幼兒園小班社會教案模板彙編6篇

作爲一名教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班社會教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班社會教案 篇1

幼兒園小班社會教案--快過年啦

活動目標：

1．能感知幼兒園過年前的景象。

2．會用一些詞語表達自己的感受。

活動準備：

中大班及幼兒園已進行新年佈置。

活動過程：

1．引發參觀興趣。

?提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什麼變化?

爲什麼要佈置得那麼漂亮?

他們是怎麼打扮幼兒園的?

2．明確參觀時的紀律。

?跟着隊伍走，小聲講話，別影響別人。

?愛護哥哥姐姐佈置的環境，不用手亂碰。

?與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3．幼兒參觀幼兒園的節日環境佈置。

? 教師啓發幼兒用適當的詞語描述節日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4．共同佈置自己的班級。

?鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議：

本活動也可採用“大帶小”的形式進行。

評價：

1．能觀察中大班教室及幼兒環境中的漂亮佈置，會描述自己所看到的節日景象。

2．有迎新年的快樂情緒，參加佈置活動。

幼兒園小班社會教案:高高興興迎新年

幼兒園小班社會教案 篇2

活動目標

能描述哭和笑兩種表情的區別。

發現自己和同伴在鏡子裏的表情，並願意說說自己內心的感受和想法。

活動準備

課件準備：“娃娃照鏡子”圖片；《微笑嘟嚕嚕》歌曲音頻。

紙面教具：《哭娃娃和笑娃娃》。

材料準備：鏡子（人手一份）。

活動過程

播放圖片“娃娃照鏡子”，引導幼兒對比表情，描述笑和哭兩種表情的區別。

(教師可以出示實物鏡子代替)

——這是什麼？（鏡子）

——飛飛和米婭兩個小朋友要來照鏡子，請你認真看看鏡子裏，他們的表情有什麼不同？哪個是笑娃娃？哪個是哭娃娃？

——笑娃娃的嘴巴是什麼樣的？眼睛是什麼樣的？（嘴巴向上彎、眼睛像月牙）

——哭娃娃的嘴巴是什麼樣的？眼睛是什麼樣的？（嘴巴向下彎、眼睛擠在一起、有眼淚）

——你更喜歡誰的表情呢？爲什麼？

發放材料“鏡子”，組織幼兒照鏡子，觀察鏡子中自己及同伴的表情，進一步感受笑和哭兩種表情、情緒的不同。

1.請幼兒觀察鏡子中自己的表情和情緒。

——請你也照照鏡子，認真看看你的嘴巴和眼睛。

——你覺得你像笑娃娃還是哭娃娃呢？爲什麼？

2.請幼兒觀察鏡子中的同伴的情緒，鼓勵幼兒體會同伴的情緒。

——請你和身邊的小夥伴一起照鏡子。鏡子中你們的表情一樣嗎？

——如果你的小夥伴是笑娃娃，請你開心地和他抱一抱。

——如果你的小夥伴是哭娃娃，也請你抱抱他，安慰安慰他。

出示紙面教具《笑娃娃和哭娃娃》，鼓勵幼兒向娃娃表達情緒背後的原因，釋放幼兒的.情緒。

1.教師將紙面教具笑娃娃和哭娃娃分別貼在兩張小凳子的椅背上，鼓勵幼兒向娃娃說說心裏話。

——你喜歡哪個娃娃呢？請你選擇一個娃娃，坐到他的旁邊，跟他說說你爲什麼開心/難過。

2.引導幼兒體會說出心裏話後的心情。

——跟娃娃說完心裏話，你的感覺怎麼樣？誰願意說一說？

小結：小朋友們剛進入幼兒園，在幼兒園裏你們會遇到很開心的事情，也會因爲想家而難過。你們有時是笑娃娃，有時是哭娃娃。當你開心的時候，請你和好朋友一起分享，這樣你的開心就會變得越來越多。當你難過的時候，如果你願意，你可以告訴你的好朋友、爸爸媽媽，也可以告訴老師，這樣你的難過很快就會消失不見。

