幼兒園中班健康教案範文彙總6篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班健康教案 篇1
中班健康活動：筷子操
活動目標：學習筷子操，感受做輕器械操的樂趣。
活動重點：正確掌握動作要領，要求動作到位。
活動準備：筷子每人兩束(用橡皮筋捆紮)。
活動過程：
預備姿勢：直立，雙手拿筷子於體側。(圖1)
第一節 四肢運動
第一個八拍
第1拍：左手前平舉，拳心向下，筷子成水平線。
第2拍：右手前平舉，拳心向下，筷子成水平線。(圖2)
第3~4拍：手腕轉動敲擊筷子兩下還原成預備姿勢。
第5拍：左手上舉，拳心向前。
第6拍：右手上舉，拳心向前。
第7~8拍：雙手上舉敲擊筷子兩下還原成預備姿勢。(圖3)
第二個八拍
第1拍：左臂側平舉，拳心向下，筷子成水平線。
第2拍：右臂側平舉，拳心向下，筷子成水平線。
第3拍：左手筷子碰右肩。
第4拍：右手筷子碰左肩。(圖4)
第5拍：左手放於體側。
第6拍：右手放於體側。
第7~8拍：雙手在體前下放敲擊筷子兩下還原成預備姿勢。(圖5)
第二節 伸展運動
第一個八拍
第1~4拍：左腳向左前跨一步呈弓步，同時向左轉體，上體稍前傾與右腿成直線，雙臂彎曲在左前方敲擊
筷子兩下。(圖6)
第5~8拍：兩臂交叉從胸前由上往下兩側打開，經兩側還原成預備姿勢。(圖7)
第二個八拍
動作與第一個八拍相同，方向相反。
第三節 體側運動
第一個八拍
第1拍：左腿向前側伸，足跟點地。(圖8)
第2拍：身體左傾彎腰。
第3~4拍：雙手在左腳上方敲擊筷子兩下，還原成預備姿勢。(圖9)
第5~8拍：方向相反。
第二個八拍
動作與第一個八拍相同。
第四節 體轉運動
第一個八拍
第1~2拍：左腳向左側跨一步，兩臂側上舉擊筷子兩下。(圖10)
第3~4拍：雙腳不動，上體向左轉90度，同時兩臂彎曲在胸前擊筷子兩下，還原成預備姿勢。(圖11)(
圖12)
第5~8拍：方向相反。
第二個八拍
動作與第一個八拍相同。
第五節 腹背運動
第一個八拍
第1~2拍：兩臂側平舉，同時左腳向左側出一步。(圖13)
第3~4拍：上體前曲，兩臂在體前下方敲擊筷子兩下。(圖14)
第5~8拍：方向相反，還原成預備姿勢。
第二個八拍
動作與第一個八拍相同。
第六節 跳躍運動
第一個八拍
第1拍：身體向上跳，同時兩臂側平舉，兩腿分開。(圖15)
第2拍：身體向上跳，同時兩臂放下，兩腿併攏。
第3~4拍：重複第1~2拍動作。
第5~6拍：雙腳原地踏步，兩臂曲肘在胸前敲擊筷子四下。(圖16)
第7~8拍：重複第5~6拍動作，還原成預備姿勢。
第二個八拍
動作與第一個八拍相同。
幼兒園中班健康教案 篇2
一、活動目標：
1、瞭解日常生活中高興和生氣的事情。
2、嘗試運用肢體動作、記錄的表達方式來表現各種表情。
二、活動準備：
小鈴一對；圖片一張（一面是笑臉，一面是沒有五官的臉）；自制大魔方一個（六塊大正方形牆塑板拼搭而成的正方體，在正方體的六個面上分別貼有不同的表情圖）；數碼相機一部和電腦一臺。
三、活動重難點：
讓小朋友們嘗試表現高興與生氣的不同表情，懂得要笑臉對待朋友。
四、活動過程：
1、有節奏的敲幾下小鈴，“丁丁，丁丁，快過來畫畫。”教師邊說邊做出呼喚動作。
“丁丁真是個粗心的小畫家，沒畫完，他就走了。”
2、“那我們一看他畫了什麼？”出示沒有五官的臉的圖片。“這張畫丁丁少畫了什麼呀？”幼兒回答的同時教師當場添畫上五官，教師要故意添畫一個生氣的五官。“這個小朋友怎麼了？”請小朋友觀察生氣臉的圖片，回答問題“從哪裏看出他很生氣？”“平時，你碰到什麼事也會生氣不開心？”
引出幼兒生氣的事件。
：經常生氣是不好的，生氣的時候，小臉也特別難看。生氣對人的身體也不好。別人生氣的時候，你也會覺得不開心。
3、“張老師有個好辦法讓它高興起來。”這時，故做在與生氣臉說悄悄話。
翻圖片，出示笑臉圖。“瞧，現在怎麼了？”請小朋友觀察高興臉的圖片，回答問題“從哪裏看出他很高興？”“平時，你在什麼時候也會很開心呢？” 引出幼兒高興的事件。
4、做“變臉”遊戲。
出示大魔方。“讓我們一看，這是一個大魔方。魔方上有什麼呀？”引導幼兒去觀察魔方上六個不同的表情，並嘗試着去表現。“魔方的本領可大了，它能讓你一會兒笑，一會兒哭，我們和魔方一起來遊戲吧！”（當魔方最上面一個表情是笑臉，幼兒們就表現出開心的樣子。）第一次，請個別幼兒先來嘗試。第二次，分成男女兩隊，依次進行嘗試。在與魔方遊戲的同時，請一位老師協助，將遊戲中小朋友表現出的不同表情用數碼相機記錄下來。
5、欣賞不同的表情。“剛纔老師把我們小朋友各種不同的表情，用照相機拍下來了，我們一看。”教師把照相機連接到電腦上，把記錄了孩子們自己的表情一一呈現給幼兒看。“笑臉好看，還是生氣的臉好看？”
：小朋友們也喜歡笑臉，笑臉最漂亮了，所以我們對待好朋友應該笑臉來面對。希望我們小朋友來幼兒園也要高高興興的，這樣，我們的身體會更健康。
6、“小朋友都喜歡高興的臉，那我們把好朋友高興的臉畫下來。”讓小朋友找好朋友面對面坐，互相觀察好朋友的笑臉，在紙上記錄，結束活動。
幼兒園中班健康教案 篇3
【活動目標】
1、通過探索發現關節的有趣和有用。
2、能積極參與活動，知道在活動中要保護關節。
3、願意觀察和探索，能主動說出自己的發現。
【活動準備】
