關於幼兒園小班社會教案合集五篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班社會教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班社會教案 篇1
活動目標:
1、能說出自己是XX幼兒園的小朋友。
2、初步感受幼兒園景物的美,產生熱愛幼兒園的情感。
3、用簡單的語句描述幼兒園,如:很大、很美等。
活動準備:
選擇好帶幼兒參觀幼兒園代表性的地點。
活動過程:
1、激發幼兒認識幼兒園的興趣。
2、提問:我們是哪個幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什麼樣子的?
3、尋找幼兒園的園牌,認園名和園徽。
參觀幼兒園大門,看着園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍"XX幼兒園"。
欣賞園徽。
引導幼兒觀察園徽是什麼樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的'意義。
4、參觀幼兒園全貌。
走進大門觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。找找幼兒園最漂亮的地方。讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。玩大型運動器械。
建議:
散步時還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個活動室,參觀幼兒園中、大班。
評價:
1、能說出幼兒園的名稱。
2、有喜歡幼兒園的情感。
幼兒園小班社會教案 篇2
活動目標:
1、激發幼兒珍惜、愛護我們生活環境的情感。
2、讓幼兒關注生活中的大氣污染,使幼兒初步瞭解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。
重點:初步瞭解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。
難點:激發幼兒珍惜、愛護我們生活環境的情感。
活動準備:
1、有關圖片資料。
2、小實驗所需要的物品。
3、故事、彩筆、紙。
活動過程:
一、導入活動
師:請小朋友捏住鼻子,你有什麼感覺?
師:我們的生活每時每刻都離不開空氣,可是現在空氣質量發生了變化,今天我們一起看一看,哪些事情對空氣有影響。
二、讓幼兒看有關圖片。
1、做飯時冒出的油煙。
2、工廠煙囪冒出的黑煙。
3、焚燒垃圾時產生的濃煙。
4、汽車、摩托車排出的廢氣。
5、正在吸菸的人。
6、路邊燒烤產生的濃煙。
三、頭腦風暴。
1、看完圖片後你有什麼感受?(難受、嗓子癢、想咳嗽)
2、你認爲這些事情對大氣有沒有影響?
四、提問:污染的大氣對動植物和人類有什麼危害呢?
五、小實驗。
將兩隻昆蟲分別放入兩個玻璃瓶裏,其中一瓶內懸掛幾支點燃的香菸,另一瓶作爲對比實驗。觀察結果:瓶內掛有香菸的昆蟲急噪、不安,想跳出去,而另一瓶內的昆蟲很平靜。
六、小結:空氣被污染不僅對動植物有危害,如果我們人吸入被污染的空氣,就容易患感冒、肺炎、氣管炎、哮喘病,嚴重的還會導致肺癌,危害我們的身體健康。
七、實地調查:帶幼兒進行戶外實地調查污染大氣的行爲,並要求幼兒把結果用圖畫畫出或用符號標出來。
幼兒園小班社會教案 篇3
活動目標
1.知道不能隨便拿別人的東西,借東西能主動歸還。
2.能辨別不良的行爲習慣。
3.養成不拿別人東西的好習慣。
4.提高幼兒思維的敏捷性。
5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備
◎故事《別人的東西我不拿》(見資源包)。
活動過程
☆傾聽1.講述故事《別人的東西我不拿》。
教師:老師給小朋友講一個故事,小朋友認真聽聽故事裏都說了什麼?
2.通過提問,幫助幼兒理解故事內容。
教師:紅紅哪兒做得不對?爲什麼?
紅紅哪兒做得對?爲什麼?
小結:紅紅能把幼兒園的小汽車還回來,所以她很誠實,是個好孩子。
☆討論1.創設問題情境,引導幼兒討論交流:家裏的東西可以隨便拿嗎?
教師:我們都知道幼兒園的東西不能拿,在家裏,爸爸媽媽的東西可以拿嗎?
小結:如果家長沒同意,家裏的東西也不可以拿。所以,拿自己家裏的物品時,也要徵得家長的同意。
2.討論什麼情況下可以把玩具帶回家。
教師:如果你喜歡小朋友的玩具,怎麼辦?如果你想把小朋友的玩具帶回家,應該怎麼辦?