播放歌曲音頻《微笑嘟嚕嚕》，帶領幼兒快樂舞蹈，激發幼兒愉快的情緒。

——現在你是笑娃娃還是哭娃娃呢？

——不管你是什麼娃娃，跟着這首神奇的歌曲一起跳舞，所有的哭娃娃都會變成笑娃娃，所有的笑娃娃會笑得更開心哦。

活動延伸

家園共育

請家長在生活中引導幼兒關注自己的情緒，並幫助幼兒表達自己的情緒。

幼兒園小班社會教案 篇3

設計意圖：

設計這一節教育活動是爲了讓幼兒認識各種各樣的車，瞭解常見車的名稱、外形，特徵和用途。引導幼兒在日常生活中瞭解簡單的交通規則，提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶。

活動目標：

1、掌握常見車的名稱、外形，特徵和用途。

2、瞭解簡單的交通規則，提高自我保護意識，注意安全。

活動準備：

各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》遊戲音樂

活動過程：

一、提問：

今天早上你坐什麼車來的幼兒園？啓發幼兒說說車的名稱、特徵和用途？你還見過什麼樣的車？

小結：

馬路上的車很多，有大車，有小車。

二、導入新課

1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車，觀察車的特點，並學習兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索————來，索————來，灑水車。”

2、認識交通信號燈

各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規則。（出示交通標誌：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”

三、經典遊戲：

交通信號燈（指導幼兒聽音樂做遊戲，鞏固對紅綠燈的認識）

小朋友今天老師指揮交通，小朋友當司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了。”

活動延伸：

這節課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那麼你到底喜歡什麼樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。

活動反思：

整個活動以“遊戲”爲載體，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。

幼兒園小班社會教案 篇4

活動目標：

1、通過欣賞故事，知道合作力量大的道理。

2、在遊戲活動中體驗合作能夠省時省力。

3、樂意在日常活動中與同伴合作，具有初步的合作意識。

4、喜歡參與遊戲，體驗。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

錄音故事《拔蘿蔔》

活動過程：

1、傾聽故事，瞭解什麼是合作。

教師：今天老師要請小朋友聽一個有趣的故事，故事的名字叫《拔蘿蔔》，請你們聽一聽，誰在拔蘿蔔?他們是怎樣拔蘿蔔的?答案就在故事裏，請小朋友們仔細聽。

幼兒傾聽故事後，提問：

誰要拔蘿蔔?他拔出來了嗎?後來他想了什麼好辦法?

教師小結：蘿蔔太大了，老爺爺一個人拔不出來，老奶奶、小姑娘、小花狗、小貓咪、小老鼠一起拔就拔出來了，這是爲什麼呢?

(幫助幼兒理解合作力量大的道理)

2、創設情境，幼兒嘗試合作搬運蘿蔔，體驗合作的好處。

先請一個幼兒去搬所有的蘿蔔，當幼兒一次搬不了時，再請四名幼兒一起去搬運，讓大家比較一個人搬與五個人一起搬哪個更好，從而深入理解合作搬省時省力。

3、遷移經驗，進一步加強合作意識。

引導幼兒觀察圖片，並回答問題，冰冰要將桌子搬到窗戶下，他一個人搬不動，怎麼辦?小玲不小心將圖書架碰倒，圖書撒了一地，怎麼辦?

教師小結：小朋友們真會動腦筋，用合作的方法幫書中的小朋友解決了問題，希望你們自己遇到問題時，也請別人幫忙或主動幫助別人，記住合作力量大。

活動反思

《合作力量大》是南師大版的小班社會領域內容，小班幼兒經過一學期的集體生活，已有分享意識。《綱要》中指出：“兒童的自主活動不是單獨的個體活動，而是以同伴、教師及其他人共同生活爲背景的”而合作又上幼兒來發展適應社會的不可缺的重要素質，所以這一活動重點培養幼兒初步的合作意識，並通過自身的遊戲體驗來感知合作力量大的道理。