1、物質準備：跳響板6副、皮球6個、沙包6個、夾板若干、音樂磁帶。
2、幼兒經驗準備：會拍球、初步知道在運動中如何保護身體。
【活動過程】
1、幼兒自由選擇體育器械鍛鍊，體驗關節的運動。
（1） 身體各部分的準備。
（2） 幼兒自由玩體育用具。
2、教師引導幼兒發現關節。
（1） 教師：你玩了什麼？你是怎麼玩的？玩的時候身體什麼地方在動？
（2） 組織幼兒討論：運動時爲什麼腿、手、胳膊能動起來的呢？
（3） 教師：你們知道什麼是關節嗎？身體上哪些地方有關節？
（4） 教師小結：人體上有很多關節，是關節讓我們身體的各個部位動起來的。
3、引導幼兒感知關節與人體活動的關係。
（1） 遊戲“扭一扭，動一動”：教師出示關節娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動作，讓關節娃娃學一學，其他小朋友也一起來做一做他的動作。
（2） 每組提供一個關節娃娃，讓幼兒看一看關節娃娃做動作時身上那些關節在動。
（3） 發現關節能夠彎曲的有趣特點。
4、遊戲“機器人拍球”，引導幼兒體驗關節的重要性。
（1） 幼兒雙臂套紙筒，教師發出口令，幼兒進行拍球，看誰在規定的時間內拍的球多。
（2） 引發討論：爲什麼不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？
（3） 教師與幼兒共同總結：人體如果沒有關節行動起來很困難，有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和運動有很重要的作用。
5、引導幼兒通過交流，初步瞭解在運動中怎樣保護關節。
（1） 教師：我們做任何事都離不開關節的幫助，關節對我們的活動這麼重要，那我們在運動中要怎樣保護關節呢？
（2） 師幼共同小結：我們在運動時，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動前還要進行準備活動，活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護我們的關節不受傷害。
幼兒園中班健康教案 篇4
設計意圖
最近一段時間，班裏很多幼兒開始換牙，所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。通過觀察發現班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威脅着小朋友們的牙齒健康，保護牙齒成了當前的最佳需要。《指南》指出："幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位，幼兒有初步的健康意識，知道關心和保護自己"。針對這一現狀，我設計了"戰勝小蛀牙"的健康活動，目的在於讓幼兒瞭解蛀牙形成的原因及危害性，養成早晚刷牙，保護牙齒健康的良好習慣。
活動目標
1.初步瞭解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的重要性。
2.學習預防蛀牙的相關知識。
3.樹立保護身體健康的意識和養成愛護牙齒的良好習慣。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備
課件製作牙齒模型；餅乾若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實驗。
活動過程
（一）播放動畫視頻《濤濤牙疼》激發幼兒活動興趣。
1.淘淘爲啥不吃草莓蛋糕？他的牙齒爲什麼會疼嗎？
2．你的牙疼過嗎？把你牙疼時的感受跟大家說一說。
（二）播放課件，瞭解齲齒形成的原因。
1.播放課件，顯示蛀牙蟲的形象，進行自我介紹。
2.播放齲齒形成過程的課件，幼兒看課件重點了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。
3.提問：
（1）齲齒是怎麼形成的.？
（2）是什麼東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？造成蛀牙的細菌又叫什麼-牙菌斑。
（3）得了蛀牙後牙齒會變的怎麼樣了？
4.觀察實驗：
（1）請幼兒吃餅乾，然後漱口，並將漱口吐到一次性塑料杯中，觀察原本乾淨的水有什麼變化？
（2）將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒進一步感知蛀牙形成的原因。
（3）通過觀察蛋殼浸醋的實驗和吃餅乾的活動，誰能說說蛀牙是怎麼形成的？
（三）探討怎樣保護牙齒，幫助幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。
1.剛纔看了蛀牙蟲的片子後，小朋友我們覺得蛀牙可怕嗎？那我們應該怎樣預防呢？
2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。
3.教師梳理幼兒討論的結果，進行總結。
（四）學習正確的刷牙方法。
1.教師出示牙模，請個別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。
2.教師講解和示範正確的刷牙方法，幼兒學習。
3.師幼共同邊念兒歌邊學習正確的刷牙方法。
