小班親子故事《第一天上幼兒園》

學習目標

．喜歡聽故事，享受聽故事的樂趣。

．理解故事內容，能簡要回答關於故事的問題。

．初步瞭解幼兒園生活，培養喜歡上幼兒園的情感。

活動準備

．親子故事《第一天上幼兒園》（《我喜歡幼兒園》幼兒用書或電子書第2-9頁）。

．男孩手偶。

．幼兒的一張全家福照片。

活動過程

學習領域：

形式：集體

1. 老師甲以愉快的聲音和幼兒打招呼。

2. 老師乙用男孩手偶在活動室門外假裝探頭看的樣子，老師甲表示歡迎男孩手偶，並請幼兒提問手偶的名字。

3. 老師介紹手偶叫小元，和幼兒一樣都是三歲，今天是第一天上幼兒園。

4. 出示幼兒用書2-9頁或電子書第4-11頁，講述親子故事《第一天上幼兒園》：

小元是個男孩子，今年三歲，媽媽說他長大了，可以上幼兒園了。

今天是小元第一天上幼兒園，他一早起來吃過早飯，換了一套漂亮的園服，便背上書包準備上幼兒園。媽媽把小袋鼠掛在小元的書包上，說：“小袋鼠陪你上幼兒園。”小袋鼠是小元的好朋友。

幼兒園離小元的家很近，小元拉着媽媽的手走路上幼兒園。路上，小元看見其他小朋友，有的和奶奶上幼兒園，有的和爸爸上幼兒園，還有的坐校車上幼兒園。園長和老師站在幼兒園門前，笑着歡迎小朋友。媽媽告訴小元：“幼兒園裏有很多小朋友，我們進去找他們玩吧！”

小元帶着小袋鼠，在活動室和很多小朋友一起聽老師講故事，一起唱歌、玩玩具和吃點心，小元感到很開心。

離園的時間到了，小朋友和老師、園長說再見。媽媽來接小元和小袋鼠回家，小元一見到媽媽，就對媽媽說：“我喜歡幼兒園”。

5. 與幼兒討論：

小元帶誰去幼兒園？（小袋鼠。）

爲什麼媽媽讓小袋鼠陪小元上幼兒園？（小袋鼠是小元的.好朋友，有小袋鼠在小元身邊，小元便不害怕上幼兒園了。）

小元和小朋友玩了什麼遊戲？（聽故事、唱歌、玩玩具。） ?

你在幼兒園裏喜歡玩什麼遊戲？（自由回答。） ?

誰來接小元回家？（媽媽。） ?

小元喜歡上幼兒園，你也喜歡上幼兒園嗎？爲什麼？（自由回答。）

6. 讓幼兒假裝打電話給家人，報告今天在幼兒園的情況。

活動評價

．能專心聽故事。

．能向其他人簡單介紹幼兒園的生活。

活動建議：

．幼兒入園之前，可在家長陪伴下，來幼兒園熟悉環境及活動室中游戲和生活的每個環節，以增強幼兒對幼兒園的嚮往。

．幼兒入園前兩天可讓家長陪同，或在前三天採取半日入園制，根據他們適應的情況，再逐漸延長至全天。