中班體育遊戲教案好玩的圈

作爲一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的中班體育遊戲教案好玩的圈，歡迎大家分享。

中班體育遊戲教案好玩的圈1

活動目標：

1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗合作玩圈的樂趣。

2、學習單腳、雙腳連續跳圈的動作。

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

活動準備：

幼兒人手一個呼啦圈、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾、蘿蔔玩具若干、錄音機、“小司機”音樂。

活動過程：

一、遊戲“小司機”導入。

玩法：幼兒扮演兔寶寶、師扮演兔媽媽，手拿呼啦圈爲方向盤，聽音樂在場地四周自由地做邊跑邊開車的動作。另一教師扮演兔警察，用紅燈停、綠燈開的口令爲信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒的準備活動有一個動靜交替的過程。

二、初步探索呼啦圈的多種玩法。

指導語：呼啦圈除了可以用來玩開車遊戲外，還有很多玩法，等會兒請你們去玩玩呼啦圈，比比看，誰玩圈的辦法最多？”

1、幼兒分散玩呼啦圈，教師觀察指導。

2、集中請幼兒與小朋友分享自己的玩法。

指導語：誰願意來當小老師，把自己玩圈的好辦法教給其它“兔寶寶”？

三、深入探索呼啦圈的多種玩法，並嘗試合作玩圈。

指導語：剛纔“兔寶寶們”說了很多玩圈的辦法，等會兒，你們也去試試和其它“兔寶寶”一起合作玩圈。

1、幼兒自由結伴合作玩呼啦圈，教師觀察指導。

2、集中請幼兒與小朋友分享自己合作玩圈的方法，重點學習“先把呼啦圈擺成形狀，一個圈用單腳跳過，兩個圈並列擺放時用雙腳同時落地跳過的遊戲玩法。指導語：剛纔媽媽發現“兔寶寶”玩呼啦圈的方法真多，其中有一組“兔寶寶”合作玩圈的遊戲真特別，他們的玩法有什麼不一樣呢？請它們出來玩給大家看看。

四、練習單腳、雙腳連續跳圈的方法。

1、幼兒學習跳圈的方法，教師巡迴指導，重點啓發他們單腳、雙腳連續跳圈的方法。

指導語：現在請“兔寶寶”一起邀夥伴學學它們的玩法吧。

2、遊戲鞏固：小兔種蘿蔔。

玩法：大家一起合作把圈擺成四條小路，然後用單雙腳交替跳的動作跳過小路去草地上種蘿蔔，要求每隻兔寶寶只要種完一棵蘿蔔就行了，然後從旁邊跳回到原來的位置。

指導語：媽媽要請兔寶寶去對面的草地上種蘿蔔，可是種蘿蔔前要經過一段小路，你們能不能用剛纔和夥伴們一起擺圈的方法，用呼啦圈擺成同樣的四條小路呢？

（1）幼兒合作擺圈，教師給予適時引導。

（2）幼兒遊戲，教師以媽媽的身份參與指導，遊戲可進行兩遍，第二遍以“收蘿蔔”的情境引導幼兒遊戲。

五、放鬆動作。

師幼一起跳“圓圈舞”的舞蹈。

六、引導幼兒一起收拾道具回教室。

活動反思：

本次活動採用以幼兒園常見的呼啦圈爲道具，針對幼兒的年齡特點，提出了切合幼兒動作發展現狀的活動要求、使極爲簡單，方便的玩具，發揮了較大的作用，達到了活動的預期目標。首先通過“小司機”、“小兔種蘿蔔”的遊戲來創設情境，增加了活動的趣味性，激發了幼兒學習的主動性。其次教師以兔媽媽的角色參與遊戲，使遊戲的開展更爲順利，也讓每個幼兒都能積極投入活動，情緒熱烈、大部分幼兒都能做出2—3種不同的玩圈動作，較好的發展了幼兒的身體協調能力和創造性思維，合作能力也得以提升。

