【熱門】幼兒園大班美術教案模板十篇
作爲一名教職工,時常需要用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班美術教案10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班美術教案 篇1
設計意圖:
國慶節是祖國的生日,在這樣的日子裏舉國同慶,給幼兒增添了許多歡樂,本週通過升國旗這一活動激發熱愛國旗,熱愛祖國的情感。
活動目標:
1、瞭解側面站立人物的造型特徵,學畫人物站立時的側面像。
2、注意畫面整體佈局及人物比例,嘗試合理構圖。
3、感受升國旗時的莊嚴,激發熱愛國旗的情感。
4、對方形、圓形,線條等塗鴉感興趣,並嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
1、彩筆、勾線筆、美術畫冊, ppt課件。
2、活動前有過參加升國旗的經驗,教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程:
1、回憶講述升國旗的經歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對着國旗敬禮,等等。)
2、欣賞ppt,討論升國旗時人們的動作、造型特徵。
3、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。
(1) 教師講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。
(2) 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態,爲大家做示範。
(3) 幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒注意畫面整體佈局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、佈局等方面評價、欣賞同伴的作品。
教學反思:
本次活動幼兒先認識國旗,然後製作國旗。 在活動中利用幼兒的已有經驗和帶來的國旗,引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對着大星),然後和孩子一起完成示範活動。通過這樣的方法使幼兒產生強烈的參與願望,較好地激發了幼兒參與活動的主動性,使幼兒能較好地掌握操作技能。
幼兒園大班美術教案 篇2
活動目標
1.通過摺紙(仙人掌)讓幼兒瞭解仙人掌的基本特徵。
2.學會看圖示摺紙仙人掌,掌握基本摺紙技能。
活動準備
1.課件-照片:仙人掌3
2.課件-摺紙圖示
3.畫紙、綠色正方形紙、蠟筆、膠棒每人一套。
幼兒園課件
活動過程
一、照片引出活動內容,瞭解仙人掌的基本特徵
1.小朋友,你們認識這種花嗎?(仙人掌
講解:仙人掌的外形和普通的植物並沒有多大的區別,只是爲了適應乾旱環境的生存,外形發生了變化,正常的扁平葉逐漸退化成圓筒狀。
2.仙人掌很堅強,今天我們來製作一盆仙人掌好嗎?
二、看步驟圖折-仙人掌
仙人掌怎麼折呢?我們一起來看一看。
1.出示步驟圖
(1)老師給小朋友準備了一張折“仙人掌”的圖示,
請小朋友看一看折“仙人掌”一共需要幾步?
這些步驟中哪一步最困難呢?
(2)教師引導幼兒仔細看步驟圖示
2.誰來說說看你有什麼困難?
(請幾名幼兒說出有困難的地方,大家一起解決)
3.教師講解一遍圖示。
4.介紹材料及交代摺紙要求
今天,老師爲小朋友準備了很多的彩色紙、膠棒和一些輔助材料,
等一下要請小朋友自己動手來折仙人掌了,折的時候要角對角、邊對邊對齊,這樣折出來的花才最漂亮;
請小朋友把仙人掌插到花盆裏,用膠棒粘牢一點,做一碰漂亮的仙人掌,我們來辦一個畫展好嗎?
三、幼兒操作,教師巡迴指導
給予個別幼兒進行指導。
四、作品展示
供幼兒觀賞、交流。
幼兒園大班美術教案 篇3
活動目標:
1、通過對各種圖形展開想象,發展幼兒的想象能力及動手能力。
2、鼓勵幼兒能根據生活經驗大膽表現、大膽創作。
3、培養幼兒的審美情感,增強對美術活動的興趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
活動準備:
1、“圖形王國”畫展的場景佈置(夾子、繩子、及“圖形王國”大字)
2、投影儀,錄音機及背景音樂
3、各種剪好的圖形(卡紙)、彩筆、畫紙和膠水人手一份、抹布
活動過程:
一、導入活動激發幼兒的興趣。
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進入活動場地。
2、手形遊戲導入課題,調動幼兒學習興趣。
二、引導幼兒想象並進行添畫。
1、遊戲“魔術”激發幼兒想像力和創造力,想象出與圓形相象的物體。
2、提問:圓形還能變出什麼物體來?
