關於幼兒園大班美術教案範文彙總6篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園大班美術教案6篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班美術教案 篇1
大班美術活動《美麗的色塊》
活動目的:
1.體驗大膽創作的樂趣。
2.藉助想象,初步感受延續想象畫的風格特點,嘗試用豐富的線條和色彩進行表現。
活動準備:
1.多媒體課件。
2.幼兒繪畫工具:記號筆、油畫棒、畫紙。
活動過程:
1.出示課件,啓發幼兒想象,引起興趣。
師:小朋友,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什麼?它象什麼?
2.演示課件,初步感受延續想象畫的風格特點。
師:我覺得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。
3.欣賞思考,引導幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應的事物聯繫起來。
(1)提問:你們從這幅畫裏看到了什麼?
(2)演示課件,展示從畫中聯想到的事物。
4.演示課件,隱性示範,幫助幼兒掌握畫線條的要點,進一步展現延續想象畫的風格特點。
(1)出現有基本形狀的畫面,這幅圖畫什麼?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。
(2)教師強調要點:從基本形狀出發,根據自己的意願添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。
(3)你們從這幅畫裏看到了什麼?我看到了飛馬,我就給飛馬塗上各種美麗的顏色,我在下面看到了一隻老鷹,就給老鷹塗上顏色,後面是五彩雲,最後塗上底色。
5.幼兒創作。
(1)教師提出要求。記住,畫的時候,想怎麼畫線條就怎麼畫,畫好線條後,看看你們畫的線條裏藏着什麼,再塗上自己喜歡的顏色。
(2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進行作畫,引導能力較強的幼兒從不同角度進行想象,豐富畫面。
6.展示作品,分享創作的快樂。
(1)幼兒介紹自己的作品,說一說畫了些什麼。
(2)請幼兒講述別人的作品。
幼兒園優秀教案:大班科學活動——用鹽巴玩遊戲
一、活動目標
1、能瞭解鹽的溶解和結晶。
2、能製做不同濃度的鹽水。
二、活動準備
鹽、糖、杯子、水、小勺、棉棒、實驗記錄表、已製作好的鹽水畫。
三、活動過程
1、出示糖和鹽,讓幼兒辨別哪個是鹽,哪個是糖?
2、啓發幼兒進行觀察:
鹽和糖是什麼顏色的?(當它們堆在一起是白顏色的,當它們放到水中是無色的)
鹽摸起來感覺如何?
聞一聞,它們的氣味是什麼樣的?
嘗一嘗,它們的味道是什麼樣的?
3、請幼兒回想我們前面做過的爲認識糖的顏色而做的實驗。請幼兒說一說鹽和糖是否都會溶解到水中?請幼兒自由發表意見。
4、將幼兒分成四組做溶解實驗,讓幼兒做出不同濃度的鹽水,並學會簡單地記錄。
5、出示鹽水畫,讓幼兒瞭解鹽的結晶並激起幼兒畫鹽水畫的興趣。
活動延伸:引導幼兒回到班裏自己製作鹽水畫。
幼兒園大班美術教案 篇2
【活動目標】
1、能夠選擇自己喜歡的方式設計並製作賀卡。
2、體驗合作的樂趣,並用自己的語言表達出祝福的話。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
【活動準備】
1、物質準備:PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。
2、知識準備:幼兒已經瞭解賀卡的意義和用途。
【活動過程】
一、出示PPT,欣賞賀卡。
1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
教師:“新年來了,我們來做賀卡送祝福吧,你打算做一張什麼樣的賀卡呢?先一起來欣賞一下,仔細觀察這些賀卡是怎樣製作的?”
2、出示PPT,請幼兒欣賞各種形式的賀卡。
(1)引導幼兒從賀卡的形狀,顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀卡製作的美。
(2)引導幼兒討論賀卡的主要製作材料和方法。
教師:“你覺得這些賀卡用什麼材料製作而成的?是用什麼樣的方法制作的?”
幼師小結:賀卡多種多樣,可以運用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過觀察比較引導幼兒交流:
教師:“你最喜歡哪種賀卡?爲什麼?”
二、計劃製作賀卡。
1、激發幼兒自制賀卡的興趣和願望。
教師:“春節馬上就要到了,你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?”