中班體育遊戲教案好玩的圈2

活動目標：

1、幼兒能自由探索、發現輪胎的各種玩法。

2、能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

3、在活動中培養幼兒的創造性及發散性思維，培養幼兒對體育活動的興趣。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

活動準備：

輪胎、音樂

活動建議：

1、熱身活動幼兒隨《健康歌》音樂做熱身活動。

2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

（1）我們要去運動會參加“輪胎玩法大比拼”活動，現在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

（2）幼兒和教師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒相互交流與別人不同的有創意的玩法。不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。

3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，並引導幼兒間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。

（1）小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（鍛鍊幼兒走及平衡的能力）

（2）跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排隊跳過去。（鍛鍊幼兒的縱跳能力）

（3）鑽山洞：將幼兒分成4組，前2組每2個幼兒一左一右扶住輪胎，排成一排。後2組從輪胎中間鑽過去。（培養幼兒的鑽爬能力）

（4）爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山，幼兒攀爬輪胎山。（鍛鍊幼兒的平衡能力及手腳的協調性）

中班體育遊戲教案好玩的圈3

情境目標：

1、喜歡玩圈，能創造性地設計多種玩圈的方法。

2、願意與同伴商量進行合作遊戲，體驗與同伴互動遊戲的樂趣。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

情境創設：

1、觀賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動的興趣。

2、數量超過全班人數三分之一的各種顏色的塑料圈若干，（直徑爲40—50公分）。

3、胡蘿蔔道具若干。

4、錄音機一架、開音樂。

活動實施：

1、扮演角色，活動身體。

（1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈爲方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令爲信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。

（2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟着教師做圈操。

2、提供材料，自由探索。

（1）教師提示："我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開，用圈做操的本領。這個圈還可以怎麼玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

（2）幼兒想出多種玩圈的方法，並親自嘗試，教師個別指導。

（3）教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法，互相啓發交流。

玩圈方法簡介如下：

①滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

②跳圈：在圈裏跳進跳出。

③小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈裏分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉着圈走。

④帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈裏，手拉手，用腳踏着圈向前快走。

⑤轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

⑥踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏着圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

⑦套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出。

（4）幼兒帶着同伴的`啓發，繼續探索練習。

3、難度練習，重點指導。

（1）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然後逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

4、遊戲結束，放鬆身體。

幼兒用圈拼成小路，並用各種方法跳過小路到達農田。第一次去種胡蘿蔔，第二次給胡蘿蔔澆水，第三次收胡蘿蔔吃。

教學反思：

由於班級幼兒人數衆多，各區域幼兒人數也相對較多，區域活動時間較短，常常不能充分滿足幼兒的活動慾望。此外，幼兒園活動場地狹小、分散，區域設置地點不集中，不利於教師管理和指導。

中班體育遊戲教案好玩的圈4

活動目標：

1、通過花樣玩牀單，豐富幼兒身體運動體驗，發展動作的靈活性和協調性，激發幼兒創新能力。

2、通過遊戲，讓幼兒體驗與同伴友好合作遊戲的樂趣，發展幼兒交往能力，培養活潑開朗的性格。

活動準備：

1、牀單若干（幼兒人數一半，長1米、寬1、5米）、一條稍大師用牀單

2、一個配合做魚婆婆的教師。

3、音樂2首。

活動過程：

一、開始部分：花樣玩牀單

1、教師：“小朋友，準備好了嗎？開好你們的小車，我們一起出發吧！”小朋友按自己的理解方式兩個兩個一組，用牀單模仿成小車狀，隨輕快音樂繞場一週。

2、教師：“你們累了嗎？那坐下來休息一會吧！剛纔我們用牀單做成了小車，現在可以想一想，牀單還可以怎麼玩？”

背景音樂響起，幼兒結伴自由活動，教師可引導幼兒用多種方法遊戲，如：跳牀單、拉大鋸、翻被子、拔河、擡轎子、劃小船、鑽鐵絲網、絞麻花、袋鼠跳等動作，鼓勵幼兒創新玩法。

二、基本部分：遊戲“小魚和浪花”

