【實用】幼兒園美術教案錦集5篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園美術教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術教案 篇1

活動目標：

1.瞭解染紙的由來和染紙過程。

2.學會用不同的摺紙方法和染色方法。

3.培養幼兒初步的創造能力。

4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

1.已染好的紙。

2.各色的顏料、托盤、棉棒、宣紙。

活動過程：

一、教師出示各種染紙作品。

1、師:今天老師帶來了許多非常奇特的美術作品跟你們分享，我們一起來欣賞一下吧。

2、提問：小朋友你們誰知道這些作品是怎樣製作出來的?請幼兒談一談。

它們不是畫出來的，而是染出來的，那小朋友你們想不想也製作一張特別的紙巾呢?那我們一起來製作吧。

二、介紹材料和染紙的方法。

1、介紹材料：小朋友看我手裏拿的是什麼?宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料，選用宣紙是因爲它吸水力特別強。盤子裏是水粉顏料。還有棉棒，這些都是染紙需要的材料。

2、講摺紙方法：現在老師講一下染紙的步驟，首先將宣紙折起來，折的方法有好多種，比如可將紙折成正方形、三角形、捲成長的等，這樣可以染出各種不同的圖案，今天主要學習對邊折和對角折。摺好後然後用棉棒占上水粉顏料，讓顏料印到紙的一邊上，馬上拿起讓顏料自然陰開。然後在染下一個邊，每次染選擇1-2種顏色。染好後將紙輕輕地打開，晾乾即可。染角的，它是指將紙的每個角都染上不同的顏色，染的步驟跟染邊一樣，。第三種是邊跟角都染，你可以染兩個角，一個邊：也可以一個角兩個邊隨意。

3、老師今天爲小朋友準備了許多的"小手絹"，請所有的小朋友都來嘗試一下，看誰染的"手絹"最漂亮，小朋友願意嗎?在染之前先請有隻小兔子要和小朋友說句話，一起來聽聽吧。(出示幻燈片)小朋友一起來染"手絹"吧。

三、幼兒染紙。教師巡迴指導。

四、教師評價，比一比看誰染的漂亮，讓染的好的小朋友談一談是怎麼染的，用的什麼方法。今天小朋友都學會了宣染，而且染出了這麼多漂亮的"小手絹"，你們表現的真棒。下學後可以把你染好的紙巾送給你的爸爸媽媽五、 隨音樂收拾材料。

活動反思：

這次活動是一節手工製作活動—染紙，是利用吸水性較好的宣紙摺疊後再蘸上顏料，然後滲透形成圖案。同時以遊戲的口吻來調動幼兒學習的慾望，開始我請幼兒動手操作來發現白紙和宣紙的不同並複習幾種折法，在以變魔術的方式出示範例吸引幼兒的注意力。因爲染紙活動是有一定的技能技巧，於是把紙的角或邊變成了嘴，像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上，要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣。這樣講解幼兒比較容易接受、理解，在操作時都能較好地掌握。在實際的操作過程中還是出現了問題，特別是在最後展開時，可能是幼兒有些過於着急導致作品被扯壞。但是在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗到了成功的快樂，樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現，注意培養幼兒動手操作能力和創作能力的培養，同時也對幼兒進行了審美教育。

本節課我已經上過很多次了，但是每次上課都有不同的想法和教法，每次上完都有新的收穫，我想這就是老師的快樂。

幼兒園美術教案 篇2

活動目標

1、感覺學沙畫的新奇和快樂。

2、通過沙畫的基手法，學會沙畫小蝸牛。

活動準備

1、沙子、沙盤若干

2、《小蝸牛》沙畫活動過程1、小朋友們平時你們喜歡玩沙子嗎？

2、有的小朋友的家人不讓你們玩沙子啊？

3、那今天老師和你們一起玩沙子好不？

4、老師這有一幅用沙子畫的畫，你們想看嗎？

5、欣賞《小蝸牛》沙畫，你們喜歡這幅沙畫嗎？

6、你們知道上面用沙子畫的是什麼嗎？

7、你們都認識小蝸牛，那你們想要用沙子畫的小蝸牛嗎？

8、那老師來教你們畫小蝸牛好不？

9、我們先用手跟沙子打個招呼，先抓、刮、畫、漏沙子，是不是和沙子成好朋友啦！

10、那現在我們把沙子放到沙盤旁邊，和老師一步步的動手畫一畫。

11、我們先畫蝸牛的身體，用手抓把沙子慢慢的從手中漏出，成蝸牛彎彎的身型。

12、我們來看看蝸牛身上的小房子像什麼啊？是不是像我們吃的貓耳朵，我把沙子漏成像圓形，用手指畫出蝸牛身上的螺旋狀，在蝸牛添上眼睛、嘴巴、頭上的須。

13、蝸牛在什麼裏生活啊？再給畫上水草，蝸牛是不就完成了！

14、小蝸牛沙畫好學不啊？那放學也讓你們的家人看看吧！

活動結束

幼兒園美術教案 篇3

活動目標：

1．能大膽的根據數字的特徵進行想象畫。

2．能用連貫的語句，大膽的表達自己的作品發展語言，激發幼兒的想象力。

3．鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4．體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準備：

