幼兒園安全教育活動教案集合15篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的幼兒園安全教育活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園安全教育活動教案1

活動目標：

1、通過遊戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2、在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

3、加強幼兒的安全意識。

4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

活動重點難點：

1、重點：怎樣避免火災的發生

2、難點：在火災發生時，保護自己的方法

活動準備：

1、收集火災的案例及錄像

2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

活動過程：

一、導入

1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什麼聲音?發生什麼事情了?(火災)

2、老師這裏有一段關於火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)

3、小朋友講一講怎麼會引起火災呢?(幼兒自由討論自己的見聞)

二、避免火災的發生及自救的方法避免火災的發生：

1、小朋友能玩火嗎？我們應該怎麼做？

2、如果小朋友喜歡的玩具掉到牀下的牆角了，你能用火柴照明嗎？爲什麼？

老師小結：我們都不能這樣做，這樣做容易引起火災。

幼兒自救的方法：

1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎麼做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;趕快離開現場，到鄰居家呼救;用溼毛巾捂住口鼻，以免被濃煙薰着暈倒;走安全出口等)

2、剛纔小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

教師小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

三、“今天誰會贏”的遊戲現在我們來做一個誰會贏的遊戲，我要考考你們，假如發生火災，小朋友怎樣來保護自己。

把幼兒分成兩組，誰答對題目就得到一朵小紅花。

1、油鍋着火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

教師小結：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續燃燒。

2、煙氣重時，要用溼毛巾捂住口鼻，離開火災現場嗎?(對)。

3、遇到火災時，什麼辦法離開火場又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)

教師小結：火災時電梯會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較安全的。

4、火災煙氣重時，用什麼方法趕快離開火場?(1、站着跑2、彎腰前進)

教師小結：火災發生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，儘量貼着地面前進。

5、火警的電話是多少?(119)

6、電線冒火時，該怎麼辦?(關閉電源總開關。)遊戲結束後，老師講評遊戲結果，帶領孩子們去實地看看我園的`安全通道。

四、延伸活動：

逃生演練，老師製造火災現場，當老師喊“起火了”時，幼兒迅速拿一塊溼毛巾捂住口鼻彎着腰有秩序的跑出活動室。

活動反思：

大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我採用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶着問題去看錄像尋找答案。此外，我還採用了交流討論法、賞識激勵法、遊戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動當中，我多次的讓幼兒發生火災的時候應該怎麼辦？帶着問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。這一環節也充分體現角色遊戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗，投入於遊戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識。”

幼兒園安全教育活動教案2

【活動目標】

1、能夠說出一些重要交通安全標識的名稱。

2、瞭解各種標識的圖案、意義，知道標識給人家生活帶來的好處。

3、體驗遊戲時的愉悅情緒。

【活動準備】

一些重要交通標識的卡片若（j）幹、黑板一塊、布一塊、標識相應字卡若干。

【活動過程】

一、遊戲導入。

指導語：今天，我們一起來玩個交通小遊戲。想玩嗎？告訴我！可以使用什麼交通工具（……）好！（可選擇你喜歡的交通工具）出發嘍！

帶領幼兒在教室內走一圈，然後回到自己的位置上。

小結：告訴我，如果我們真的是走在或者你們在馬路上開車的`話，能隨便開，隨便走嗎？

二、認識標識

指導語：瞧！老師這有很多交痛標識圖片，誰說說，你都認識哪些？（掀開布，幼兒自由說）

指導語：我們現在一個個來認識。（逐一認識並解釋其主要作用）

請幼兒說說認識的標識，指出標識並說說標識的名字，把字卡貼在相應的標識卡片下面。

三、走迷宮圖

指導語：好了，羅老師現在要給我們變一個魔術了，看看，你們還記得這個標識叫什麼名字嗎？（一名助教老師：羅老師，站在黑板後面，老師隨意的逐一複習標識的名字，再認一認標識，幼兒回答對一個隨即往後傳給羅老師，羅老師在黑板後用標識卡片拼出一幅迷宮圖）

指導語：瞧！羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個開心樂園玩嗎？那必須啊，我們一起闖關吧！（把迷宮圖路線上的標識逐一認識就可算）

