幼兒園中班過新年教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班過新年教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班過新年教案1

活動目標：

（1）理解兒歌的內容，願意大膽朗誦、表演這首兒歌。

（2）體驗感受春節歡樂的氣氛。

（3）通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，瞭解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

（4）通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動準備：

教學掛圖、幼兒用書《春節歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

活動過程：

（1）聽音樂磁帶，激發幼兒的興趣：

（遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：————“是什麼事那麼熱鬧啊？”

教師用兒歌小結：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。”

（2）聽聽、看看、講講‘理解兒歌內容：

閱讀圖書，引導幼兒猜測：

——“會有哪些朋友興高采烈得迎接春節呢？”

逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌。

教師提問：

——“剛纔有哪些小動物在迎接春節？”

“小動物分別是怎樣過春節的？”

教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結。

集體朗誦兒歌。

（3）共同表演兒歌：

師生共同聽兒歌錄音磁帶。

請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進行表演。

幼兒自由結伴進行表演。

活動反思：

整個活動打破了以往的語言教學模式，讓幼兒在欣賞中發現，在討論中激發幼兒的積極性，充分的體現了幼兒的主體性，良好的師幼互動不僅提高了幼兒的語言表達能力，還提高了幼兒的相互合作能力。

幼兒園中班過新年教案2

活動目標

1、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境

2、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

3、能積極參與活動，培養幼兒出集體榮譽感，和熱愛民族文化

4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

教學重點、難點

重點：積極參加音樂活動，體驗活動中的樂趣

難點：理解歌曲含義，體驗歌曲意境

活動準備

氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

活動過程

1、佈置“過年”主題牆，營造一個新年的氛圍；

2、迎新年：全班同學一起快樂的歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂氣氛談話，怎樣過新年？充分發揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽；

3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個自由的空間；

4、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛；

5、遊戲：通過丟手絹、貼膏藥遊戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與嚮往；

6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與，並主動表演；

7、長大一歲：製作新年賀卡送給爸爸媽媽，並對他們說聲"我愛你們"，讓孩子學會說愛。

教學反思

通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，並瞭解認識了我們的傳統節日與文化。

整個活動成功之處在於體現了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛，在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識。

活動設計背景

又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統節日，是新一年的開端，根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗，激發幼兒的探究興趣，設計這一主題活動。

幼兒園中班過新年教案3

活動目標：

1.最初學會唱歌和理解歌詞。

2，現有生活經驗的遷移，通過老師的圖片提示，更準確地演唱單詞，記憶歌詞。

3.感受歌曲帶來的活潑開朗的新年氣氛。

4.讓學生了解新年習俗。

5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的樂趣。

活動準備：

1.教學光盤。

2.一張鞭炮，鼓和舞蹈的照片。

活動程序：

1.導入。

（播放歌曲《新年到》）老師：孩子們，當您在小耳朵裏聽到這首歌時，您會怎麼想？

2.介紹春節的習俗。

老師：孩子們對春節的習俗瞭解多少？

介紹鞭炮，鼓，對聯等。

老師：關於這一年的來歷有一個小故事。（老師講故事）

3.學習唱歌。

老師：今天，老師將帶您學習有關該年的歌曲，名爲《過新年》，老師會唱歌。

（1）聽聽歌曲《過新年》（兒童學習唱歌和模仿其中的一種），看看誰學得很快。

（2）聆聽歌曲，學習在小組中唱歌（播放音樂），以及老師的伴奏。

（3）聆聽歌曲並從另一組學習句子，以瞭解誰學得很快。

（4）老師彈鋼琴，孩子們唱歌（快樂，活潑的情緒）。

（5）角色扮演（師生合作，男女合作）。

4.識別器樂和伴奏。

（1）知道“鼓”和“鈸”這兩種樂器。學習自己的演奏方法（聽聲音，模仿聲音）。

（2）展示音樂方面的師生合作。

（3）手動模擬《過新年》中班習儀器的性能。

（4）請以“小音樂家”的身份進入舞臺，其他孩子將扮演“小歌手”的角色。

5.歌曲音樂文化的擴展。

老師：新年習俗在每個地區都不同。讓我們看看南方的熱鬧氣氛。兒童活動：在新年慶祝活動和快樂完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆的歌詞部分中，老師和學生使用自制的打擊樂器伴奏歌曲。

