【精品】幼兒園小班睡覺教案三篇

作爲一名教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園小班睡覺教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班睡覺教案 篇1

教學目標：

1、理解歌曲內容，並能用自然的聲音學唱歌曲。

2、能愉快的參與活動，體驗唱歌活動的樂趣。

3、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽着音樂遊戲。

準備：

音樂、圖譜 小豬頭飾

過程：

一、激發興趣。

小朋友們聽過打呼嚕的聲音嗎？誰來學一學？有一隻小豬也總是在睡覺的時候打呼嚕，它是怎麼打呼嚕的呢？我們來聽一聽。誰來學一學？老師把小豬打呼嚕的聲音用漂亮的畫畫出來了，一起來看看一看，小朋友聽老師來學小豬打呼嚕。一起跟着老師，看着圖譜來學一學。（學兩遍）。

二、理解歌曲內容。

有一天中午，小豬吃完飯後，肚子又吃得飽飽的，然後就閉着眼睛睡覺了，睡覺得時候，它的大耳朵扇扇，小尾巴在搖搖，不一會就發出了呼嚕聲，“呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕”，你們說這隻小豬可愛嗎？（邊講故事，邊出圖譜）

三、學唱歌曲。

老師給這隻可愛的小豬編了一首好聽的歌曲，小朋友聽一聽，聽完以後告訴老師你聽到了什麼？比一比誰聽得多。

1、老師手指圖譜範唱，讓幼兒有一個初步的感知。

提問：你聽到了什麼？

2、小朋友再聽老師唱一遍，這次可要聽仔細了。（老師帶上動作）

3、我們看着漂亮的畫，來把這首歌試着唱一遍吧。（彈琴唱兩遍）。

4、小豬今天還給小朋友帶來了好聽的音樂，我們隨着音樂來表演吧。

5小朋友站起來我們帶上動作，給後面的老師們來表演一遍吧！

四、遊戲：小豬睡覺

老師來扮演豬媽媽，小朋友來扮演小豬，音樂一響，我們就學着小豬跳起舞來，音樂停下來，小豬們就趕快找一把椅子坐下來，睡覺，豬媽媽看看那隻小豬先睡着。小豬們聽清楚了嗎？

五、結束；

起牀了，小豬們睡的可真香呀？小豬們每天吃完飯後都要睡覺，身體長得棒棒的，很健康，小朋友也要向小豬一樣，午飯後也要睡覺，那樣你們的身體也會棒棒的。小朋友記住了嗎？今天回到家把這首歌唱給爸爸媽媽聽，好嗎？

活動反思

講課活動結束了，本次我組織的是小班音樂教學活動————唱歌《小豬睡覺》，總的來說，目標完成較好，活動設計較適合幼兒，大多數幼兒能隨着音樂的旋律學唱歌曲，並能快樂的參與活動，興趣很高。有少數的孩子掌握的不是很好，我覺得不足之處有以下幾點：

1、當我把歌曲編成的故事講完後，應該以兒歌的形式讓孩子看圖說兩遍，以加深孩子對歌詞的理解，這樣孩子們學起歌曲來就會很容易。

2、孩子在學小豬打呼嚕的時候，如果讓孩子一句一句的學打呼嚕的聲音，孩子更容易掌握，效果會更好。

幼兒園小班睡覺教案 篇2

活動：寶寶快睡覺

目標：

1、體驗當媽媽的情感。

2、學習童謠《搖啊搖》，注意“婆”、“橋”、“果”的發音。

準備：

1、娃娃一個2、童謠《搖啊搖》3、錄音機4、每人一個娃娃5、奶瓶

過程：

1、情景導入

——“哇哇哇”你們聽聽看，這是什麼聲音?

——娃娃家裏的寶寶正在哭呢，他們哭的好傷心，他們爲什麼哭?

2、幼兒討論

——我們想想辦法讓寶寶不要哭了，如果你們是寶寶的媽媽你們要怎麼做才能哄他睡覺。

——喂他吃牛奶、抱着他搖一搖，講故事，唱歌……

3、老師示範

——如果我是寶寶的媽媽我會給他念一首兒歌。你們豎起耳朵聽一聽。

——搖啊搖，搖啊搖;

搖到外婆橋，

外婆誇我好寶寶，

糖一包牙果一包。

——好聽嗎，小朋友跟着老師一邊說，一邊輕輕的搖着懷裏的寶寶，哄寶寶睡覺。

4、分發娃娃，幼兒和老師一起唱童謠。

幼兒園小班睡覺教案 篇3

活動設計背景

唱歌、跳舞都是孩子喜歡的，在音樂中孩子更能放鬆愉悅的學習。我根據孩子這一特性選擇了這首《小豬睡覺》。這首歌貼近孩子的心靈，形象化的歌詞明快的節奏都能讓孩子情不自禁的手舞足蹈，於是我心動了，該是讓孩子在音樂中找到快樂找到學習的.樂趣！

活動目標

1、通過和老師（豬媽媽）一起做遊戲感受《小豬睡覺》的音樂，大膽地歌唱。

2、創編動作，邊唱邊表演。

3、體驗音樂帶來的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

教學重點、難點

1、創編動作，邊唱邊表演

2、體驗音樂帶來的快樂

活動準備

1、豬媽媽豬寶寶頭飾。

2、小豬睡覺的圖片。

3、音樂磁帶《小豬睡覺》

活動過程

一、感受音樂的節奏，愉快地參與活動。

二、興趣談話，圖片展示激發幼兒對《小豬睡覺》音樂的生活體驗。

1、師：寶貝看看我是誰呀？（老師戴上頭飾）豬媽媽今天也帶來了很多可愛的小豬寶寶，瞧喜不喜歡，那我們今天就一起來玩豬寶寶遊戲吧！

2、發放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上。

3、師：豬寶寶，讓我們一起來聽音樂拍手，音樂一結束，豬寶寶可要展示一個最漂亮最美的動作喲！

三、創設遊戲情景，讓幼兒在遊戲中聽音樂學習歌曲，創編動作。

1、師：豬寶寶真是太厲害了，媽媽好喜歡你們，走媽媽帶你們到戶外玩。

2、帶上錄音機讓幼兒到操場圍圈坐下。

3、播放音樂讓幼兒邊唱邊走。感受音樂節奏。

4、自由創編動作並大方表演，老師予以鼓勵。

四、體驗音樂活動的快樂，讓幼兒自由創編舞蹈動作並歌唱。

教學反思

在整個活動的開展過程中，孩子們的表現真是太棒了，覺得音樂真正地走進了孩子的心中。孩子的積極性都非常的高，能跟上老師有序的開展活動。並且在活動的設計中，能將活動中的重難點在環節裏一一的體現。通過教學活動的開展，我發現自己有許多值得肯定的方面，但同時也有許多值得改進的方面。