四、認識其它標識

指導語：今天我們認識了一些交通標識，生活中還有很多標識，誰說說你還見過哪些？在什麼地方見過？

教師可出示幾張標識（如：麥當勞、08年北京奧運會會徽等）

五、遊戲

指導語：誰能快快的說出我手裏拿的是什麼標識，我就請他向我邁進一步。

幼兒園安全教育活動教案3

一年一度的新春佳節馬上就要到了，在此先預祝您：新年快樂！閤家幸福！工作順利！萬事如意！本學期在我們的共同努力下即將結束。

一學期來，在豐富多彩的幼兒園生活中，孩子們的生活、學習能力有了很大的提高，孩子們點點滴滴的進步都離不開您的大力支持與幫助，在此，我園全體老師衷心地向您說一聲“謝謝１

本學期我園於1月15日（星期六）開始放假，下學期2月17日（正月十五）開學報名。

爲貫徹市教育局有關安全會議精神，加強幼兒安全防範措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全，讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節，我園特提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：

1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。

2、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全；遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人，避免走失。

3、注意培養孩子良好的'飲食習慣，保證飯菜質量和營養平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

4、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成爲有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來後要與其他小朋友分享。

5、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

6、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己掃地、洗襪子等。

7、放假期間注意做好孩子傳染病的預防工作，特別是流感、流腦、水痘的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水。

最後祝您和家人度過一個愉快、祥和的新春佳節！

幼兒園安全教育活動教案4

一、教學目標1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行爲是危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

二、教學準備材料準備：

1、安全有關的.圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗準備：

瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。

如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

三、教學重難點培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裏明白這麼做是危險的。

四、教學過程（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓

的情景。

2、小朋友去碰家裏或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴裏。

5、在教室裏到處亂跑、追追打打。

(三)教師總結

希望小朋友們都能夠注意安全，學會保護自己，健康快樂的成長！

幼兒園安全教育活動教案5

教學目標：

1、知道生活中常見的保護工具。

2、瞭解頭盔的重要性。

3、瞭解頭盔的組成與佩戴方法。

教學重點：

瞭解頭盔的重要性與保護的重要性

教學準備：

1、安全頭盔 PPT，安全頭盔探究實驗記錄表

2、 幼兒對自我保護有一定的認知

教學設計：

一、 情景導入

提問互動

問題一：

教師：小朋友們，爲什麼在菜場上看到的雞蛋會裝在雞蛋托裏呢？它的作用是什麼呢？漂亮的玻璃瓶寄給夥伴的時候，爲什麼需要包裝上一層氣泡紙呢？

小結：原來呀，雞蛋殼比較薄，當雞蛋們被放在一起的時候，容易發生碰撞，雞蛋託可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破碎的作用。

玻璃製品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護玻璃不被摔碎。

問題二：

教師：小朋友們，在做汽車的時候，我們常常會用上安全座椅，爲什麼呢？ 我們做飛機的時候需要繫上安全帶呢？它的作用是什麼呢？

小結：原來在汽車碰撞或突然減速的情況下，安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的傷害。飛機上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機飛行期間受到傷害。

問題三：

教師：我們在坐電動車的時候，什麼能夠保護我們呢？

小結：在騎行的過程中，如果發生意外，外殼堅硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~

二、 瞭解頭盔結構

1、過渡語 教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全，我們一起來看看它爲什麼能夠保護我們吧。

2、講解介紹

教師：頭盔最堅硬部分，我們叫它外殼，能夠抵禦外部對我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的外殼發生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔裏面感到柔軟和舒服。護目鏡能夠保護我們的“小臉”，繫帶能夠讓頭盔更加穩定的戴在我們的頭上。

三、探究實驗

1、提問互動

教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些容易破碎的物品呢？

（雞蛋、西瓜、玩具等）

教師：那我們可以用哪些方式去保護他們呢？

（布、塑料泡沫、盒子等）

教師：那麼，當他們遇到傷害時，讓我們來看看被保護與不被保護下，他們有什麼不同的結果吧~

2、講解介紹

比如，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實驗對象是雞蛋，保護工具爲雞蛋託，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態，一起看看保護工具的作用有多大吧~

