植樹節幼兒園中班教案6篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的植樹節幼兒園中班教案,歡迎大家分享。
植樹節幼兒園中班教案1
目標:
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備:
1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3.植樹的工具,在幼兒園內開闢種植角,備好柳樹枝段。
設計思路:
從小對幼兒進行環保教育,是現代幼兒教育更新的具體體現,活動設計擬在讓幼兒認識自然物,瞭解自然與人類的關係,頌揚人類改造自然、保護自然。通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件,把幼兒認知、情感、行爲貫穿於各種活動中,讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
過程:
一、講樹
1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解說,製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”, 多媒體課件,瞭解風沙對人類的危害。
2.引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙;避免及或減少風沙造成的'災害。
3.觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
二、誇樹(植樹對人類的益處)
觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處:淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌
幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。
玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講,如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最後以牌多者爲勝。
四、種樹
1.激發幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具(2)種植方法
2.幼兒種植,老師巡迴指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標誌,便於日後負責照看和護理。
植樹節幼兒園中班教案2
活動名稱:
《美麗的大樹》
活動目標:
1、瞭解植樹節的意義,通過活動提高愛護樹木的意識。
2、掌握樹的簡單繪畫方法,嘗試用水彩筆和卡紙製作立體樹。
活動重點:
瞭解植樹節的意義,懂得樹的繪畫技巧。
活動難點:
使用剪刀剪出手的`形狀,並根據自己的想法嘗試創作一棵與衆不同的樹。
活動準備:
水彩筆、卡紙、剪刀、摺紙、膠棒或雙面膠。
溫馨提示:
1、寶寶使用剪刀時一定要注意安全,不要剪到自己,最好在爸爸媽媽的指導下使用。
2、寶寶們使用完文具以後,要記得整理好並放回原來的位置,方便下次使用。
活動過程:
小朋友,你們知道今天是什麼日子嗎?
今天是3月12日,在這春意盎然的日子裏,我們迎來了一年一度的植樹節,李老師今天帶來了一個關於植樹節的故事,請家長帶着孩子一起來看看吧。
植樹節幼兒園中班教案3
活動目標:
1、從小愛護花木、保護環境,知道了小樹、花草是我們人類的朋友。
2、能夠愉快的參加活動,在活動中遵守規則,學習與他人合作。
3、感受大自然、周圍環境的美好,初步建立保護環境的責任感。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
活動準備:
1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線,挖掘路途中的教育資源,並進行綠化場地的劃分和調查水源。
2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。
3、本週區域中幼兒製作護樹卡、祈願卡、愛心卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現出來,並塑封。
4、向家長髮出倡議,幫助幼兒瞭解樹木和人類的`關係,植樹的意義。
5、各班自備大水桶一個,小水桶幼兒人手一個。
6、各項人員安排:主持人韓金紅攝像樑晶,照相班內保育老師,提水兩名男教師。
7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品,以備應急處理,教師每人攜帶衛生紙。
活動流程:
一、植樹前的談話:你知道三月十二日是什麼節嗎?(植樹節)你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什麼作用嗎?(告訴幼兒樹木可以製作傢俱、打門窗、結水果;還可以美化環境,淨化空氣)
二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長高植樹節活動開始儀式。
第一項:綠色小衛士進場活動(要求班級分四列縱隊,面朝旗杆按照班級順序從西往東依次站好)
第二項:園領導講解植樹節的來歷,宣佈活動開始。
(把這一天定爲植樹節,一是爲了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之後,春分之前,對全國來說,這時候植樹是最適宜的。)第三項:主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。
第四項:各級部長向大家發出倡議:愛護小樹,從我做起,從現在做起。
第五項:分大中小級部進行植樹節活動。
三、中班活動流程:
1、教師帶領幼兒進入澆水區域,負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,並進行安全教育。
活動順序:到達綠化場地爲小樹祈願祝福贈送護樹卡給小樹澆水和小樹合影。
在班級綠化場地內活動,不要擅自離開集體
2、認領小樹,教師帶領幼兒把護樹卡愛心卡祈願卡掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。
3、給小樹澆水、
要求建議:
水要少裝一點,因爲小樹水喝多了,也要生病的。
取水時不能擁擠,要按照先後順序。
提水和返回的路線要明確,以免孩子衝撞。
4、和小樹合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評選綠色小衛士。
植樹趣聞:印度尼西亞爪哇島法令條文規定,第一次結婚要種樹2棵,離婚的要種5棵;第二次結婚必須種樹3棵,否則不予登記。
植樹節幼兒園中班教案4
設計意圖:
植樹節快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風舞動,植樹節的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物。植樹節的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會到郊區植樹,爲城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成爲中國人的傳統美德,也是全球人類的義務。
