《我會打招呼》幼兒園小班教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《我會打招呼》幼兒園小班教案，希望對大家有所幫助。

《我會打招呼》幼兒園小班教案1

活動目標：

1、知道打招呼是一種有禮貌的行爲。

2、學會說“早上好”、“再見”等禮貌用語。

3、願意與人主動打招呼。

活動準備：

動物頭飾（兔子兩隻、羊一隻、大公雞一隻）

活動過程：

1、教師講故事，引導幼兒練習打招呼的語言。

教師：一天早上，小兔醒了，它看見了誰？會說什麼呢？

引導幼兒說出：媽媽，早上好。（個別、集體分別練習）

教師：兔媽媽送小兔上幼兒園，在幼兒園門口小兔看見了誰？它會說什麼？

引導幼兒說出：山羊醫生，早上好。

教師：兔媽媽送小兔來到小班門口，小兔看見了誰？它會說什麼？

引導幼兒說出：公雞老師，早上好。

教師：媽媽要上班了 ，小兔會說什麼？

引導幼兒說出：媽媽，再見。

教師小結：這隻小兔真有禮貌，我們一起來學學這隻有禮貌的小兔。

2、教師與幼兒共同扮演角色，進一步練習打招呼的語言。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，請個別能力強的`幼兒扮演羊醫生和公雞老師，並戴上相應的頭飾，與教師一起表演故事。

3、遷移經驗，鼓勵幼兒主動與成人、小朋友打招呼。

教師：你還會和誰打招呼，怎麼打招呼的？快來告訴我們。

教師小結：你們真能幹，會和許多人打招呼，希望你們做個會主動打招呼的好寶寶。

《我會打招呼》幼兒園小班教案2

活動目標

1、學習每天跟不同的熟人打招呼。

2、學習在打招呼時要注視對方的眼睛並面帶微笑。

3、培養幼兒講禮貌的習慣。

活動準備：

教具準備：教學掛圖。各種打招呼的圖片,，一段情景表演。

活動過程：

一、以情景表演引出活動主題。

1、教師請事先排演好的兩名幼兒上前來表演故事。

教師：你們仔細看，故事裏發生了什麼事情？他們又說了什麼呢？

兩名幼兒進行情景表演。

教師：他們表演的是什麼呀？

幼兒回答。

教師小結：他們表演了早上來幼兒園的情景，兩個小朋友見面後互相說了“你好”“你早”。

教師請幼兒找一個好朋友模仿對話，並注意提醒幼兒在打招呼的時候眼睛要注視對方，並面帶微笑。

二、出示掛圖。讓幼兒觀看掛圖，再次鞏固孩子們的禮貌用語及動作。

教師：剛纔的小朋友都是很有禮貌的，老師還帶來了一幅圖片，你們來看看圖片裏都是誰？他們說了什麼話？在說話的時候，她又是怎麼樣做的呢？

（請幼兒有秩序的回答，儘可能引導孩子們發揮想象圖片人物所說的話）

學習兒歌《我會打招呼》

教師：圖片裏的人真是有禮貌，看到熟悉的人都會說一聲“你好”“你早！”而且他在和別人講話的時候，眼睛都是看着別人的，而且臉上都是有笑臉的。今天老師把小朋友有禮貌的事情編成了一首兒歌。我們一起來聽聽吧！請大家仔細聽。

教師有節奏的朗讀兒歌。

針對兒歌內容幼兒進行提問。

小可喜歡的表情是什麼呀？她都遇到了誰呢？和他們是怎麼樣打招呼的呢？

玩音樂遊戲。

玩法：教師將遊戲i打招呼方式的圖片排列在黑板上，並標上序號，幼兒一邊聽音樂，一邊拍手走不，等音樂結束時迅速找一個朋友打招呼，等第二段音樂結束時，必須按第二張圖片提示的方式找一個朋友打招呼。有幾張圖片就重複放幾次。

遊戲重複幾次，可以把圖片的順序進行遊戲。

五、結束活動。