小結:如果徵得對方的同意是可以帶回家的。
3.討論借別人的東西要不要還。
教師:如果你借了別人的東西,應該怎麼辦?
小結:借東西后要好好保管,不能弄髒、弄壞,要及時主動歸還。
☆情境表演幼兒兩人一組,表演如何向他人有禮貌的借玩具。
教師:小朋友兩人一組,一人在玩玩具,另一人表演怎樣向他借玩具。
活動建議
本活動是有關個性與交往方面的社會活動,活動中通過傾聽故事展開一系列的討論,重點讓幼兒理解隨便拿別人的東西是一種不良的行爲。
活動中,教師可結合本班幼兒的實際創設問題的情境,討論時,也應鼓勵、引導幼兒大膽說出自己的想法,對一些行爲觀念不正確的幼兒,一定要及時幫助其轉變觀念。在操作的環節,教師要帶領幼兒仔細的觀察操作單上的內容,引導幼兒進行講述,幼兒在講述的過程中,教師要加以指導,幫助他們理解操作單上的內容。
本活動可以延伸到日常活動和家庭活動中,當發現幼兒有不良的行爲時應及時給予糾正,並讓他明白其中的道理,同時,要與家長溝通,與家長達成共識,共同幫助幼兒養成不隨便拿別人東西的好習慣。
資源包
故事別人的東西我不拿遊戲結束了,玩具要回到自己的家--玩具架裏了,可紅紅喜歡小汽車,想把它帶回家:"小汽車,跟我回家吧。"於是,紅紅帶着小汽車回家了。半夜時,小汽車看到陌生的地方哭了起來。"嗚--,我要回家,我要回家。"紅紅醒了,看到小汽車在哭,很不好意思。
第二天,紅紅把小汽車還回了幼兒園。紅紅說:"以後,我再也不拿幼兒園的東西了。"
小百科:別人的東西不能要,這是我們孩提時代接受的最初教育。
幼兒園小班社會教案 篇4
活動目標:
1.通過穿褲子、鞋子比賽,鍛鍊幼兒的動手能力和動作協調能力。
2.增強幼兒的集體榮譽感。
活動準備:
1.參賽幼兒褲子、鞋子,椅子5把
2.活動記錄表、紙、筆等。
3.獎狀、各班名單。
活動過程:
一、主持人介紹
1.主持人及介紹裁判老師等。 2.介紹比賽的規則。
二、比賽過程
1.36名幼兒分成6組進行比賽,一組爲6人進行比賽,聽裁判的口令比賽開始,以記時多少爲準,記時最快先穿好的幼兒舉手示意表示勝利。
2.統計老師根據幼兒記時的快慢來統計結果,統計出一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名。
3.比賽統一評分標準,各班維持好秩序。
三、頒獎
1.頒獎老師爲獲獎的小選手們頒發獎狀,並拍照留念。
2.主持人“小班組穿褲子、鞋子比賽”活動。
幼兒園小班社會教案 篇5
要求:
1、 通過教、學、做培養幼兒愛勞動的情感。
2、 豐富幼兒有關椅子的知識,發展幼兒的思維能力,教給抹椅子的技能,培養幼兒愛護小椅子。
準備:乾淨與髒椅子各1張(質地、顏色、大小高矮相同),水盆1只,抹布31塊。
過程:
1、 以遊戲口吻請幼兒用眼睛仔細看一看,兩張椅子有什麼不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。
2、 動動小腦子,說說怎樣讓髒椅子變成乾淨的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布問:“這是什麼?有什麼用?”教師示範並用詩歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最後抹椅腿”。抹好後請幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置後問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)
3、 操作練習:老師的兩隻手真能幹,能叫髒椅子,小朋友不喜歡的椅子變成乾淨的,大家喜歡的椅子。小朋友,你們也有兩隻手,也讓它們變能幹好嗎?那好,我們都來學習抹自己的小椅子,這裏有抹布每人一塊,抹好後將抹布丟進水盆裏以後每天都這樣,讓小朋友邊抹邊念兒歌,老師巡迴指導,對不同能力的孩子給予程適度指導,抹好後,請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。
4、 遊戲:在音樂伴奏下練習輕拿輕放椅子,做搶椅子游戲和用椅子搭汽車遊戲。