（五）延伸活動發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家裏刷牙的記錄卡，這個太陽表示早上，月亮表示晚上，你們回家以後啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個"√"，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個"√"，請爸爸媽媽監督，看看我們小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙，好嗎？
幼兒園中班健康教案 篇5
（一） 活動目標：
1.對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的快樂。
2.學習基本的拍皮球方法，提高手眼協調的能力。
（二）重難點分析：
重點：學習基本拍皮球的方法。
難點：做到手眼協調。
（三）活動準備：
皮球人手1個。
（四）活動過程：
1.教師和幼兒一起玩皮球，體驗玩皮球的快樂。
（1）請會拍皮球的幼兒爲大家展示，激發幼兒玩皮球的興趣。
（2）遊戲“大皮球”
教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。”唸到“跳跳跳”時，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。
（3）幼兒每人拿一個皮球，在活動場地上自由活動，可以滾球、拋球、踢球，也可以拍球等等。
2.教幼兒學習拍球。
（1）請會拍球的幼兒爲大家示範如何拍一下球抱住，教師根據幼兒動作講解拍球方法：用手向下拍一次球后，用雙手接住。
（2）指導已經學會拍球的幼兒練習連續拍球。
（3）幼兒自由練習拍球，教師注意對個別幼兒的輔導。
3.教師表演花樣玩球，如：自拋自接、拍球轉身等，吸引幼兒，使幼兒對玩皮球產生更濃厚的興趣。
（五）活動評價：
幼兒在拍球遊戲中逐步掌握了拍球方法，提高了手眼協調能力。
幼兒園中班健康教案 篇6
活動目標
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特徵和人們的衣着變化，學會用多種手段表現冬天的特徵。
3、通過親身遊戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛鍊。鼓勵幼兒不怕冷。
4、學習詞彙：冷、暖和。
5、喜歡參與遊戲，體驗。
6、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，並帶到沒有太陽的地方進行提問、談話。
1、你站在這裏感到怎麼樣?(很冷)
2、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎麼樣?(幼兒自由談論)
3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎麼樣(風會把皺紋紙吹得很高很高)
4、請幼兒仔細聽一聽：冬天的風有什麼聲音?呼呼的聲音象什麼聲音在叫?(老虎，聽起來讓人害怕)
5、小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎麼辦?
2、想什麼辦法，能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等;還要多運動，多鍛鍊身體)
3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動、多鍛鍊身體，如跑步、跳舞、做操、遊戲等)
三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)
四、戶外活動：發皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，並交代安全問題。
五、等每個幼兒的小手熱呼呼時結束活動。問：現在身子感覺怎麼樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?
六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
活動反思：
通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛鍊，不要因爲害怕寒冷，不鍛鍊自己的身體!在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不瞭解，不懂什麼叫抵禦寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對冬天的體育鍛煉前後身體感受不一樣意識，我還不夠體現出讓幼兒明白，我認爲應該在晨間活動中，多多鍛鍊小身體，懂得抵禦寒冷!
小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節。天文學上認爲是從12月至3月，中國習慣指立冬到立春的三個月時間，也指農曆“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個月。
