幼兒園故事教案:喇叭花電話
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的幼兒園故事教案:喇叭花電話,希望能夠幫助到大家。
幼兒園故事教案:喇叭花電話1
活動目標:
1、 幼兒理解故事內容,能融入故事情境中。
2、 發散幼兒想象力,用適合的語言模仿打電話。
3、 在體驗、交流、表達中感受小動物之間,自己與同伴之間那美好、關愛的情感。
活動準備:
圖片(樹、小鳥、小老鼠、喇叭花)
活動過程:
一、情境導入
師:森林裏可漂亮了,讓我們聽着音樂一起去看看吧!
教師帶領幼兒做律動《森林水車》進入活動室
二、理解想象
1、 森林裏可真漂亮,你都看到了什麼?
教師講述1―2小節
2、 怎麼辦呢?小朋友們快幫它們想想辦法吧?(幼兒討論各種辦法)
3、 聰明的小老鼠也想了一個好辦法,我們一起來看看是什麼好辦法?(出示喇叭花圖片)
4、 爲什麼小老鼠要在樹下種上喇叭花呢?
5、 爲什麼喇叭花會變成小電話?
三、學說對話
教師講述5―7小節
1、你聽到了小鳥和小老鼠都說了些什麼?
分角色扮演小鳥和小老鼠學說對話
2、如果你是小鳥和小老鼠,你們還會說些什麼話呢?
3、這喇叭花電話可真好,可以讓小鳥和小老鼠天天說着悄悄話,我們把它們的故事告訴其他小動物聽聽吧。
教師帶領幼兒完整講述故事
幼兒園故事教案:喇叭花電話2
活動目標
1、理解故事內容,感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。
2、能大膽地表述自己的想法。
3、體驗交流溝通的快樂。
活動準備
1、操作圖片;小鳥和小田鼠
2、玩具電話(手機)若干。
活動過程
一、出示小田鼠和小鳥,引出課題。
教師:吱吱吱,誰來了?
喳喳喳,又有誰來了?
二、欣賞故事,想象表述。
1、操作圖片,教師有表情講述前半段故事。
(1)有什麼好辦法能讓小田鼠和小鳥一起玩?
(2)幼兒自由想象,大膽表述自己的'想法。
2、繼續講述後半段故事。
教師:小田鼠想了個什麼辦法?
三、進一步理解故事。
1、教師完整講述故事。
(1)故事的名字叫什麼?故事中有誰?
(2)小鳥和小田鼠分別住在哪?它們爲什麼不能一起玩?
(3)小田鼠爲什麼要種喇叭花?它們爲什麼要打電話?你喜歡它們嗎?爲什麼?
(幫助幼兒理解故事的內涵)
2、幼兒戴上胸貼,練習對話。
提問:它們是怎樣打電話的?(幼兒學習)
四、遊戲:打電話(情感的遷移)
1、你想給誰打電話?
2、幼兒用玩具電話機進行遊戲,體驗溝通交流的快樂。
故事:喇叭花電話
一棵很高很高的樹上,住着一隻小鳥,樹下住着一隻小老鼠。
小鳥想找小老鼠玩,可是,他羽毛還沒長好,不會飛。小老鼠也想找小鳥玩,可是,他不會爬樹上不去。
小老鼠在樹下種了一棵喇叭花。
喇叭花爬呀爬,爬到小鳥家。喇叭花長呀長,開出了一朵朵又圓又大的喇叭花。
小老鼠看着這一朵朵又圓又大的喇叭花,心裏想:這又圓又大的喇叭花多象電話機呀!這彎彎曲曲的莖不就是電話線嗎!有了電話機,我就可以給小鳥打電話了。
於是小老鼠對着喇叭花喊:“喂,你好,我是小老鼠。”小鳥在樹上回答說:“你好,小老鼠,我是小鳥。”小老鼠說:“媽媽不在家,我好孤單,你能爲我唱歌嗎?”於是小鳥就爲小老鼠唱起了歌。
一棵喇叭花,連着兩個家,小鳥和小老鼠,天天說着悄悄話。
幼兒園故事教案:喇叭花電話3
活動目標:
1、幼兒理解故事內容,能融入故事情境中。
2、發散幼兒想象力,用適合的語言模仿打電話。
3、在體驗、交流、表達中感受小動物之間,自己與同伴之間那美好、關愛的情感。
活動準備:
圖片(樹、小鳥、小老鼠、喇叭花)活動過程:
一、情境導入師:森林裏可漂亮了,讓我們聽着音樂一起去看看吧!
教師帶領幼兒做律動《森林水車》進入活動室
二、理解想象1、森林裏可真漂亮,你都看到了什麼?
教師講述1D2小節2、怎麼辦呢?小朋友們快幫它們想想辦法吧?(幼兒討論各種辦法)3、聰明的小老鼠也想了一個好辦法,我們一起來看看是什麼好辦法?(出示喇叭花圖片)4、爲什麼小老鼠要在樹下種上喇叭花呢?
5、爲什麼喇叭花會變成小電話?
三、學說對話教師講述5D7小節1、你聽到了小鳥和小老鼠都說了些什麼?
分角色扮演小鳥和小老鼠學說對話2、如果你是小鳥和小老鼠,你們還會說些什麼話呢?
3、這喇叭花電話可真好,可以讓小鳥和小老鼠天天說着悄悄話,我們把它們的故事告訴其他小動物聽聽吧。
教師帶領幼兒完整講述故事四、結束活動小鳥和小老鼠不光說着悄悄話,它們還在電話裏唱歌呢,聽!
歌唱《打電話》結束活動活動延伸:
附故事:喇叭花電話一棵很高很高的樹上,住着3只很小很小的小鳥,樹下住着3只小老鼠。
小鳥很想去找小老鼠玩,可是它們還沒有長齊羽毛,不會飛。小老鼠想去找小鳥玩,可是,它們又不會爬樹。
一隻小老鼠在樹下種了棵喇叭花。
喇叭花爬呀爬,爬到了小鳥家。喇叭花開了,又圓又大,變成了小電話。
小老鼠在樹下問:"喂,是小鳥嗎?"小鳥們在樹上回應:"喂,是小老鼠嗎?"小鳥們爲小老鼠歌唱:"滴答,滴答,滴滴答。"小老鼠爲小鳥們念歌謠:"大尾巴長,大尾巴大……"一棵喇叭花,連着兩個家,小鳥和小老鼠,天天說着悄悄話。
活動反思:
孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好。