2022幼兒園中班美術教學方案

爲了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的2022幼兒園中班美術教學方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022幼兒園中班美術教學方案1

活動目標：

1、愛小動物，保護小動物的情感。

2、初步培養幼兒對水墨畫的興趣。

3、通過大熊貓的黑白對比、學習濃墨、淡墨的運用。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

活動準備：

到動物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。

活動過程：

一、欣賞討論

1、你們喜歡黑色嗎?

其實黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫哪些東西的時候需要黑色?

2、欣賞大熊貓圖片

找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

二、師生共同討論畫法。

1、今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。

墨可以調成淡墨、濃墨，那麼大熊貓身上黑的地方用什麼墨?

其它地方又用什麼墨呢?

2、請個別幼兒上來試畫大熊貓，大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)

大熊貓由哪些部分組成?像什麼形狀?用濃墨還是淡墨?

先畫什麼?再畫什麼?

教師和幼兒共同完成範畫。

三、提出創作要求

剛纔我們欣賞了這麼多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的…….現在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓照個像，照相前要先想好：大熊貓和誰在一起?在什麼地方?在幹什麼?把大熊貓的動作也要照下來!

四、幼兒作畫，教師指導重點

1、導剛入門的中班孩子掌握調濃墨、淡墨的技巧。

2、鼓勵幼兒大膽想象，創作不同的熊貓形態。

3、提醒幼兒注意水墨畫作畫習慣，鼓勵剛入門的孩子正確握筆。

4、引導大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫，並能用顏料添畫背景，鼓勵中班孩子向大班孩子學習。

五、欣賞評價

展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，並說說爲什麼。

2022幼兒園中班美術教學方案2

【活動意圖】

在幼兒園裏，樹葉是隨處可見。且品種很多，形狀獨特。爲了增進幼兒環保意識的培養，知道葉子也可以變成漂亮的藝術品。充分利用我們的本土資源，共同收集落葉和摘葉子。發展幼兒的想象力，培養幼兒在動手方面的技能技巧。激發幼兒對自然的好奇與興趣。這課引進到室外，使幼兒在自由的環境進行創造，表現欲增強。

【活動目標】

1、引導幼兒用銅芯線將各種形狀獨特的葉子進行規律性穿串。

2、培養幼兒用線描繪畫方式進行裝飾葉子。

3、進一步感受自然美與萌發創造的慾望。

【活動準備】

收集各種葉子和落葉、銅芯線、油性筆。

【活動過程】

1、感受葉子美。

引導幼兒仔細觀察、欣賞、傾談大家蒐集來的一片片黃、綠、紅、赭石……五顏六色的葉子;並發現葉子的形狀各異。(有長條、有像手的、有圓形、有尖的……)

2、選葉子。

3、讓幼兒自由選擇自己最喜愛的葉子。

4、幼兒給葉子進行裝飾。

5、引導幼兒用銅芯線穿樹葉頭環。感受樹葉美。

(1)鼓勵幼兒根據個人審美情趣穿制。

(2)提醒幼兒用銅芯

2022幼兒園中班美術教學方案3

活動目標

1、嘗試用繪畫的形式記錄郊遊時所應攜帶的東西。

2、互相交流自己的繪畫作品，體驗繪畫的成功感。

活動準備

1、幼兒活動材料《美術》第14頁《畫下來，記得住》

2、作畫工具。

活動過程

一、我想要記住

1、郊遊的時候，你們想帶上哪些東西呢?

(飲用水，點心，小玩具，圖書，餐巾紙，雨傘，塑料袋等)

2、引導幼兒討論郊遊時必須要帶的東西。

(飲用水，點心，小玩具等)

3、我們要帶的東西真多，小手拿不下了，想想辦法，把它們放在哪裏?(小書包裏)

4、這些東西在書包裏應該怎麼放?(分開放置)

5、如果把這些要帶的東西都畫下來，我們就不會忘記了。

二、畫下來，記得住

1、呈現示範畫。

小朋友想要帶的東西，老師畫下來了。

老師怎麼畫的呢?請小朋友看老師畫一遍。

2、教師示範

先畫書包，再畫書包裏面的東西。

引導幼兒把自己去郊遊需要帶着的東西畫下來，模仿教師有序地將書包裏面的物品畫出來。

重點討論幾種難以表現的物品的畫法，如有的幼兒認爲要帶一把傘，有的幼兒認爲要帶一隻塑料袋，

引導幼兒用簡潔的方法表示。

3、畫完以後，教師鼓勵幼兒在空白處作上標記圖案，表示這是自己的書包。

可以寫上自己的學號或者畫上自己的畫像，也可以畫自己最喜歡的圖案。

三、我的事情，我記住

1、繪畫完成之後，幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。

2、請個別幼兒向大家介紹自己的畫，說說自己想記住哪些事。

3、展覽幼兒的作品，互相交流分享。

把自己的畫帶回去，告訴爸爸媽媽：我們學會用畫畫的辦法來記住事情了。

以後，我們還可以用這個辦法幫助爸爸媽媽來記住事情。

2022幼兒園中班美術教學方案4

活動目標

1、引導幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特徵。

2、掌握樹葉貼畫的基本方法。

3、培養幼兒的欣賞能力。

4、激發幼兒喜歡畫、願意的畫的活動興趣。

教學難點

1.培養幼兒的動手能力。

2.能夠完成樹葉貼畫作品。

活動準備

1、發動幼兒家長與其幼兒利用秋遊、爬山、散步等活動，採集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的.樹葉若干。老師把收集到的樹葉進行壓平、晾乾處理後，分成四類(製作金魚類、製作葡萄類、製作鴨子類、製作孔雀開屏類)樹葉材料。

