【精品】幼兒園大班體育教案模板合集6篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編爲大家整理的幼兒園大班體育教案6篇,歡迎大家分享。
幼兒園大班體育教案 篇1
大班體育活動:勇敢的解放軍
大一班**
活動目標:
1、掌握肩上揮臂投物的基本動作,投擲能有一定的目測力和準確度。
2、積極主動地參與投擲遊戲,樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。活動準備:
沙包紙球若干、紙箱築成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。活動過程:
一、活動導入:我是小小解放軍
——播放《學做解放軍》音樂入場。
——帶領幼兒做熱身運動:踏步走等。
二、好好練本領
——談話導入,激發幼兒遊戲興趣:小解放軍們,我們要打敗敵人,必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎麼樣的?——老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側轉身,炸藥包,用力往前扔。(幼兒跟隨教師空手練習)
——幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。
——遊戲“哪個炸藥包扔得遠”:站在線後,聽口令用力將沙包投出去。
三、勇敢執行任務
——小解放軍,我們已練好了本領,要出發去炸敵人的碉堡了。
——我們先去偵察一下敵情:介紹場地安排和遊戲規則並組織幼兒進行投擲。——集中交流:你投中敵人的碉堡了嗎?怎麼樣才能投得更準?(再投一次)——組織幼兒再次遊戲:小解放軍們,你們真能幹,現在又接到了上級的命令,發現在我們剛纔炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線,到達炸點後,投擲炸藥包,看看哪一隊先完成任務。(組織分組遊戲)
四、慶祝勝利
——放鬆運動:我們終於成功消滅了敵人,我們來揮一揮勝利的旗幟,吹響勝利的號角,向我們的戰友們招招手:我們勝利啦!
——小解放軍,你們的任務完成得非常出色,讓我們一起《學做解放軍》,邁着
20xx、4
有力的步伐回到我們的駐營地。
大班體育活動《勇敢的解放軍》教學反思:
根據我班孩子的能力發展和學習興趣特點,我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動,並進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施,發現還存在着很多的不足之處,因此作簡單反思。
1、根據對大班幼兒的要求,本次活動的目標“掌握肩上揮臂投物的基
本動作”定位有點低,可以調整重點爲“投準”。
2、教師能運用“解放軍”的角色帶領幼兒參與遊戲,幼兒的活動興趣
比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂,沒有自始至終在自己的角色定位中,語言的引導一會是“老師”,一會是“司令員”。
3、在活動中,活動環節的安排和場地的設置上還可以力求合理一些,
特別是針對“投準”的練習相對偏少了,還可以再增加一些內容或在遊戲中要求再明確一些,能體現“投準”的要求。
20xx年4月16日
幼兒園大班體育教案 篇2
目標:
聯練習雙腳立定跳遠(距離不少於40釐米)
準備:
小青蛙頭飾若干個(數目是幼兒人數的一半)
玩法:
半數幼兒帶上頭飾當青蛙,站在家中,其餘幼兒當小蟲,站在稻田裏.
遊戲開始:
小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去.小青蛙四散在家中雙腳並跳,念兒歌:小青蛙,呱呱呱,田裏住,水裏劃,看見害蟲吃掉它,農民伯伯把我誇.唸完兒歌,小青蛙便雙腳立定跳過小溝,跑着去稻田裏捉小蟲,小蟲跑着趕快躲避,被捉到的小蟲就跟青蛙一起跳過小溝到青蛙的家中.捉完小蟲,遊戲結束.交換角色,遊戲重新開始.
規則:
1、過小溝時,必須雙腳立定跳遠.
2、小蟲被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.
幼兒園大班體育教案 篇3
設計理念(或教材分析):
《打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿於每日活動的課題研究,從體育活動的多維效應、多種角度出發,有計劃地建構了班級幼兒戶外一小時體育活動的組織模式。研究中發現追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動,它簡單易行、玩法豐富,可以加入各種各樣的情景與角色,讓幼兒身臨其境發展其身體動作,有利於促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協調能力的發展。遊戲中,教師不再是示範者,而是參與者和引導者,還是遊戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發者。遊戲“你追我趕”取材於民間遊戲“官兵捉強盜”,爲了體現正能量,我將角色進行調整,以“戰鬥”模式邊遊戲邊商討,逐漸形成適合幼兒玩耍的遊戲規則,真正體現幼兒在遊戲中的'主體地位。
【活動目標】
1、學習簡單的追逐跑玩法,發展身體的靈敏協調能力。
2、商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
【重點難點】
(重點)玩追逐跑遊戲,體驗跑的樂趣。
(難點)商討遊戲規則,增強團隊合作意識。
【活動準備】
1、哨子,自制獎章,一個配班老師。
2、場地佈置。
【活動過程】
一、小兵操練。
1、扛槍操練:原地踏步、弓步衝刺、左右掃雷、鎖定目標。
2、掃雷行動。陣地→雷區→陣地
●面對雷區掃雷。(折返跑)
●背對雷區掃雷。(提醒轉身)
二、衝鋒陷陣。
1、佈局。
大本營(安全區)、敵營(禁區)
2、衝鋒。
聽哨行動:一聲長哨“衝鋒”,兩聲短哨“警報”。
●出現一名敵人,提高警惕。
●出現多名敵人,緊急躲閃。
3、營救。
●嘗試救援,冒險營救同伴。
●商討策略,合作營救同伴。
三、凱旋而歸。
1、嘉獎歡呼。
爲勇敢者頒發優秀士兵獎章,齊聲歡呼。
2、扛槍返程。
幼兒園大班體育教案 篇4
活動目標:
1.利用報紙進行體育遊戲,讓幼兒嘗試報紙的不同玩法,提高身體平衡能力。
2.通過本次教學活動發現幼兒的社會性,增強幼兒的合作意識。
活動準備:
幼兒每人一份報紙,乒乓球四個,錄音機、磁帶,四張紅色蠟光紙。
活動過程:
開始部分
——教師與幼兒室內談話:我們桌子放的是什麼?報紙有什麼用途?今天我們就要利用這些報紙來進行遊戲。
基礎部分
——競走。將報紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨着節奏走,比比誰的報紙頂的時間長,不掉下來者爲勝。
——粘報紙。將報紙放於胸前起跑後便將手鬆開,報紙能粘在身上者爲勝,並思考報紙爲什麼能粘在身上?
——幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。
——把幼兒分成人數相同的四隊進行託球比賽。
——教師介紹遊戲方法:將報紙對摺幾次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,儘量使球不掉下來,又快又穩的一對爲勝。
——幼兒進行比賽。
結束部分
——整理報紙,評出獲勝的一隊。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標:
1、樂於參加以紙棍爲道具的體育活動,體驗集體遊戲的快樂。
2、練習膝蓋不着地爬行,增強動作的協調性和靈敏性。
3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。
4、學會與同伴協商合作遊戲。
5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動準備:
每位幼兒一根自制的紙棒(用舊報紙做成);佈置好活動場地。
活動過程:
一、準備部分:幼兒每人手持一根紙棒,做棍棒操。
師:小朋友當小孫悟空,老師當猴王,請猴兒們一起操練起來。
二、基本部分:
1、幼兒自由探索紙棍的各種玩法。
“孫悟空最大的本領是什麼?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?”教師巡迴觀察,發現幼兒不同的玩法,並啓發引導幼兒相互學習、共同分享。
2、教師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上,練習膝蓋不着地爬行。
(1)、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。
(2)、教師示範:把紙棍接成一條直線,手腳着地“騎”在紙棍上爬行。
(3)、幼兒自由練習,教師幫助能力差的幼兒規範爬行動作。
(4)、幼兒分組進行遊戲,要求“以速度最快,膝蓋不着地者爲勝”。
3、競賽遊戲:《救師傅》
(1)、教師引導:“小孫悟空們,你們的師傅被妖怪抓走了,我們要去就師傅。可是在路上有一座很高的大山,我們要爬過大山,拿出金箍打跑妖怪,才能救出師傅,看誰不怕困難最先救到師傅!”
(2)、教師講解玩法:幼兒站成一隊,第一個幼兒首先膝蓋不着地爬過高山,最後拿起金箍棒打妖怪,回來拍一下第二個幼兒的手,第二個幼兒接着出發,依次進行。
(3)、幼兒分組比賽,給獲勝的幼兒給予鼓勵。
三、結束部分:
聽《白龍馬》的音樂,利用棍棒,在教師的引導下做放鬆運動。
教學反思:
孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡,於是我利用舊報紙請幼兒卷棍棒,並將其融入健康活動中。此次活動從金箍棒的製作到健康活動的開展,幼兒的興趣非常高,積極愉快的參與遊戲;幼兒充分發揮想象玩棍棒,玩法多種多樣。不足之處:一是我設計的遊戲環節過於單調,若是能在增設一些像跨過小河,走獨木橋,跑過草地等環節發展幼兒的跑、跳、平衡那就更好了。二是,口令還不夠明確,一節健康課,如果口令明確易於幼兒理解執行,那麼教師上健康課就不會那麼累。總之,通過了這次健康活動讓我收穫到了:健康課的教學要從幼兒的興趣出發,聯繫幼兒的生活經驗將更能激起幼兒參與活動。
幼兒園大班體育教案 篇6
一、遊戲材料。
細竹竿或木棒、紙棒等。
二、遊戲層次。
第一層次:在一根竹竿的兩側行進跳,嘗試多種跳法。
第二層次:在兩根平行擺放的竹竿間行進跳,嘗試多種跳法。
第三層次:在三至四根平行擺放的竹竿間有創意地跳。
三、遊戲指導。
1、此活動中孩子跳的動作仍是你要關注的,可以在跳躍之前讓孩子們做一些準備運動,以防扭傷。
2、可讓孩子嘗試多種跳法,如並腳跳、單腳跳、分腳跳、跨跳,還可以各種方法結合起來跳。跳的距離和次數可以通過竹竿的多少和長短來調節。
3、可以讓孩子們通過嘗試和討論得出“怎麼玩比較好”的結論,形成一定的遊戲規則。