老師：每個人的歌聲和樂器都彰顯着新年的喜悅和激動。最後，讓我們用新年的美妙音樂來慶祝新年！

播放《過新年》伴奏音樂，並與幼兒玩耍。

活動擴展：孩子們熟悉這首歌之後，他們可以對這些歌進行動作，或者他們可以一起安排舞蹈。

幼兒園中班過新年教案4

主題名稱：

新年

重點領域：

社會

活動目標：

1、知道春節是中國傳統節日，初步瞭解春節習俗，例如：吃餃子、貼春聯放鞭炮。（認知）

2、通過看視頻，送賀卡等活動感受新年的氣氛，願意在同伴面前大膽表述。（技能）

3、會向同伴說祝福的話，體驗互相祝福的快樂。（情感）

活動重點難點：

重點：知道春節是中國傳統節日，初步瞭解春節習俗。

難點：通過看視頻，送賀卡等活動感受新年的氣氛，願意在同伴面前大膽表述。

活動準備：

1、教師和幼兒共同佈置過新年的環境

2、過新年的視頻，照片

3、課前製作好的賀卡

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒參觀班級，幼兒園節日環境佈置

教師：看看我們班漂亮不漂亮？我們班爲什麼會這麼漂亮？

教師：看到班上這麼漂亮，你心裏感覺怎樣？

二、基本部分

（重難點，讓幼兒觀看視頻再現對新年的情感體驗，幼兒會有強烈的表達慾望，可以讓幼兒就自己家過新年的情形進行講述）

1、教師：我們要過新年了，誰知道我們是怎樣慶祝新年的？

2、幼兒看視頻瞭解過新年的一些傳統習俗

3、教師：你在視頻中看到我們是怎樣過新年的？

（新年要吃什麼？家門要貼什麼等）

4、拿出賀卡，說說最想送給誰，要給他說一句什麼祝福的話

教師：新年到了，看看老師送你們一張什麼？聽聽賀卡對你們說的什麼？

教師：你的賀卡送給誰？你想對他說什麼？

幼兒說說自己的想法。

三、結束部分

通過歌表演《新年好》感受新年的快樂。

活動延伸：

去別的班拜年，送賀卡、送祝福。

幼兒園中班過新年教案5

一、活動目標

1、在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節日濃厚的歡喜氛圍，瞭解我國傳統文化的歷史，瞭解新年的習俗以及過新年需要準備的事情；

2、讓寶寶們學會《新年好》歌曲，在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福。

二、活動準備

1、準備《新年好》的歌詞以及電子琴；

2、準備好過年的有關圖片，以及每個地方過年的風俗習慣。

三、活動過程

1、老師先把教師佈置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現，如貼福字，掛燈籠等等，把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同；

2、老師引導同學們關於新年的話題，與同學們討論在過年的時候家裏都會有哪些佈置和準備，每年過年的時候小朋友都做了一些什麼事情；

3、老師像同學們展示過新年的圖片，像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣，以及簡單的向同學們講解關於過年的一些知識，展示每個地方過年的一些習俗；

4、引出本期的主要內容《新年歌》，爲孩子們播放歌曲，感受歌曲中過年的氣氛；

5、老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示範老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的；

老師讓孩子們一起學習唱歌，要求有節奏有感情的進行表演；

老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲，並且全體跟着老師的琴聲進行合唱；

6、老師啓發小朋友們自己編奏新年好的歌曲，並且自己配上動作，跟着音樂來把握節奏，充分發揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友；

7、老師引導孩子在新年的時候對別人送出祝福，讓孩子正確進行新年送祝福的行爲。

幼兒園中班過新年教案6

活動目標

1.情感目標：感受新年歡樂的氣氛。

2.認知目標：瞭解不同國家慶祝新年的有趣方式。

3.技能目標：觀察圖片，理解圖意，大膽表達自己的想法。

活動準備

經驗準備：幼兒已瞭解中國過年的傳統習俗。

課件準備：《新年喜洋洋》動畫視頻；“外國人過新年”組圖。

活動過程：

一播放視頻讓幼兒感受新年歡樂氣氛引出活動內容

過新年的時候，我們要做哪些事情呢？

你們知道外國人是怎樣過新年的嗎？

二：出示組圖觀察圖片瞭解不同國家過新年的方式

1.出示組圖“外國人過新年-1”，引導幼兒瞭解德國人過新年的方式。

2.出示組圖“外國人過新年-2”,引導幼兒瞭解巴西人過新年的方式。

3.出示組圖“外國人過新年-3”，引導幼兒瞭解西班牙人和菲律賓人過新年的方式。

4.出示組圖“外國人過新年-4”，引導幼兒瞭解日本人和意大利人過新年的方式。

三：鼓勵幼兒進行啞劇表演猜測對應的國家

你喜歡哪個國家的過年方式？請你來表演，讓大家來猜一猜。

幼兒園中班過新年教案7

設計意圖

新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在爲迎接新年做準備。爲了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究慾望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。爲了給孩子們的探究活動創造一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試。