3、教師用投影添畫
4、幼兒添畫並展示作品。
5、引導幼兒舉一反三,進行其它幾何圖形變通思維,構畫出與其相象的物體,激發幼兒繪畫慾望。
6、進行繪畫作業。
三、展示幼兒作品,佈置圖形王國畫展
1、幼兒展示自己的作品並介紹。
2、佈置“圖形王國畫展”幼兒相互欣賞、評價交流。
教學反思:
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今後設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
幼兒園大班美術教案 篇4
活動準備
1、小鳥破殼PPT。
2、範例、白紙、粗細筆、大樹、黑板、膠水
活動過程
一、情節導入
1、教師:鳥媽媽生了兩個蛋寶寶,她和鳥爸爸都非常高興。
2、出示圖片:鳥窩
教師:他倆看見樹上的鳥窩,於是決定一起爲兩個鳥寶寶做一個更漂亮、更結實的新鳥窩。
二、觀察示範
1、畫乾草
教師:鳥媽媽看見鳥窩裏細細軟軟的是什麼?(乾草)
鳥媽媽銜來許許多多的乾草,把鳥蛋底下墊得厚厚的,好讓鳥蛋暖暖和和地躺在上面。
2、畫泥粒
教師:鳥爸爸看見鳥窩裏還有一點點的小顆粒,是什麼呢?(泥土、沙子)
於是鳥爸爸就去銜來一棵又一棵的碎泥粒,全鋪在乾草下面,好讓鳥蛋睡得更舒服。
3、畫圍牆
教師:可是,這樣的鳥窩的鳥窩實在太不堅固了,只要風吹來,就會把乾草吹起,把泥粒吹散,這可怎麼辦?(口水)鳥爸爸和鳥媽媽一起用自己的口水調和泥土,糊成一個十分堅固的圍牆。
4、畫樹枝
教師:然而它們還是不放心,在圍牆的四周貼了許許多多小樹枝。他們爲什麼要貼樹枝呢?
(更牢固;把蛋藏起來)誰來幫忙,讓鳥窩更安全。
5、畫樹枝樹幹
教師:鳥媽媽和鳥爸爸又開始討論,該把鳥窩放在哪裏呢?
鳥媽媽說:放在樹枝上吧!
鳥爸爸說:不行不行!(樹枝搖晃,蛋會被打碎)
鳥爸爸繼續說:樹枝太細,它搖晃起來鳥蛋可要遭殃的,還是放在樹幹上吧!
鳥媽媽連忙說:不行不行!(樹幹太滑)
教師:是啊,樹幹實在太滑,鳥窩怎麼能穩穩當當地站在上面呢?他們繞着大樹轉了一圈,最後請求大樹媽媽讓他們把鳥窩造在樹叉上。
大樹媽媽伸出自己的手臂說:歡迎歡迎,歡迎住在我這裏,我會用手臂緊緊地抱住鳥窩。
6、畫樹葉
教師:爲了給鳥寶寶擋風遮雨,還請葉子姑娘來爲幫忙。就這樣,鳥窩就安安穩穩地造在樹上了。
三、引導創作
1、可是,鳥爸爸和鳥媽媽還是皺着眉頭,它們原先想做一個比第一個更好、更堅固的鳥窩,
還要多添點乾草、泥土、樹枝和樹葉。你們一起來幫鳥爸爸和鳥媽媽的忙,
用足夠的材料做一個最堅固的鳥窩給蛋寶寶好嗎?
2、幼兒操作
四、交流比較
1、如果你是鳥爸爸或鳥媽媽,你會喜歡哪個鳥窩?爲什麼?
(牢固,有很多幹草、泥土、樹枝和樹葉,蛋寶寶在裏面很安全)
是啊,你們都很認真,每一根乾草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去,
鳥媽媽和鳥爸爸這樣可放心了,只等着鳥寶寶出生了。
2、觀看圖片:鳥的一家
教師:真幸福啊,鳥的一家好幸福,你們幸福嗎?都是你們細心的成果。
我們再去找找有沒有鳥爸爸、鳥媽媽需要我們幫忙的吧?
