關於幼兒園大班健康教案範文彙編8篇
作爲一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家整理的幼兒園大班健康教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標:
1、提高幼兒走、跑、平衡、跳躍、鑽的能力。
2、能遵守紀律,不怕困難、堅持到底。
3、感受運動的快樂,愉悅身心。
4、培養幼兒有一顆同情心和愛心。
活動準備:
1、場地佈置
2、拱形門、椅子、皮筋、墊子、“樹林”、衣物等若干
3、遊戲音樂磁帶
活動過程:
一、情景表演
幼兒在“軍營”(墊子)上就寢,聽到軍號響起,起牀整理衣服,集合。
二、準備活動
1、隊列練習
幼兒站成四路縱隊,練習報數、左右轉。
2、模仿解放軍練本領
引導幼兒模仿解放軍練本領,邊做動作邊發出相應的聲音,如:開槍、開炮、刺殺、騎馬等動作。
三、學習新動作
1、學會走泥濘的小路(前腳掌着地走)
教師用提問的方式,引導幼兒互相討論後得出結論:走泥濘的小路時要用前腳掌小心、慢慢的走。
請個別幼兒示範後全體幼兒練習。
2、越過障礙物(跨跳練習)
教師示範跨跳的動作,讓幼兒掌握動作要領,請個別能力強的幼兒示範。
幼兒分組練習,教師指導。
四、遊戲:運送物資
1、教師:目前我們很多地方都發生了地震,災難使很多人們都無家可歸了,我們接到緊急任務,爲災區
人民運送救援物資,我們有沒有信心完成任務?(有)
2、教師講解遊戲規則
在運送途中要注意安全,同伴間要互相幫助,把物資運送到目的地後要安全返回。
五、教師小結
六、放鬆活動
伴隨着音樂,幼兒隨教師一起做放鬆活動。
七、活動延伸
爲災區人民送禮物(在美工區投放各種廢舊材料供幼兒使用)。
活動指導:
給孩子們設置情境,讓每個幼兒都穿上迷彩服,極大滿足了幼兒想當一名解放軍的慾念,激發了幼兒的積極性和參與的熱情。
充分發揮幼兒的主動性,積極動腦想辦法,探索出走泥濘路的方法,並請幼兒做示範,激發了幼兒學習的慾念。
結合當前時局,在遊戲中添加情節,培養幼兒有同情心和愛心。
活動反思:
在本次活動中,幼兒充分發揮了主動性,熱情高漲,積極主動參與活動的每個環節,幼兒穿上迷彩服,滿足了幼兒想當一名解放軍的慾念,遊戲中,幼兒忘我的投入到角色中,使活動高潮迭起,達到了良好的教學效果。
幼兒園大班健康教案 篇2
活動準備:
教室裏面的各種廢舊物品
活動目標
1、瞭解食品的保質期及它的作用;
2、知道應該在保質期內實用食品,激發幼兒的食品衛生意識;
3、能較清楚地表達自己的探索和發現;
活動流程:
談話導入——觀察感知——聯繫3、15
活動過程:
1、談話導入師:
老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎麼回事嗎?(幼兒猜測) 其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。 老師是怎麼知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質期
2、觀察感知哪些食品有保質期啊
看看我們的教室裏面哪些東西有保質期啊?你在哪裏找到保質期?師生小結:一般來說,飲料的保質期都在哪裏?(瓶口上) 盒子包裝的保質期在哪裏啊?(盒子底部) 口袋食品的保質期在哪裏啊?(口袋邊上) 原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯繫3、15講一講昨天老師吃了過期的食品後,你們知道老師是怎麼做的嗎?我去消費者協會投訴了,因爲昨天是3、15號,也就是3、15消費者權益保護日,如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以爲自己討回公道的。
幼兒園大班健康教案 篇3
【活動目標】
1、培養幼兒不挑食不偏食的良好飲食習慣。
2、使幼兒初步瞭解身體生長需要多種營養,這些營養是從各種食物中獲得的。
3、激發幼兒尊重他人勞動成果的情感。
4、幼兒嘗試營養配餐,初步瞭解食物如何搭配更有營養。
幼兒園大班健康教案 篇8
活動目標
1、願意吃粗糧,瞭解吃粗糧有益於身體健康。
2、認識生活中常見的粗糧,知道它們的名稱。
3、通過遊戲"粗糧點心店",進一步感受粗糧的外形特徵及營養價值等。
重難點認識生活中常見的粗糧,知道它們的名稱。
活動準備
1、準備各種粗糧的實物或者圖片,如點心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花捲、黑麥鍋貼等。
2、現場品嚐粗糧做的1---3鍾粥,如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米麪糊糊等。
3、事先可請家長有意識地和幼兒去小吃殿等地方品嚐粗糧食品。並引導幼兒談談吃了這些食物的感受。
4、設計調查表(詳見幼兒用書)5、幼兒用書:《粗糧小吃店》
活動過程
1、認識幾種常見的粗糧食物,知道它們的名稱。
●教師和幼兒商量玩"粗糧小吃店"的遊戲,並提出要求。
●教師引導幼兒用調查的方法,瞭解粗糧的有關問題。
●教師展覽幼兒的調查邊,並相互交流由粗糧製作的食物的名稱。
2、瞭解粗糧食物的營養,鼓勵幼兒品嚐食物。
●教師和幼兒向上幼兒的調查表格,請幼兒逐一觀看實物,如點心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花捲、黑麥鍋貼等,以及實物或者圖片的粥,如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米麪糊糊等,鞏固對粗糧食物名稱的認識。
●教師請幼兒品嚐食物,如窩窩頭、玉米粥、黑米粥等,啓發幼兒說說吃這些食物的感受。
●教師引導幼兒討論粗糧的營養價值。
3、通過"粗糧小吃店"的遊戲,進一步鞏固幼兒對粗糧的認識。
●教師和幼兒商量"粗糧小吃店"的遊戲內容。
●教師爲幼兒提供各種材料,如紙、油泥等,讓幼兒製作粗糧食物。
●教師和幼兒一起佈置"粗糧小吃店"的遊戲情境,展示幼兒製作的食物,