秋天的昆蟲幼兒園教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的秋天的昆蟲幼兒園教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋天的'昆蟲幼兒園教案1

活動目標：

1、鞏固學習5以內的分成，初步學習5以內的加法應用題，體驗應用題的基本結構。

2、理解應用題中事物的數量關係。

3、能夠用語言描述應用題。

　　活動準備：

課件PPT

數學操作材料人手1份

　　活動過程：

一、ppt導入

1、師：看小明爸爸給小明買了幾件T恤？（5件）

2、師：這些T恤都一樣嗎？可以按照那些特徵將它們進行分類記錄？（有愛心和沒有愛心；圓形和三角形；橢圓形和正方形；大小不同）

3、師：按照有愛心和沒有愛心：5可以分成幾和幾？

按照圓形和三角形：5可以分成幾和幾？

按照橢圓和正方形可以怎麼分？

按照大小應該怎麼分？誰上來分一分，寫一寫？

二、學習解答加法應用題

1、師：小明有一輛小汽車，他的爸爸又給他買了一輛，那麼小明一共有幾輛小汽車呢？

2、師：你是用什麼辦法算出來的？（添加、合併、加起來）

3、師：我們可以用一個算式來表示小明現在一共有幾輛小汽車。教師寫出算式1+1=2，並讓幼兒認識“+”“=”。

三、看圖描述，解答加法應用題

1、師：小明去草地上秋遊，看到草地上有兩隻兔子，又來了一隻兔子，那麼草地上一共有幾隻兔子呢？誰能用我們之前學到的“+”“=”把這個故事用算式表示出來？（請小朋友上來列算式，然後大家一起念一念算式）

2、繼續播放PPT，看這幅圖上小明看到了什麼？你能模仿老師剛纔的三句話，把這個故事講出來嗎？

3、幼兒回答：小明看到草地上有2只羊，又來了2只羊，草地上一共有幾隻羊？

4、師：草地上一共有幾隻羊呢？誰能用算式表示出來？（請小朋友上來列算式）

四、幼兒操作

1、師：看看，說說圖上有幾顆鈕釦？它們有哪些不同點，各有幾個？請看圖按照標記分了記錄。

2、請小朋友看下面的三幅圖編一道加法應用題，再說一說，並列出相應的算式。

3、幼兒操作，教師巡迴指導

五、活動評價

師幼共同檢查，發現問題及時糾正。

秋天的昆蟲幼兒園教案2

活動目標

1、瞭解蟋蟀、蝗蟲等昆蟲基本特徵和習性，知道它們都是昆蟲。

2、瞭解昆蟲和人們的關係。

3、能愛護益蟲，消滅害蟲。

活動準備 ppt課件：秋天有哪些昆蟲

活動過程

一、談話，引起話題

1、小朋友，你們喜歡昆蟲嗎？

你知道那些昆蟲嗎？誰想說一說。

2、小朋友已經知道秋天有哪些昆蟲嗎？

你們想知道這些昆蟲的祕密嗎？

二、觀看昆蟲圖片，瞭解主要特徵和生活習性

Ppt課件：秋天有哪些昆蟲

1、蟋蟀

（1）圖上是什麼？叫什麼名字？

（2）它長的什麼樣？你在什麼地方見到過蟋蟀？

（3）蟋蟀喜歡在什麼地方生活？

（4）蟋蟀都會叫嗎？爲什麼？

2、蜻蜓

（1）蜻蜓長的什麼樣子？

（2）數一數有幾對翅膀？幾對腳？

（3）蜻蜓的頭上有什麼？

重點讓幼兒瞭解蜻蜓的眼睛。

（4）什麼時候能看到很多的蜻蜓而且飛的很低？

（下雨前）

3、螳螂

（1）請幼兒觀察螳螂的外形特徵

讓幼兒根據圖片，互相講一講。

（2）螳螂有幾對翅膀，幾對足？最前面的一對大足長的像什麼？

（3）螳螂喜歡捉什麼吃？

喜歡捕捉活蟲，特別是以運動中的小蟲爲食 。

4、蝗蟲

（1）認識蝗蟲的外形特徵

（2）蝗蟲在什麼地方生活？

（3）蝗蟲吃什麼？（農作物）

小結：他們都有一個共同的名字：昆蟲

昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分。頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長着三對腳，背上一般長着兩隊翅膀；腹部一節一節的兩側有氣孔，是呼吸用的。

三、初步分辨益蟲、害蟲

1、你喜歡哪些昆蟲？不喜歡哪些昆蟲？爲什麼？

2、昆蟲裏哪些是益蟲？哪些是害蟲？爲什麼？

四、討論怎樣對待昆蟲

我們該怎樣對待昆蟲裏的益蟲和害蟲？

我們應該保護益蟲，不隨意捕捉和殺死益蟲。

要注意環境衛生，給益蟲創造一個好的生存環境。