幼兒園大班美術教案 篇5
活動目標
感受樹葉的自然美
利用樹葉的自然形態製作自己喜歡的玩具
提高剪貼製作能力、垃圾分類的能力
重點難點
重點:利用樹葉進行製作讓幼兒感受樹葉的自然美
難點:利用樹葉的形狀和性質進行製作
課時準備
經驗準備:嘗試較簡單的樹葉製作
物質準備:色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙籤、放置落葉的筐、垃圾分類箱
活動過程
一、撿落葉,觀察感受樹葉的美。
大家一起到幼兒園的後花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。
二、整理落葉,發展分類能力。
回到活動室,要求幼兒把自己組的落葉分類,分類的標準由每組幼兒自己商量決定。
三、製作樹葉玩具,發展動手能力。
師: “你們想想看,這些漂亮落葉可以用來做什麼?”(幼兒自由討論)
教師示範做拖鞋:找一片大一點的厚一點的葉子,在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子,然後把靠近葉柄的葉子劃出一圈,把葉柄插到切口處固定。一隻可愛的葉子拖鞋就做好了。教師請一個幼兒穿這隻拖鞋,走一走,激發幼兒製作的興趣。
四、教師提創作要求
1.做和別人不一樣的東西;
2.可以和同伴協作完成;
3.可以利用輔助的材料。
五、幼兒分組製作
教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品,讓他們也體驗成功的樂趣。提醒幼兒注意樹葉的特性,在製作的過程中要小心。
六、展示作品,場地整理
請幼兒把自己的作品放置在展覽區,大家自由參觀。
每組幼兒先在組內進行選拔,推薦出一件最佳作品,向大家展示和講解。
最後是場地整理:工具歸位,多餘的材料放回原處,廢物分類放到分類垃圾箱。
延伸活動
1.剩餘的完整葉子放在美工區,爲區角活動提供材料。
2.剪下的樹葉、破的樹葉,自由活動的時候拿到後花園進行填埋,爲樹木提供養料,使樹木明年長得更好。
活動評析
一、設計意圖
本活動在設計時,在考慮提高幼兒美工技能的同時,十分注意幼兒環境情感方面的培養,讓幼兒在活動中感受樹葉之美,體驗成功帶來的喜悅之情。活動中,首先組織幼兒撿落葉,並進行落葉分類,讓幼兒在環境實踐活動中真切地體驗環境的美,然後請幼兒利用樹葉的自然形態製作自己喜歡的玩具,使幼兒進一步感受自然物的天然美及藝術美。利用大自然中的廢棄物製作玩具,玩具淘汰以後重新回到大自然中,體現“爲了環境的教育”理念。
二、效果分析
這個活動幼兒很感興趣,因爲從來沒有用過如此“脆弱”自然物製作過玩具,所以他們都細心地進行製作,大部分幼兒都能夠獨立完成,他們製作了很多的玩具:如手錶、帽子、盒子、動物面具(兔子、蝴蝶等)、花籃……在最後的整理中,幼兒能夠把自己的所有的東西都整理好,很多幼兒在延伸活動中還在興致勃勃地“研究”。
幼兒園大班美術教案 篇6
活動目的:
1、學習刮蠟畫的技巧,瞭解刮蠟畫的特徵,初步掌握刮蠟畫的方法。
2、感知色彩明暗的對比,激發幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環境的關係。
3、發展幼兒的想象力和口語表達能力。
4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
5、願意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。
活動準備:
1、刮蠟紙每人一張、竹子筆每人一支
2、視頻一段
活動過程:
(一)引出課題談話:當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,你們害怕嗎?爲什麼?
