幼兒園小班區角教案3篇

在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班區角教案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班區角教案 篇1

一、操作目標：

1、喜歡參加遊戲活動,願意動手進行操作。

2、能根據不同的數字進行擺放鈕釦。

3、學習一一對應。

二、操作材料：

自制衣服，鈕釦，1~4的數字卡片。

三、操作層次：

第一層次：幼兒自由探索玩釦子，培養對數字的感興趣並認識不同的數字。

第二層次：學習一一對應。利用教師提出的材料進行擺放，初步學習一一對應。

第三層次：根據自己的意願在衣服上擺放鈕釦，並根據鈕釦的數量尋找相應的數字。

四、指導建議：

1、 活動初期到在數字的後面畫上圓點，幫助幼兒理解認識數字。

2、 鼓勵幼兒在活動中進行合作遊戲。

幼兒園大班區角教案――輕飄飄的氣球

大班區域活動：輕飄飄的氣球

一、目標：

1、在操作中讓幼兒體驗力與球的關係，懂得用相同的力吹久一點，球就飄得久一點的道理。

2、 嘗試不同材料做的紙球用同樣的力吹會有什麼結果。

3、 發展幼兒的動手能力和探索能力。

二、材料提供 ：

1、透明的塑料杯(一次性)，可彎曲的吸管，各種不同質地的紙(包裝紙，塑料包裝紙，鉛畫紙，包書紙，白紙等)；

2、 做好的成品8套；

3、 做紙球(氣球)的圖示一套；

三、操作層次：

第一層次：能讓氣球飄起來，知道用力一吹，就會使球飄得很高；

第二層次：能想辦法讓球飄得久一點，能讓球滾動；

第三層次：按照圖示摺疊氣球，並把吸管放入杯子，完成製作；

第四層次：探索並找出作品不成功的原因，並且進行調整，直至成功；

四、操作說明：

1、吸管的出氣口必須對準氣球，才能讓氣球飄起來；

2、製作氣球的紙越輕，吹得越高，越重越厚吹得越低；

五、指導建議：

1、 充分調動幼兒的`自主性，加強活動的遊戲性，讓幼兒在自由自在地操作，探索中發現力與球的關係。

2、 可引導幼兒對觀察到的現象作觀察記錄。

幼兒園小班區角教案 篇2

活動目標：

1、感受各種不同物體跳動發出的不同聲音。

2、學習根據聲音的不同區分物體。

3、動手製作響罐，感受操作的樂趣，並進一步探索。

材料提供：

1、成品響罐若干。（內放米、沙、石子、豆子、木珠等）

2、各種帶蓋的瓶子，易拉罐、署片罐等若干，米、沙、石子豆子木珠若干。

指導建議：

第一層次，讓幼兒動手搖一搖成品響罐，感知裏面有物體跳動，會發出聲音，並聽聽各聲音有什麼不同。

第二層次，根據聲音的不同，探索各種罐子裏有什麼？

第三層次，自己動手製作響罐，探索罐子裏裝單樣物體與多樣物體的聲音有何不同。

幼兒園小班區角教案 篇3

一、目標：

1、通過自由擺弄，感知磁性併產生對磁鐵的興趣。

2、在探索活動中，感知磁鐵的正極和負極。

二、材料提供：

可轉動的大吊車、帶磁性的花、和各種材料（積木、鐵、泡抹、繩子、紙等）。

三、操作層次：

第一層次：自由擺弄操作材料，嘗試用各種材料轉動大吊車，產生對磁鐵的興趣。

第二層次：在探索活動中，利用磁鐵讓大吊車做不同方向的轉動，初步感受磁鐵的正負極。

第三層次：進一步的嘗試，讓大吊車能按自己的意願，進行轉動，探索利用正負極進行各種嘗試活動。

四、指導建議：

1、鼓勵幼兒將自己的探索結果記錄下來，並樂於和同伴相互交流、分享成果。

2、引導幼兒積極動腦筋，利用正負極進行各種探索和嘗試。