1．勾線筆畫紙等人手一份。

2．已認識數字1---10，對數字的特徵有一定的瞭解。

3．課件《數字歌》

活動過程：

一、導入引發幼兒對數字變化的興趣。

1.小朋友，今天老師帶來了一段動畫片，一起來看看，好嗎？（放影動畫）

2.剛纔你們在動畫片裏看到了什麼呢？（看到了數字寶寶等）數字寶寶會變很多的魔術，你看到的數字寶寶變成的是什麼呢？（幼兒回答）

（小結：原來數字寶寶可以變出好多好多的東西呀！看看老師給你們帶來了哪些數字寶寶）

二、讓幼兒瞭解數字寶寶是怎樣來變化的？教師示範操作。

1.瞧，這是數字寶寶幾呀？（出示數字5）你想用它來變成什麼呢？（幼兒回答）

2.今天我也想來讓它變一變，看看我把它變成的是什麼呀？

先把數字5印在紙上，用勾線筆把5的輪廓勾出來，然後再添一些東西就可以讓它變成一條蛇寶寶啦！

我們一起來象前面的動畫片裏念一念：555我是5，5像小蛇遊遊遊！

3.小朋友你還想拿數字寶寶幾來變一變呀？（根據幼兒回答出示卡片及畫）

4.那你還想用數字寶寶幾來變一變呀？跟你的好朋友交流一下。

小朋友真聰明，想出了很多很多的東西，那我們就趕快畫下來，好嗎？

三、幼兒操作。

要求：

1．先要找好自己想要的數字寶寶。

2．印畫數字寶寶的時候不能移動。

四、總結講評。

1.我們把畫出來的畫像前面的動畫片一樣說一說。（互動）

2.小朋友們唸的兒歌真好聽，我們帶到教室裏念給別的小朋友聽聽，好嗎？

活動反思：

美術作業是美術教學效果的直接反映，一年級學生的思維敏捷，想象力豐富，教師引導學生運用聯想的方法，將數字的外形聯想到其他相似的物體。數字是比較抽象的`符號，通過故事或者兒歌或者遊戲等方法包裝，使他變得有趣。教學從一個有趣的數字畫開始，老師邊說邊畫：“小明昨天考了個2（分），今天考了個（0）,爸爸打了他3巴掌，他撅起小嘴像鴨子”。一個有趣的小鴨子出現在學生面前，一下子就導入了課題《數字變變變》，有效地激發了學生的興趣。老師拿出鉛筆，橡皮，釦子等生活用品，請學生看一看，這些物體像那些數字？這些簡單的物體很容易看出來像什麼數字，課件出示動態的小動物形象，看看這些形態與哪些數字相近呢？接下來讓每一位同學想象3、4、7跟哪些事物相似？通過學生們富有個性的想象，啓發了學生關注生活，從生活中尋找與數字形狀相近的物體，是一種逆向思維的訓練。同學們想象出了很多有趣的畫面，很好地完成了教學任務。但是也有個別同學不能獨立思考，總是一味臨摹別人的作品。還需要老師個別指導，鼓勵學生創新思維，發揮想象力。

小百科：數字分好幾種，阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字並不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的，實際應該列爲印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然後傳向世界的，所以稱之爲“阿拉伯數字”。

幼兒園美術教案 篇4

活動目標

1.瞭解月餅製作的過程，發展團、壓、切等技能。

2.學會利用工具創造性地裝飾月餅。

3.體驗中秋節做月餅的快樂情感。

活動準備

1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。

2.課件。

活動過程

1.今天老師給小朋友帶來了一個謎語：又圓又方，又甜又香，平時少見，中秋用上。

在中秋的時候吃月餅是咱們的習俗，但是在平時的時候都很少吃。

2.爲幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什麼樣的花紋?然後總結在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什麼樣的花紋?

教師小結：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。

3.今天咱們一起來製作一個圓形的月餅，怎麼來做呢?之後教師演示：先搓圓再壓扁，然後在泥面上畫花紋。

4.小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什麼方法制作花紋?鼓勵幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。

5.幼兒利用各種道具創造性地製作月餅，教師巡迴指導，對於做的好的幼兒要及時給予表揚，並隨時給其餘幼兒展示，讓其餘幼兒學習。

6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤裏面，放到前面的展示桌上，進行“月餅展示會”活動，讓幼兒說一說你最喜歡哪一個月餅?爲什麼?

7.給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、憤怒的小鳥的、多啦A夢的。

教師小結：月餅的形狀還有很多很多，回家的時候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什麼不一樣的月餅做出來，帶到幼兒園我們一起來欣賞。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標

1、通過欣賞活動，感受畫家誇張的表現手法。

2、大膽作畫，大膽表達自己的認識與情感。

活動準備

1、準備水彩筆、油畫棒、紙張。

2、哈哈鏡,教育掛圖。

活動過程

1、引起興趣

讓幼兒在哈哈鏡前欣賞自己誇張的樣子。

2、欣賞名畫

幼兒欣賞畢加索名畫《鏡前的女孩》，感受畫家誇張的繪畫手法。

3、教師重點講解示範鏡裏、鏡外的基本表現形式，

使幼兒掌握一定的方法，有信心地去表現自己在哈哈鏡中的形象。

4、幼兒自畫哈哈鏡中的像。

提示幼兒在繪畫的過程中，可以再到哈哈鏡前照一照。

5、幼兒互相欣賞自己的作品。