活動目標

1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，瞭解一些常見的過年形式。

2、願意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

活動準備

兒歌《新年》、新年錄像

活動過程

一、經驗交流

價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎麼慶祝的。(觀看錄像)

3、師：你看到了人們是怎麼慶祝新年的?(幼兒自由交流)

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裏，每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

2、師：兒歌說太陽變成了什麼?

3、師：月亮變成了什麼?星星變成了什麼?

4、師：爲什麼太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

三：學習兒歌

價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。

四：延伸活動

互相拜年

價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，並促進幼兒與人之間的交往能力。

幼兒園中班過新年教案8

【活動目標】

1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2、瞭解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

【活動準備】

親子討論過有關過年的話題；"新年到"背景圖一張；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂

【活動過程】

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什麼節日快要來了？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節裏我們小朋友的穿戴和平時有什麼不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。）用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什麼特別的事情？（當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什麼？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌裏，如：將最後一句"大家說聲新年好"替換爲"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學着拜拜年。

【活動延伸】

在娃娃家裏，引導幼兒模仿拜年的情節。

【活動建議】

建議此活動在放寒假之前開展，激發幼兒嚮往過春節的情感。

幼兒園中班過新年教案9

活動目標：

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。

2、引導幼兒學習爲歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培養幼兒的創造力和合作精神。

活動準備：

1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

2、教師事先佈置好教室帶過年的氣氛。

活動過程：

一、複習

1、發聲練習：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

2、律動練習：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

二、導入活動

1、教師讓幼兒觀察活動室，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀?

幼兒：有燈籠和對聯

師：爲什麼?我們怎樣來慶祝新年的到來?

幼兒：我們可以唱歌跳舞做遊戲。

2、引出本次活動內容：爲歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

三、學唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊範唱一遍，小朋友你們聽聽鍾老師是怎麼樣來慶祝新年的。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

四、啓發幼兒自編節奏動作。

1、教師提問：小朋友，你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)

2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合着拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示範表演。

五、引導幼兒進行打擊伴奏

1、讓導幼兒嘗試用打擊樂爲歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什麼樂器?兩個弱拍敲擊什麼樂器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2—3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。

4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

六、進行結束。

教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

幼兒園中班過新年教案10

活動目標

1、體驗過新年的快樂和幸福。

2、大膽想象“新年是什麼”，嘗試仿編詩歌並記錄。

3、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦。

活動準備

詩歌錄音、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂。

活動過程

一、導入

1、生活經驗講述：新年。

提問：“新年是哪一天?你是怎樣過新年的?”

2、出示掛圖，引導幼兒觀察畫面。

提問：“圖上有誰?他在做什麼?”圖上還有些什麼?”

二、展開

1、欣賞詩歌《新年是什麼》。

(1)教師配樂朗誦詩歌。提問：“詩歌的名字是什麼?詩歌中小朋友夢見了什麼?你感覺她

的夢怎麼樣?”

(2)播放詩歌錄音，請幼兒帶着問題傾聽。提問：“詩歌中的小朋友提出了什麼問題?都問

了誰?他們分別是怎麼回答的?”

2.分析理解詩歌內容，學習詩歌。(參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁)

提問：“詩歌裏說新年是什麼?爲什麼這樣說呢?你認爲新年是什麼?”(啓發幼兒大膽想象)

3.幼兒朗誦詩歌。

(1)請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。

(2)教師與幼兒分角色朗誦。

4、通過討論，仿編詩歌。提問：“你認爲新年還可以是什麼?”讓幼兒將討論結果用畫或者符號記錄下來，鼓勵幼兒互相模仿學習。

5、教師錄音，幼兒朗誦。在幼兒創編的詩句中找出大家喜歡的組成新的詩歌，幼兒嘗試有感情的朗讀，教師爲其錄音。

三、結束

韻律活動“慶祝新年”，自然結束。

指導語：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧!”

