【必備】幼兒園美術教案範文集錦七篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園美術教案7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園美術教案 篇1
(一)活動目標
1.學會用水彩畫聖誕老人,運用不同的顏色來裝飾
2.體驗迎接聖誕的快樂。
(二)活動準備
水彩紙、水彩顏料、黑色蠟筆、聖誕老人圖片
(三)活動過程
1談話導入,激發興趣
師:再過幾天是什麼節日啊?你們喜歡過聖誕節嗎?爲什麼?聖誕節都有什麼啊?
師:聖誕節的時候,聖誕老爺爺會來給小朋友鬆聖誕禮物,你們開心嗎?那今天我們就一起來畫聖誕老人
2引導幼兒觀察圖片
師:現在小朋友們看看老師都給小朋友們帶來了什麼?這些聖誕老爺爺都有什麼不同?新年快到了,聖誕老爺爺身上都有什麼顏色?(聖誕老爺爺都是穿紅紅的衣服,帶着紅紅的帽子,有着白白的鬍子,紅紅的鞋子)
那聖誕老爺爺旁邊都有什麼啊?那等等小朋友們要先畫聖誕老人,畫完以後再在上面畫上禮物、雪花等等別的裝飾物。
師:那小朋友的看看這兩幅圖的構圖有什麼不一樣?你們可以自己選擇畫.3畫畫要求
(1)強調點點顏色的搭配
可以選擇三到四種顏色來裝飾,注意不同顏色,不能用同一根棉籤去沾。
注意顏色的搭配,要選擇不同的顏色來裝飾。
(2)強調畫面的佈局、搭配及繪畫要求
要注意把聖誕老人畫的大些,要畫在紙的中間用黑色蠟筆來畫聖誕老人和劃分各部分的裝飾,可以選擇三到四種不同的顏色來裝飾聖誕老人。
4交代要求,幼兒作畫,教師指導
(1)引導幼兒畫出自己心中的聖誕老人,嘗試畫不同形狀不同風格的聖誕老人
(2)可以用不同的背景來裝飾聖誕老人的背景,但是背景的點點要畫的比較小些
(3)幼兒作畫,教師巡迴指導,提醒幼兒注意畫面上下左右的關係的處理,合理的安排畫面,提醒能力強的幼兒畫與黑板上不同的聖誕老人。
4、總結評價,結束活動。
今天大家都表現的很棒,用手中的蠟筆畫出了心目中的聖誕老人,還給他們畫上了美麗的背景。
(四)活動反思
這節課上得不是很好,雖然有節日的氛圍,小朋友們很喜歡興趣很大,但是聖誕老人難度有點高,對小朋友們而言不是那麼的容易掌握,我也沒有把重點拿出來,也沒有示範畫聖誕老人,小朋友很多都不會畫聖誕老人,目標都沒有達到,所以不是很好.
幼兒園美術教案 篇2
活動目標:
1、在掌握火車外形特徵的基礎上,能畫出有火車頭(車燈、窗、駕駛員)、一節節車廂和許多輪子的火車。
2、能在車廂裏添加人、動物或各種貨物。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動重點難點:
重點:畫出火車外形特徵,有火車頭、車廂和許多輪子的火車。
難點:在車廂裏添加人、動物或各種貨物。
活動準備:
實物火車,幼兒繪畫用紙、筆。
活動過程:
一、遊戲:開火車,引出課題。
老師帶着幼兒邊念兒歌邊做開火車的遊戲。
出示實物火車,觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的,都有火車頭、車廂、輪子等。
二、講解示範。
1、教師在黑板上畫出一個個連接着的長方形,然後在第一節長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等,使其變成火車頭,並告訴幼兒,後面的一節節長方形畫上輪子就是一列貨車,若再畫上一排排窗門,畫上人,就是裝滿旅客的火車了。
2、引導幼兒討論:火車有什麼用?
三、幼兒練習。
1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形,細心描繪車頭和輪子。
2、啓發幼兒在車廂裏畫上許多自己喜歡的東西,如小朋友、鮮花、玩具等,並大膽添加有關內容,如鐵軌、田野等。
3、及時表揚在繪畫過程中認真細緻的幼兒。
四、講評。
請先畫好的幼兒互相參觀,自由談論自己畫的火車,評議別人畫的火車。
幼兒園美術教案 篇3
一、 教學目的:
1、 繼續學習用團點的方法畫出梅花的花朵,並初步學習用勾線的方法畫花枝。
2、 鞏固幼兒的正確握筆姿勢,讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用,以及常規訓練。
二、 教學準備:
(1)幼兒作彩色畫的用品; (2)不同的姿勢的紅梅數枝。
三、 教學過程:
1、 複習鞏復固團點的技法
出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品,鞏固團點的方法,接着老師出示一幅畫好花枝的畫,請個別幼兒畫上花朵。
2、 講解示範勾線的方法畫花枝
(1)讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣,是用勾線的方法畫花枝的,因爲花枝有粗有細,有長有短,有的彎曲,有的直(同時出示實物,讓幼兒觀察)所以用筆的輕重,筆的轉動都要有變化。
(2)演示勾線方法。筆桿握直,由下端往上畫,用筆時先重後輕,這樣花枝才能由粗變細,同時用筆轉動使花枝曲直變化。
(3)示範畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花後添枝,也可以先畫枝再畫花。
