2021年幼兒園大班國慶節語言的教案範文(精選5篇)
作爲一位傑出的教職工,常常要寫一份優秀的教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編爲大家收集的2021年幼兒園大班國慶節語言的教案範文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班國慶節語言的教案1
活動目標:
1、培養幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。
3、瞭解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
4、感受節日的歡樂氣氛。
活動時間:
20xx年9月28日下午3點整。
活動地點:多功能廳。
活動準備:
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、佈置舞臺,大班組空班老師。
活動過程:
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序:大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子,便於合唱隊形的編排,(一般形式站成高低2排,各班可按實際情況進行變化隊形,並自己解決道具問題。)
幼兒園大班國慶節語言的教案2
活動目標:
1、知道每年的10月1日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、喜歡參與親子活動,感受節日的熱鬧氛圍。
活動時間:20xx年9月29日下午三點
活動形式:親子集體活動
活動準備:
1、幼兒園每年慶國慶照片。
2、祖國人民慶祝國慶節放飛氣球的相關視頻。
3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。
4、畫有天安門廣場的`展板一塊。
活動過程:
一、引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。
1、師:小朋友們發現我們教室裏有什麼變化啊?(教師引導幼兒觀察教室裏有關“慶國慶”內容的牆飾)
師幼談話。
2、師:爲什麼我們教室裏新添了這些啊?
二、介紹國慶節。
1、師:過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日啊?
教師總結:十月一日是國慶節,是祖國的生日。
2、欣賞人們慶祝國慶節的相關視頻。
師:大家是怎樣慶祝的?
親子交流。
3、帶領幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。
師:小朋友們有沒有發現國慶節的時候,人們會掛有好多氣球啊?
三、親子合作,給祖國媽媽送氣球。
1、師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做氣球送給她好不好啊?
2、親子合作做氣球。
四、親子共同佈置展板。
師:讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!
幼兒園大班國慶節語言的教案3
目標
1、讓幼兒認識我國的國旗、國徽,知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。
2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽,激發幼兒熱愛祖國的情感。
準備
1、幼兒操作材料“國慶節”
2、國旗一面
過程
1、認識國徽
(1)請幼兒看幼兒操作材料,引導幼兒認識國徽的外形特徵。
(2)出示帶有國徽的帽子,啓發幼兒說說哪裏見過國徽。
2、認識國旗
(1)出示國旗,組織幼兒討論:我國國旗是什麼顏色的?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
(2)讓幼兒談談在哪些地方見過國旗,在什麼場合看到過升國旗活動。
3、告訴幼兒國徽、國旗是我們國家的標誌,尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現。
4、介紹國慶節
(1)你們知道哪一天是人們國家的國慶節?
(2)組織幼兒討論,激發幼兒對祖國的熱愛之情。
大家怎樣慶賀我們國家的生日呢?大家爲什麼這樣熱情地開展慶祝活動?
幼兒園大班國慶節語言的教案4
活動目標:
知道國慶節是中華人民共和國成立的日子,知道我們都是中國人,我們愛中國。回顧國慶節的歡樂.
活動準備:國慶節照片
活動過程:
1、觀看國慶節照片
提問:小朋友照片上的你們在幹什麼??你們爲什麼這麼高興?
2、回顧國慶節
提問:
(1)前幾天就是國慶長假,國慶節是誰過節呀?(幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地爲自己的國家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節? (學說:“十月一日是國慶節,是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的生日。”)
(3)大家是怎麼來慶祝我們國家生日的呢?(啓發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境)
3、談話小結。
“十月一日是國慶節,是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、綵球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日。”大家爲什麼這樣呢?因爲“我們都是中國人,我們愛中國。
幼兒園大班國慶節語言的教案5
活動目標F_
1、學習清楚地談論自己在國慶節經歷的事情,並能用較響亮的聲音表達自己的感受。
2、樂意在集體面前談話,與同們分享節日的快樂。
3、能耐心地傾聽同伴說話,培養有傾聽的能力。
活動準備
收集國慶節外出遊玩的照片和帶回的一些物品。
活動過程
1、創設談話情境,激發談話興趣。
觀察幼兒帶來的物品。這裏有些什麼?是從哪裏來的?
2、引導幼兒圍繞話題自由交談。
國慶節你過得開心嗎?說說你最高興的一件事是什麼?幼兒分小組交談,提醒幼兒注意傾聽別人談話,學習同伴的經驗。
3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經歷,內容可涉及遊玩、勞動、學習等。
4、教師小結幼兒談話,與幼兒共同分享快樂。