教師：“剛纔，每對好朋友都盡情地玩了牀單，大家都開動小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開心。"屈；老師、教，案網出處"現在，老師要來考驗考驗每對好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎？

1、遊戲一：好朋友

教師：“大家都知道，小魚和浪花是一對好朋友，它們一起生活在大海里，不管風浪有多大，總是相親相愛，從不分開的。現在我們把牀單當做浪花，你們當小魚和浪花，我來當風婆婆。：起風啦！“呼！呼！”海面上颳起了一級風。好舒服啊，小魚們在浪花裏游來游去。“呼！呼！呼！”風大起來了，已吹到三級了，小魚和浪花做起了遊戲，玩的更高興了。

2、遊戲二：保護好朋友

教師：“噓！魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個辦法把自己和好朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了。”鼓勵幼兒兩兩合作快速地躲到牀單下，儘量縮得小些。

（魚婆婆在幼兒中間轉一圈後返回）哈！小魚真聰明，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。

3、反覆遊戲3—5次，教師捕魚數次，直至把所有魚兒全抓走。

4、遊戲四：做魚卷

教師：“魚婆婆捕到了這麼多的小魚，好開心喏！她哼着歌兒，做起了魚卷。”

教師示範做“魚卷”：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，捲一捲、滾一滾，一個魚卷做好啦！

教師：做“魚卷”真好玩呀，我們也來做“魚卷”吧！

幼兒兩個好朋友互相合作，一個躺在牀單上抓住一邊滾動，做成魚卷後，另一個幼兒將牀單拉開。鼓勵幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。

三、結束部分：放鬆動作

教師：今天，我們做了好多遊戲，有點累了，讓我們坐下來休息一會兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。

讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會後結束活動。

活動反思：

此次活動非常成功，孩子們在玩的同時學會了開動腦筋，互相合作。特別是是魚婆婆抓小魚的環節非常適合中班孩子的年齡特點，最受孩子喜歡，最後部分做“魚卷”，讓孩子們在說說做做中體驗了牀單的多樣性。

要說不太成功的地方，就是開始部分，說一說牀單有哪幾種玩法時，有個別孩子不積極，只急於進入下一個環節。說明孩子的天性就是愛玩，在玩了之後纔會有總結。所以以後我們教師在設計活動時，應先讓孩子有了生活體驗，才能把活動進行的更好！

中班體育遊戲教案好玩的圈5

情境目標：

1、喜歡玩圈，能創造性地設計多種玩圈的方法。

2、願意與同伴商量進行合作遊戲，體驗與同伴互動遊戲的樂趣。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

情境創設：

1、觀賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動的興趣。

2、數量超過全班人數三分之一的各種顏色的塑料圈若干，（直徑爲40—50公分）。

3、胡蘿蔔道具若干。

4、錄音機一架、開音樂。

活動實施：

1、扮演角色，活動身體。

（1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈爲方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令爲信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。

（2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟着教師做圈操。

2、提供材料，自由探索。

（1）教師提示："我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開，用圈做操的本領。這個圈還可以怎麼玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

（2）幼兒想出多種玩圈的方法，並親自嘗試，教師個別指導。

（3）教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法，互相啓發交流。

玩圈方法簡介如下：

①滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

②跳圈：在圈裏跳進跳出。

③小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈裏分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉着圈走。

④帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈裏，手拉手，用腳踏着圈向前快走。

⑤轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

⑥踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏着圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

⑦套圈：從頭套入腳下取出—從腳套入頭上取出—從臀部套入四肢取出—從四肢套入臀部取出。

（4）幼兒帶着同伴的啓發，繼續探索練習。

3、難度練習，重點指導。

（1）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然後逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

