖國的全稱和首都的名稱。

（3）引導幼兒說說中國人長相的特徵。

小結：我們是黑頭髮、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。

2、出示中國地圖，認識祖國。

（1）說說我們國家在地圖上像什麼？

（2）引導幼兒根據地圖上不同的顏色，找出祖國的`海洋、高山、河流、陸地等。

（3）請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。

小結：中國很大，有很多城市，有56個民族，人口很多，共有13億多人口，是目前世界上人口最多的國家。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峯是世界上最高的山峯，長江是中國最長的河流，首都北京是世界各國朋友嚮往的地方，我們的國家真了不起。

3、解祖國的國旗、國歌、語言、文字、戲劇、特產等。

（1）幼兒分組到區域中去開展活動。

（2）集體講述，談談自己在區域活動中看到了什麼，聽到了什麼。

4、欣賞歌曲《龍的傳人》。

幼兒園德育教案11

一、活動設計背景。

在幼兒用餐時發現幼兒不珍惜糧食，因此設計本課。

二、活動目標。

1、教育幼兒應從小養成愛惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養幼兒辨別是非的能力，知道什麼是對的什麼是錯的。

3、教育幼兒學會尊重他人。

4、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營養。

三、教學重點、難點。

對古詩《鋤禾》的意思的.理解。能夠背誦古詩。

四、活動準備。

配套的教學用書，圖片。

五、活動過程。

1、教師談話導入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。

師：快看，圖中的小朋友在幹什麼？他們誰做的對？誰做的不對？爲什麼？

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談談自己在今後吃飯時應該怎樣做。

7、活動結束。教師再次強調要珍惜糧食。

六、教學反思。

本節課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現舉例來說明怎樣吃飯纔是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時讓幼兒談談自己在今後吃飯時應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

幼兒園德育教案12

活動目標：

1、利用線索和已有經驗去推理可能發生的事情，發展邏輯思維能力。

2、能大膽、有條理地表述自己的想法。知道有錯就該，不能撒謊，培養幼兒做個誠實的小孩。

活動準備：

教學圖片

活動過程：

一、出示圖片，請幼兒仔細觀察，說說圖片上發生了一件什麼事。

1、根據每幅圖所發生的事情簡單的進行講述。

2、幼兒逐一講述每幅圖的內容。

二、請幼兒利用畫面上的線索，猜測：花瓶是怎樣打碎的？是誰幹的？

1、提問：小貓媽媽家裏有一隻珍貴的花瓶，這隻花瓶用來幹什麼的？

2、有幾個小貓寶寶？

3、爲什麼小貓寶寶會把花瓶掉在地上？

4、花瓶掉在地上被貓媽媽發現了嗎？

5、兩個小貓寶寶是怎樣做的`？小貓媽媽是怎樣做的？怎樣對貓寶寶說的。

6、爲什麼小貓媽媽生氣了呢？貓寶寶又是怎樣做的？

7、小貓媽媽最後高興了嗎？

三、啓發幼兒按照自己的猜測，初步學會創編故事。

1、小朋友聽了這個故事後，請你根據故事的內容也來創編一個故事。

2、啓發幼兒創編不同內容的故事情節。

四、引導幼兒完整的傾聽故事，初步瞭解知錯就改纔是好寶寶的道理。

活動結束：

小朋友一起探討。

半日效果分析：

幼兒思維空間很大，本次活動一開始我就讓幼兒自由想象，自由創編，沒有先告訴幼兒小故事內容，我覺得那樣好像是給幼兒了一個方框，會限制幼兒想象力和創造力。本節活動目標達成，幼兒明白怎樣纔是一個誠實的好孩子，創編的故事內容也很有趣。

幼兒園德育教案13

設計意圖：

誠實是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實在整個社會形成一種風氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實的種子，要讓這種子開花、結果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們人人都做孩子的榜樣。我們的孩子像一棵棵小樹苗正茁壯成長着。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界，誠實的世界。願孩子擁有一個快樂的童年，幸福的人生！

活動目標：

1、通過故事，瞭解生活中哪些是誠實的行爲，並願意做一個誠實的孩子。

2、知道誠實是做人最基本的`品質之一。

教學準備：

自制多媒體課件

活動過程：

一、歌曲導入

1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？那就和我一起來欣賞一首歌曲吧！（課件播放：歌曲《好孩子要誠實》）你從這首兒歌中，知道了什麼？這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實》（課件出示：歌曲名《好孩子要誠實》）

2、今天，我們就一起來學習《誠實的花朵》。看看圖中的小亮是不是一個誠實的好孩子？

二、學文明理

1、播放課件，仔細觀察，說一說圖上講了一件什麼事？（課件逐幅出示）指名說圖意。討論交流：小亮爲什麼會緊張？

2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會有什麼後果呢？）討論交流。

小百科：誠實:真實表達主體所擁有信息的行爲（指好的一方面），也就是行爲忠於良善的心。“誠實”是褒義詞，用於讚美一個人的好品質，它具有“善”的特質，它不等同於準確傳達客觀事實這樣的意思。比如一個如實交代自己行兇過程的罪犯，我們不會用誠實來稱讚他，而一個爲保護無辜的人被迫說謊的人，我們也不能用不誠實來責備他。