2、秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。

3、白紙、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干。

活動過程

一、談話引入

老師：小朋友，大家知道現在是什麼季節嗎?(秋季)

出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨特風景。

老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨着秋風飄落下來。一羣羣孩子把這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什麼嗎?(幼兒由發言、表述)

二、欣賞樹葉貼畫作品

老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，根據葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之後，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎?

出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)

問：我們來看看，葉子變成了什麼?(金魚和葡萄)

這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)

三、認識幾種常見的樹葉。

出示楓葉。請幼兒觀察它的特徵。

問：小朋友，這是什麼葉子?(楓樹葉)

老師：楓樹葉是怎麼樣的?誰來說說?

引導幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。

出示柳葉。請幼兒說說它的特徵。

問：小朋友，這是什麼葉子?(柳葉)

老師：柳葉又是怎麼樣的呢?

引導幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細細的薄薄的真好看。

用上述同樣的方法讓幼兒瞭解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特徵。

老師小結：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經過處理後，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎?

四、分組製作樹葉貼畫。

1、老師演示小鴨子的製作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。

2、將幼兒分成四個小組，10個小朋友爲一組。每組小朋友根據老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品(金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫)。老師巡視指導。

五、總結

今天，小朋友通過團結協作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺得漂亮嗎?其實，美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。

2022幼兒園中班美術教學方案5

設計思路：

秋天的樹與夏天的樹有不同的地方就在於樹枝上有些葉子已經開始飄落了，而且更能讓孩子感受到形狀的特別，畫出不同的樹的形態，讓孩子們突破以往的傳統思維方法，想象地畫出各種美麗的大樹，並有擬人的方法幫助大樹穿衣服，讓孩子們感受其中的樂趣。

此次活動分爲三個環節。第一個環節，通過觀察與討論，讓幼兒形成一些圖形的概念。第二環節，通過示範與演示，重點掌握三角形樹冠的畫法。第三環節，通過幼兒的自我想象，創作出其他不同形態的樹。

活動目標：

1.嘗試運用圖形組合表現不同的樹。

2.大膽分享對樹的認識。

活動準備：

秋天樹的PPT、範例、幼兒作畫用具。

活動過程：

一、觀察與討論——通過比對形成圖形概念

1.秋天來了，老師帶來了一些秋天的樹，先來看看，它們有什麼不一樣的地方呢?(有的數是圓圓的，有的樹是尖尖的，有的樹的樹葉變黃了，有的樹的樹葉掉落了......)

2.那你們想一想，說說它們像哪些圖形呢?(根據幼兒回答出示相應圖形,圓形、三角形、橢圓形……)

3.小結：小朋友們的答案都不錯哦!你們能看到不同的樹，圖形形狀也不同，小眼睛啊，真是太厲害了!

二、示範與演示——重點掌握三角形樹冠

1.長長的樹幹往下伸到泥土裏

2.長長的樹幹往上分出小樹枝

3.我要長成三角形的樹冠，天冷了，給它穿上大大的外套。

4.小結：瞧，一棵漂亮的大樹長好了，大家想想還有沒有其他形狀的大樹。

三、創作與表現——嘗試表現不同形態的樹

1.表現出不同形狀的樹冠。

2.注意樹冠與樹幹的組合比例。

3.添畫不同的樹葉。

4.給你的樹林穿上秋天的綵衣。(塗上顏色)

5.總結：哇，我們的小樹林都長的很茂盛啊，大家向你的小夥伴介紹一下你的小樹林吧。

2022幼兒園中班美術教學方案6

活動目標：

1.能大膽地用繪畫表現自己的面部特徵。

2.認識自己，知道自己和別人有不同之處。

活動過程：

一、遊戲。

摸五官，激發幼兒觀察自己的興趣。

二、引導幼兒觀察照片中的自己，並進行講解示範。

1.引導幼兒觀察照片中的自己。

2.講解示範。

(1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵長在哪，長的怎麼樣了，現在我們就來畫一畫自己，你們願意嗎?