4、遊戲結束，放鬆身體。

幼兒用圈拼成小路，並用各種方法跳過小路到達農田。第一次去種胡蘿蔔，第二次給胡蘿蔔澆水，第三次收胡蘿蔔吃。

中班體育遊戲教案好玩的圈6

活動目標

1、利用紙棒練習助跑跨跳的動作，掌握助跑跨跳的動作要領。

2、積極探索紙棒的不同玩法，增強動作的協調性和靈敏性。

3、能與同伴合作玩紙棒，遵守遊戲規則。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動準備

1、課前與幼兒用廢舊掛曆紙和報紙製作紙棒，每人一根。

2、平衡木4根、拱形門4個、紙漿果子若干。

3、《猴哥》、《白龍馬》音樂磁帶。

活動建議

一、教師扮演孫悟空，組織幼兒聽《猴哥》音樂做

準備活動

教師引導孩子模仿“猴王”做準備動作：如耍棒、爬山、採果、眺望、撓癢、猴跳等。

二、自由探索紙棒的多種玩法

引導幼兒分散自由玩紙棒，探索紙棒的多種玩法，討論：紙棒可以怎麼玩？比一比，誰想得辦法最多，玩得最好。如：單、雙腳跳紙棒、用手頂紙棒、擊劍、騎竹馬等。教師及時觀察、指導，提升幼兒經驗。

三、幼兒合作玩紙棒，重點練習助跑跨跳的動作

1、引導幼兒討論：如果小朋友合作玩紙棒，可以怎麼玩？引導幼兒把紙棒擺成小河，增加練習的趣味性，重點指導幼兒練習助跑跨跳的動作。

2、引導幼兒討論並示範：怎樣跨過比較寬的小河？誰來試一試？教師示範講解動作要領：兩手半握空拳，曲肘於身體的兩側，助跑到小河前，一隻腳用力蹬地，另一條腿跨過小河，單腳落地，保持平衡。

教師可根據幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒一個跟着一個魚貫練習，熟練後可鼓勵幼兒嘗試跨跳比較寬的小河。

四、玩遊戲《摘果子》，綜合練習助跑跨跳、平衡、鑽的動作

五、聽音樂《白龍馬》做放鬆動作

幼兒抖抖肩、互相捶捶背，學學師徒四人西天取經走路的樣子等等。附：遊戲摘果子

玩法：幼兒站成四路縱隊，每個小猴助跑跨跳過紙棒擺的小河、走過小橋（平衡木）、鑽過山洞後，摘一個果子跑回，拍下一位小猴的手，先回的一組爲勝者。

規則：每名幼兒應安全跨過小河、走過獨木橋，否則重新開始。

中班體育遊戲教案好玩的圈7

活動目標

1、通過玩圈讓幼兒感受遊戲活動的快樂。

2、學習單腳、雙腳交替跳的技能，練習手膝着地的鑽爬技能。

活動準備

1、音樂：快樂遊戲

2、圓圈每人一個圓圈。

活動進程

一、熱身運動

教師帶量幼兒隨音樂做各種有趣的動作，進行遊戲前的身體各關節活動準備。

二、玩圈遊戲

1、跳圈

（1）請幼兒自由探索圈的玩法：圈還能怎麼玩？

（鼓勵幼兒大膽想象，教師注意觀察幼兒有哪些玩法，適時引導幼兒）

2、幼兒展示玩法。

小結：可以滾圈、轉圈、套圈、跳圈等。

3、教師啓發幼兒進行以下兩種玩法：

（1）跳圈：將圈放在地上，擺出不同的圖案，幼兒練習單腳、雙腳交替跳。

（單腳跳動作要點：左腿微屈靠在右腿內側，體稍前傾，右腿用力起跳，輕輕落地。）

（2）帶圈走跳：雙膝伸直，腳套在圈裏分開撐住圈向前走跳，不讓圈掉下來。

4、幼兒自由玩圈，教師巡迴指導。

5、投擲鑽爬

幼兒拿圈進行滾圈、鑽圈比賽。

動作要領：保持滾圈動作的直線方向性。

三、放鬆遊戲：熊和石頭人

訓練幼兒快速反應能力。

根據幼兒的活動量自由結束。

2、幼兒園中班體育運動教案《好玩的圈》

（1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈爲方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令爲信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程