3、小結

接下來小朋友們就要一起合作完成實驗咯~一起觀察他們在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的變化，同時記得也要把實驗結果畫在探究實驗記錄表上哦~

四、瞭解頭盔佩戴方法

1、過渡語 教師：原來，保護的工具有這麼大的作用，所以在乘坐電動車的時候，我們也一定需要帶好頭盔，保護好自己，那麼頭盔應該怎樣佩戴呢？

2、講解介紹

教師：第一步，雙手扶着頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。

第二步，捏住兩側的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。

第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側尼龍帶調整鬆緊，以下顎處留有一指空隙爲最安全合適的佩戴方法。第五步，調節兩側黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好後上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。

提問：

小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的.呢？

第二張圖中頭盔沒有保護到我們的後腦勺，第三張圖中頭盔沒有保護到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~

五、其它的護具

提問 教師：除了我們的小腦袋，我們身體的其它部位同樣需要被保護，那麼，還有哪些護具可以保護我們的身體呢？

六、活動延伸

接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧。

幼兒園安全教育活動教案6

活動目標：

1、觀察窖井和裝飾燈的外形，主動發現可能會存在的危險。

2、樂意參加情景劇表演，知道要遠離窖井和裝飾燈。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

圓形的蛋糕盒、方形的'紙盒若干、教學掛圖、幼兒用書

活動過程：

一、出示教學掛圖，提出問題，導入活動。

1、師：清小朋友們看一看，圖上畫得時什麼地方？小區里人們在幹什麼？

2、請小朋友仔細看一看，在這幅圖上，你能找到哪幾個地方需要注意安全嗎？

二、組織幼兒討論井蓋和裝飾燈可能存在的危險。

1、爲什麼在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢？

2、井蓋的安全蓋下面是什麼呢？你認爲他有什麼危險？

3、裝飾燈是電燈嗎？你認爲它有什麼危險？

三、閱讀幼兒用書，瞭解如何避免井蓋和裝飾燈帶來的傷害事件。

1、清小朋友們打開書，看看猜的對不對。

2、怎樣纔可以避免井蓋和裝飾燈的危險呢？

四、組織幼兒分組表演。

1、今天我們一起排一場表演，內容就是"遠離井蓋和裝飾燈"。老師給大家準備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒，它們可以做什麼場景？（用盒子代替井蓋和裝飾燈）

2、我們每一組小朋友在一起表演，想一想，在井蓋和裝飾燈旁邊我們會玩什麼遊戲，會發生什麼故事？等一會請每一組的小朋友上來表演。

3、請幼兒分組進行表演。

幼兒園安全教育活動教案7

中班安全教育活動教案《保護眼睛》含反思適用於中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法，引導幼兒知道眼睛的重要性，培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動過程：

1、提問導入。

教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什麼看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)

2、瞭解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地瞭解和思考眼睛的重要性。(小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。)

3、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什麼?(幼兒自由回答，教師進行小結。)

教師總結，活動結束。

教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放鬆;二是不用髒手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，爲每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的.明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。複眼通常在節肢動物(例如昆蟲)中發現，通常由很多簡單的小眼面組成，併產生一個影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動物和一些軟體動物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網膜成像，在那裏，光線被接受並轉化成信號並通過視神經傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當中充滿透明的凝膠狀的物質，有一個聚焦用的晶狀體，通常還有一個可以控制進入眼睛光線多少的虹膜。