(2)出示自己的照片，並進行繪畫。

師：老師先來畫一畫自己，我們先在這張紙上畫一個大大的圓，記住，是大大的圓，要撐滿整張紙，不能畫的太小。小臉蛋的形狀畫好了，現在我們開始畫眼睛。畫兩隻大大圓圓的眼睛，眼睛中間還有一個小圓，黑黑的，叫眼黑。眼睛要畫的分開點，不能畫在一起哦。在兩隻眼睛下面是鼻子，長長的鼻子，最後是我們彎彎的嘴巴，要彎彎的，不然就不好看了。我們還可以畫上頭髮，老師有一個辮子，我們來畫出來。最後不要忘記我們的兩隻小耳朵哦!

三、指導幼兒操作。

1.提出要求：畫小臉蛋的時候要把整張紙撐滿，兩隻眼睛要分開點。

2.巡視指導，幫助、糾正個別幼兒。

四、組織幼兒欣賞作品。

現在我們來猜猜看，這是誰的頭像呢?爲什麼?

活動反思：

在老師進行範畫自己的頭像時，小朋友們能觀察出我頭髮上的髮夾，也要求我畫出來。講解示範過程中，雖然已經再三強調要把頭像的圓要畫的大大的，撐滿整張紙，但在小朋友的實際繪畫中，還是有幾個小朋友畫了一個小小的圓，最後眼睛、鼻子都沒地方畫了。小朋友的作品中，鼻子是最難畫的，反思了下應該是我範畫時考慮不周全，以一種成人的角度引導幼兒繪畫，所以鼻子的畫法對她們來說有點難，這是以後我需要注意的。

2022幼兒園中班美術教學方案7

教學活動目的：

1、通過欣賞，讓幼兒感受不同形態樹的美。

2、學習以圓形、三角形、半圓形等表現出樹的不同形態。

3、培養幼兒的觀察力、表達能力。

重點：

從欣賞入手觀察、比較樹的不同形態。

難點：

學習以圓形、三角形、半圓形等表現出樹的不同形態。

活動準備：

1、小朋友認識過樹並畫過樹。

2、各種形態的樹、各種形態的樹幹、各種形狀的樹冠以及課件。

3、卡紙製作的各種形狀的樹幹、樹冠。

4、背景圖：山坡

活動過程：

1、以“猴子搬家”情景導入，激發幼兒的興趣。

師：“猴子住的樹林被破壞了，想尋找一片美麗的樹林，這是上次大家爲小猴子畫的樹，我們請小猴來看看吧。”

“咦?樹都長的一樣嗎?”

2、欣賞、感受樹木形態的不同。

(1)欣賞圖片，感受樹不同形態的美。(引導幼兒感受樹的完整形態)

師：“我們來看看這些樹。”(幼兒欣賞圖片)

①這些樹一樣嗎?它們有什麼不同?(幼兒說一說樹的形態)

②教師小結：不同種類的樹有不同的特點，它們的樹幹和樹冠是不同形態的。

(2)欣賞樹幹，觀察比較，感受樹幹不同的形態。

①這些樹幹有什麼不同?像什麼?

②引導幼兒感受樹幹的粗、細、直、彎、高、矮。(根據幼兒的回答，播放課件。)

③教師小結：不同種類樹的樹幹是不同的，有的很粗壯、有的比較細小、有的是筆直的、有的彎彎曲曲的、有的很高、還有的很矮，樹幹有不同的花紋：有的是一道道條紋，有的長了一個個瘤，有的是一節一節的。從樹幹上長出了許多分叉的樹枝。

(3)欣賞樹冠，觀察比較，感受樹冠不同的形狀。

①大樹除了樹幹，還有樹冠，來看看樹冠都有哪些形狀的?”

②引導幼兒用三角形、橢圓形、半圓形、雲朵狀、條狀來說說樹冠的形狀。(根據幼兒的回答，播放課件。)

③教師小結：樹的樹冠形狀有的是不一樣的，有的是三角形、有的是橢圓形、有的是半圓形、有的像一朵朵雲、有的是條狀的，而且它們的顏色也不一樣，有的是綠色的，有的是紅色的，有的是黃色的。

3、講解、演示繪畫步驟。

師：“先畫上樹幹，再畫上樹冠，就變成一棵美麗的樹了。”

(1)如果請你來畫樹，你想畫什麼樣的樹?有什麼樣的樹幹，什麼形狀的樹冠?

(2)教師邊根據幼兒的描述，邊粘貼樹幹和樹冠。

(3)老師注意畫面的佈局。

4、幼兒繪畫“美麗的樹”，教師適時的指導。

師：“現在請小朋友把你最喜歡的各種形狀的樹畫下來，畫好後種到山坡上，變成一片美麗的小樹林，請小猴子住進來，好嗎?”

繪畫時要注意：

(1)你們可以用圓形、三角形、半圓形等畫出樹的不同形態。

(2)樹還有美麗的顏色，你們可以給樹穿上漂亮的衣裳。

(3)要注意不要畫得太擠，也不要只有一棵孤孤單單的樹，給樹擺放個舒服的位置。

(4)小朋友還可以給它添上美麗的背景。

5、展示作品，共同欣賞“美麗的小樹林”，交流分享美的感受。

(1)這一片樹林漂亮嗎?

(2)猴子最喜歡在哪一棵樹上做遊戲?