幼兒園中班過新年教案11

活動目標

1.情感目標：感受新年到來的快樂。

2.認知目標：瞭解中國人過年的傳統習俗。

3.技能目標：能表達自己對親人的祝福。

活動準備

經驗準備：幼兒熟悉歌曲《新年好》。

課件準備：《新年好》動畫視頻；“新年的習俗”組圖；“新年祝福”圖片。

活動過程：

一播放動畫引導幼兒感受新年的歡樂氣氛激發興趣

——這是什麼歌？我們一起來唱一唱。

——快過新年了啦！人們在過年的時候都會做些什麼呢？

二：出示組圖引導幼兒瞭解中國人過新年的傳統習俗

1.出示圖片“新年的習俗-1”，瞭解過年“貼年紅”的意義。

2.出示圖片“新年的習俗-2”，瞭解過年放鞭炮的習俗。

3.出示圖片“新年的習俗-3”，感受新年穿新衣的習俗，並認識唐裝。

4.出示圖片“新年的習俗-4”，感受新年送紅包的習俗。

5.師幼討論，鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統習俗。

三：出示圖片引導幼兒大膽表達自己對親人的祝福

——圖中的人在做什麼？

——過年的時候，人們見面會互相拜年，說祝福語，你都知道哪些祝福語？

幼兒園中班過新年教案12

活動目標

認知方面知道：

1、新的一年是20xx年，是鼠年。

2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

3、過了新年，又長大了一歲。

4、讓幼兒瞭解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。

語言方面：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2、能積極參與環境創設，並把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞彙，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。

動手操作方面：

1、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。

教學重點、難點

重點：

讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。

難點：

1、能把新年看到的`喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

2、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

活動準備

1、佈置“過年啦”主題活動牆。

2、製作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發動家長帶一些佈置環境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。

4、剪貼窗花，佈置喜慶的走廊。

活動過程：

認識新年：新年我知道

歌唱：新年好兒歌

韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮

手工活動：粘貼彩鏈、彩旗棉籤畫

製作：鞭炮、賀年片師生共同佈置喜慶的新年環境

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年

1、看大班哥哥姐姐表演節目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送禮物。

4、說祝福語。

5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語

幼兒園中班過新年教案13

一、活動目標

1.能主動參與節目的排練和慶祝活動，迎接新年的到來。

2.感受新年聯歡會的歡快氣氛，體驗節目演出的成功感。

3.能在新年聯歡會後做好收拾整理的工作。

二、活動準備

1.教師與幼兒一起排練喜歡的節目，家長和孩子排練好以家庭爲主體的節目;教師也要排練好自己的節目。

2.提前做好聯歡會主持人的選拔準備，場地及音樂準備，感受慶新年的愉快氣氛。

3.教師爲幼兒準備好新年禮物、點心、水果等。

三、活動過程

1.聯歡會的準備工作

(1)做好聯歡會場地的準備。

(2)幼兒邀請爸爸，媽媽進入聯歡會現場。

(3)教師爲幼兒化妝。

2.家長、幼兒、教師共聯歡

(1)教師協助主持人主持節目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯歡會內容。

(2)幼兒表演節目。

舞蹈：快樂天使

韻律操：歡天喜地

(3)家長與幼兒共同進行親子游戲

親子游戲：心心相印(遊戲人數6組家庭)

準備：呼啦圈6個

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然後將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鑽入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。

親子游戲：模仿秀(遊戲人數6組家庭)

準備：老師選出騎馬舞的視頻

請6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘)，然後家長孩子再進行模仿，比一比誰模仿的表情、動作到位，而且最有創意。

親子游戲：小雞出殼(遊戲人數6組家庭)

準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，幼兒然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞孵成了。可以接着再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人爲優勝。(4)教師表演節目。

教師和幼兒一起演唱《新年好》

3.聯歡會的整理工作

(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛生的清掃及物品歸放等。

(2)引導幼兒談話;談談參加聯歡會的感受。

四、活動延伸

請小朋友與家長一起製作新年賀卡。

幼兒園中班過新年教案14

活動目標：

1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物，它們預示着人們對新年美好的祝願。

2、瞭解年畫和春聯的特點和含義。

3、初步產生對民族文化的興趣。

活動準備：

1、過新年貼春聯和年畫的熱鬧景象的錄象。

2、幼兒用書人手一冊，紅色的長條紙，墨汁、毛筆。

3、白紙人手一張，油畫棒人手一盒。

4、師生共同收集一些年畫和春聯。

5、樂器若干。

活動過程：

一、音樂活動：打擊樂《小看戲》讓幼兒感受過年熱鬧的氣氛。

二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

提問：

1、他們在幹什麼?爲什麼這樣做呢?