幼兒園中班安全教育活動教案《保護眼睛》含反思

幼兒園安全教育活動教案8

活動目標：

1、瞭解基本的安全知識知道發生火災以後簡單的自救方法。

2、幫助幼兒認識生活常見的標誌，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火，小心燙傷等。

活動重點：

瞭解基本的安全知識知道發生火災以後簡單的自救方法。

活動難點：

幫助幼兒認識生活常見的標誌，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火，小心燙傷等。

活動準備：

閱讀區：安全標誌圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。

手工區：“安全圖片展覽”、“安全簡報”的製作。

美工區：蠟筆、畫紙、卡紙。

活動過程：

一、聆聽故事，吸引幼兒興趣，引出話題。

教師：有一個小朋友，他叫樂樂，有一天，樂樂跟媽媽一起去逛百貨公司，過馬路時，樂樂不聽媽媽的勸導，甩開媽媽的手，在馬路橫衝直撞，最後被一輛電動車撞傷……

提問：

過馬路時要不要牽住大人的'手？

馬路上，能不能橫衝直撞，或者和朋友打打鬧鬧？

在沒有人行道的道路上行走時，可不可以並行？

樂樂是不是好孩子？要不要向樂樂學習？

2.向幼兒展示交通標誌圖樣

向幼兒逐一展示交通標誌圖樣：警告標誌、禁令標誌、指示標誌、指路標誌、道路施工教師出示一些安全標誌的圖片。今天鍾老師給小朋友們帶來了一些安全的標誌圖片，請我們的小朋友們一起來看看，誰能很快的把這些圖片標誌認出來。教師一一出示相應的圖片。

當心觸電：警示我們這裏有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

當心中毒：提醒我們這裏的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這裏堆放的物品都是易燃物品，禁止在這裏點火，抽菸，放鞭炮。否則會發生火災。

安全標誌等。

今天我們區域活動的名字叫“安全在我心”。

二、介紹區角材料及活動要求

1、在閱讀區中：老師準備了一些安全標誌圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。小朋友們可以在區角中進行閱讀這些圖片。看看那些圖片是你認識的，不同的圖片標誌代表了什麼意思。

2、在手工區中：老師準備了各種的卡紙、畫筆，小朋友們可以進行設計“安全圖片展覽”、“安全簡報”的製作。

3、在美工區中：老師準備了蠟筆、畫紙、卡紙，小朋友們可以爲我們幼兒園和教室的每一個角落進行設計各種安全的標誌圖片，然後在把它們貼到相應的位置。

三、幼兒自主選擇區域進行活動。

四、教師觀察幼兒活動情況，並進行適當的指導。

五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。

六、交流、分享、評價環節

1、小朋友，剛纔你們都設計了那些安全標誌圖片，我們在平時的時候看到這些標誌也要銘記在心。

2、我們一起來看看我們教師那些地方需要貼上一些安全標誌。

幼兒園安全教育活動教案9

活動目標：

1、知道11月9日是消防日。

2、初步瞭解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

3、通過演習鍛鍊脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。

活動準備：

1、邀請消防隊員8-10名。

2、話筒，音響，場地佈置（每個班的座位放置）活動過程：

各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什麼日子呀？（119消防日），所以，我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員爲我們的小朋友講話。

① xx指導員或代表講話

②教師和xx指導員（代表）組織演習教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數報給xx指導員（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）

③觀看錶演（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那麼的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產，xx指導員（代表）可以介紹消防隊員的.衣着和鞋子，跑時需接好管子等等。）

①小朋友出題考考消防叔叔我們對於消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問？

②參觀（分散活動）我們和園區消防隊的叔叔們結爲好朋友了，以後，我們就可以經常去那裏活動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

延伸活動：

1、多收集一些有關消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全。

2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

幼兒園安全教育活動教案10

活動目標：

1、 知道追跑容易使自己身體受傷。

2、 注意上下樓梯時慢慢走，學習避免與他人碰撞及簡單的自護方法。

活動準備：

1、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關節處包裹上紗布。

2、 小貓頭飾人手1個。

3、 教學掛圖。

4、 幼兒用書。

活動過程:

1、教師帶領幼一起看望受傷的小猴，引出討論話題。

扮演小猴的大班幼兒走進活動室，額頭和膝蓋上包着紗布。

教師：小猴，你頭上和膝蓋上爲什麼包着紗布？疼不疼啊？

小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小朋友一邊擠一邊跑，結果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。

2、 引導幼兒結合實際生活討論。

教師：你摔倒過嗎？爲什麼會摔倒？摔倒後疼不啊？

教師：怎樣走路纔不會容易摔倒呢？

教師出示掛圖並小結：追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看着路慢慢走，下樓時要一個跟着一個慢慢走。