(二)欣賞視頻示範講解
1、我可不害怕黑夜,因爲我有一支魔筆,它能刮破黑暗。(教師邊講邊出示掛圖現場做畫)我用摩筆刮破夜幕,看一看老師變出了什麼顏色?(幼兒回答)
2、教師邊講述邊示範畫:
3、小朋友們,你們說我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什麼樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支竹籤筆呀!一支竹籤筆怎麼能畫出這麼漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,這種畫紙就叫“刮蠟畫紙”
4、欣賞幾幅幼兒繪畫作品:甜甜的夢,引導幼兒說一說。
(三)幼兒思考大膽想象
1、天黑了,我們小朋友都睡着了,開始進入甜甜的夢鄉。(播放搖籃曲幼兒閉眼睡覺)教師用語言引導孩子進入夢鄉。
2、幼兒講述:你做了個什麼夢?(幼兒講述)
3、今天我們也把你做的夢畫下來,看看誰的夢做的最香。
活動反思:
《我的夢想》一課時,讓大家儘量敞開心扉,大膽想象,大膽着筆,畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。這裏的.大膽想象最爲重要,想象的過程就是思維的過程,兒童心目中的天空五彩繽紛,五花八門,內容豐富。
上本課《我的夢》時,教師僅展示出一種正確的構圖範畫還不夠,必須再展示出有錯誤的幾種構圖,兩種構圖範畫相互比較,使學生通過對比,明確認識到畫面從構圖到顏色對比,有個明確的比較。這樣學習起來更方便。
面對特殊的學生,在教學中也遇到了一些困難。教師啓發學生展開聯想不夠深入,學生的運用線條的能力弱、對事物觀察得不仔細等。這些都是需要我在今後的教學中繼續反思、改進的地方。在教學時,不能一味拘泥於教材規定的題材作爲教學內容,題材的形式界限可模糊些,形式的表現留給學生自由的空間。在題材、形式表現上營造較爲寬鬆的氛圍,能促進學生樂於參與美術活動。
如果安排我上這節課我更有信心、有自信,通過這次的國培培訓增加我們在幼兒有的應變能力的提高。
小百科:夢,有夢想、希望、美好、幸福的意思。古人相信,做夢總要有原因的,王符就曾說“夫奇異之夢,多有收而少無爲者矣”認爲做夢總有原因可尋。
幼兒園大班美術教案 篇7
【活動目標】
1、學習表現側面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實關係。
2、學習恰當地勾畫出人與自行車的比例。
3、培養觀察力。
4、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。
5、願意動手創作,體驗欣賞創作活動的樂趣。
【活動準備】
1、圖片-騎自行車的人
2、範畫,油畫棒,水彩筆,白紙。
【活動過程】
1、觀察騎自行車的人的及自行車的結構。
出示圖片,討論:
自行車由哪幾個部分組成?它們是什麼形狀的?人騎在自行車上是什麼樣的?
2、教師範畫一遍,幼兒觀察。
出示範畫,教師引導幼兒觀察,並且範畫一遍:
畫的時候先畫出自行車,接着畫出騎在自行車上的人,畫完後,還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。
3、幼兒作畫,教師輔導。
提醒幼兒注意,人與自行車的正確比例,根據自行車的不同,啓發幼兒畫出不同的人物。
4、評價作品,結束活動。
討論:我們找找哪一輛自行車最好看,最穩,騎上去不會倒?
再看看哪一張畫上餓人騎車姿勢最好?
教學反思:
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛鍊機會不足,缺乏自信心所致,大家認爲,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富於啓發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
幼兒園大班美術教案 篇8
活動目標:
1、嘗試用手印畫小鳥輪廓,用不同的線條、圖形裝飾小鳥。
2、願意大膽的在集體面前說出自己的夢想。
2、感受線條美,體驗集體作畫的樂趣。
活動準備:長卷畫三幅、PPT、音樂、作畫工具
活動過程:
一、欣賞範畫
1、引導幼兒發現小鳥的外形特徵
出示逐一出示範畫,請幼兒仔細觀察,說一說夢想鳥有什麼特別的地方。
師:小朋友,今天老師給你們帶來了幾位特別的朋友,你們來看看它哪裏比較特別?
