幼兒園中班《好看的石拱橋》教案

活動目標：

1、瞭解石拱橋的結構，感知石拱橋的多樣性及從不同角度欣賞的效果。

2、通過師幼討論，共同探索石拱橋、磚塊及陰影的表現方法。

3、體驗作品給自己帶來的成就感。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、培養幼兒初步的創造能力。

活動準備：

1、在班級的牆壁上佈置有關橋的圖片，豐富幼兒的表象經驗。幼兒知道橋的結構（有橋面、橋身、橋墩）；幼兒欣賞過石拱橋，瞭解石拱橋的特徵。

2、各式石拱橋的圖片，如趙州橋、盧溝橋等結構明顯且有特點的。

3、水粉顏料，水粉筆，顏料盤，黑卡紙，蠟筆。

活動過程：

1、談話導入活動，引導幼兒回憶欣賞過的不同的橋。

（1）教師：前兩天我們欣賞過各種各樣的橋，誰來說說都有些什麼樣子的橋？這些橋是怎樣的結構？

（2）教師小結：我們看過的有鐵索橋、吊橋、木橋等，橋的結構有橋身、橋面、橋墩。

2、出示多幅圖片，引導幼兒發現石拱橋的不同造型。

（1）通過提問，讓幼兒進行鍼對性的觀察，發現石拱橋的造型特徵。

教師：今天我又帶來了另外一種橋的樣子，它叫石拱橋。你們來看看，它是什麼樣子的？我們爲什麼叫它石拱橋呢？ （用石頭砌成，橋身像一個拱門）

（2）提醒幼兒關注橋拱兩邊的對稱特徵。

教師：你們最喜歡哪座橋？這座橋像什麼？它的橋身是什麼樣子的？有幾個拱？在拱的兩邊你們還發現了什麼？

（3）引導幼兒有意識地觀察橋拱細節。

教師：每座橋雖然都有橋拱，但爲什麼看上去都不一樣呢？ （因爲圖片拍攝的角度不同，有的橋拱像門一樣，有的會有一些陰影）

3、自由討論並找出困難的地方，幼兒創作。

（1）教師：在畫之前你們覺得什麼地方有困難？

（2）教師：你想畫一座怎樣的石拱橋？橋身是什麼樣的？有幾個橋拱？

（3）介紹操作材料，提出任務與要求。

教師：看一看，桌子上有哪些材料？你想怎麼用這些材料？先做什麼？然後做什麼？

要點提示：

①橋拱的立體面比較難畫，教師應給予幼兒局部示範。

②提醒幼兒在塗色時，水粉的顏料要厚，可以一塊一塊地垛在橋身上，做出磚塊的感覺。

4、展示幼兒作品，集體欣賞、交流。

活動廷伸：

幼兒園可利用春、秋遊帶幼兒參觀“橋世界”，讓幼兒進行寫生。

環境創設：

佈置“世界名橋展”主題牆飾，讓幼兒認識更多的橋。