幼兒園安全知識教案三篇
作爲一名教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的幼兒園安全知識教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全知識教案 篇1
重點難點
1、認識病毒的危害。
2、瞭解病毒躲藏的地方,說出清除病毒的方法
遊戲導入
老師用粉筆在地上畫一安全區,只要進入安全區就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。
老師發佈命令後“帶菌者”可以隨意追逐其他人,用手輕拍身體部位,被拍到的人就變成“帶菌者”,可以去拍其他小朋友。
活動過程
小手可以藏起來,病毒寶寶也會藏起來,那麼病毒寶寶藏在哪裏呢?
活動中教給幼兒正確的洗手方式:
1、(內):掌心對掌心,手指併攏,相互揉搓。
2、(外):手心對手背沿指縫相互揉搓,雙手交換進行。
3、(夾):掌心相對,雙手交叉沿指縫相互揉搓。
4、(弓):彎曲各手指關節,使關節在另一手掌心揉搓,雙手交換進行。
5、(大):大拇指在對側手掌中揉搓,雙手交換進行。
6、(立):將五個手指尖併攏放在對側掌心揉搓,雙手交換進行。
7、(腕):清洗和揉搓手腕及手臂,雙手交換進行。
讓幼兒瞭解,病毒還有可能在我們的衣服上、頭髮裏、身體上和肚子裏,所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。
幼兒園安全知識教案 篇2
活動目標:
1. 讓幼兒掌握用電的安全知識,培養幼兒安全意識。
2. 養成幼兒良好的行爲習慣。
活動準備:“小心觸電”危險標誌圖片、掛圖共三幅。
基本過程:
(一) 導入活動:
1. 談話:教師出示“小心觸電”的標誌,請幼兒談一談,自己在什麼地方看到過這樣的標誌,爲什麼再有點的地方會貼有這樣的標誌?
2. 引導幼兒舉例說明電的用處,並說一說自己家裏都有哪些電器。
(二) 關鍵步驟:
1. 出示圖片,先請幼兒仔細看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。
把手擦乾,再開關電燈
請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏
在房檐下或商店裏避雨
(三) 組織幼兒討論:
1. 引導幼兒討論如何幫助觸電的人,並瞭解哪些物品不導電。
2. 教師小結:不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫生。
活動延伸:
1. 請專家來園爲幼兒講解安全用電的知識。
2. 在娃娃家玩自救遊戲。
3. 在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。
4. 帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
家園共育:
1. 家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2. 家長應在家裏危險地方貼上安全標誌。
注意事項:
家長要教給幼兒自救方法
幼兒園安全知識教案 篇3
活動目標:
1、知道電是具有危險性的,瞭解生活中哪裏有電。
2、在共同遊戲中瞭解我們的生活中到處有電。
活動過程:
一、引入
1、小白兔要搬新家了,它的家裏需要放許多東西,我們一起來幫它出
活動目標:
1、知道電是具有危險性的,瞭解生活中哪裏有電。
2、在共同遊戲中瞭解我們的.生活中到處有電。
活動過程:
一、引入
1、小白兔要搬新家了,它的家裏需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?
2、原來小白兔還需要這麼多的傢俱,還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這麼多的東西。我們的家裏有沒有這些東西呢?
3、那怎麼樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什麼?
4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器
1、出示電的標誌(寶寶們知道我手裏拿的是什麼嗎?這是什麼標誌?這是電的標誌)2、在我們的教室裏有沒有用電的電器呢?
3、我們一起找找哪裏有電器,找到之後把這個電的標誌貼在它上面吧。
4、共同進行遊戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室裏各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險的電
1、電也是十分危險的,你知道爲什麼嗎?
2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)
3、幼兒瞭解觸電的危險。
4、共同進行討論除了電還有什麼是危險的。