教師:“你準備製作一張什麼樣的賀卡?你想對贈送的人說句什麼祝福的話?”(幼兒暢所欲言,教師對幼兒的祝福語句加以指導)
三、幼兒自制賀卡,教導幼兒用自己喜歡的方式製作賀卡。
(1)介紹材料,並提出製作時產生的垃圾放在收集盤中,保持衛生。
(2)幼兒自由選擇材料和工具,進行製作裝飾,儘量保持安靜。
(3)教師巡迴觀察、鼓勵。
四、做好的賀卡放在展示臺上,交流賀卡的製作。
請做完賀卡的幼兒一同製作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。並一同說出祝福的話。
幼兒園大班美術教案 篇3
活動目標
1、初步瞭解京劇臉譜, 通過觀察、操作發現瞭解京劇臉譜的特點。
2、通過給臉譜塗色,激發幼兒表演的慾望。
3、激發幼兒熱愛民族文化的情感。
活動準備
1、課件:圖片-臉譜
2、幼兒繪畫用品。
3、作業紙-我的臉
活動過程
一、導入
談話引起幼兒活動的興趣。
教師:小朋友,你們看過京劇嗎?誰能說一說你看到的京劇是什麼樣子的?
有誰會唱京劇嗎?誰想給大家唱幾句?
二、展開
1.觀看圖片—京劇臉譜
引導幼兒觀察,知道京劇臉譜有豐富、鮮豔的色彩。
(1)讓幼兒找找京劇臉譜讓有哪些顏色。
(2)引導幼兒觀察京劇臉譜左、右邊的圖案,讓幼兒瞭解京劇臉譜具有左右對稱的特徵。
2.觀察京劇臉譜
逐一介紹臉譜的色彩與人物個性的關係。
臉譜不僅很漂亮,它還有一個有趣的作用,它可以用各種各樣顏色表現各種人的物徵,
讓觀衆一看演員臉上的臉譜就知道他演的是一個什麼樣的人。
3.教師演示,幼兒學習繪畫。
(1)知道京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。
(2)京劇臉譜的特點就是左右對稱,也有個別不對稱的。
我們可以在臉型中用記號筆勾畫線條:
先在臉譜的中間定一個點。
左右畫對稱的弧線。
依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴,下巴等各部位。
勾線條前一定要想好,勾時一下子畫成。
教師演示多種臉譜的畫法。
4.幼兒繪畫,教師巡迴指導。
(1)教師:小朋友,你喜歡哪一個臉譜,就在作業紙“我的臉”上畫哪一個臉譜。
(2)要求幼兒選擇一個臉譜進行作畫,按照老師教的畫法勾線,
線條流暢,作畫大膽,
臉型佈局合理,左右對稱,
個別輔導能力較差的幼兒,要注意保持桌面整潔,不將記號筆畫到桌上,看範例作畫。
三、講評
請畫的比較好的幼兒講述他(她)的作畫經驗,方法,畫的是哪一個臉譜,幼兒評價。
大班刮畫:家鄉的夜景
幼兒園大班美術教案 篇4
【活動目標】
1、能仔細剪貼添畫,根據步驟提示表現出蛇的形態特徵。
2、大膽探索蛇的變臉祕密,正確粘貼蛇的身體和筷子的位置。
【環境創設】
大圓形紙片兩張(黃色)、小圓形紙一個(紅色),長條卡紙一張,一次性筷子一副。
【重點與難點】
重點:掌握製作笑臉蛇的步驟。
難點:粘貼長條紙和筷子的位置。
【活動過程】
一、出示變臉蛇、引發興趣
老師今天帶來的是什麼小動物?你從哪裏看出來的?(身體長長的,張大嘴巴的時候很嚇人)
二、老師講解制作步驟
觀察三個圓形的不同之處(顏色不同、大小不同)、黃色的是笑臉蛇的臉,紅色的小圓形是蛇的大嘴巴。
老師演示:
1、把兩個圓錯開粘貼後,攤開
2、把中間貼上紅圓片,在頂上畫上蛇兇狠的眼睛。
3、合上黃色的圓片,再畫上蛇的笑臉。
4、把長條粘貼在蛇臉頂端的背面。
5、另一端粘在衛生筷上。
6、將長條紙往下折。
三、幼兒製作,老師巡迴指導。
1、重點觀察幼兒將兩圓錯開粘貼時,只粘貼完全重合的部位。
2、觀察幼兒粘貼長條和筷子位置是否正確。
引導完成的小朋友裝飾長條。
三、分享交流
玩玩自己製作的變臉蛇,說說在製作中遇到的困難,你是如何解決的?