2、你看到畫上有什麼?看了年畫，你有什麼感覺?

3、你知道春聯上寫的什麼嗎?春聯爲什麼是紅色的?

4、人們一般喜歡在春聯上寫什麼?爲什麼會寫這些內容呢?

三、將錄象定格在年畫和春聯的有關鏡頭上，並引導幼兒仔細觀察、討論。

1、這幅畫上有什麼?你知道它們分別表示什麼意思嗎?

2、門兩邊貼的紅紙上寫的是什麼?中間還有一條橫紙，叫什麼?

3、你還見過什麼樣的年畫和春聯?能給大家說說嗎?

四、教師小結：

年畫和春聯都是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫面來表達五穀豐登、年年有餘等美好祝願，而春聯則用文字的形式表達，它是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。

五、鼓勵幼兒嘗試編對聯，教師對幼兒講述的句子進行加工並寫在紅紙上。然後，帶領幼兒念一念春聯。

六、讓幼兒在白紙上，設計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮豔的顏色表現過年喜慶的氣氛。

舉辦《幼兒年畫展》，幼兒介紹自己創作的年畫。

幼兒園中班過新年教案15

活動目標

1.在聽聽講講中感受過新年的愉快。

2.對新年產生美好的願望。

活動準備

請家長在心願卡上幫孩子寫上他們的新年心願和自己對孩子的祝福。

活動過程

一、說心願

1.新年快到了，我們每個人都有自己的心願，你的心願是什麼呢?快快告訴你身邊的好朋友。

2.誰願意把自己的心願講給大家聽?

3.爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什麼祝福呢?(幼兒先講，老師幫助把心願卡上家長祝福的話語念給大家聽。)

二、佈置心願樹

1.幼兒拿好自己的心願卡來到心願樹邊。

2.將自己的心願告訴心願樹，希望它幫助自己實現心願。

3.將心願卡掛到心願樹上。

活動二佈置新年樹

活動目標

1.在佈置新年樹的過程中感受節日的氣氛。

2.樂意參加迎新年活動。

活動準備

1.包裝盒、綵帶、小飾物等。

活動過程

一、談話引題

過新年了，我們的教室多漂亮呀!我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹傳來話了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎麼辦?

二、討論問題

1.怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的?

2.可用哪些東西來打扮它?

3.怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走?(繞上去、掛上去……)

三、裝扮新年樹

1.幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。

2.師生共同裝飾新年樹。(樹幹用皺紙或漂亮的尼龍布包紮，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)

3.圍着新年樹，師生共唱“新年好”。

活動三祝福滿天飛

活動目標

1.與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過新年的快樂。

2.能大膽向同伴說一些祝福的話。

活動準備

糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機。

活動過程

一、談話

新年到了，朋友見面時會說些什麼?可提問啓發：

1.祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)

2.祝朋友學習(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學習進步!祝你越來越聰明……)

二、向朋友祝福

1.平行班幼兒戴上新年帽，拿着自己準備的禮物，在塑膠場地集中。

2.在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。

3.師生同唱新年歌。

活動延伸

1.離園時，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福並贈送禮物。

2.回家後，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。

活動四給弟弟妹妹送禮物

活動目標

1.知道新的一年來到了，自己又長大了一歲。

2.體驗關愛弟弟妹妹的情感。

活動準備

掛曆、手工紙等。

活動過程

一、看掛曆

出示掛曆，看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念，認認幾個數字。

二、講一講過年後的變化

1.大一歲了。

2.身體長高了。

3.更能幹了，會做很多事情。

4.會關心人了。

三、做禮物

1.做哥哥姐姐了，應當怎樣關心託班的弟弟妹妹?

2.我們的小手很能幹，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。

3.幼兒製作禮物。

四、送禮物

1.幼兒來到託班，向弟弟妹妹問好。

2.將禮物送給弟弟妹妹，並向他們說祝賀的話。

3.給弟弟妹妹表演歌舞。