在環節設置上，遵循小班幼兒的心理特點，運用故事導入——理解合作——遊戲體驗——經驗提升的漸入來培養和激發幼兒對合作的理解。以故事導入，幼兒在有趣易懂的故事中，感知合作力量大的道理，形象的角色，重複和語言對白，適宜小班幼兒的直觀感知的特點。運用遊戲“搬蘿蔔”讓幼兒在實際操作中感知合作的意義。正如華盛頓少兒博物館上的一句名言：“告訴我的，我會忘記，做給我看的，我會記住，讓我參與的，我會理解”。幼兒經驗的獲得要將之運用。《綱要》中也指出，注重幼兒在生活中的學習，老師運用多種情境的呈現，讓幼兒去判斷和探索在實際生活中出現類似的情景，該如何做出相應的反應，從而發展幼兒在生活中運用合作能力，理解幫助別人或別人幫助自己都是一件很快樂的事情，更好地培養幼兒良好的人際交往能力，融入他人，融入社會。

小百科：合作就是個人與個人、羣體與羣體之間爲達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動、方式。

幼兒園小班社會教案 篇5

活動目標：

1、激發幼兒珍惜、愛護我們生活環境的情感。

2、讓幼兒關注生活中的大氣污染，使幼兒初步瞭解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

重點：初步瞭解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。

難點：激發幼兒珍惜、愛護我們生活環境的情感。

活動準備：

1、有關圖片資料。

2、小實驗所需要的物品。

3、故事、彩筆、紙。

　活動過程：

一、導入活動

師：請小朋友捏住鼻子，你有什麼感覺？

師：我們的生活每時每刻都離不開空氣，可是現在空氣質量發生了變化，今天我們一起看一看，哪些事情對空氣有影響。

二、讓幼兒看有關圖片。

1、做飯時冒出的油煙。

2、工廠煙囪冒出的黑煙。

3、焚燒垃圾時產生的濃煙。

4、汽車、摩托車排出的廢氣。

5、正在吸菸的人。

6、路邊燒烤產生的濃煙。

三、頭腦風暴。

1、看完圖片後你有什麼感受？（難受、嗓子癢、想咳嗽）

2、你認爲這些事情對大氣有沒有影響？

四、提問：污染的大氣對動植物和人類有什麼危害呢？

五、小實驗。

將兩隻昆蟲分別放入兩個玻璃瓶裏，其中一瓶內懸掛幾支點燃的香菸，另一瓶作爲對比實驗。觀察結果：瓶內掛有香菸的昆蟲急噪、不安，想跳出去，而另一瓶內的昆蟲很平靜。

六、小結：空氣被污染不僅對動植物有危害，如果我們人吸入被污染的空氣，就容易患感冒、肺炎、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，危害我們的身體健康。

七、實地調查：帶幼兒進行戶外實地調查污染大氣的行爲，並要求幼兒把結果用圖畫畫出或用符號標出來。

幼兒園小班社會教案 篇6

活動目標

在動手製作湯圓中感受冬至的節日氣氛。

知道冬至是中國的一個傳統節日，簡單瞭解冬至的飲食習俗。

嘗試動手製作湯圓。

活動準備

課件準備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。

材料準備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

活動過程

播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題。

——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧。

——童謠中出現了哪些數字？

——這些數字是什麼意思呢？

小結：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現了一到九九個數字，所以叫《九九歌》或者《數九歌》。人們習慣從冬至這天開始“數九”，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天。數完九個九之後，冬天結束，春天就來到了。

組織談話，引導幼兒瞭解冬至，知道冬至是中國的傳統節日。

——你們知道冬至是個什麼日子嗎？

——冬至是哪一天？

小結：冬至又叫“冬節”，是中國的一個傳統節日。日期在每年的12月22日左右。

出示圖片“湯圓”，引導幼兒瞭解冬至的飲食習俗。

——冬至這天，你家會吃些什麼？

——湯圓是什麼形狀的？（圓圓的）

——湯圓有什麼顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）

小結：冬至這天，各地有不同的風俗，北方地區有冬至吃餃子習慣。南方地區有冬至吃湯圓的習慣。

出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓勵幼兒動手製作湯圓。

（可根據風俗習慣將湯圓換成餃子）

——我們一起動手來製作好吃的湯圓吧。

——我們可以用各種顏色的超輕黏土製作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

溫馨提示

童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解，教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久。

活動延伸

區域活動

在美工區，投放材料“超輕黏土”，鼓勵幼兒動手製作餃子。

日常活動

將幼兒製作好的湯圓裝飾在班級的美工區內，供幼兒欣賞。