3、 幼兒作畫,教師巡迴檢查握筆並指導蘸色、用筆方法。
4、 講評作品,重點講評用筆用色的優缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規方面表現的好的地方。
幼兒園美術教案 篇4
《畫小雞》微課
微目標:
1、複習運用鉛筆工具、放大鏡工具、填充工具、取色工具等的用法。
2、熟練運用“畫圖”軟件的橢圓工具,直線工具等進行繪畫。
微任務:
畫出小雞並豐富背景內容,掌握橢圓工具、刷子工具的用法。
教學方法:
講解、任務驅動式教學方法。
微重點、難點:
掌握用橢圓工具和直線工具畫小雞的方法。
教學過程:
一、複習導入:
1、回憶一下如何使用各種工具。
2、演示橢圓工具、填充工具、畫筆工具、直線工具的用法。
二、新授:畫小角的基本步驟
1、小雞有哪些特點?根據小雞的特點,畫出小雞的形態。
2、上面的繪畫過程中,使用了橢圓工具畫身體、腦袋和眼睛,使用了直線工具畫腳和嘴。
3、小雞有很多形態,觀察吃蟲子的小雞的特點,畫出小雞的形態。
4、用填充工具把小雞上色。
5、還要注意畫面平衡,不要把幾隻小雞畫堆在一塊了。
三、練習:(通過練習,掌握刷子工具的用法)
1、給小雞羣添加背景,畫面內容將更豐富。
幼兒園美術教案 篇5
活動目的
1、樂意爲媽媽設計減輕家務勞動的機器人。
2、能大膽運用點、線、面、色彩來裝飾盒表現機器人的外形特徵。
3、激發幼兒主動複述故事的慾望,培養幼兒高自控性和高興奮性。
4、樂意參與表演,大膽學說角色對話。
活動準備
1、教師準備《機器人本領大》教學資源。
2、畫紙、彩色筆、油畫棒等。
3、歡快的、動感的音樂。
活動過程
1、幼兒“學做機器人”激發活動興趣。
幼兒聽音樂,模仿機器人動作,感受機器人的本領,激發幼兒活動興趣。
2、談話“機器人的本領”,幼兒交流自己對機器人的認識與瞭解,激發幼兒幫助媽媽設計機器人減輕家務勞動的`願望。
(1)播放《機器人本領大》教學資源,幼兒互相交流自己看到和了解到的機器人的本領,懂得機器人可以爲人們服務。
(2)提問:媽媽每天上班,回家還要做許多家務,媽媽做家務很辛苦,有沒有好辦法可以減輕媽媽的勞動?引導幼兒想不同的方法幫助媽媽做家務。
(3)討論:如果涉及機器人,你想讓它幫助媽媽做什麼事情。
3、幼兒自由創作爲媽媽設計的能做家務的機器人,教師進行指導。
4、佈置“媽媽的好幫手機器人展覽”。
幼兒相互欣賞同伴的作品,鼓勵幼兒互相學習同伴的創意,激發幼兒愛媽媽的情感。
活動延伸:
將幼兒設計的機器人作爲“設計圖紙”投放到活動區,引導幼兒利用廢舊紙盒等材料做成立體的機器人模型。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
幼兒園美術教案 篇6
活動目標
1.嘗試用添畫的方法將水果圖形變成不同的造型。
2.能大膽想象,創造性地表現自己的想法。
3.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動準備
1.水果輪廓圖2 張,水果彩圖1張(見幼兒活動資源包);白紙若千,水彩筆,油畫棒。
2.魔盒1個,內放水果手工作品3—4個(如“香蕉小船”等),實物香蕉等水果3-4個。
3.果實造型範畫。
4.《秋天多麼美》音樂CD(盒帶)。
5.幼兒學習資源第20-21頁。
活動過程
1.演示“魔術”,啓發幼兒的想象。
(1)教師出示魔盒和一個香蕉,用“變魔術”的方式變出“香蕉小船”,引導幼兒觀察並說說香蕉變成了什麼? 身上多了些什麼?
(2)教師出示其餘水果,如蘋果,先引導幼兒猜想自己能把蘋果變成什麼?能把橘子變成什麼?..“然後用盒“變”出相應的果實造型,驗證或拓展幼兒的想象。
(3)用“魔術”變出範畫,啓發幼兒說出果實變成了什麼?自己還想把它們變成什麼?激發幼兒作畫的興趣。
2.用添畫的方法進行果實造型。
(1)鼓勵幼兒選擇自己喜歡的果實圖片或者空白紙進行添畫造型
(2)教師觀察幼兒的添畫,指導、幫助幼兒根據果實特點大膽想象、添畫。
3.展示幼兒的作品,引導幼兒向大家介紹配的作品,說說同伴作品中的創意。
四、活動延伸
教師與幼兒一起用“果實造型”作品裝扮活動室。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
幼兒園美術教案 篇7
活動目標:
1、引導幼兒根據自己的已有經驗,通過想象設計出自己喜歡的布袋子,發展幼兒的想象能力創造能力。
2、通過運用縫針,剪布等發展幼兒雙手的靈活性和做事的專注。
活動準備;
1、各種袋子若干;
2、各種不同的布料若干;
3、針,線,剪刀,百乳膠若干。
4、幼兒已有一定的使用針線的經驗。
活動過程:
一、幼兒根據自己的經驗嘗試講述袋子的特徵。
"你看見的袋子是什麼形狀的?"
"你看見的袋子是什麼顏色的?"
"你看見的袋子又是用什麼做成的?"
二、欣賞各式袋子,觀察其結構。
人手一個袋子,讓幼兒看一看,講一講袋子的結構是怎樣的?
三、交代要求,幼兒操作,老師指導。
"今天我們來做個自己喜歡的袋子,先想一想你要做一個什麼形狀的袋子,想好了就開始做。"
講述使用剪刀和針的安全要求。
幼兒製作,老師指導。當有幼兒基本完成後就建議其用百乳膠貼上一些布來裝飾袋子,讓袋子更漂亮。
四、幼兒互相欣賞袋子,幼兒互相評價。
五、幼兒拿着自己的袋子做袋子表演,結束活動。