【精選】幼兒園我愛我的教案三篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園我愛我的教案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園我愛我的教案 篇1

活動目標：

1、學唱歌曲，理解歌曲內容。

2、願意跟着老師邊唱邊有節奏的拍手。

活動準備：

鋼琴

設計思路：

小班幼兒剛剛步入集體生活，對幼兒園由強烈的陌生感到新鮮好奇，音樂活動是與幼兒情感溝通的最佳途徑。因此，設計了本次活動，一方面瞭解幼兒的活動參與情況，一方面通過音樂活動讓孩子們愛上幼兒園。

活動過程：

一、談話導入

1、我們的幼兒園漂亮嗎？

2、你最喜歡幼兒園的什麼？

二、欣賞歌曲

l 第一次欣賞

1、今天老師帶來了一首好聽的歌，也是關於幼兒園的，我們一起來聽一下。

2、你喜歡這首歌嗎？它是一首怎樣的歌？（快樂的還是憂傷的）

l 第二次欣賞

1、我們用小手爲這首好聽的歌曲伴奏吧。

2、小手的本領真大，不但可以拍拍手，還可以拍拍腿，我們來試試看。

l 第三次欣賞

這首歌裏面還有好聽的話，聽聽看，這首歌裏唱了幼兒園的什麼？（在幼兒的回答中逐句學唱）

三、學唱歌曲

1、教師彈唱，幼兒跟老師一起唱。

2、嘗試跟唱歌曲

幼兒園我愛我的教案 篇2

設計意圖

在幼兒的生活經歷中，從家庭到幼兒園是一次較大的環境變遷。幼兒離開自己的爸爸、媽媽來到陌生的環境，難免缺乏安全感。同時，幼兒從“小太陽”變爲羣體中的一員，這種角色的轉換要求他們改變以往的某些習慣做法，學會在集體生活中要遵循一定的行爲規範。本次系列活動旨在爲幼兒及時提供幫助，使他們儘快熟悉並喜愛幼兒園的環境和集體生活，帶給幼兒有益的嘗試和生活經驗，從而積極主動適應生活環境，實現順利過渡。

活動一：參觀幼兒園

活動目標

熟悉幼兒園的'環境及認識教室的不同區域。

活動準備

場地安全檢查

過程建議

1、教師帶領孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區、飲水區。爸爸、媽媽可陪同參觀，瞭解其用途及與幼兒的關係。

2、觀看園內環境及瞭解班級的位置。

3、大家分享見聞並自由活動。

活動二：我的東西我認識

活動目標

認識自己的標記。知道在幼兒園有屬於自己的東西。

活動準備

每個孩子的個人生活物品有不同的標記。

過程建議

1、帶幼兒來到飲水區，認識自己的茶杯，瞭解其作用。

2、選擇自己喜歡的標記貼在茶杯上。

3、說一說自己茶杯的標記是什麼樣的?是否喜歡?

4、認標記拿自己的茶杯喝水。

5、告訴孩子口渴時可自行取杯喝水。

活動三： 有趣的飼養角

活動目標

知道幼兒園裏有可愛的小動物，願意親近它們。

活動準備

飼養角里飼養小兔、鴿子等小動物，並準備動物的食物。

過程建議

1、幼兒來到飼養角，看一看可愛的小動物的家。

2、摸一摸小兔、鴿子等小動物，說說自己的感覺。

3、給小動物自由餵食。

延伸提示

1、在日常生活中，引導幼兒瞭解幼兒園生活的基本規則，如午休時不吵鬧。

2、要求家長帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經驗。

幼兒園我愛我的教案 篇3

活動內容：

1、瞭解家鄉名勝古蹟及部分土特產。

2、黃山聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉，要保護家鄉名勝古蹟，增強幼兒環保意識。

3、發展幼兒思維和口語表達能力。

4、發展幼兒的觀察比較能力。

活動準備：

1、通過家園聯繫，要求家長配合帶幼兒在家鄉旅遊拍照，收集各種名勝古蹟資料。

2、環保資料：

3、黃山鬆所懼怕的鬆蟲圖片。

4、太平湖清澈水面與髒水對比照片。

5、佈置好“美麗的家鄉”展廳。

活動過程：

一、穩定幼兒情緒，組織教學。

師：知道我們的家鄉在哪嗎？今天老師帶小朋友們去“美麗的家鄉”展廳參觀，看看我們的家鄉有多美。

二、進入展廳。

1、教師擔任解說員，講解黃山太平湖主要景點。

黃山有四奇奇鬆怪石雲海溫泉，風景秀麗聞名天下。

太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。

2、出示有關環保方面照片，引導幼兒討論。

師：小朋友，這棵松樹怎麼了（生病了）

如果黃山的松樹生病了那會怎麼樣？

1、黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客鬆、送客鬆也沒有了。

2、沒有松樹的根固，會引起山體塌翻、泥土流失。

3、沒有樹木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環境也會被破壞。

怎麼辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進出口時要進行檢疫）

師：（出示太平湖清澈水面與髒水對比照片）水爲什麼會髒？需要保護嗎？怎麼保護？

教師引導幼兒討論太平湖環保問題，並要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。

3、自由活動

請幼兒擔任自己所拍照片中景點解說員。教師給幼兒獨立欣賞、討論的時間。讓幼兒暢所欲言，並嘗試家鄉土特產茶葉、獼猴桃、板栗、香榧等

4、在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創編兒歌。

師：小朋友我們的家鄉如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？

引導幼兒創編。

我們的家鄉在哪裏？———我的家鄉在黃山

黃山的風景天下聞名———風景秀麗天下傳

太平湖上有座什麼橋———太平湖上斜拉橋

像只大雁飛的高

我愛黃山

我愛太平湖

我愛我的家鄉

教師總結後要求幼兒爲詩歌命名《我愛我的家鄉》並要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。

5、活動延伸

請幼兒將自己美麗的家鄉風貌用筆畫下來，並組織幼兒進行“美麗的家鄉”繪展。

小百科：

家鄉，是指自己小時候生長的地方或祖籍，又被稱爲“故鄉”、“老家”、“故園”等。