幼兒園大班美術教案 篇5
活動目標
1、讓孩子們知道關於星座的'有趣的故事。
2、瞭解不同的季節裏可以看到的不同的星座,並製作出夜空裏的星座。
活動準備 修正液,星星貼紙
活動過程
[導入]1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹星座。
- 在漆黑的夜空裏可以看見我。
- 我有W形狀,勺子形狀等各種形狀。
- 我叫什麼呢?
[展開]
1.談談星座。
- 你見過星座嗎?
- 你在哪兒見到的星座?
- 看過星座後你有什麼感想?
2. 說說星座。
- 星座是什麼?
(在空中用線條連接同一星座內的亮星,形成各種圖形,根據其形狀,分別以近似的動物、器或是神話裏的人物命名的組合就做星座,所以關於星座有許多傳說。)
- 爲什麼星座只能在晚上看見?
(星星不管是白天還是夜晚都在天空中閃爍,但是由於白天裏的光線太強所以看不見星星。)
- 在什麼季節裏能看見什麼星座?
(春季 - 獵犬座, 牧夫座, 獅子座, 室女座, 王冠座。夏季 - 牽牛星和織女星, 武仙座。秋季 - 摩羯座, 仙后座, 水瓶座。 冬季 - 金牛座, 御夫座, 獵戶座)
3. 製作星座並研究製作材料。
- 如果要製作出星座需要哪些材料呢?
- 用貼紙怎樣做出星座呢?
4. 用活動紙中的星星貼紙製作出星座。
想象並畫出夜空中的星座。
在夜空中用星星貼紙粘出星座的樣子。
在兩個星星貼紙之間用修正液連接起來。
給做好的星座起名字。
[]
1. 讓孩子們把做好的星座介紹給朋友們
2. 活動
幼兒園大班美術教案 篇6
【活動目標】
1、欣賞火烈鳥之美,並用水粉畫的方式表現晚霞中火烈鳥的不同姿態。
2、通過欣賞圖片、身體動作探索表達等方式,表現火烈鳥姿態的關鍵特徵(長脖子、長腿等)。
3、在故事和音樂的伴隨下,能用自己的方式繪畫並表達。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
5、培養幼兒的欣賞能力。
【活動準備】
1、教學課件《火烈鳥》
2、作業紙:有晚霞底色的紙8開紙、水粉筆、黑色顏料、黑色勾線筆。
3、背景音樂:肖邦《降E大調夜曲》、故事:《晚霞中的火烈鳥》。
【活動過程】
一、欣賞課件,瞭解火烈鳥的基本形態以及動作,欣賞火烈鳥的體態美。
(欣賞ppt圖一)欣賞故事,感受火烈鳥美麗的故事情境。
繼續欣賞ppt圖二、圖三
師:你覺得火烈鳥美嗎?什麼地方美?用××就像是××來表述優美之處。例如:長長的脖子很柔軟,有的時候是直直的,有的時候是彎彎的,細長的腿走起路來像芭蕾舞演員一樣輕盈。羽毛像雪一樣白。
師:讓我們一起看看火烈鳥的脖子和腿(分析動作的以及火烈鳥身體結構呈現)。
二、探索火烈鳥的表現方法。
要畫火烈鳥,需要畫哪幾個部分?(初步關注火烈鳥的身體結構)
個別幼兒用試畫的方法表現頸部的動態(局部示範)。火烈鳥的脖子能彎曲成什麼樣子?可以用什麼樣的線條來表現?
1、教師介紹繪畫材料。
2、請一個幼兒示範,教師幫助幼兒進行完整繪畫。
3、教師示範第二隻火烈鳥,引導幼兒瞭解變化的方法:
A:想象變換脖子的彎曲形式。
B:變換頭和身體的位置。
C:提示尖嘴、細腿等細節的表現。
三、幼兒繪畫表現活動。
指導要點:
你想畫火烈鳥在做什麼?
畫法提示:身體畫成雨滴狀,尾巴這兒尖一點,腿等細節表現。
四、展示與欣賞評價。
幼兒自由觀察介紹自己的火烈鳥在做什麼。隨樂模仿火烈鳥舞蹈。
師:哪一副畫是你的,你的火烈鳥在做什麼?他的脖子像什麼?