活動目標:
1、知道3月12是植樹節,並在老師的幫助下種植花草。
2、瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。
活動準備:請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
活動過程:
一、活動開始。
1、老師:我們呼吸的是什麼呀,對是空氣,你們知道空氣是從那裏來的嗎?對是從大樹上散發出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護樹木,春天的時候也要植樹,有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結:因爲現在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定爲植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友,還是小動物的好朋友,用什麼方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?爲什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼樣的方法留住了小鳥?爲什麼留住了小鳥呢?小鳥爲什麼喜歡樹呢?
二、老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期。並請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識,瞭解植樹節的來歷以及意義。)
2、 老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹爲主題,分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,並用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的`幼兒進行設計有關植樹節,植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,瞭解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?
2、老師請幼兒思考後回答。
3、老師小結:我們種花的時候,我們要先把土放進花盤裏,挖一個洞,然後再把種子撒下去,再用土蓋起來,最後給種子澆點水就可以啦,然後每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。
植樹節幼兒園中班教案5
一、活動目標
1、激發幼兒種植植物的情感,培養環保意識。
2、給予幼兒親近大自然的機會,培養幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作,增強團隊意識。
二、活動準備
1、講解關於植物與環境關係以及春天特徵的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關植樹節的CD。
三、活動內容
(一)瞭解植樹節的意義。
教師:小朋友知道3月12日是什麼節日嗎?
教師:你們知道植樹節的意義是什麼嗎?
(二)觀看CD。
教師:老師這裏有一段關於植樹節的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之後回答老師剛纔問的'問題。
教師請幼兒回答植樹節的意義幼兒園中班植樹節方案活動方案。
教師總結:指數造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用,是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。
(三)豐富植物園。
教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護小樹,愛護小樹。週末的時間也可以和父母一起去植樹。
教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。
四、結束活動
教師再一次總結植樹節的意義,同時總結種大蒜活動。
五、活動延伸
可以在週末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
植樹節幼兒園中班教案6
活動目標:
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓小朋友們知道3月12日是植樹節,加深小朋友們對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。
2.鼓勵小朋友們與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動準備:
1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3.植樹的工具,在小朋友們園內開闢種植角,備好柳樹枝段。
設計思路:
從小對小朋友們進行環保教育,是現代小朋友們教育更新的具體體現,活動設計擬在讓小朋友們認識自然物,瞭解自然與人類的關係,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件,把小朋友們認知、情感、行爲貫穿於各種活動中,讓小朋友們採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法,使小朋友們在豐富多彩的活動中培養小朋友們的思維能力。
過程:
一、講樹1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解說,製造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過聽講解、觀看“風沙的危害”, 多媒體課件,瞭解風沙對人類的危害。
2.引導小朋友們重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓小朋友們得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節特徵多媒體課件,引導小朋友們瞭解每年的.3月12日定爲植樹節。
二、誇樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處:淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。小朋友們自由結伴,兩人一組玩樹牌。
玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最後以牌多者爲勝。
四、種樹
1.激發小朋友們參與種樹的興趣帶領小朋友們去園內的種植角,讓小朋友們說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具(2)種植方法
2.小朋友們種植,老師巡迴指導,幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標誌,便於日後負責照看和護理。