教師小結:這些小鳥是用我們的手印出來的,用大拇指做鳥的頭、掌心做鳥的身體、其他手指做鳥的翅膀,還有幾隻鳥是用兩隻手掌拼起來的。
2、引導幼兒發現小鳥的身體上又很多不同的線條、圖形。
師:那你看看,它身體上的花紋是怎麼畫出來的,你看到了什麼?
教師小結:小鳥身上的花紋我們可以用粗的波浪線、折線、彈簧線、弧線,還可以用細的波浪線、折線、彈簧線、弧線,也可以用實心的圓形、三角形、橢圓形、也可以用空心的圓形、三角形、橢圓形來畫。
二、說夢想
1、猜猜小鳥的夢想
師:這隻鳥還有一個好聽的名字,叫夢想鳥,誰來猜猜這隻小鳥的夢想。請1-2個幼兒
2、說說自己的夢想
師:剛纔小朋友說了小鳥的夢想,那你自己有夢想嗎,誰來說說自己的夢想。
三、畫自己的夢想鳥
師:現在請小朋友設計一隻夢想鳥,讓它帶着你的夢想自由的在天空中飛翔。請小朋友找一個空的位置,先在畫卷上擺出小鳥的造型,然後嘗試着不同的線條、圖形來畫出自己的夢想。
四、作品展示
同伴相互欣賞作品,請個別幼兒介紹自己的夢想鳥。
幼兒園大班美術教案 篇9
教學目標:
1、引導幼兒學習在稻草上較均勻地塗色並印畫的技能。
2、引導幼兒探索發現,培養幼兒初步表現美的能力。
教學準備:
稻草畫一幅、稻草若干、顏料、筆等
教學過程:
(一)出示稻草畫,激發幼兒興趣
1、師:“小朋友你們看這幅畫怎麼樣?美嗎?爲什麼?是用什麼材料製作出來的?”
(引導幼兒仔細觀察畫是用稻草捏貼拓印出來的。)
(二)引導幼兒探索稻草拓印的方法:
1、師:“那這麼漂亮的稻草畫是怎麼製作的呢?
(幼兒自由交流發表自己的觀點。)
2、師:“小朋友說的很好,首先我們先要思考用稻草貼一幅什麼樣的畫,然後選擇稻草開始捏貼,貼好後選擇你喜歡的顏料塗上去把它拓印下來。在印的時候我們的小手是不能移動的,要按住,而且顏料取的時候也要注意不能太多也不能太少,否則就影響畫面效果。”
(三)幼兒動手操作,教師指導
1、注意構圖,思考再進行稻草捏貼。
2、顏料的取捨適量。
3、注意衛生。
(四)作品評價。
1、師:“請小朋友來說說哪幅作品最好?爲什麼?”
2、作品展覽。
設計意圖:
秋天,是稻穀豐收的季節,根據季節特點及生活在農村這個環境中,小朋友對稻草比較熟悉見得比較多而且又容易收集,於是我設計了版畫《稻草捏貼》這個活動。
幼兒園大班美術教案 篇10
1.狡猾的狐狸
材料與工具:槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。
製作方法:
1、 用海綿剪出狐狸的耳朵,其中紅色稍大,黃色較小,剪好後將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。
2、 把槍蟹殼橫放當狐狸頭,將剪好的耳朵貼在槍蟹殼後面,正面露出兩隻尖耳朵。
3、 剪兩塊三角形紅色海綿當嘴巴,並將“嘴巴”貼在蟹殼上。
4、 粘上兩顆黑豆當眼睛(圖1)
2.京劇臉譜製作
材料與工具:甲魚殼、毛筆、水粉顏料。
製作方法:將甲魚殼背朝上豎放,並用水粉顏料在上面畫京劇臉譜,這種臉譜立體效果特別好(圖2)。
3.孔雀開屏
材料與工具:扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。
製作方法:
1、 先用毛筆給扇貝塗上藍綠顏色。並將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。
2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石(長的一塊做孔雀身子,小的一塊做孔雀的頭)粘在一起。
3、 最後在孔雀頭上粘上幾根翎毛(圖3)。這樣,一隻美麗的孔雀便做成了。
用途:以上玩具可以鑲在鏡框內作觀賞用。