幼兒園德育教案14

　設計意圖：

幼兒良好的行爲習慣對孩子的一生是有益無害的，孩子的行爲習慣通過反覆的實踐、練習而形成和鞏固的。在孩子的一日活動中蘊涵着許多看似平常的活動，其實這正是培養各種好習慣的大好時機。本班幼兒對玩具非常感興趣，而在收玩具的行爲習慣方面有所欠缺。爲此，我設計了本次活動《送玩具回家》，通過收整玩具，培養幼兒的行爲習慣。

　活動目標：

1、遊戲結束後能主動的收整好習慣。

2、按玩具的種類進行分類並保持玩具家的清潔、整齊。

　活動準備：

玩具櫃、各種玩具、卡紙、水彩筆活動過程：

一、以談話的形式導入主題。

1、提問：誰知道玩具的家在哪兒？

2、教師向幼兒介紹玩具櫃。（玩具櫃是玩具的家，是專門擺放玩具的）二、幼兒觀察玩具櫃中的凌亂的玩具進行討論。

師：玩具櫃中的玩具爲什麼很亂，亂了怎麼辦？

幼：擺擺好。

幼：一樣一樣擺放。

幼：分分類。

三、師以設疑的方法引導幼兒送玩具回家的方法。

師：怎樣讓玩具的家變得很整齊？

幼：分分家。顏色相同的放在一起；幼：方的放在一起，圓的放在一起；幼：大的放在一起，小的放在一起；幼：相同的放在一起；幼：做標記；幼：用盒子裝，因爲有的玩具太小，用盒子裝起來就整齊了。

（評析：此環節，教師未採取直接的語言對幼兒的回答進行肯定與否定，此環節爲幼兒提供了想像的機會，使幼兒感想、敢說。）四、將玩具分類，教師總結並選出最好的方法。

1、幼兒商討，以小組的形式進行分玩具。

2、通過實踐活動確定分玩具的最佳方法。

師：剛纔我們用了很多方法進行分玩具，你認爲哪一種方法最合適，爲什麼？

幼：顏色放在一起的不合適，裏面的有大的又有小的，看起來很亂；幼：圓的放在一起，方的放在一起不合適，裏面的'有大的又有小的，找的時候很難找；幼：相同的玩具放在一起最合適，看起來很整齊；（評析：幼兒通過實踐活動從中找到了擺放玩具的最佳方法。）3、師對分玩具的最佳方法進行小結五、引導幼兒做標記1、提問：今天，我們將玩具進行了分類，過了幾天如果小朋友忘記了，怎麼辦呢？

幼：做標記；幼：把標記貼在玩具家裏，以後擺放的時候一看就知道了；2、幼兒製作標記六、送玩具回家幼兒按標記分玩具七、延伸活動：幼兒根據標記收整爲玩具（評析：本次活動的取材來源於日常活動，活動中幼兒對玩具始終保持飽滿的情緒，活動中的氛圍比較活躍，活動中教師的相關問題起到了引領的作用，問題的設置爲幼兒提供了想像、表達的機會，孩子們通過想想、說說、議議，實踐等活動從中找到了擺放玩具的最佳方法。充分體現了幼兒是學習的主體，本節活動的實踐幼兒通過反覆的練習，能促進良好行爲習慣的養成。）

幼兒園德育教案15

德育，是培養學生正確的人生觀、價值觀，培養學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，培養學生形成正確的思想方法的教育。

其德性好者，不但懂得“勞動創造世界”的意義，也必然會做事勤快，工作兢兢業業；反之，一個品質不良的`人，就必然懶散、怕苦、怕累，總有一種不勞而獲的思想。所以，要培養一個熱愛勞動的人，首先要培養他的良好的品德。

本教案，通過垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來許多煩惱。激發幼兒不亂扔垃圾，保持愛乾淨講衛生的好習慣。

活動準備：

情景表演，頭飾（兩隻小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。

活動過程：

情景感知

討論講述

行爲練習

（一）情景感知：

1、小朋友，你們喜歡這個家嗎？爲什麼？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取意見）

2、老師也不喜歡這個家，爲什麼小朋友不喜歡，請大家看一個表演。

3、幼兒和老師共同看情景表演。

（二）討論講述：

1、小白豬爲什麼會肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導幼兒發現蒼蠅和蚊子）教師小結：對呀！蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯髒的地方。垃圾桶邊，廁所裏，到處可以見到它然後叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會肚子疼。

2、家裏垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會帶來什麼煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導幼兒講出蒼蠅。蚊子。老鼠的危害）

3、小朋友那麼現在你們還喜歡小豬家嗎？

（三）行爲練習：

1、怎樣才能把家裏整理乾淨呢？

2、有什麼辦法能消滅蚊子。蒼蠅。老鼠呢？

3、幼兒。小豬。老師共同整理小豬家。

4、現在小豬家變乾淨了嗎？我們把小手洗乾淨和小豬說再見吧。